O documento descreve um projeto para alunos do ensino médio que tem como objetivo utilizar mídias como ferramenta para a compreensão de obras literárias obrigatórias. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá uma obra para analisar, recriar cenas e editar em DVD. O projeto ocorrerá no primeiro semestre de 2014 e inclui análise da obra, gravação de cenas, edição do DVD e apresentação para a turma.

1. As Tics nas Leituras Obrigatórias
Cursistas: Aurenice Lameira Santos e Maria de
Lourdes de Souza Kameyama
Março de 2014-Santarém-Pa

2. As Tics nas Leituras Obrigatórias
Escola: Álvaro Adolfo da Silveira
Professores envolvidos: Aurenice Lameira Santos e Maria de
Lourdes de Souza Kameyama
Disciplinas afins: História, Lingua Portuguesa , Sociologia...
Escola Álvaro Adolfo da Silveira
Público Alvo: Alunos do 2ºano do Ensino Médio

3. Objetivo:
- Favorecer um ambiente lúdico, no qual os alunos possam fazer uso
das mídias como ferramenta complementar na compreensão dos
contos obrigatórios de Machado de Assis.
Justificativa:
Uma das exigências dos processos seletivos das universidades são
as leituras obrigatórias, que o aluno deve conhecer na íntegra ao
prestar vestibular. Para esse público trabalhar José Saramago, por
exemplo, não é muito prazeroso, quando se trata da linguagem que é
muito particular do autor. Tomando com referência essa dificuldade,
houve a necessidade de se criar tal projeto na tentativa de que o
aluno ao envolver-se com as obras proposta pela instituição possa
estimular o gosto pelos autores literários e usá-lo como uma
ferramenta a mais na compreensão das disciplinas afins.

4. Metodologia:
. Cada turma formará grupos, no qual por meio de sorteio será
determinado a obra que será trabalhada. A equipe terá que discutir
a melhor maneira de realizar pequenas produções, que
posteriormente será editado e apresentado em DVD para as
demais equipes. Lembrando que o figurino das personagens deve
ser o mesmo apresentado na obra, bem como o cenário.

5. CRONOGRAMA:
O presente projeto será realizado no primeiro semestre do ano
letivo de 2014.
Nos primeiros meses será feita a leitura e análise da obra; em
seguida é escolhida as cenas que serão gravadas
posteriormente. Para esse momento é feito a escolha do local da
filmagem e o figurino das personagens.
A etapa seguinte, será editar as cenas já filmadas, gravá-las em
um cd personalizado. Para tanto, cada equipe terá que elaborar
um design para a capa do dvd.
A última etapa será a apresentação das produções na sala de
vídeo ou no laboratório de informática para turma, que de acordo
com as orientações dadas pelo professor ocorrerá a avaliação e a
aplicação da nota.

6. CRONOGRAMA:
O presente projeto será realizado no primeiro semestre do ano
letivo de 2014.
Nos primeiros meses será feita a leitura e análise da obra; em
seguida é escolhida as cenas que serão gravadas
posteriormente. Para esse momento é feito a escolha do local da
filmagem e o figurino das personagens.
A etapa seguinte, será editar as cenas já filmadas, gravá-las em
um cd personalizado. Para tanto, cada equipe terá que elaborar
um design para a capa do dvd.
A última etapa será a apresentação das produções na sala de
vídeo ou no laboratório de informática para turma, que de acordo
com as orientações dadas pelo professor ocorrerá a avaliação e a
aplicação da nota.