Situação de aprendizagem tabela periódica

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Situação de aprendizagem tabela periódica

  1. 1. Tabela Periódica Aulas: 6
  2. 2.   Sensibilizar os alunos com discussões sobre o tema proposto, para que exponham suas dúvidas e conhecimentos.  Utilização da tabela periódica para observação. 1- Sondagem/Problematização
  3. 3.  Reconstrução de uma tabela periódica; Pesquisa; Discussão coletiva. 2-Estratégias
  4. 4.   Revistas;  Cartolinas;  Lousa;  Giz;  Caderno do aluno volume 1;  Aula expositiva;  Lápis colorido, tesoura, etc. 3-Recursos
  5. 5.   Comunicação, investigação e contextualização;  Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados, reconhecer. 4- Competência /Habilidades
  6. 6.  Separação dos grupos para construção da tabela periódica de forma diferenciada, ou seja, contendo imagens dos elementos e em tamanho maior para exposição e utilização em sala de aula. 5- Contextualização
  7. 7.  Observação dos dados adquiridos por cada grupo; Professora mediadora do processo de ensino aprendizagem. 6- Socialização e Sistematização
  8. 8.  Integração do grupo; Tabela periódica finalizada; Participação na realização; Exposição do trabalho. 7-Avaliação
  9. 9.   São Paulo( Estado). Secretaria da Educação. Proposto Curricular do Estado de São Paulo: ciências. São Paulo: SEE, 2008;  Caderno do Aluno, 8 série, volume 1. 8- Bibliografia

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