SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
La Obra Teatral Y Los Demás Géneros Literarios[Escribir el subtítulo del documento][Escriba aquí una descripción breve del documento. Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento. Escriba aquí una descripción breve del documento. Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento.]Katherine johanna Rodríguez ríosBrayan Alexis bedoya MontoyaBryan Julián Martínez Sepúlveda05/08/2011<br />El Romance:<br />Romance, del latín romanĭce, es un concepto con varios usos vinculados al ámbito de la lingüística y la literatura. En el lenguaje coloquial, sin embargo, la palabra permite nombrar a las relaciones amorosas pasajeras o informales. Por ejemplo: “La actriz vive un apasionado romance con un hombre veinte años menor”, “Tuve un romance con un chileno en las vacaciones de verano”, “Hace mucho que no tengo un romance”.<br />Las lenguas romances o románicas son aquellas que derivan del latín. El conjunto de lenguas romances, por lo tanto, está formado por la familia lingüística de todas aquellas lenguas que descienden del latín. El español, el francés y el italiano son algunas de las lenguas romances.<br />El romance es, por otra parte, una combinación métrica que surgió en España. En ella, los versos pares presentan rima asonante y los versos impares quedan sueltos. Por lo general, los versos son octosílabos, aunque también pueden ser hexasílabos o alejandrinos. Por extensión, se conoce como romance al poema compuesto<br />Redondilla:<br />La redondilla es una estrofa de cuatro versos octosílabos, con rima asonante o consonante, rimando normalmente el primero con el cuarto y el segundo con el tercero (abba), aunque también puede rimar el primero con el tercero y el segundo con el cuarto (abab).(a) Sépase, pues ya no puedo(b) levantarme ni caer,(b) que al menos puedo tener(a) perdido a Fortuna el miedo.redondillaEsta estrofa se compone de cuatro versos de arte menor, —generalmente octosílabos— de rima consonante. En cuanto al esquema de su rima, es idéntica al cuarteto, sólo que éste es de arte mayor.Ejemplos y esquemas:Jura Don Juan por su vida 8 aque nunca cena en su casa 8 by es que sin cenar se pasa 8 bcuando otro no le convida. 8 a<br />Soneto:<br />Es un tipo de poema de origen italiano, se introdujo en España durante el Renacimiento, pero con el soneto no sólo llegó una forma métrica, sino nuevos temas, y nuevos recursos poéticos. El italiano que más influyó en los poetas 3253740154940posteriores fue Francesco Petrarca (1304-1374).<br />Estoy continuo en lágrimas bañado, rompiendo siempre el aire con suspiros, y más me duele no osar deciros que he llegado por vos a tal estado   por el camino derecho de seguiros, si me quiero tornar para huiros, desmayo, viendo atrás lo que he dejado; <br />y si quiero subir a la alta cumbre, a cada paso espantame en la viaejemplos tristes de los que han caído; <br />sobre todo, me falta ya la lumbre de la esperanza, con que andar solía por la oscura región de vuestro olvido. <br />Octava Real:<br />La octava real es una clase de estrofa (agrupaciones de versos), que tal como su nombre lo sugiere agrupa a ocho versos.Entre las clases de estrofas, seguramente has escuchado los diferentes nombres para sus agrupaciones, ya sea de dos (por ejemplo pareado), tres (ejemplo, terceto), cuatro (por ejemplo la copla),... ocho (aquí encontramos a la estrofa real) o hasta diez versos.Más en detalle, los versos de la octava real son endecasílabos, o sea con once sílabas, y de tres rimas que son consonantes. Los primeros seis versos riman de manera alternada, mientras que los últimos dos son un pareado con su propia rima, diferente al resto. Por lo anterior se puede graficar su estructura en cuanto a la rima como ABABABCC.La octava real tiene su origen en la Italia renacentista, y la introdujo el poeta de Toledo Garcilaso de la Vega y su amigo Juan Boscán.Con lo anterior me imagino te basta para comprender este elemento de la literatura, suerte.<br />La Narrativa: <br />La narrativa es el género literario que engloba la novela y todo tipo de relatos. Estos escritos, generalmente en prosa, recogen unos hechos, explicados por un narrador, que suceden a unos personajes que son los que realizan las acciones.<br />Cuando se habla de narrativa, es importante destacar que dicho término abarca otros campos además del literario, como el audiovisual (cómics, juegos de mesa, videojuegos, televisión, cine).<br />El Paradigma narrativo, según Walter Fisher, hace referencia a toda “comunicación con sentido” que refuerza la experiencia viendo esta comunicación en forma de una historia.<br />La narrativa:<br />Se compone de estructura de significado en una secuencia ordenada de sucesos<br />Circula por la cultura como válida y la cultura facilita su validación.<br />Permite interpretar, estructurar y organizar la vida cotidiana.<br />Desarrollo<br />
Pregunta  generadora
Pregunta  generadora
Pregunta  generadora

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Gustavo Afolfo Bécquer
Gustavo Afolfo BécquerGustavo Afolfo Bécquer
Gustavo Afolfo Bécquermariaoquendo15
 
Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.
Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.
Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.Pablo Díaz
 
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.Tucuaderno digital
 
3937265 Los Generos Literarios Metrica
3937265 Los Generos Literarios Metrica3937265 Los Generos Literarios Metrica
3937265 Los Generos Literarios MetricaIXalejusXI
 
Comentario del soneto de Francisco de Quevedo ``Representase la brevedad de l...
Comentario del soneto de Francisco de Quevedo ``Representase la brevedad de l...Comentario del soneto de Francisco de Quevedo ``Representase la brevedad de l...
Comentario del soneto de Francisco de Quevedo ``Representase la brevedad de l...Tucuaderno digital
 
Plantilla para comentarios del Barroco
Plantilla para comentarios del BarrocoPlantilla para comentarios del Barroco
Plantilla para comentarios del BarrocoPablo Díaz
 
POESIA, PROSA
POESIA, PROSAPOESIA, PROSA
POESIA, PROSAL254 DEL
 
Caracteristicas de la poesía
Caracteristicas de la poesía Caracteristicas de la poesía
Caracteristicas de la poesía Marian Calvo
 
Comentario desmayarse atreverse estar furioso
Comentario desmayarse atreverse estar furiosoComentario desmayarse atreverse estar furioso
Comentario desmayarse atreverse estar furiosomiriam marquez
 
Soneto XXIII (Adrián, David, Diego y Humberto, 3º C)
Soneto XXIII (Adrián, David, Diego y Humberto, 3º C)Soneto XXIII (Adrián, David, Diego y Humberto, 3º C)
Soneto XXIII (Adrián, David, Diego y Humberto, 3º C)majopdiaz
 
4. El romacero viejo
4. El romacero viejo4. El romacero viejo
4. El romacero viejoPere Pajerols
 
Desmayarse, atreverse, estar furioso
Desmayarse, atreverse, estar furiosoDesmayarse, atreverse, estar furioso
Desmayarse, atreverse, estar furiosoMar Postigo González
 
Principales tipos de poemas líricos
Principales tipos de poemas líricosPrincipales tipos de poemas líricos
Principales tipos de poemas líricosRodrigo Retamal
 

Mais procurados (19)

Bécquer
BécquerBécquer
Bécquer
 
Breves apuntes de Métrica
Breves apuntes de MétricaBreves apuntes de Métrica
Breves apuntes de Métrica
 
Gustavo Afolfo Bécquer
Gustavo Afolfo BécquerGustavo Afolfo Bécquer
Gustavo Afolfo Bécquer
 
Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.
Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.
Comentario desmayarse, atreverse, estar furioso.
 
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.
 
3937265 Los Generos Literarios Metrica
3937265 Los Generos Literarios Metrica3937265 Los Generos Literarios Metrica
3937265 Los Generos Literarios Metrica
 
Comentario del soneto de Francisco de Quevedo ``Representase la brevedad de l...
Comentario del soneto de Francisco de Quevedo ``Representase la brevedad de l...Comentario del soneto de Francisco de Quevedo ``Representase la brevedad de l...
Comentario del soneto de Francisco de Quevedo ``Representase la brevedad de l...
 
Plantilla para comentarios del Barroco
Plantilla para comentarios del BarrocoPlantilla para comentarios del Barroco
Plantilla para comentarios del Barroco
 
POESIA, PROSA
POESIA, PROSAPOESIA, PROSA
POESIA, PROSA
 
Blas de Otero
Blas de Otero  Blas de Otero
Blas de Otero
 
Power point cl4
Power point cl4Power point cl4
Power point cl4
 
Caracteristicas de la poesía
Caracteristicas de la poesía Caracteristicas de la poesía
Caracteristicas de la poesía
 
Comentario desmayarse atreverse estar furioso
Comentario desmayarse atreverse estar furiosoComentario desmayarse atreverse estar furioso
Comentario desmayarse atreverse estar furioso
 
El romancero
El romanceroEl romancero
El romancero
 
Comentario texto
Comentario textoComentario texto
Comentario texto
 
Soneto XXIII (Adrián, David, Diego y Humberto, 3º C)
Soneto XXIII (Adrián, David, Diego y Humberto, 3º C)Soneto XXIII (Adrián, David, Diego y Humberto, 3º C)
Soneto XXIII (Adrián, David, Diego y Humberto, 3º C)
 
4. El romacero viejo
4. El romacero viejo4. El romacero viejo
4. El romacero viejo
 
Desmayarse, atreverse, estar furioso
Desmayarse, atreverse, estar furiosoDesmayarse, atreverse, estar furioso
Desmayarse, atreverse, estar furioso
 
Principales tipos de poemas líricos
Principales tipos de poemas líricosPrincipales tipos de poemas líricos
Principales tipos de poemas líricos
 

Destaque

Camille fortin eoi mérida
Camille fortin eoi méridaCamille fortin eoi mérida
Camille fortin eoi méridanacarEOI
 
Le bois au congo par carmen crisostomo ni2
Le bois au congo par carmen crisostomo ni2Le bois au congo par carmen crisostomo ni2
Le bois au congo par carmen crisostomo ni2nacarEOI
 
Visite guidée à la découverte d´une entreprise d´estrémadure.
Visite guidée à la découverte d´une entreprise d´estrémadure.Visite guidée à la découverte d´une entreprise d´estrémadure.
Visite guidée à la découverte d´une entreprise d´estrémadure.nacarEOI
 
E wom como determinante de conductas en el emarketing
E wom como determinante de conductas en el emarketingE wom como determinante de conductas en el emarketing
E wom como determinante de conductas en el emarketingOmar González
 
Les mets suisses
Les mets suissesLes mets suisses
Les mets suissesnacarEOI
 
Baromètre du capital risque France - 2e semestre 2013
Baromètre du capital risque France - 2e semestre 2013Baromètre du capital risque France - 2e semestre 2013
Baromètre du capital risque France - 2e semestre 2013EY
 
Congo. le port fluvial
Congo. le port fluvialCongo. le port fluvial
Congo. le port fluvialnacarEOI
 
Comment chacun peut-il être source de droit ?
Comment chacun peut-il être source de droit ?Comment chacun peut-il être source de droit ?
Comment chacun peut-il être source de droit ?Anne-Laure Brun-Buisson
 

Destaque (20)

Crisis ecuador
Crisis ecuadorCrisis ecuador
Crisis ecuador
 
17 42
17 4217 42
17 42
 
Camille fortin eoi mérida
Camille fortin eoi méridaCamille fortin eoi mérida
Camille fortin eoi mérida
 
5-Cm29 14-15
5-Cm29 14-155-Cm29 14-15
5-Cm29 14-15
 
Le bois au congo par carmen crisostomo ni2
Le bois au congo par carmen crisostomo ni2Le bois au congo par carmen crisostomo ni2
Le bois au congo par carmen crisostomo ni2
 
4-Cm3 14-15
4-Cm3 14-154-Cm3 14-15
4-Cm3 14-15
 
Pourquoi moi
Pourquoi moiPourquoi moi
Pourquoi moi
 
5-Cm16 13-14
5-Cm16 13-145-Cm16 13-14
5-Cm16 13-14
 
4-Cm6 09-10
4-Cm6 09-104-Cm6 09-10
4-Cm6 09-10
 
Duplo dossier
Duplo dossierDuplo dossier
Duplo dossier
 
Visite guidée à la découverte d´une entreprise d´estrémadure.
Visite guidée à la découverte d´une entreprise d´estrémadure.Visite guidée à la découverte d´une entreprise d´estrémadure.
Visite guidée à la découverte d´une entreprise d´estrémadure.
 
E wom como determinante de conductas en el emarketing
E wom como determinante de conductas en el emarketingE wom como determinante de conductas en el emarketing
E wom como determinante de conductas en el emarketing
 
Welcome city lab #et9
Welcome city lab #et9Welcome city lab #et9
Welcome city lab #et9
 
Ppt solemne
Ppt solemnePpt solemne
Ppt solemne
 
Les mets suisses
Les mets suissesLes mets suisses
Les mets suisses
 
3-Cm24 2013-2014
3-Cm24 2013-20143-Cm24 2013-2014
3-Cm24 2013-2014
 
Baromètre du capital risque France - 2e semestre 2013
Baromètre du capital risque France - 2e semestre 2013Baromètre du capital risque France - 2e semestre 2013
Baromètre du capital risque France - 2e semestre 2013
 
Congo. le port fluvial
Congo. le port fluvialCongo. le port fluvial
Congo. le port fluvial
 
Congo
CongoCongo
Congo
 
Comment chacun peut-il être source de droit ?
Comment chacun peut-il être source de droit ?Comment chacun peut-il être source de droit ?
Comment chacun peut-il être source de droit ?
 

Semelhante a Pregunta generadora (20)

Ejemplos poemas
Ejemplos poemasEjemplos poemas
Ejemplos poemas
 
La PoesíA
La PoesíALa PoesíA
La PoesíA
 
EXPO-COMUNICACIÓN
EXPO-COMUNICACIÓNEXPO-COMUNICACIÓN
EXPO-COMUNICACIÓN
 
Poema
PoemaPoema
Poema
 
Clase cl 9 intensivo corregido (pp tminimizer)
Clase cl 9 intensivo corregido (pp tminimizer)Clase cl 9 intensivo corregido (pp tminimizer)
Clase cl 9 intensivo corregido (pp tminimizer)
 
Ejemplo de alumna
Ejemplo de alumnaEjemplo de alumna
Ejemplo de alumna
 
VERSOS DE ARTE MENOR Y MAYOR
VERSOS DE ARTE MENOR Y MAYORVERSOS DE ARTE MENOR Y MAYOR
VERSOS DE ARTE MENOR Y MAYOR
 
presentacion-los-generos-literarios-clasificacion-y-ejemplos
presentacion-los-generos-literarios-clasificacion-y-ejemplospresentacion-los-generos-literarios-clasificacion-y-ejemplos
presentacion-los-generos-literarios-clasificacion-y-ejemplos
 
PRESENTACIÓN DE LOS GÉNEROS LITERARIOS.pptx
PRESENTACIÓN DE LOS GÉNEROS LITERARIOS.pptxPRESENTACIÓN DE LOS GÉNEROS LITERARIOS.pptx
PRESENTACIÓN DE LOS GÉNEROS LITERARIOS.pptx
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Géneros literarios 3º eso
Géneros literarios 3º esoGéneros literarios 3º eso
Géneros literarios 3º eso
 
Formato de análisis de cuentos
Formato de análisis de cuentosFormato de análisis de cuentos
Formato de análisis de cuentos
 
La lírica renacentista
La lírica renacentistaLa lírica renacentista
La lírica renacentista
 
Romancero 1º bach
Romancero 1º bachRomancero 1º bach
Romancero 1º bach
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
POesía
POesíaPOesía
POesía
 
Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
El Romance
El RomanceEl Romance
El Romance
 
GéNero LíRico
GéNero LíRicoGéNero LíRico
GéNero LíRico
 
Lírica
LíricaLírica
Lírica
 

Mais de losmejoresde10a

Mais de losmejoresde10a (6)

Reseña bryan
Reseña bryanReseña bryan
Reseña bryan
 
Analisis bryan
Analisis bryanAnalisis bryan
Analisis bryan
 
Recuperacion Analisis Bryan Martinez
Recuperacion  Analisis Bryan MartinezRecuperacion  Analisis Bryan Martinez
Recuperacion Analisis Bryan Martinez
 
Reseña 33
Reseña 33Reseña 33
Reseña 33
 
Reseña 33
Reseña 33Reseña 33
Reseña 33
 
Las 3-hermanas
Las 3-hermanasLas 3-hermanas
Las 3-hermanas
 

Último

MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 

Último (20)

MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 

Pregunta generadora

  • 1. La Obra Teatral Y Los Demás Géneros Literarios[Escribir el subtítulo del documento][Escriba aquí una descripción breve del documento. Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento. Escriba aquí una descripción breve del documento. Una descripción breve es un resumen corto del contenido del documento.]Katherine johanna Rodríguez ríosBrayan Alexis bedoya MontoyaBryan Julián Martínez Sepúlveda05/08/2011<br />El Romance:<br />Romance, del latín romanĭce, es un concepto con varios usos vinculados al ámbito de la lingüística y la literatura. En el lenguaje coloquial, sin embargo, la palabra permite nombrar a las relaciones amorosas pasajeras o informales. Por ejemplo: “La actriz vive un apasionado romance con un hombre veinte años menor”, “Tuve un romance con un chileno en las vacaciones de verano”, “Hace mucho que no tengo un romance”.<br />Las lenguas romances o románicas son aquellas que derivan del latín. El conjunto de lenguas romances, por lo tanto, está formado por la familia lingüística de todas aquellas lenguas que descienden del latín. El español, el francés y el italiano son algunas de las lenguas romances.<br />El romance es, por otra parte, una combinación métrica que surgió en España. En ella, los versos pares presentan rima asonante y los versos impares quedan sueltos. Por lo general, los versos son octosílabos, aunque también pueden ser hexasílabos o alejandrinos. Por extensión, se conoce como romance al poema compuesto<br />Redondilla:<br />La redondilla es una estrofa de cuatro versos octosílabos, con rima asonante o consonante, rimando normalmente el primero con el cuarto y el segundo con el tercero (abba), aunque también puede rimar el primero con el tercero y el segundo con el cuarto (abab).(a) Sépase, pues ya no puedo(b) levantarme ni caer,(b) que al menos puedo tener(a) perdido a Fortuna el miedo.redondillaEsta estrofa se compone de cuatro versos de arte menor, —generalmente octosílabos— de rima consonante. En cuanto al esquema de su rima, es idéntica al cuarteto, sólo que éste es de arte mayor.Ejemplos y esquemas:Jura Don Juan por su vida 8 aque nunca cena en su casa 8 by es que sin cenar se pasa 8 bcuando otro no le convida. 8 a<br />Soneto:<br />Es un tipo de poema de origen italiano, se introdujo en España durante el Renacimiento, pero con el soneto no sólo llegó una forma métrica, sino nuevos temas, y nuevos recursos poéticos. El italiano que más influyó en los poetas 3253740154940posteriores fue Francesco Petrarca (1304-1374).<br />Estoy continuo en lágrimas bañado, rompiendo siempre el aire con suspiros, y más me duele no osar deciros que he llegado por vos a tal estado   por el camino derecho de seguiros, si me quiero tornar para huiros, desmayo, viendo atrás lo que he dejado; <br />y si quiero subir a la alta cumbre, a cada paso espantame en la viaejemplos tristes de los que han caído; <br />sobre todo, me falta ya la lumbre de la esperanza, con que andar solía por la oscura región de vuestro olvido. <br />Octava Real:<br />La octava real es una clase de estrofa (agrupaciones de versos), que tal como su nombre lo sugiere agrupa a ocho versos.Entre las clases de estrofas, seguramente has escuchado los diferentes nombres para sus agrupaciones, ya sea de dos (por ejemplo pareado), tres (ejemplo, terceto), cuatro (por ejemplo la copla),... ocho (aquí encontramos a la estrofa real) o hasta diez versos.Más en detalle, los versos de la octava real son endecasílabos, o sea con once sílabas, y de tres rimas que son consonantes. Los primeros seis versos riman de manera alternada, mientras que los últimos dos son un pareado con su propia rima, diferente al resto. Por lo anterior se puede graficar su estructura en cuanto a la rima como ABABABCC.La octava real tiene su origen en la Italia renacentista, y la introdujo el poeta de Toledo Garcilaso de la Vega y su amigo Juan Boscán.Con lo anterior me imagino te basta para comprender este elemento de la literatura, suerte.<br />La Narrativa: <br />La narrativa es el género literario que engloba la novela y todo tipo de relatos. Estos escritos, generalmente en prosa, recogen unos hechos, explicados por un narrador, que suceden a unos personajes que son los que realizan las acciones.<br />Cuando se habla de narrativa, es importante destacar que dicho término abarca otros campos además del literario, como el audiovisual (cómics, juegos de mesa, videojuegos, televisión, cine).<br />El Paradigma narrativo, según Walter Fisher, hace referencia a toda “comunicación con sentido” que refuerza la experiencia viendo esta comunicación en forma de una historia.<br />La narrativa:<br />Se compone de estructura de significado en una secuencia ordenada de sucesos<br />Circula por la cultura como válida y la cultura facilita su validación.<br />Permite interpretar, estructurar y organizar la vida cotidiana.<br />Desarrollo<br />