Segunda parte Seminario impartido por Teleclip TV en la Universidad Mayor de Santiago de Chile, 17 de noviembre de 2011. . Teleclip TV: Proyecto Educativo Géneros y formatos de programas 4. Recursos multimedia ¡Grabemos un vídeo! Comprensión y utilización del multimedia en el aula

1. Seminario Internacional
Universidad Mayor
Santiago de Chile
17 noviembre
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2. 3. Teleclip TV: Proyecto Educativo
- Géneros y formatos de programas
- ¡Grabemos un vídeo!
4. Recursos multimedia
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3. Teleclip TV
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6. Oportunidad educativa
• Enseñarles a
pensar,
hablar,
escribir en
español o en
segunda lengua
• Con su mirada
de las cosas
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7. Propuesta educativa
• Que niños y profesores estén
cómodos con todos los medios de
comunicación:
– Fomentamos el uso de prensa
escrita y buscadores para
complementarlo con la Televisión
por Internet
• Conocimiento y comprensión, así
como capacidad de “participación
– Manejo de diccionarios,
bibliotecas, wikis, etc
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8. Propuesta educativa
Principios para los Talleres
• Que mediante el acceso a la cultura se
produzca un diálogo intercultural
• Sentido crítico en cuanto a la calidad
como a la precisión de contenidos
• Valoren la originalidad de la idea de
noticia o reportaje, pues aprenden de
otros en la búsqueda del contenido que
tenga más interés
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9. Propuesta educativa
• Entiendan lo complejo que puede resultar
“documentar” la idea o información que
transmitirán
• Redacten y “locuten” el vídeo de modo que sea
comprensible por otros niños del mundo entero
– Redacten su guión en español o, una vez hecho
en su idioma nativo, lo subtitulen
• Manejen bien la lengua escrita y oral
– Conozcan el lenguaje corporal
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10. Propuesta educativa
Principios para los Talleres
• Trabajo en equipo
– La “colaboración” y el derecho a
compartir cultura no supone sólo
“copiar y pegar”, sino que exige
crear, narrar, construir.
• Pedimos siempre autorización de padres
y/o tutores para la participación y
grabación por escrito
– Formulario disponible
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11. Propuesta educativa
Principios para los Talleres
• Respeto a los derechos de autor:
– Siempre han de citar la fuente, el
origen y el autor de la misma,
cuestión en la que debemos esmerarnos
más en los títulos de crédito.
– Fomentar los contenidos (música,
imágenes) de sitios con licencias
abiertas o bancos públicos
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12. Cómo ser redactor
Participando en nuestros talleres
Por cuenta propia, a través colegios,
comunidades o de las familias
- Orientaciones que damos para hacer los
videos en casa
– Web citada (Telecliptv.es)
Damos soporte a colegios, grupos via
online o mediante cursos de formación
en nuestra red social:
TuPerfilcultural.com
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13. Géneros y formatos
• Lenguaje audiovisual que
comprende
– Expresión oral y corporal
– Escritura de guión
– Búsqueda de documentación para cada
vídeo
– Música, rotulación, imágenes
complementarias.. Todo lo hacen
ellos
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14. Géneros y formatos
• Informativos y
programas de
televisión
• Noticias
– Directos
• Entradillas
a noticias o
reportajes
• Reportajes
• Entrevista
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15. Selección
de clips
educativos
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16. Vídeos de talleres
básicos
Ensayo de un directo Reportaje – con la Univ.
durante un taller Mayor de Chile
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17. Reportajes dirigidos
por profesores
Canales temáticos: Ciencia y Medio
Ambiente
Los ecoboys Mantos
Mantos acuíferos
acuíferos
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18. Talleres celebrados
por acuerdos con
colegios
Reportaje elaborado en Brooklin
Lo menos importante es la calidad
El vídeo se utiliza como apoyo en clases de español
Reportaje desde
Montclair, New Jersey,
sobre el deporte Lacrosse
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19. 4. Recursos multimedia
• Herramientas multimedia
– Web de recursos que ponemos a
disposición de todos
• http://telecliptv.es/recursos-
multimedia-resources
• Ejercicios y práctica
– Software y equipamiento mínimo
• Plan de trabajo: !Grabemos un
video!
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20. Hacer un video en
clase
• ¿Sobre qué tema quiero hablar?
• Escoger un género
• Hacer un pequeño “tratamiento”
• Investigar: Google, wikis, Youtube, etc...
• Pensar en las locaciones y el set: ¿Qué puedo
usar?
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21. Hacer un video en
clase
¡Escriban el guión!
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22. Preparándose para
grabar
• Asegurense de tener TODAS las autorizaciones
• ¿Tenemos cámara? ¿De qué tipo? ¿Los alumnos
tienen? ¿Quién sabe utilizarla?
• “Construyan” el set. Tengan en cuenta la
iluminación
• Ensayen el guión
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23. Producción
¡Graben el vídeo!
Trucos sencillos para manejo cámara
http://tuperfilcultural.com/group/mejora-tus-videos-cientificos
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24. Post producción
• Buscar material extra para el video:
– música
– imágenes
– metraje extra
¡No infringir copyright!
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25. Post producción
• Editar un poco
• Revisar el vídeo con la clase. ¡Ser críticos!
• ¡Envíalo a Teleclip TV!
• Enlácenlo en los blogs, Facebook, etc..
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26. Más información
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E-mail: info@teleclip.tv
Phone: 1 917-2889697
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