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USUARIOS
LORENA LONGONI
Concepto:
   “Es la persona que tiene derecho a usar una
    cosa ajena con cierta limitación, y lector es el
    que lee o tiene el hábito de leer.”



                       Buonocore, Domingo.
Concepto II
   Persona que concurre a la Biblioteca o Centro
    de Documentación para satisfacer sus
    necesidades de información, recreación y
    formación.
Tipos
   Reales
   Potenciales
Formación de usuarios
   Conjunto de actividades que realiza la
    biblioteca para transmitir al usuario qué es y
    como funciona, cuales son sus recursos
    disponibles y que servicios ofrece para lograr
    satisfacer sus necesidades de información.
Respecto a los usuarios

   Se busca elevar su nivel educativo y su
    curiosidad intelectual, acercándolos a otras
    tareas de conocimiento y lograr así que éstos
    actúen en forma autónoma.
Niveles de formación
   Nivel básico o inicial: primera visita a la
    biblioteca.
   Nivel intermedio: búsqueda del material
    utilizando el catálogo.
   Nivel avanzado: usuario autónomo.
ALFABETIZACIÓN
          INFORMACIONAL
   “Adquisición de habilidades y destrezas para
    reconocer cuándo la información es necesaria,
    y cómo localizarla, evaluarla, usarla y
    comunicarla de forma efectiva en el momento
    que se requiere”.
ALFABETIZACIÓN
          INFORMACIONAL
   Relacionada con el “aprender a aprender”
   Aprendizaje permanente.

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  • 2. Concepto:  “Es la persona que tiene derecho a usar una cosa ajena con cierta limitación, y lector es el que lee o tiene el hábito de leer.” Buonocore, Domingo.
  • 3. Concepto II  Persona que concurre a la Biblioteca o Centro de Documentación para satisfacer sus necesidades de información, recreación y formación.
  • 4. Tipos  Reales  Potenciales
  • 5. Formación de usuarios  Conjunto de actividades que realiza la biblioteca para transmitir al usuario qué es y como funciona, cuales son sus recursos disponibles y que servicios ofrece para lograr satisfacer sus necesidades de información.
  • 6. Respecto a los usuarios  Se busca elevar su nivel educativo y su curiosidad intelectual, acercándolos a otras tareas de conocimiento y lograr así que éstos actúen en forma autónoma.
  • 7. Niveles de formación  Nivel básico o inicial: primera visita a la biblioteca.  Nivel intermedio: búsqueda del material utilizando el catálogo.  Nivel avanzado: usuario autónomo.
  • 8. ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL  “Adquisición de habilidades y destrezas para reconocer cuándo la información es necesaria, y cómo localizarla, evaluarla, usarla y comunicarla de forma efectiva en el momento que se requiere”.
  • 9. ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL  Relacionada con el “aprender a aprender”  Aprendizaje permanente.