O documento descreve um projeto para ajudar um aluno com paralisia cerebral a aprender comandos simples usando áudio gravado em um pen drive para permitir interações através da tecnologia e reconhecimento de comandos por meio de sorrisos. O objetivo é explorar possibilidades de aprendizagem para o aluno, cujo prognóstico era limitado devido a lesões cerebrais, aproveitando seu desenvolvimento social.
2. Objetivos:
• Observar que existe uma possibilidade de através dos
recursos tecnológicos um aluno com paralisia cerebral
perceber comandos do seu dia -a -dia que possam vir a
ajudá-lo em sua aprendizagem. Visto que o prognóstico
do aluno era bastante limitado devido ao tamanho de
sua lesão cerebral, porém sua parte social vem sendo
trabalhada de forma plena e isto vem possibilitando
interações que podem caminhar para a aprendizagem de
códigos simples.
3. • Visto que o prognóstico do aluno era bastante
limitado devido ao tamanho de sua lesão cerebral,
porém sua parte social vem sendo trabalhada de
forma plena e isto vem possibilitando interações que
podem caminhar para a aprendizagem de códigos
simples.
4. Etapas
• Conforme foi percebido que a maneira do aluno se
comunicar com o mundo é através do seu sorriso,
gravamos comandos simples do seu dia-a-dia que ele
pode reconhecer com um fone no ouvido e mostrar
que reconhece tais comandos através do seu sorriso.
Transformando esta gravação dos comandos do
cotidiano dele e colocando num pen drive podemos
utiliza - lá em diferentes recursos como o computador,
o net book, na lousa digital na uma e etc.
5. • Transformando esta gravação dos comandos do
cotidiano dele e colocando num pen drive podemos
utiliza - lá em diferentes recursos como o computador,
o net book, na lousa digital na uma e etc.
6. Impactos e benefícios
• Espera-se que ao longo de um trabalho , o aluno
possa reconhecer conceitos como : amarelo e
vermelho , as partes do corpo: mãos e pés ,
lembrando que em se tratando de um aluno
com paralisia cerebral tudo isso são
possibilidades que uma escola conectada pode
vir a oferecer.
7. Resultados alcançados
• A percepção de que é possível sim através da
tecnologia quem sabe vir a alfabetizar um
aluno com paralisia cerebral partindo do
simples para o complexo, através da
percepção auditiva e visual, afinal existem
outras formas de ser alfabetizado que não só
através da escrita.
8. Concluindo
• A convivência da turma com o amigo Rafael
Vitorio , além de desenvolver a parte social
dele também foi capaz de despertar em seu
amigo inseparável Guilherme Kalec muito
mais que as competências cognitivas
elencadas , mas também a parte emocional ,
onde os dois tem quase que uma linguagem
própria. É bonito de se ver e emociona a
todos.