1. EL PROTOCOLOEL PROTOCOLO
DR. ARMANDO ULLOA GONZALEZ

2. ESCOGENCIA DE UNA ESTRATEGIA INVESTIGACION
4. A. DISEÑO DE INVESTIGACION
4. B. VALIDEZ DEL DISEÑO
PLANIFICACION OPERACIONAL DE LA INVESTIGACION
5. POBLACION DE ESTUDIO
6. DEFINICION VARIABLES Y RECOLECCION DATOS
7. ANALISIS DE LOS DATOS
8. CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO
9. PERTINENCIA DE LA INVESTIGACION
10. RESPETO DE REGLAS ETICAS
PLANIFICACION OPERACIONAL DE LA INVESTIGACION
5. POBLACION DE ESTUDIO
6. DEFINICION VARIABLES Y RECOLECCION DATOS
7. ANALISIS DE LOS DATOS
8. CRONOGRAMA Y PRESUPUESTO
9. PERTINENCIA DE LA INVESTIGACION
10. RESPETO DE REGLAS ETICAS
ESQUEMA DE UN PROTOCOLO DE INVESTIGACION
CONCEPTUALIZACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION
1. DEFINICION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION
2. ESTADO DE CONOCIMIENTO
3. MODELO TEORICO O HIPOTESIS O PREGUNTA DE
INVESTIGACON
CONCEPTUALIZACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION
1. DEFINICION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION
2. ESTADO DE CONOCIMIENTO
3. MODELO TEORICO O HIPOTESIS O PREGUNTA DE
INVESTIGACON

3. El protocoloEl protocolo
 La pregunta a responder
 ¿Cuál es la/s pregunta/s?
 ¿Es/son importante/s? ¿Es susceptible de respuesta?
 El diseño del estudio
 ¿Cómo se ha de estructurar?¿Cuál es el plan?
 Sujetos a estudiar
 Criterios de selección
 Diseño y toma de la muestra
 Variables
 Predictoras / Exposiciones
 “Outcomes” (variables “resultado”)
 Confusoras
 Errores
 Aleatorio
 Sistemático

6. DISEÑO DE PROTOCOLO DEDISEÑO DE PROTOCOLO DE
INVESTIGACIONINVESTIGACION
PROBLEMA
ANTECEDENTES
PERTINENCIA
METODOS
PLAN
RESULTADOS
PRESUPUESTO

7. PASOS PARA LA ELABORACIONPASOS PARA LA ELABORACION
DE PROTOCOLO DEDE PROTOCOLO DE
INVESTIGACIONINVESTIGACION
 PASOS A TOMAR
 DECLARACION DEL
PROBLEMA
 REVISION DE LA
LITERATURA
 FORMULACION DE
OBJETIVOS
 ELEMENTOS IMPORT
 Propósito de la investig.
 Naturaleza del problema
 Significancia de resultados
 Literatura y otra información
disponible.
 Pregunta de investigación o
Hipótesis

8. PASOS PARA LA ELABORACIONPASOS PARA LA ELABORACION
DE PROTOCOLO DEDE PROTOCOLO DE
INVESTIGACIONINVESTIGACION (Continuación)(Continuación)
 PASOS A TOMAR
 METODOLOGIA DE
INVESTIGACION
 PLAN PARA
UTILIZACION Y
DISEMINACION DE
RESULTADOS
 ELEMENTOS IMP.
Variables
Tipos de Estudio
Técnica recolección datos
Muestreo
Plan para recolectar datos
Plan de análisis e
interpretación
Consideraciones éticas
Pre – Test o Estudio Piloto

9. PASOS PARA LA ELABORACIONPASOS PARA LA ELABORACION
DE PROTOCOLO DEDE PROTOCOLO DE
INVESTIGACIONINVESTIGACION (Continuación)(Continuación)
 PASOS A TOMAR
 PLAN DE TRABAJO
 REQUERIMIENTO
RECURSOS Y
PRESUPUESTO
 RESUMEN PROPUESTA
 ELEMENTOS IMP.
Personal
Cronograma
Administración
Monitoreo y evaluación.
Material de apoyo y
equipo
Dinero

10. CRITERIOS RECOMENDADOS PARACRITERIOS RECOMENDADOS PARA
SELECCIONAR TOPICOS DESELECCIONAR TOPICOS DE
INVESTIGACIONINVESTIGACION
 1. PERTINENCIA: frecuencia, seriedad del
problema, quien esta afectado
 EVITAR DUPLICACION: El tema ha sido objeto
de investigación. ¿preguntas sin responder?
 VIABILIDAD: Elementos a considerar:
complejidad, recursos disponibles
 ACEPTACION POLITICA:¿Están las autoridades
interesadas y brindar apoyo?

11. CRITERIOS RECOMENDADOS PARACRITERIOS RECOMENDADOS PARA
SELECCIONAR TOPICOS DESELECCIONAR TOPICOS DE
INVESTIGACIONINVESTIGACION
APLICABILIDAD ¿Posibilidad de llevar a
la practica las recomendaciones?
URGENCIA ¿Urgencia de utilizar datos
para toma de decisiones?
ASENTIMIENTO MORAL: Examinar
aspectos éticos: ¿ Aceptabilidad,
Consentimiento, condicion de personas
objetos de estudios?

12. DECLARACION PROBLEMADECLARACION PROBLEMA
ELEMENTOS DE LA DECLARACION
DEL PROBLEMA INCLUYE:
PROPOSITO DE LA INVESTIGACION
NATURALEZA DEL PROBLEMA
SIGNIFICANCIA DE LOS
RESULTADOS

13. DECLARACION PROBLEMADECLARACION PROBLEMA
(CONTINUACION)(CONTINUACION)
 LA DECLARACION DEL PROBLEMA
RESPONDERA A LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS:
 ¿QUÉ ES EL PROBLEMA U OBJETO?, Y ¿QUE
ESPECIFICAMENTE VA SER ESTUDIADO?
 ¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES
FACTORES (SOCIO – ECONOMICOS,
CULTURAL, PROGRAMACION, ETC.) QUE
PUEDEN CONTRIBUIR AL PROBLEMA?
 ¿CUÁL ES LA PERTINENCIA DE ESTA
INVESTIGACION CIENTIFICA Y/O
POLITICA/ PROGRAMAS

14. REVISION LITERATURAREVISION LITERATURA
 QUE INFORMACION ESTA DISPONIBLE
SOBRE:
 INVESTIGACIONES HECHAS POR OTROS
(EVITAR DUPLICACIONES).
 PREGUNTAS IMPORTANTES PENDIENTES.
(FOCUS).
 CONCEPTUAL/ENFOQUE METODOLOGICOS
(MEJORAR DISEÑO /ANALISIS).
 IMPORTANCIA DE LA PREGUNTA O
PROBLEMA (JUSTIFICACION PARA APOYO)

15. REVISION LITERATURAREVISION LITERATURA
(CONTINUACION)(CONTINUACION)
 MULTIPLES ENFOQUES DE INVESTIGACION
REQUIERE:
 ACCESO A INDICES ESTANDAR Y FUENTES RESUMENES.
 BUSCANDO CITAS BIBLIOGRAFICAS EN CADA
ARTICULO CLAVE RELACIONADO CON EL TEMA DE
INTERES.
 CONSIGUIENDO ARTICULOS / PRESENTACIONES DE
CONGRESOS RECIENTES/CONFERENCIAS/ SIMPOSIO.
 CONTACTAR DIRECTAMENTE INVESTIGADORES
PRINCIPALES EN EL CAMPO CON PREGUNTAS
ESPECIFICAS.
 INTERNET HACE AHORA POSIBLE CONSEGUIR DATOS DIRECTAMENTE DESDE SU
COMPUTADORA

16. IDENTIFICACION YIDENTIFICACION Y
DEFINICION DEL PROBLEMADEFINICION DEL PROBLEMA
 REVISION BIBLIOGRÁFICA
 IDENTIFICAR EL PROBLEMA, ¿POR QUÉ SE PIENSA
ESTUDIAR?
 DISCREPANCIA : SITUACION REAL = IDEAL
 POSIBLES SOLUCIONES
 ¿CUÁL ES LA ALTERNATIVA CORRECTA?
 IDENTIFICAR EL PROBLEMA, ¿POR QUÉ SE PIENSA
ESTUDIAR?
 MAGNITUD ¿FRECUENCIA?
 MARCO CRONOLÓGICO ¿Cuándo?
 ZONA GEOGRÁFICA ¿DÓNDE?
 POBLACION ¿A QUIÉN?
 POSIBLES CAUSAS ¿POR QUÉ?
 SOLUCIONES ¿QUÉ?
 INVESTIGACION ADICIONAL PREGUNTAS SIN
RESPONDER

17.  Ejemplo 2.5
 Identificación y definición del problema
 Servicios de planificación familiar en el país X
 Identificación del problema
 El país X tiene pocos profesionales de la salud capacitados para colocar dispositivos intrauterinos
(DIUs) a las mujeres de las zonas rurales.
 Por consiguiente, en 1985 el gobierno inicio un programa para impartir a parteras empíricas una
capacitación de dos meses en planificación familiar.
 Se piensa realizar un estudio para determinar la tasa de retención de DIU en aldeanas a las que les ha
colocado el DIU una partera empírica y las que lo han recibido de médicos o enfermeras – parteras
en una clínica.
 Definición del problema
 En el momento actual (marco cronológico), en las zonas rurales del país X (zona
geográfica) hay escasez (magnitud del problema) de profesionales de la salud
capacitados. Por consiguiente, las mujeres que residen en zonas rurales (población) no
han adoptado métodos eficaces de control de la natalidad.
 En numerosos países en desarrollo, y sobre todo en las zonas rurales, escasean los
profesionales de la salud capacitados y el personal auxiliar se encarga de la atención a la
salud. Por tal motivo, desde 1985, son parteras empíricas las que están prestando
servicios de planificación familiar a las mujeres en zonas rurales del país X (solución).
 Las parteras empíricas son bien aceptadas como paramédicas en las zonas rurales. Sus
funciones tradicionales como parteras y de atención a la madre y al niño les facilitan la
prestación de servicios de planificación familiar a las madres que así lo deseen
(elaboración).
 Nunca se ha evaluado (preguntas sin respuestas) qué influencia tienen las parteras
tradicionales sobre la decisión de la gente de utilizar anticonceptivos y de mantener su
uso en las zonas rurales del país X.
 Por otra parte, es preciso estudiar este problema en el contexto de estudios anteriores
acerca de la inserción de DIU por parteras empíricas en comparación con la inserción
efectuada por médicos y enfermeras – parteras calificadas

18. EjemploEjemplo
Identificación del problemaIdentificación del problema
 Mortalidad infantil (estudio analítico): La
mortalidad infantil es más elevada en la aldea A en
comparación con las aldeas vecinas. No debiera
haber ninguna diferencia en la mortalidad infantil
de esas aldeas. Posibles explicaciones son que en
la aldea A a) el estado de nutrición es pero, b) que
es menos frecuente la lactancia materna, c) que las
condiciones sanitarias son más deficientes, d) que
la instrucción de las madres es inferior. Por lo que
sabemos del estilo de vida en esas aldeas, creemos
que si la mortalidad infantil en la aldea A es más
elevada ello se debe a que tiene unas condiciones
sanitarias peores que las de las aldeas vecinas.

19. EjemploEjemplo
Identificación del problemaIdentificación del problema
 Aumento de vasectomías (estudio analítico): En
los últimos seis meses, en la región A se realizaron
30 vasectomías. Este número representa un
aumento anormal, ya que en la región suele
practicarse un promedio de dos vasectomías al
mes. Tal aumento podría deberse a que los líderes
comunitarios locales dan su apoyo a este
procedimiento o a que las clínicas de planificación
de la familia de la región A han iniciado una
nueva campaña de promoción. Nuestro equipo
considera que la influencia principal procede de la
nueva campaña de promoción.

20. EjemploEjemplo
Identificación del problemaIdentificación del problema
 Fecundidad de adolescentes (estudio descriptivo):
En la ciudad X las adolescentes tienen una
fecundidad más elevada que las mujeres de 18 a
24 años. Los funcionarios de salud pública
consideran que la tasa de fecundidad de las
adolescentes debiera ser inferior. En respuesta a
esta inquietud, proponemos que se estudien los
factores asociados a los embarazos de las
adolescentes de manera que se puedan identificar
grupos de alto riesgo y empezar a formular
hipótesis sobre posibles intervenciones para su
estudio ulterior.

21. FORMULACION DE OBJETIVOSFORMULACION DE OBJETIVOS
 ES EL COMPROMISO A CUMPLIR POR EL
INVESTIGADOR.
 DEBE ESTAR CLARAMENTE
RELACIONADO CON LA DECLARACION
DEL PROBLEMA.
 OBJETIVO GENERAL DEBE DERIVARSE EN
OBJETIVOS ESPECIFICOS LOGICAMENTE
CONECTADOS.

22. FORMULACION DE OBJETIVOSFORMULACION DE OBJETIVOS
(continuacion)(continuacion)
OBJETIVOS BIEN FORMULADOS
PERMITEN:
DETERMINAR EL ENFOQUE
GUIA EL DISEÑO DE LA
INVESTIGACION.
ORIENTA A LA RECOLECCION,
ANALISIS E INTERPRETACION DE
LOS DATOS

23. FORMULACION DE OBJETIVOSFORMULACION DE OBJETIVOS
(continuacion)(continuacion)
PREGUNTA DE INVESTIGACON
VS
HIPOTESIS
¿Cuál alternativa escoger?

24. FORMULACION DE OBJETIVOSFORMULACION DE OBJETIVOS
(continuacion)(continuacion)
HIPOTESIS REQUIERE SUFICIENTE
CONOCIMIENTOS DEL PROBLEMA
PARA TRATAR DE PREDICIR LAS
RELACIONES ENTRE FACTORES QUE
PUEDEN SER CLARAMENTE
COMPROBADAS.

25. FORMULACION DE OBJETIVOSFORMULACION DE OBJETIVOS
(continuacion)(continuacion)
 PREGUNTA DE INVESTIGACION SON
FORMULADAS CUANDO NO SE TIENE
CONOCIMIENTOS DEL PROBLEMA DE
ESTUDIO.
 FORMULAR HIPOTESIS
PREMATURAMENTE PUEDE LIMITAR
ENFOQUE, Y LAS RELACIONES
IMPORTANTES NO SON NUNCA
OBSERVADAS.

26. FORMULACION DE OBJETIVOSFORMULACION DE OBJETIVOS
(continuacion)(continuacion)
 CRITERIOS PARA FORMULAR PREGUNTA
DE INVESTIGACION
 BLANCO CUBRIENDO UN ASPECTO
ESPECIFICO
 ORDEN LOGICO Y SECUENCIAL
 REALISTA Y FACTIBLE DAR RESPUESTAS
 OPERACIONAL USANDO VERBOS DE
ACCION:
 Determinar Verificar
 Describir Comparar
 Calcular Establecer
 MEDIBLE RESULTADO AL FINAL DEL

27. OBJETIVOS DE LAOBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
¿QUÉ ES LO QUE SE PROPONE
HACER?
¿QUIÉN LO HARÁ?
¿A QUIEN IRA DIRIGIDO?
¿CUÀNDO SE HARÁ?
¿DÓNDE SE HARÁ?
¿QUÉ SE ESPERA APRENDER?

28. PREGUNTAS O HIPOTESIS DEPREGUNTAS O HIPOTESIS DE
INVESTIGACIONINVESTIGACION
 PREGUNTAS: EXPUESTA FORMALMENTE,
CON CLARIDAD, DE FORMAESPECIFICA Y
AMPLITUD ADECUADA
 HIPÓTESIS: DECLARACIÓN RELATIVA A
UNA RELACIÓN PREVISTA ENTRE UNA O
MÁS VARIABLES INDEPENDIENTE Y UNA
DEPENDIENTE.
 IMPORTANTE INDICAR:
 CONDICIONES DE VERIFICACION
 VARIABLES A INFLUIR SOBRE LA V. DEPENDIENTE
 DEFINICION OPERATIVA DE VARIABLES

29. JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN
 ¿PROBLEMA DE ACTUALIDAD Y
OPORTUNIDAD?
 ¿CONSECUENCIAS MORTALES O GRAVES?
 ¿AFECTA A UN GRAN NÚMERO DE
PERSONAS?
 ¿REPERCUSIONES SOBRE PROGRAMAS
ACTUALES?
 ¿REPERCUSIONES SOCIALES,
ECONÓMICAS, POLÍTICAS O SANITARIAS?
 ¿INQUIETA A UN GRAN NÚMERO DE
PERSONAS?
 ¿EXISTENCIAS DE ESTUDIOS?

30. METAS Y OBJETIVOSMETAS Y OBJETIVOS
SE ENUNCIA EN FUNCION DEL
IMPACTO SOCIAL
SE DESCRIBEN EN TERMINOS DE:
INQUIETUDES GENERALES
CAMBIOS EN DECISIONES POLITICA,
PROGRAMAS O COMPORTAMIENTOS
INDIVIDUALES.
POBLACIONES AFECTADAS.

31. EJEMPLOS OBJETIVOSEJEMPLOS OBJETIVOS
 ESTIMAR LA PREVALENCIA DE LA
HIPERTENSION ARTERIAL EN UNA ZONA
BASICA DE SALUD.
 DESCRIBIR LA SUPERVIVENCIA DE LOS
PACIENTES CON ENFERMEDAD
PULMONAR OBSTRUCTIVA CRONICA QUE
RECIBEN OXIGENOTERAPIA
DOMICILIARIA.

32. EJEMPLOS OBJETIVOSEJEMPLOS OBJETIVOS
 EVALUAR SI LA CONCENTRACION SERICA
DEL ANTIGENO PROSTATICO ESPECIFICO
PERMITE DISTINGUIR A LOS PACIENTES
MAYORES DE 50 AÑOS CON CANCER DE
PROSTATA DE LOS QUE NO LO PADECEN
UTILIZANDO COMO METODO DE
REFERENCIA EL TACTO RECTAL Y EL
ESTUDIO ANATOMOPATOLOGICO DEL
MATERIAL OBTENIDO POR PUNCION
TRANSURETRAL.

33. EJEMPLOS OBJETIVOSEJEMPLOS OBJETIVOS
EVALUAR SI LA EDUCACION
SANITARIA GRUPAL PRODUCE
MEJORES RESULTADOS QUE LA
INDIVIDUAL EN EL CONTROL
METABOLICO DE LOS PACIENTES
DIABETICOS DE TIPO II.