model d'avaluació

1. MODEL D’AVALUACIÓ
1. ASPECTES FUNCIONALS. UTILITAT
    
Qualitat dels continguts
Presentació equilibrada en idees
Adecuació als destinataris dels
continguts, activitats
Contingut adaptatiu o feedback en
funció de la resposta de cada alumne
Capacitat per usar-se amb alumnes/as de
diferentss bagatges
Adequació dels objectius d’aprenentatge
Coherència entre els objectius
Caràcter multilíngüe, almenys alguns
apartats principals
Absència o poca presència de publicitat
Crèdits: data de l’actualització, autors,
patrocinador
2. ASPECTES TÈCNICS I ESTÈTICS
    
Accessibilitat
Entorn audiovisual: presentació,
pantalles, so, lletra
Elements multimèdia: qualitat, quantitat
Execució fiable, velocitat d’accés
adequada
Compliment d’estàndards
Qualitat i estructuració dels continguts
Estructura i navegació per les activitats,
metàfores
Originalitat i ús de tecnologia avançada
Adaptabilitat a persones amb NEE
3. ASPECTES PSICOLÒGICS
    
Capacitat de motivar
Capacitat de generar interès en un grup
concret d’alumnes

2. MATERIAL 1 [ÀREA: Llengua Catalana]
LINK: http://www.edu365.cat/primaria/muds/catala/ortografia/ci02.htm#
1. ASPECTES FUNCIONALS. UTILITAT
    
Qualitat dels continguts X
Presentació equilibrada en idees X
Adequació als destinataris dels
X
continguts, activitats
Contingut adaptatiu o feedback en
X
funció de la resposta de cada alumne
Capacitat per usar-se amb alumnes/as de
X
diferents bagatges
Adequació dels objectius d’aprenentatge X
Coherència entre els objectius X
Caràcter multilingüe, almenys alguns
X
apartats principals
Absència o poca presència de publicitat X
Crèdits: data de l’actualització, autors,
X
patrocinador
2. ASPECTES TÈCNICS I ESTÈTICS
    
Accessibilitat X
Entorn audiovisual: presentació,
X
pantalles, so, lletra
Elements multimèdia: qualitat, quantitat X
Execució fiable, velocitat d’accés
X
adequada
Compliment d’estàndards X
Qualitat i estructuració dels continguts X
Estructura i navegació per les activitats,
X
metàfores
Originalitat i ús de tecnologia avançada X
Adaptabilitat a persones amb NEE X
3. ASPECTES PSICOLÒGICS
    
Capacitat de motivar X
Capacitat de generar interès en un grup
X
concret d’alumnes

3. MATERIAL 2 [ÀREA: matemàtiques]
LINK:
1. ASPECTES FUNCIONALS. UTILITAT
    
Qualitat dels continguts
Presentació equilibrada en idees
Adecuació als destinataris dels
continguts, activitats
Contingut adaptatiu o feedback en
funció de la resposta de cada alumne
Capacitat per usar-se amb alumnes/as de
diferentss bagatges
Adequació dels objectius d’aprenentatge
Coherència entre els objectius
Caràcter multilíngüe, almenys alguns
apartats principals
Absència o poca presència de publicitat
Crèdits: data de l’actualització, autors,
patrocinador
2. ASPECTES TÈCNICS I ESTÈTICS
    
Accessibilitat
Entorn audiovisual: presentació,
pantalles, so, lletra
Elements multimèdia: qualitat, quantitat
Execució fiable, velocitat d’accés
adequada
Compliment d’estàndards
Qualitat i estructuració dels continguts
Estructura i navegació per les activitats,
metàfores
Originalitat i ús de tecnologia avançada
Adaptabilitat a persones amb NEE
3. ASPECTES PSICOLÒGICS
    
Capacitat de motivar
Capacitat de generar interès en un grup
concret d’alumnes

4. MATERIAL 3 [ÀREA: Llengua Castellana]
LINK:
1. ASPECTES FUNCIONALS. UTILITAT
    
Qualitat dels continguts
Presentació equilibrada en idees
Adecuació als destinataris dels
continguts, activitats
Contingut adaptatiu o feedback en
funció de la resposta de cada alumne
Capacitat per usar-se amb alumnes/as de
diferentss bagatges
Adequació dels objectius d’aprenentatge
Coherència entre els objectius
Caràcter multilíngüe, almenys alguns
apartats principals
Absència o poca presència de publicitat
Crèdits: data de l’actualització, autors,
patrocinador
2. ASPECTES TÈCNICS I ESTÈTICS
    
Accessibilitat
Entorn audiovisual: presentació,
pantalles, so, lletra
Elements multimèdia: qualitat, quantitat
Execució fiable, velocitat d’accés
adequada
Compliment d’estàndards
Qualitat i estructuració dels continguts
Estructura i navegació per les activitats,
metàfores
Originalitat i ús de tecnologia avançada
Adaptabilitat a persones amb NEE
3. ASPECTES PSICOLÒGICS
    
Capacitat de motivar
Capacitat de generar interès en un grup
concret d’alumnes

5. MATERIAL 4: [ÀREA: Medi Natural]
LINK:
1. ASPECTES FUNCIONALS. UTILITAT
    
Qualitat dels continguts
Presentació equilibrada en idees
Adecuació als destinataris dels
continguts, activitats
Contingut adaptatiu o feedback en
funció de la resposta de cada alumne
Capacitat per usar-se amb alumnes/as de
diferentss bagatges
Adequació dels objectius d’aprenentatge
Coherència entre els objectius
Caràcter multilíngüe, almenys alguns
apartats principals
Absència o poca presència de publicitat
Crèdits: data de l’actualització, autors,
patrocinador
2. ASPECTES TÈCNICS I ESTÈTICS
    
Accessibilitat
Entorn audiovisual: presentació,
pantalles, so, lletra
Elements multimèdia: qualitat, quantitat
Execució fiable, velocitat d’accés
adequada
Compliment d’estàndards
Qualitat i estructuració dels continguts
Estructura i navegació per les activitats,
metàfores

6. Originalitat i ús de tecnologia avançada
Adaptabilitat a persones amb NEE
3. ASPECTES PSICOLÒGICS
    
Capacitat de motivar
Capacitat de generar interès en un grup
concret d’alumnes