1. PASA LA BOLA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
TÉCNICA TOMAS VÁSQUEZ
RODRÍGUEZ
LINA FONSECA

2. MATRIZ
NOMBRE Y
APELLIDO DEL
ESTUDIANTE
Tipo de Grupo
Características del
lugar donde reside o
interactúa el grupo
Fortalezas del contexto
del grupo
Limitaciones del
contexto del grupo
Lina Maria Fonseca Ortiz
Pasa la bola es una campaña de prevención de la gobernación de Boyacá para niños que están
bajo el abuso físico, psicológico y sexual además que son víctimas de la violencia intrafamiliar, esta
campaña enseña las rutas de atención que puede tener una persona o un niño para denunciar los
hechos y ellos por medio de estas rutas tendrán la atención inmediata en cuanto a servicio
profesional en medicina, psicología, jurídica.
Este grupo según cada una de sus características es un grupo formal ya que es formado por una
organización social con propósitos específicos y con características estructurales específicas
El colegio TOMAS VÁSQUEZ RODRÍGUEZ es una institución que se ve afectada por la violencia y por el
abuso físico afortunadamente no se ha dado indicios de abuso sexual, es una institución que cuenta
con niños y niñas de edades entre los seis a los dieciocho años de edad con un estrato socio
económico de primer y segundo nivel es un colegio mixto donde sus estudiantes habitan en la zona
rural y urbana por este motivo tiene más incidencia la violencia intrafamiliar por el consumo excesivo
de licor por parte de los habitantes de la zona rural.
Cada grado está conformado por 30 estudiantes y hay más o menos 2 o 3 cursos por cada uno de
esta manera tenemos un promedio de 1000 estudiantes dividido en dos jornadas mañana y tarde.
El colegio está catalogado como institución pública de muy buen rendimiento académico tiene
como modalidad el turismo pero lastimosamente es uno de los colegios más agresivos de Paipa y
donde se presentan algunos casos de matoneo.
Los docentes son preparados y hacen talleres de capacitación constante mente se cuenta con el
apoyo de un psicólogo, dos coordinadoras y rector, personal administrativo, y dos profesores por
cada grupo uno de ellos el director de grupo que es el que dicta la mayoría de las clases.
Es un grupo unido, colaborador, participativo, muestran mucho interés por las actividades que se
realizan y esto permite que el grupo s entienda y lleve de una manera muy amena.
La falta de interés de los padres de familia , y al principio la falta de confianza.

3. Descripción de la interacción de
los integrantes del grupo
Las relaciones del grupo por ser estudiante es algo complicada pues se esta
enfrentando a un grupo con diferentes actitudes y comportamientos de acuerdo
a su estado de animo. Sin embargo entre ellos se relacionan muy bien, pero en
ocasiones por no estar en común acuerdo se presentan discusiones. El
comportamiento de cada uno de los alumnos es variable por que así como hay
disponibilidad de la mayoría del grupo también esta quien indispone las diferentes
actividades que se proponen ya que hay integrantes que son un poco
imperactivos y su comportamiento es algo complicado , este grupo en general
presenta entre sus integrantes liderazgo, solidaridad, tolerancia lo que hace que
cada actividad que se propone sea agradable para todos sus integrantes y de
esta manera se relacionen entre si.
Las actitudes de cada uno es diferente pues va de acuerdo a su estado
emocional, hay estudiantes que presentan actitudes positivas de liderazgo, de
participación, de querer hacer las cosas, y otros presentan actitudes negativas
como de indisciplina, de poca colaboración, pero a pesar de esto siempre hay
interacción entre todos y cada uno de ellos.
DESCRIPCIÓN DE LA DINÁMICA DEL GRUPO TENIENDO EN CUENTA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:
Cohesion
Es el fin de que los miembros del grupo consigan las metas individuales, por lo que
la motivación para que un conjunto de personas se conviertan en grupo, es el logro
de las metas. Por ello, a nivel individual la cohesión de grupo se relaciona con la
atracción del individuo hacia las metas y los miembros de grupo.
En este grupo se forma la cohesión en el momento en que todos los integrantes del
grupo han captado la idea que se ha querido llevar, buscando en cada uno de
los integrantes la plenitud de satisfacción.

4. Comunicación grupal
La comunicación sienta las bases para el entendimiento del propósito de la comunicación de
los miembros de un grupo.
En este existen varias clases de comunicación esta la comunicación verbal cuando se trasmite
la idea, también está la comunicación física cuando se expresa el afecto por medio de abrazos
sonrisas, manifestaciones de afecto en general, encontramos también la comunicación
audiovisual ya que la estrategia se presenta por imágenes de power point o algún video para
dar a conocer la idea.
Liderazgo y sus
características
El liderazgo en este grupo educativo con la campaña de Pasa la bola se manifiesta de
diferentes maneras :
 Se comunican asertivamente sin miedo a ser lideres expresando lo que piensan, tienen una
excelente capacidad para comunicarse.
 Conocen muy bien sus fortalezas y debilidades utilizándolas de la mejor manera al momento
de ser lideres.
 Los alumnos lideres ayudan a todos sus demás compañeros haciendo crecer mas las
relaciones entre ellos.
 Los alumnos que presentan esa fortaleza de liderazgo están bien informados y participan
activamente en las diferentes actividades, estando siempre dispuestos a participar en lo que
proponen.
 Dan ideas para el mejoramiento de las actividades.
Facilitación social
El trabajo grupal es un motivante esencial en cada una de las actividades a realiza con esta
campaña de pasa la bola, se trabaja activamente fortaleciendo todo aquello en lo que se
muestra destreza.
Desinvidualizacion
Todo el equipo trabaja con una meta definida con conciencia de lo que se hace es por esto
que no hay indicios en este grupo de desinvidualizacion
Pensamiento grupal
El trabajo en equipo hace que el pensamiento se genere grupalmente dando así como
resultado un ambiente agradable donde hay acuerdo y consenso entre todos, se respetan
todas y cada una de las ideas de los demás haciendo que el grupo se fortalezca cada vez mas
enfrentando positivamente cualquier dificultad.

5. Normalización
En este grupo al ser educativo existen diferentes normas que los docentes y el plantel educativo
como tal han planteado es por esto que el cumplimiento de las mismas se dan en su totalidad,
respetando cada una de ellas, aunque en ocasiones algunos integrantes tratan de no hacer caso
a las normas pero hay están sus docentes para hacerlas cumplir
Obediencia
En este grupo en ocasiones se ve afectada la obediencia ya que algunos de sus integrantes hacen
caso omiso a hacer caso frente a algo ya que son algo inquietos e imperactivos , pero en general
la mayoría cumple a cabalidad las ordenes dadas.
Conformidad
Existen conformidad por parte de los docentes ya que algunos integrantes del grupo no obedecen
a diferentes ordenes indisponiendo al grupo como tal es por esto que los docentes influyen en las
conductas de algunos de los integrantes.
Reciprocidad
La reciprocidad se ve evidenciada al momento de realizar cada una de las actividades que se
generan con pasa la bola ya que cada uno de ellos participa activamente, son solidarios el uno
con el otra y se colaboran entre si para que las actividades se cumplan en su totalidad
Compromiso
Existe un gran compromiso en cada uno de ellos el deseo de aprender y de afianzar cada uno de
sus conocimientos hace que en cada uno se fomente esas ganas de comprometerse con cada
una de las cosas que realiza como ente motivante al momento de darse cuenta que si hay
compromiso todo les sale muy bien.
Coherencia
Es un deseo casi universal pensar que nuestras actitudes y nuestros comportamientos son
consistentes entre sí y se constituyen en el reflejo de nuestra coherencia, teniendo en cuenta esta
definición cada integrante del grupo tiene coherencia para hacer sus actividades, Muestran
coherencia en cada una de sus actitudes y comportamientos dando como resultado un buen
desempeño en cada actividad realizada.

6. Autoridad
La autoridad, por ser este un grupo educativo se da por parte del docente en donde el infunde su
autoridad a sus estudiantes para que ellos obedezcan las normas que el les presenta.
Simpatía
Esto se da a partir de cada una de las actividades que se realizan en este grupo educativo ya que
las actividades que se plantean con pasa la bola son agradables para cada uno de ellos
generando simpatía en todos.
Sanción
Este grupo es aceptado totalmente por el ente social ya que es un grupo educativo y la estrategia
de pasa la bola que allí se presenta es una estrategia que permite educar a cada uno de ellos
para el bien no solo de ellos sino de la sociedad en general.
Escasez
No se evidencia escasez en este grupo.
Problemas mas relevante
en el grupo analizado
Este grupo es muy agradable y activo pero si se observan diferentes problemas que afectan la
realización de las actividades de la campaña , la falta de utensilios para la realización de las
diferentes a actividades que esta propone, y el desinterés de los padres en cuanto a lo que
comprende la estrategia, se hace normal en ellos temas como la violencia intrafamiliar creyendo
que los golpes son necesarios para poder corregir a sus hijos, generando en los alumnos
manifestaciones también de violencia entre sus propios compañeros. Otro aspecto negativo que
afecta al grupo es las manifestaciones de los propios estudiantes en cuanto a amenazas de sus
compañeros de los grados superiores manifestando que sino les dan la plata de las onces los
golpean, y esto afecta seriamente la disponibilidad de ellos ya que al momento de realizar las
actividades de la campaña se sienten un poco indispuestos por estos actos de sus demás
compañeros y en general hace que ellos se atemoricen y no quieran volver a su lugar de estudio,
creo que este es uno de los aspectos mas graves que encontré en el grupo.

7. IMÁGENES GRUPO
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA TOMAS VASQUEZ RODRIGUEZ