SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Ministerio de Educación Estudio sobre la Inteligencia Nivel 20 Tiempo: 1 Minuto + + Escriba las respuestas en una hoja en blanco. 1. Continúe esta secuencia lógica:    25 Puntos  2. Corrija esta fórmula colocando sólo un trazo:  25 Puntos 3. Por favor, escriba cualquier cosa:  25 Puntos  4. Dibuje un rectángulo con tres líneas:  25 Puntos  L  M  M  5  +   5  +   5  =  550
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ver las respuestas Volver atrás
1. Continúe esta secuencia lógica:    25 Puntos  2. Corrija esta fórmula colocando sólo un trazo:  25 Puntos 3. Por favor, escriba cualquier cosa:  25 Puntos  4. Dibuje un rectángulo con tres líneas:  25 Puntos  5  +   5  +   5  =  550 Ministerio de Educación Estudio sobre la Inteligencia Nivel 20 Tempo: 1 Minuto + + J   V   S   D  Lunes  Martes  Miércoles  Jueves  Viernes  Sábado  Domingo Cualquier  cosa L   M   M
Has suspendido Hazte el loco y no le digas a nadie que has fallado este test tan sencillo Ahora puedes comprender porque ocupas el puesto que ocupas y no has ascendido más en la vida

Mais conteúdo relacionado

Destaque

卡巴斯基個人版 7.0導覽
卡巴斯基個人版 7.0導覽  卡巴斯基個人版 7.0導覽
卡巴斯基個人版 7.0導覽 briian
 
帕米爾高原
帕米爾高原帕米爾高原
帕米爾高原honan4108
 
Christoph Janz - Pageflakes Media In Transition1
Christoph Janz - Pageflakes Media In Transition1Christoph Janz - Pageflakes Media In Transition1
Christoph Janz - Pageflakes Media In Transition1mediaintransition
 
GBC: "Un'internettiana invasione di campo"
GBC: "Un'internettiana invasione di campo"GBC: "Un'internettiana invasione di campo"
GBC: "Un'internettiana invasione di campo"ghiradabarcamp
 
梯田上的音符 哈尼
梯田上的音符 哈尼梯田上的音符 哈尼
梯田上的音符 哈尼honan4108
 
The Berry Tree - How it works
The Berry Tree - How it worksThe Berry Tree - How it works
The Berry Tree - How it worksberrytree
 

Destaque (20)

Solo Pasa En EspañA
Solo Pasa En  EspañASolo Pasa En  EspañA
Solo Pasa En EspañA
 
卡巴斯基個人版 7.0導覽
卡巴斯基個人版 7.0導覽  卡巴斯基個人版 7.0導覽
卡巴斯基個人版 7.0導覽
 
Un Vistazo, Sin MúSica
Un Vistazo, Sin MúSicaUn Vistazo, Sin MúSica
Un Vistazo, Sin MúSica
 
Soloen
SoloenSoloen
Soloen
 
Tragedia, Sin MúSica
Tragedia, Sin MúSicaTragedia, Sin MúSica
Tragedia, Sin MúSica
 
Husky
HuskyHusky
Husky
 
帕米爾高原
帕米爾高原帕米爾高原
帕米爾高原
 
10 Palabras(1)
10 Palabras(1)10 Palabras(1)
10 Palabras(1)
 
Christoph Janz - Pageflakes Media In Transition1
Christoph Janz - Pageflakes Media In Transition1Christoph Janz - Pageflakes Media In Transition1
Christoph Janz - Pageflakes Media In Transition1
 
Tres Lecciones, Sin MúSica
Tres Lecciones, Sin MúSicaTres Lecciones, Sin MúSica
Tres Lecciones, Sin MúSica
 
GBC: "Un'internettiana invasione di campo"
GBC: "Un'internettiana invasione di campo"GBC: "Un'internettiana invasione di campo"
GBC: "Un'internettiana invasione di campo"
 
Testdeinteligencia, Sin MúSica
Testdeinteligencia, Sin MúSicaTestdeinteligencia, Sin MúSica
Testdeinteligencia, Sin MúSica
 
Tu Retrato
Tu RetratoTu Retrato
Tu Retrato
 
TX History Ch 1.1
TX History Ch 1.1TX History Ch 1.1
TX History Ch 1.1
 
Un Altre Any
Un Altre AnyUn Altre Any
Un Altre Any
 
Situationsraresavecdesanimaux, Sensa MúSica
Situationsraresavecdesanimaux, Sensa MúSicaSituationsraresavecdesanimaux, Sensa MúSica
Situationsraresavecdesanimaux, Sensa MúSica
 
Soloenmexico
SoloenmexicoSoloenmexico
Soloenmexico
 
梯田上的音符 哈尼
梯田上的音符 哈尼梯田上的音符 哈尼
梯田上的音符 哈尼
 
The Berry Tree - How it works
The Berry Tree - How it worksThe Berry Tree - How it works
The Berry Tree - How it works
 
Sonho De íCaro
Sonho De íCaroSonho De íCaro
Sonho De íCaro
 

Semelhante a Testlogico, Sin MúSica

Semelhante a Testlogico, Sin MúSica (12)

Testlogicoter
TestlogicoterTestlogicoter
Testlogicoter
 
Sergio
SergioSergio
Sergio
 
Test de Inteligencia
Test de InteligenciaTest de Inteligencia
Test de Inteligencia
 
Test Lógico
Test LógicoTest Lógico
Test Lógico
 
Testlogico
TestlogicoTestlogico
Testlogico
 
Test LóGico
Test LóGicoTest LóGico
Test LóGico
 
Testlogico
TestlogicoTestlogico
Testlogico
 
Testlogico
TestlogicoTestlogico
Testlogico
 
Testlogico Flor
Testlogico FlorTestlogico Flor
Testlogico Flor
 
Testlogicoter
TestlogicoterTestlogicoter
Testlogicoter
 
Test logico
Test logicoTest logico
Test logico
 
Test Lógico
Test LógicoTest Lógico
Test Lógico
 

Mais de Fundación para el Desarrollo de la Consciencia

Mais de Fundación para el Desarrollo de la Consciencia (20)

Evolucion de la consciencia.pptx
Evolucion de la consciencia.pptxEvolucion de la consciencia.pptx
Evolucion de la consciencia.pptx
 
contar una historia: la naranja
contar una historia: la naranjacontar una historia: la naranja
contar una historia: la naranja
 
El arca de Noé
El arca de NoéEl arca de Noé
El arca de Noé
 
fenomenologia de la religion
fenomenologia de la  religionfenomenologia de la  religion
fenomenologia de la religion
 
Apostamos por la paz
Apostamos por la pazApostamos por la paz
Apostamos por la paz
 
El redescubrimiento de la interioridad en la tarea educativa: proyecto inspir...
El redescubrimiento de la interioridad en la tarea educativa: proyecto inspir...El redescubrimiento de la interioridad en la tarea educativa: proyecto inspir...
El redescubrimiento de la interioridad en la tarea educativa: proyecto inspir...
 
El redescubrimiento de la interioridad en la tarea educativa: proyecto inspir...
El redescubrimiento de la interioridad en la tarea educativa: proyecto inspir...El redescubrimiento de la interioridad en la tarea educativa: proyecto inspir...
El redescubrimiento de la interioridad en la tarea educativa: proyecto inspir...
 
Unidad didáctica sobre interioridad, luciano pou anexos
Unidad didáctica sobre interioridad, luciano pou anexosUnidad didáctica sobre interioridad, luciano pou anexos
Unidad didáctica sobre interioridad, luciano pou anexos
 
¿Qué es la interioridad?
¿Qué es la interioridad?¿Qué es la interioridad?
¿Qué es la interioridad?
 
Calificación de las actividades
Calificación de las actividadesCalificación de las actividades
Calificación de las actividades
 
Elementos transversales del currículo
Elementos transversales del currículoElementos transversales del currículo
Elementos transversales del currículo
 
Habilidades cognitivas
Habilidades cognitivasHabilidades cognitivas
Habilidades cognitivas
 
niveles de pensamiento
niveles de pensamientoniveles de pensamiento
niveles de pensamiento
 
Interioridad
InterioridadInterioridad
Interioridad
 
Comparacion
ComparacionComparacion
Comparacion
 
Interioridad
InterioridadInterioridad
Interioridad
 
Habilidades
HabilidadesHabilidades
Habilidades
 
Habilidades
HabilidadesHabilidades
Habilidades
 
Niveles pensamiento
Niveles pensamientoNiveles pensamiento
Niveles pensamiento
 
Revista loa 0
Revista loa 0Revista loa 0
Revista loa 0
 

Último

La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxAlexander López
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxMariaBurgos55
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..RobertoGumucio2
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxAlexander López
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxAlexander López
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptJavierHerrera662252
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 

Último (20)

La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptxEl_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
El_Blog_como_herramienta_de_publicacion_y_consulta_de_investigacion.pptx
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 

Testlogico, Sin MúSica

  • 1. Ministerio de Educación Estudio sobre la Inteligencia Nivel 20 Tiempo: 1 Minuto + + Escriba las respuestas en una hoja en blanco. 1. Continúe esta secuencia lógica: 25 Puntos 2. Corrija esta fórmula colocando sólo un trazo: 25 Puntos 3. Por favor, escriba cualquier cosa: 25 Puntos 4. Dibuje un rectángulo con tres líneas: 25 Puntos L M M 5 + 5 + 5 = 550
  • 2.
  • 3. 1. Continúe esta secuencia lógica: 25 Puntos 2. Corrija esta fórmula colocando sólo un trazo: 25 Puntos 3. Por favor, escriba cualquier cosa: 25 Puntos 4. Dibuje un rectángulo con tres líneas: 25 Puntos 5 + 5 + 5 = 550 Ministerio de Educación Estudio sobre la Inteligencia Nivel 20 Tempo: 1 Minuto + + J V S D Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Cualquier cosa L M M
  • 4. Has suspendido Hazte el loco y no le digas a nadie que has fallado este test tan sencillo Ahora puedes comprender porque ocupas el puesto que ocupas y no has ascendido más en la vida