SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 100
Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC Barcelona 27 de noviembre, 17-19h 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009 ,[object Object]
Plan estratégico  Grupo comunicación y salud Linea II : Formación de formadores en entrevista clínica y comunicación asistencial  Juan Carlos Arboniés  Fermín Quesada Grupo Comunicación & Salud
Linea II: Formación de formadores  Línea estratégica III: Enseñanza de técnicas y estrategias de comunicación asistencial. Facilitar la formación de  tutores  en entrevista Clínica y relación asistencial   Facilitar la formación de  nuevos profesores  competentes  Mantener la competencia docente  de los profesores del grupo  Innovar en comunicación y metodología docente
Comunicación + Docencia Comunicación +Metodología docente  Formación de NUEVOS PROFESORES competentes  en E clínica y relación asitencial DOCENTE Aumentar número de profesores competentes Conocimientos Actitudes Habilidades
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ayudar a formar nuevos profesores Formación de Nuevos profesores
Garantizar la competencia de los profesores Formación continuada de formadores  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DOCENTE Conocimientos Actitudes Habilidades
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ayudar a formación continuada de profesores Mantener competencia profesores del grupo
[object Object],Ayudar a formación continuada de profesores Realizado  porfolio del docente  del Grupo C& S,  Desarrollándose  pilotaje, Pendiente  análisis y mejora de portfolio . Mantener competencia profesores del grupo
[object Object],Ayudar a formación continuada de profesores ,[object Object],[object Object],Mantener competencia profesores del grupo
III.  Diseñar un  cuerpo de actividades formativas  para lograr  competencias.  Ayudar a formación continuada de profesores Pendiente de realizar  2008 .  Sinergias con otros grupos semfyc y Formación de formadores Portfolio docente semFYC   Mantener competencia profesores del grupo
IV.  Posibilitar  espacios para la formación .. Taller nacional… Intercambios formativos.   Ayudar a formación continuada de profesores ,[object Object],[object Object],Mantener competencia profesores del grupo
V.  Innovación y nuevas tecnologías  para mejorar su docencia  Ayudar a formar nuevos profesores ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Formación de Nuevos profesores
Plan estratégico  Grupo comunicación y salud Linea II : Formación de formadores en entrevista clínica y comunicación asistencial  Juan Carlos Arboniés  Fermín Quesada Grupo Comunicación & Salud
DOCENCIA EN COMUNICACIÓN ASISTENCIAL  EN EL POSTGRADO Medicina de Familia Documento de consenso
[object Object],[object Object],[object Object],III- Papel del grupo C&S  en la Formación de tutor y residente
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Papel del grupo C&S  en la Formación de  tutor  y residente
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Papel del grupo C&S  en la Formación de tutor y  residente
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Papel del grupo C&S  en la Formación de tutor y  residente
[object Object],Papel del grupo C&S  en la Formación de tutor y  residente ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Papel del grupo C&S  en la Formación de tutor y  residente
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Papel del grupo C&S  en la Formación de tutor y residente
R1-R2 T3 y 4 -Competencias  PRIORIZADAS del Programa MFyC  En el  Libro del Residente . C01.- Obtener y dar información  C02.- Actitudes comunicacionales básicas. C03.- Negociar y compartir decisiones  C04.- Comunicación centrada en el paciente R3-R4
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],indicadores operativos C1-Obtener y dar información
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],indicadores operativos C1-Obtener y dar información
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],indicadores operativos C2- Actitudes comunicacionales básicas
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],indicadores operativos C3- Negociar y compartir decisiones  C4- Centrada en el paciente
Propuesta GCyS Actitud y habilidad EC R4 (2x8sesion Análisis de entrevistas (PBI...) Habilidad en situaciones especiales. R3-R4 (4hxn) Talleres: somatizar, motivacional, malas noticias... EC en CS biopsicosocial R3 (16h.) EC semi-estructurada Habilidades para informar R1-R2 (4hx2) EC en hospital EC en urgencias Sensibilizar de EC y cción. R1 (4h.) Seminario”introducción EC” Objetivos Período Actividades
¡ Muchas gracias!
[object Object],Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
[object Object],[object Object],Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
Ibiza 2009
20 años de comunicación por la salud…
Ibiza 2009 Resumen
Asistentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Actividades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Comunicaciones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Evaluación
Cierre económico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cierre ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cierre  ,[object Object],[object Object]
 
MAMMA MIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
Miembros Docentes : 130 Total  = 290 Direcciones E - mail = 380 Número de integrantes
Reuniones ,[object Object],[object Object]
Publicaciones   ,[object Object]
Talleres  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cursos hospitalarios   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Area de investigación potente   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conferencias   ,[object Object],[object Object]
Actos comunitarios   ,[object Object]
Universidad   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Presencia internacional   ,[object Object]
3.Agenda congresos nacionales 2010 Congreso nacional La Rioja Abril 2010 Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
3.Agenda congresos nacionales 2010 Congreso semFYC Valencia  16-18 de Junio 2010 Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
5.Noticias de investigación Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
Planificación Estratégica GC&S 2008-2012 Línea estratégica 4. Investigación en comunicación asistencial Luis Pérula
I. Difundir la investigación en Comunicación en el Grupo, la semFYC y los clínicos  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
II. Mantener y promover actividades científicas relacionadas en el Congreso Nacional  1. Actividades: -Sesiones de presentación y discusión de trabajos de originales orales y poster -Talleres prácticos sobre metodología de la investigación en los que se trabaje sobre ideas concretas aportadas por los asistentes.  -Planificar reuniones de grupos de investigación en red 2. Creación premio anual para personalidad de ámbito Nacional-internacional por su contribución a la investigación en Relación Clínica.
III. Red de investigadores del Grupo y desarrollo de una estructura de servicios de asesoría  R ed de investigación en  Comunicación & Salud  (RICYS)
IV. Coordinar e impulsar iniciativas y actividades de colaboración con otros grupos nacionales e internacionales  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IV. Coordinar e impulsar iniciativas y actividades de colaboración con otros grupos nacionales e internacionales  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
IV. Coordinar e impulsar iniciativas y actividades de colaboración con otros grupos nacionales e internacionales  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
-GCA (RedIAPP): 2006-2010 -28 investigadores -10 Miembros del Grupo:  Jose A Fernández (IP), Cristina  Aguado, Miriam Amian, Mª Jesús  Fernández, Mariana Martinez, Jorge Olloqui, Lucía Peralta, Carlos Pérula, Justa Zafra, Leonor García - RICYS 2010 ???? V. Promover el desarrollo de un Grupo de Investigación en Comunicación específico dentro del sistema RETICS
VI. Establecer comunicación con Administraciones públicas, privadas, industria, cátedras de patronazgo
A través del desarrollo de las tareas del objetivo IV-2  VII. Mantener y aumentar la presencia de sus miembros en los foros y asociaciones internacionales
[object Object],[object Object],[object Object],VIII. Facilitar la difusión de los trabajos de investigación en Relación clínica
[object Object],[object Object],[object Object],Algunos retos
[object Object],[object Object],Proyectos financiados y/o multicéntricos
Tesis y otros proyectos ,[object Object],[object Object]
Grupos SAMSERAP (Salud Mental, Servicios y Atención Primaria), RedIAPP
GRACIAS ....y a investigaaaaaar¡¡¡¡
6.Noticias internacionales Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
Sección Internacional
Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Objetivos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
7.WebGPCYS: presentación y debate
8.Gaceta del GCPCYS/ mails periódicos: ¿seguimos? Josep M. Bosch, Rafa Gracia,  Ana Sobrino, Juanjo Rodríguez, Carmen Fuertes, Nieves Barragán, Luis Pérula, Manu Campíñez, Francesc Borrell, Roger Ruiz, Eva Peguero y resto de miembros del entrañable grupo.
9.Second Life Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
10.Otros temas:  Toma de decisiones compartidas Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
Toma de Decisiones Compartidas ¿¿¿¿????
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Propuestas Rioja 2010 ,[object Object],[object Object],[object Object]
10.Otros temas: Cartera de servicios del GPCyS Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
10.Otros temas: Propuesta de publicaciones de GPCyS Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
11.Ruegos y preguntas Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009

Más contenido relacionado

Destacado

Beneficios De La Membresia Asme Scr
Beneficios De La Membresia Asme ScrBeneficios De La Membresia Asme Scr
Beneficios De La Membresia Asme ScrIng. Electromecanica
 
DOP AN CAMINI_Inglese
DOP AN CAMINI_IngleseDOP AN CAMINI_Inglese
DOP AN CAMINI_IngleseAN Camini
 
Bioflow Sport Wristband Advert
Bioflow Sport Wristband AdvertBioflow Sport Wristband Advert
Bioflow Sport Wristband AdvertGraham Watson
 
Fit creative credentials email
Fit creative credentials emailFit creative credentials email
Fit creative credentials emailFitCreative
 
Worksen project opportunities in labour_market
Worksen project opportunities in labour_marketWorksen project opportunities in labour_market
Worksen project opportunities in labour_marketEOzenn
 
Hoja julio 2014 Parroquia de Aibar
Hoja julio 2014 Parroquia de AibarHoja julio 2014 Parroquia de Aibar
Hoja julio 2014 Parroquia de Aibarfmacias100
 
Bellwether Magazine from Blytheco - The Ecommerce Issue - Q1 2014
Bellwether Magazine from Blytheco - The Ecommerce Issue - Q1 2014Bellwether Magazine from Blytheco - The Ecommerce Issue - Q1 2014
Bellwether Magazine from Blytheco - The Ecommerce Issue - Q1 2014Blytheco
 

Destacado (11)

Beneficios De La Membresia Asme Scr
Beneficios De La Membresia Asme ScrBeneficios De La Membresia Asme Scr
Beneficios De La Membresia Asme Scr
 
Grpl
GrplGrpl
Grpl
 
Atv31 protecciones
Atv31 proteccionesAtv31 protecciones
Atv31 protecciones
 
DOP AN CAMINI_Inglese
DOP AN CAMINI_IngleseDOP AN CAMINI_Inglese
DOP AN CAMINI_Inglese
 
Bioflow Sport Wristband Advert
Bioflow Sport Wristband AdvertBioflow Sport Wristband Advert
Bioflow Sport Wristband Advert
 
808.i
808.i808.i
808.i
 
Fit creative credentials email
Fit creative credentials emailFit creative credentials email
Fit creative credentials email
 
Worksen project opportunities in labour_market
Worksen project opportunities in labour_marketWorksen project opportunities in labour_market
Worksen project opportunities in labour_market
 
Hoja julio 2014 Parroquia de Aibar
Hoja julio 2014 Parroquia de AibarHoja julio 2014 Parroquia de Aibar
Hoja julio 2014 Parroquia de Aibar
 
Redes wan
Redes wanRedes wan
Redes wan
 
Bellwether Magazine from Blytheco - The Ecommerce Issue - Q1 2014
Bellwether Magazine from Blytheco - The Ecommerce Issue - Q1 2014Bellwether Magazine from Blytheco - The Ecommerce Issue - Q1 2014
Bellwether Magazine from Blytheco - The Ecommerce Issue - Q1 2014
 

Similar a Maraton Coordinadores Gpcys Barcelona 2009 Ok

Evaluación de la estrategia formativa de la Red ciudadana de formadores en se...
Evaluación de la estrategia formativa de la Red ciudadana de formadores en se...Evaluación de la estrategia formativa de la Red ciudadana de formadores en se...
Evaluación de la estrategia formativa de la Red ciudadana de formadores en se...joan carles march cerdà
 
Tecnicas educativas en salud dic. 2010ppt
Tecnicas educativas en salud  dic. 2010pptTecnicas educativas en salud  dic. 2010ppt
Tecnicas educativas en salud dic. 2010pptkaritomr
 
267715975-programacion-de-programas-preventivos-promocionales.pdf
267715975-programacion-de-programas-preventivos-promocionales.pdf267715975-programacion-de-programas-preventivos-promocionales.pdf
267715975-programacion-de-programas-preventivos-promocionales.pdfadelinavega4
 
Didáctica de la Educación Infantil
Didáctica de la Educación InfantilDidáctica de la Educación Infantil
Didáctica de la Educación Infantilisabel moran
 
Segunda parte silabo
Segunda parte silaboSegunda parte silabo
Segunda parte silabonetojara
 
Continuum, la plataforma de formación de la Asociación Española de Pediatría
Continuum, la plataforma de formación de la Asociación Española de PediatríaContinuum, la plataforma de formación de la Asociación Española de Pediatría
Continuum, la plataforma de formación de la Asociación Española de PediatríaJavier González de Dios
 
Formación Docente Tutorial para el Sistema de Residencias. Estrategias y Herr...
Formación Docente Tutorial para el Sistema de Residencias. Estrategias y Herr...Formación Docente Tutorial para el Sistema de Residencias. Estrategias y Herr...
Formación Docente Tutorial para el Sistema de Residencias. Estrategias y Herr...MoodleSalud2013
 
Guia didactica-conintegracionderecursos-raultoscano-fortalezcamos-los-valores...
Guia didactica-conintegracionderecursos-raultoscano-fortalezcamos-los-valores...Guia didactica-conintegracionderecursos-raultoscano-fortalezcamos-los-valores...
Guia didactica-conintegracionderecursos-raultoscano-fortalezcamos-los-valores...rtscmrn
 

Similar a Maraton Coordinadores Gpcys Barcelona 2009 Ok (20)

Evaluación de la estrategia formativa de la Red ciudadana de formadores en se...
Evaluación de la estrategia formativa de la Red ciudadana de formadores en se...Evaluación de la estrategia formativa de la Red ciudadana de formadores en se...
Evaluación de la estrategia formativa de la Red ciudadana de formadores en se...
 
Fotos Abp
Fotos AbpFotos Abp
Fotos Abp
 
Tecnicas educativas en salud dic. 2010ppt
Tecnicas educativas en salud  dic. 2010pptTecnicas educativas en salud  dic. 2010ppt
Tecnicas educativas en salud dic. 2010ppt
 
Programa exposición.
Programa exposición.Programa exposición.
Programa exposición.
 
Plan de tutoria[1]_1 (2)
Plan de tutoria[1]_1 (2)Plan de tutoria[1]_1 (2)
Plan de tutoria[1]_1 (2)
 
Silabo deber 2
Silabo deber 2Silabo deber 2
Silabo deber 2
 
Silabo deber 3
Silabo deber 3Silabo deber 3
Silabo deber 3
 
267715975-programacion-de-programas-preventivos-promocionales.pdf
267715975-programacion-de-programas-preventivos-promocionales.pdf267715975-programacion-de-programas-preventivos-promocionales.pdf
267715975-programacion-de-programas-preventivos-promocionales.pdf
 
SESIÓN Nº01-U1_4°-2020.docx
SESIÓN Nº01-U1_4°-2020.docxSESIÓN Nº01-U1_4°-2020.docx
SESIÓN Nº01-U1_4°-2020.docx
 
Presentación 17 02-2017
Presentación 17 02-2017Presentación 17 02-2017
Presentación 17 02-2017
 
Métodos y estrategias sylabo 2 parte
Métodos y estrategias sylabo 2 parteMétodos y estrategias sylabo 2 parte
Métodos y estrategias sylabo 2 parte
 
Didáctica de la Educación Infantil
Didáctica de la Educación InfantilDidáctica de la Educación Infantil
Didáctica de la Educación Infantil
 
Segunda parte silabo
Segunda parte silaboSegunda parte silabo
Segunda parte silabo
 
Silabo parte ii (1)
Silabo parte ii (1)Silabo parte ii (1)
Silabo parte ii (1)
 
Silabo parte ii (1)2
Silabo parte ii (1)2Silabo parte ii (1)2
Silabo parte ii (1)2
 
Revelados
ReveladosRevelados
Revelados
 
Continuum, la plataforma de formación de la Asociación Española de Pediatría
Continuum, la plataforma de formación de la Asociación Española de PediatríaContinuum, la plataforma de formación de la Asociación Española de Pediatría
Continuum, la plataforma de formación de la Asociación Española de Pediatría
 
PD_Educacion_Salud.pdf
PD_Educacion_Salud.pdfPD_Educacion_Salud.pdf
PD_Educacion_Salud.pdf
 
Formación Docente Tutorial para el Sistema de Residencias. Estrategias y Herr...
Formación Docente Tutorial para el Sistema de Residencias. Estrategias y Herr...Formación Docente Tutorial para el Sistema de Residencias. Estrategias y Herr...
Formación Docente Tutorial para el Sistema de Residencias. Estrategias y Herr...
 
Guia didactica-conintegracionderecursos-raultoscano-fortalezcamos-los-valores...
Guia didactica-conintegracionderecursos-raultoscano-fortalezcamos-los-valores...Guia didactica-conintegracionderecursos-raultoscano-fortalezcamos-los-valores...
Guia didactica-conintegracionderecursos-raultoscano-fortalezcamos-los-valores...
 

Más de manu campiñez

Palliative care motivational style ámsterdam
Palliative care motivational style ámsterdamPalliative care motivational style ámsterdam
Palliative care motivational style ámsterdammanu campiñez
 
Nuevas tecnologías semfyc 2014 canarias
Nuevas tecnologías semfyc 2014 canariasNuevas tecnologías semfyc 2014 canarias
Nuevas tecnologías semfyc 2014 canariasmanu campiñez
 
Evem formativo canarias 2014
Evem formativo canarias 2014Evem formativo canarias 2014
Evem formativo canarias 2014manu campiñez
 
Effectiveness of motivational interviewing in patients with dyslipidemia trea...
Effectiveness of motivational interviewing in patients with dyslipidemia trea...Effectiveness of motivational interviewing in patients with dyslipidemia trea...
Effectiveness of motivational interviewing in patients with dyslipidemia trea...manu campiñez
 
Mindful practice tarragona 2013
Mindful practice tarragona 2013Mindful practice tarragona 2013
Mindful practice tarragona 2013manu campiñez
 
Mindful practice tarragona 2013
Mindful practice tarragona 2013Mindful practice tarragona 2013
Mindful practice tarragona 2013manu campiñez
 
Abordatge de situacions difícils en la tasca administrativa camfic març 2013
Abordatge de situacions difícils en la tasca administrativa camfic març 2013Abordatge de situacions difícils en la tasca administrativa camfic març 2013
Abordatge de situacions difícils en la tasca administrativa camfic març 2013manu campiñez
 
Motivational interviewing in primary care a quick start guide
Motivational interviewing in primary care  a quick start guideMotivational interviewing in primary care  a quick start guide
Motivational interviewing in primary care a quick start guidemanu campiñez
 
Motivational interviewing in primary care a quick start guide
Motivational interviewing in primary care  a quick start guideMotivational interviewing in primary care  a quick start guide
Motivational interviewing in primary care a quick start guidemanu campiñez
 
Videograbación como instrumento docente logroño 2010
Videograbación como instrumento docente logroño 2010Videograbación como instrumento docente logroño 2010
Videograbación como instrumento docente logroño 2010manu campiñez
 
Xxi congreso nacional de entrevista clínica y comunicación
Xxi congreso nacional de entrevista clínica y comunicaciónXxi congreso nacional de entrevista clínica y comunicación
Xxi congreso nacional de entrevista clínica y comunicaciónmanu campiñez
 
Pasado, Presente Y Futuro De La Em En Ap Barcelona 2009 Jm 2003
Pasado, Presente Y Futuro De La Em En Ap Barcelona 2009 Jm 2003Pasado, Presente Y Futuro De La Em En Ap Barcelona 2009 Jm 2003
Pasado, Presente Y Futuro De La Em En Ap Barcelona 2009 Jm 2003manu campiñez
 
Motivacionalamposta Octubre 2009
Motivacionalamposta Octubre 2009Motivacionalamposta Octubre 2009
Motivacionalamposta Octubre 2009manu campiñez
 
Situacions DifíCils Camfic 11 De Febrer De 2009
Situacions DifíCils Camfic 11 De Febrer De 2009Situacions DifíCils Camfic 11 De Febrer De 2009
Situacions DifíCils Camfic 11 De Febrer De 2009manu campiñez
 

Más de manu campiñez (16)

Palliative care motivational style ámsterdam
Palliative care motivational style ámsterdamPalliative care motivational style ámsterdam
Palliative care motivational style ámsterdam
 
Nuevas tecnologías semfyc 2014 canarias
Nuevas tecnologías semfyc 2014 canariasNuevas tecnologías semfyc 2014 canarias
Nuevas tecnologías semfyc 2014 canarias
 
Evem formativo canarias 2014
Evem formativo canarias 2014Evem formativo canarias 2014
Evem formativo canarias 2014
 
Evem amsterdam
Evem amsterdamEvem amsterdam
Evem amsterdam
 
Effectiveness of motivational interviewing in patients with dyslipidemia trea...
Effectiveness of motivational interviewing in patients with dyslipidemia trea...Effectiveness of motivational interviewing in patients with dyslipidemia trea...
Effectiveness of motivational interviewing in patients with dyslipidemia trea...
 
Viñetoterapia
ViñetoterapiaViñetoterapia
Viñetoterapia
 
Mindful practice tarragona 2013
Mindful practice tarragona 2013Mindful practice tarragona 2013
Mindful practice tarragona 2013
 
Mindful practice tarragona 2013
Mindful practice tarragona 2013Mindful practice tarragona 2013
Mindful practice tarragona 2013
 
Abordatge de situacions difícils en la tasca administrativa camfic març 2013
Abordatge de situacions difícils en la tasca administrativa camfic març 2013Abordatge de situacions difícils en la tasca administrativa camfic març 2013
Abordatge de situacions difícils en la tasca administrativa camfic març 2013
 
Motivational interviewing in primary care a quick start guide
Motivational interviewing in primary care  a quick start guideMotivational interviewing in primary care  a quick start guide
Motivational interviewing in primary care a quick start guide
 
Motivational interviewing in primary care a quick start guide
Motivational interviewing in primary care  a quick start guideMotivational interviewing in primary care  a quick start guide
Motivational interviewing in primary care a quick start guide
 
Videograbación como instrumento docente logroño 2010
Videograbación como instrumento docente logroño 2010Videograbación como instrumento docente logroño 2010
Videograbación como instrumento docente logroño 2010
 
Xxi congreso nacional de entrevista clínica y comunicación
Xxi congreso nacional de entrevista clínica y comunicaciónXxi congreso nacional de entrevista clínica y comunicación
Xxi congreso nacional de entrevista clínica y comunicación
 
Pasado, Presente Y Futuro De La Em En Ap Barcelona 2009 Jm 2003
Pasado, Presente Y Futuro De La Em En Ap Barcelona 2009 Jm 2003Pasado, Presente Y Futuro De La Em En Ap Barcelona 2009 Jm 2003
Pasado, Presente Y Futuro De La Em En Ap Barcelona 2009 Jm 2003
 
Motivacionalamposta Octubre 2009
Motivacionalamposta Octubre 2009Motivacionalamposta Octubre 2009
Motivacionalamposta Octubre 2009
 
Situacions DifíCils Camfic 11 De Febrer De 2009
Situacions DifíCils Camfic 11 De Febrer De 2009Situacions DifíCils Camfic 11 De Febrer De 2009
Situacions DifíCils Camfic 11 De Febrer De 2009
 

Último

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Último (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Maraton Coordinadores Gpcys Barcelona 2009 Ok

  • 1. Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC Barcelona 27 de noviembre, 17-19h 
  • 2.
  • 3.
  • 4. Plan estratégico Grupo comunicación y salud Linea II : Formación de formadores en entrevista clínica y comunicación asistencial Juan Carlos Arboniés Fermín Quesada Grupo Comunicación & Salud
  • 5. Linea II: Formación de formadores Línea estratégica III: Enseñanza de técnicas y estrategias de comunicación asistencial. Facilitar la formación de tutores en entrevista Clínica y relación asistencial Facilitar la formación de nuevos profesores competentes Mantener la competencia docente de los profesores del grupo Innovar en comunicación y metodología docente
  • 6. Comunicación + Docencia Comunicación +Metodología docente Formación de NUEVOS PROFESORES competentes en E clínica y relación asitencial DOCENTE Aumentar número de profesores competentes Conocimientos Actitudes Habilidades
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. III. Diseñar un cuerpo de actividades formativas para lograr competencias. Ayudar a formación continuada de profesores Pendiente de realizar 2008 . Sinergias con otros grupos semfyc y Formación de formadores Portfolio docente semFYC Mantener competencia profesores del grupo
  • 13.
  • 14.
  • 15. Plan estratégico Grupo comunicación y salud Linea II : Formación de formadores en entrevista clínica y comunicación asistencial Juan Carlos Arboniés Fermín Quesada Grupo Comunicación & Salud
  • 16. DOCENCIA EN COMUNICACIÓN ASISTENCIAL EN EL POSTGRADO Medicina de Familia Documento de consenso
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. R1-R2 T3 y 4 -Competencias PRIORIZADAS del Programa MFyC En el Libro del Residente . C01.- Obtener y dar información C02.- Actitudes comunicacionales básicas. C03.- Negociar y compartir decisiones C04.- Comunicación centrada en el paciente R3-R4
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Propuesta GCyS Actitud y habilidad EC R4 (2x8sesion Análisis de entrevistas (PBI...) Habilidad en situaciones especiales. R3-R4 (4hxn) Talleres: somatizar, motivacional, malas noticias... EC en CS biopsicosocial R3 (16h.) EC semi-estructurada Habilidades para informar R1-R2 (4hx2) EC en hospital EC en urgencias Sensibilizar de EC y cción. R1 (4h.) Seminario”introducción EC” Objetivos Período Actividades
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 40. 20 años de comunicación por la salud…
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.  
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53. Miembros Docentes : 130 Total = 290 Direcciones E - mail = 380 Número de integrantes
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63. 3.Agenda congresos nacionales 2010 Congreso nacional La Rioja Abril 2010 Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
  • 64. 3.Agenda congresos nacionales 2010 Congreso semFYC Valencia 16-18 de Junio 2010 Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
  • 65. 5.Noticias de investigación Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
  • 66. Planificación Estratégica GC&S 2008-2012 Línea estratégica 4. Investigación en comunicación asistencial Luis Pérula
  • 67.
  • 68. II. Mantener y promover actividades científicas relacionadas en el Congreso Nacional 1. Actividades: -Sesiones de presentación y discusión de trabajos de originales orales y poster -Talleres prácticos sobre metodología de la investigación en los que se trabaje sobre ideas concretas aportadas por los asistentes. -Planificar reuniones de grupos de investigación en red 2. Creación premio anual para personalidad de ámbito Nacional-internacional por su contribución a la investigación en Relación Clínica.
  • 69. III. Red de investigadores del Grupo y desarrollo de una estructura de servicios de asesoría R ed de investigación en Comunicación & Salud (RICYS)
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73. -GCA (RedIAPP): 2006-2010 -28 investigadores -10 Miembros del Grupo: Jose A Fernández (IP), Cristina Aguado, Miriam Amian, Mª Jesús Fernández, Mariana Martinez, Jorge Olloqui, Lucía Peralta, Carlos Pérula, Justa Zafra, Leonor García - RICYS 2010 ???? V. Promover el desarrollo de un Grupo de Investigación en Comunicación específico dentro del sistema RETICS
  • 74. VI. Establecer comunicación con Administraciones públicas, privadas, industria, cátedras de patronazgo
  • 75. A través del desarrollo de las tareas del objetivo IV-2 VII. Mantener y aumentar la presencia de sus miembros en los foros y asociaciones internacionales
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80. Grupos SAMSERAP (Salud Mental, Servicios y Atención Primaria), RedIAPP
  • 81. GRACIAS ....y a investigaaaaaar¡¡¡¡
  • 82. 6.Noticias internacionales Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
  • 84.
  • 85.
  • 86.  
  • 87.  
  • 89. 8.Gaceta del GCPCYS/ mails periódicos: ¿seguimos? Josep M. Bosch, Rafa Gracia, Ana Sobrino, Juanjo Rodríguez, Carmen Fuertes, Nieves Barragán, Luis Pérula, Manu Campíñez, Francesc Borrell, Roger Ruiz, Eva Peguero y resto de miembros del entrañable grupo.
  • 90. 9.Second Life Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
  • 91. 10.Otros temas: Toma de decisiones compartidas Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
  • 92. Toma de Decisiones Compartidas ¿¿¿¿????
  • 93.
  • 94.
  • 95.
  • 96.
  • 97. 10.Otros temas: Cartera de servicios del GPCyS Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
  • 98. 10.Otros temas: Propuesta de publicaciones de GPCyS Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
  • 99. 11.Ruegos y preguntas Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009
  • 100. Reunión de coordinadores autonómicos del Grupo/Programa Comunicación y Salud semFYC, 27 de noviembre 2009

Notas del editor

  1. En principio, pues, a lo largo de la exposición trataremos de 1) en primer lugar, situarnos en los parámetros que definen la relación médico-paciente en nuestras consultas, 2) pasaremos luego a contemplar los condicionantes sociológicos que influyen de manera más relevante en las relaciones que establecemos con nuestros pacientes, 3) en tercer lugar, abordaremos las posibilidades que nos ofrecen 4 modelos distintos de relación, y con los que habitualmente nos manejamos, 4) para finalizar con una exposición sobre cómo se conjugan los diferentes modelos de relación ante un mismo paciente
  2. En principio, pues, a lo largo de la exposición trataremos de 1) en primer lugar, situarnos en los parámetros que definen la relación médico-paciente en nuestras consultas, 2) pasaremos luego a contemplar los condicionantes sociológicos que influyen de manera más relevante en las relaciones que establecemos con nuestros pacientes, 3) en tercer lugar, abordaremos las posibilidades que nos ofrecen 4 modelos distintos de relación, y con los que habitualmente nos manejamos, 4) para finalizar con una exposición sobre cómo se conjugan los diferentes modelos de relación ante un mismo paciente