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PFORZHEIM –STADTLEBEN – RECAPITALULATIF              Tâche finale création d’une ville idéale ; concours ( windows movie maker) Groupe de QUATRE

THEMATIQUES                Questionnement                     ACTIVITES POUR LES FRANCAIS                                    ACTIVITES POUR LES         PRODUCTION DES
                                                                                                 PRODUCTION DES              ALLEMANDS                  ALLEMANDS
                                                                                                 FRANCAIS
LOCALISATION DE LA         Où se situe la ville en                  RECHERCHE SUR                    ELABORATION               IDEM pour TORCY       IDEM pour TORCY
VILLE/ Informations        Allemagne, quelle région,          INTERNET. Concernant la            DU QUESTIONNAIRE en
sur la ville               quel Land, etc..                   localisation.                      ALLEMAND et mise en             Répondre aux
                                                                    questionnement sur          ligne                            questions posées
                                                              les données factuelles de la                                        par les Français
                                                              ville                                     Présentation Les
Traditions                 Existe-il des traditions                 travail en classe sur              traditions :
                           propres à la ville , à la région   les traditions de manière                 nouvel An
                                                              générale en Allemagne                     chinois, fête de
                                                                                                        Ganesh, etc….
L’ECOLE
     1) L’ECOLE DANS                                    RECHERCHE SUR LE
         LA VILLE                                 SITE DE l’ECOLE AVEC en aide
                     Où se situe l’établissement
Etablissement:localisati                          un questionnement fil
on de l'établissementDe quel type d’établissement conducteur
dans la ville /      s’agit-il                     Questions qui restent sans                                                                           Choix du format libre
fonctionnement de    Quel est son historique ? (  réponse après la recherche                          Enregistrement             Réagir sur quant     pour les réponses
l'ecole/ historique  date de construction, centre sur le site.Exemple AGS, qu’est                d’un commentaire sur        aux informations
                     ville,
architecture de l'école                           ce c’est ? Les élèves ( du                     l’école adressé au groupe   contenues.                 Même type de
                     Les élèves sont ils tous     groupe d’échange)participent                   allemand, sur les                Poser desquestions   production
                     originaires de la ville      ils tous, et à quelles activités ?             premières impressions,
                                                  Qu’est ce que l’ETHIK                          mêlant commentaires,             Présenter le même
                                                  GEMEINSCHATFS                                  comparaisons, et            type de document sur le
    2) Ecole
                                                  UNTERRICHT ?, etc                              questionnement              lycée de Torcy
       fonctionnemen
                                                  Organisation des
       t
                                                  questionnements.

                           Les matières enseignées ?                                                  Interviewer son
                           Quelles activités                       Elaboration d’un             partenaire allemand sur
                           périscolaires ?                    questionnement pour son            son image de l’école
                           Ouverture à l’international        partenaire élève en vue d’une
                           La vie à l’école                   interview                               Créer le
                                                                                                 reportage version orale
                                                                   Synthètiser les              ou écrite. Demander aux
                                                              interviews et rédiger un article   Allemands la conformité.
enquête


   3) Ecole
      française

Présenter son école ,     Présenter son école , son
son fonctionnement,       fonctionnement, ses lieux         Interviewer vidéo le
ses lieux de vie          de vie                       chef d’établissement, un cpe
                                                       et un surveillant.Faire la
                                                       traduction en allemand

                                                             Faire un diaporama
                                                       sur les lieux de vie du lycée,        Faire un
                                                       commenter                        reportage sur le
                                                                                        fonctionnement du lycée,
                                                           Faire une présentation      en ajoutant des images si
                                                       imagée du règlement interieur    possibles sur les bulletins
                                                                                        de présence.


                                                                                             Faire un
                                                                                              diaporama
                                                                                              commenté sur
                                                                                              les lieux de vie (
                                                                                              photos..)

                                                                                             Présenter un
                                                                                        objet typique du
   4) Questionnement      10 Fragen an                                                  quotidien de l’ élève
      libre des élèves.                                                                 français ou du système
                                                                                        scolaire ( carnet de
                                                                                        correspondance, borne
                                                                                        d’enregistrement
   5)Répondre aux         Les réponses données              Récapituler la             cantine,etc..)
   questions des          répondent elles à mes            production et s’assurer de
   partenaires et         questions                        la compréhension
   réagir aux             Le commentaire élaboré par                                         Questionnaire
   questions des          mes partenaires est-il
   partenaires
conforme à ce que je perçois
                           de mon quotidien, à mes
                           représentations                                                                 Faire un petit
                           Quelles sont les autres                                                   film (humoristique, ou
                           questions qui se greffent                                                 non) sur le quotidien
                                                                                                     d’un élève allemand tel
                                                                                                     que se l’imagine un
                                                                                                     Français. (Portable) à
                                                                                                     partir des informations
                                                                                                     obtenues
La ville approche          Quelles attractions ?             Faire une recherche sur la ville             Faire un             Faire une              Faire une
touristique                                                  et ses hauts lieux                      reportage sur les hauts     recherche sur la        recherche sur la
                                                                                                     lieux de la ville du        ville et ses hauts      ville et ses hauts
                                                                                                     partenaire                  lieux                   lieux
                                                                                                                                Compléter et ou        Compléter et ou
                                                                                                          Compl éter et ou      corriger l’approche     corriger
                                                                                                     corriger l’approche du      du partenaire           l’approche du
                                                             Elaborer un programme                   partenaire                                          partenaire
                                                             d’activités pour les partenaires
                                                             en visite                                     Diaporama des
                                                                                                     visites prévues , et
                                                                                                     commentaire
Ville nouvelle             Quelles représentations des
                           Allemands sur la ville                 Répondre aux
                           nouvelle, les villes de           questions des Allemands.
                           banlieue                          Choix des supports en fonction
                           LA ville de Torcy telle qu’elle   des questions posées
                           est perçue .
                           LA ville de Pforzheim telle            Elaboration d’un                       Enregistrement
                           qu’elle est perçue par ses        sondage que les ALLEMANDS               de sondages corrigés et
                           habitants                         doivent mener pour les                  réalisés par les
                                                             Français                                ALLEMANDS
La ville telle que je me   Ct je me représente ma ville      Sortie avec appareil photo ou
la représente              A quoi ressemble ma ville         caméra ; filmer ou photographier des
                                                             lieux représentatifs de la ville
                                                             Décrire et expliquer en allemand
                                                             pourquoi ces lieux sont importants.
                                                             Recherche sur internet de trois lieux
                                                             importants à Pforzheim. Demander
                                                             aux allemands s’ils le sont vraiment
                                                             et pourquoi. Et de proposer d’autres
lieux si nécessaires
                        Quels sont les lieux que je    Construction d’une carte des     Diaporama commenté
                        fréquente en ville             espaces vécus ( endroits
                        Quels sont les lieux que       fréquentés quotidiennement,
                        j’évite et pourquoi            de façon hebdomadaire,
                                                       mensuelle, jamais, etc.., se
                                                       procurer des photographies de
                                                       ces lieux. Commenter


                        Quels sont les lieux que tu    Lecture de la presse locale et
                        fréquentes en ville, que tu    les grandes préoccupations.
                        évites, et pourquoi            Questionnement // à ces
                                                       lectures et aux synthèses
                                                       faites par les Allemands

                        Quels sont les lieux que tu    Ebaloration de la carte pour
                        aimerais voir figurer sur ta   son partenaire                                              Ebaloration de la
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                        idéal tenant compte des        son correspondant . Groupe
                        impératifs                     de quatre
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  • 1. PFORZHEIM –STADTLEBEN – RECAPITALULATIF Tâche finale création d’une ville idéale ; concours ( windows movie maker) Groupe de QUATRE THEMATIQUES Questionnement ACTIVITES POUR LES FRANCAIS ACTIVITES POUR LES PRODUCTION DES PRODUCTION DES ALLEMANDS ALLEMANDS FRANCAIS LOCALISATION DE LA Où se situe la ville en  RECHERCHE SUR  ELABORATION  IDEM pour TORCY IDEM pour TORCY VILLE/ Informations Allemagne, quelle région, INTERNET. Concernant la DU QUESTIONNAIRE en sur la ville quel Land, etc.. localisation. ALLEMAND et mise en  Répondre aux  questionnement sur ligne questions posées les données factuelles de la par les Français ville  Présentation Les Traditions Existe-il des traditions  travail en classe sur traditions : propres à la ville , à la région les traditions de manière nouvel An générale en Allemagne chinois, fête de Ganesh, etc…. L’ECOLE 1) L’ECOLE DANS  RECHERCHE SUR LE LA VILLE SITE DE l’ECOLE AVEC en aide Où se situe l’établissement Etablissement:localisati un questionnement fil on de l'établissementDe quel type d’établissement conducteur dans la ville / s’agit-il Questions qui restent sans Choix du format libre fonctionnement de Quel est son historique ? ( réponse après la recherche  Enregistrement  Réagir sur quant pour les réponses l'ecole/ historique date de construction, centre sur le site.Exemple AGS, qu’est d’un commentaire sur aux informations ville, architecture de l'école ce c’est ? Les élèves ( du l’école adressé au groupe contenues. Même type de Les élèves sont ils tous groupe d’échange)participent allemand, sur les  Poser desquestions production originaires de la ville ils tous, et à quelles activités ? premières impressions, Qu’est ce que l’ETHIK mêlant commentaires,  Présenter le même GEMEINSCHATFS comparaisons, et type de document sur le 2) Ecole UNTERRICHT ?, etc questionnement lycée de Torcy fonctionnemen Organisation des t questionnements. Les matières enseignées ?  Interviewer son Quelles activités  Elaboration d’un partenaire allemand sur périscolaires ? questionnement pour son son image de l’école Ouverture à l’international partenaire élève en vue d’une La vie à l’école interview  Créer le reportage version orale  Synthètiser les ou écrite. Demander aux interviews et rédiger un article Allemands la conformité.
  • 2. enquête 3) Ecole française Présenter son école , Présenter son école , son son fonctionnement, fonctionnement, ses lieux  Interviewer vidéo le ses lieux de vie de vie chef d’établissement, un cpe et un surveillant.Faire la traduction en allemand  Faire un diaporama sur les lieux de vie du lycée,  Faire un commenter reportage sur le fonctionnement du lycée,  Faire une présentation en ajoutant des images si imagée du règlement interieur possibles sur les bulletins de présence.  Faire un diaporama commenté sur les lieux de vie ( photos..)  Présenter un objet typique du 4) Questionnement 10 Fragen an quotidien de l’ élève libre des élèves. français ou du système scolaire ( carnet de correspondance, borne d’enregistrement 5)Répondre aux Les réponses données  Récapituler la cantine,etc..) questions des répondent elles à mes production et s’assurer de partenaires et questions la compréhension réagir aux Le commentaire élaboré par  Questionnaire questions des mes partenaires est-il partenaires
  • 3. conforme à ce que je perçois de mon quotidien, à mes représentations  Faire un petit Quelles sont les autres film (humoristique, ou questions qui se greffent non) sur le quotidien d’un élève allemand tel que se l’imagine un Français. (Portable) à partir des informations obtenues La ville approche Quelles attractions ? Faire une recherche sur la ville  Faire un  Faire une  Faire une touristique et ses hauts lieux reportage sur les hauts recherche sur la recherche sur la lieux de la ville du ville et ses hauts ville et ses hauts partenaire lieux lieux  Compléter et ou  Compléter et ou  Compl éter et ou corriger l’approche corriger corriger l’approche du du partenaire l’approche du Elaborer un programme partenaire partenaire d’activités pour les partenaires en visite  Diaporama des visites prévues , et commentaire Ville nouvelle Quelles représentations des Allemands sur la ville  Répondre aux nouvelle, les villes de questions des Allemands. banlieue Choix des supports en fonction LA ville de Torcy telle qu’elle des questions posées est perçue . LA ville de Pforzheim telle  Elaboration d’un  Enregistrement qu’elle est perçue par ses sondage que les ALLEMANDS de sondages corrigés et habitants doivent mener pour les réalisés par les Français ALLEMANDS La ville telle que je me Ct je me représente ma ville Sortie avec appareil photo ou la représente A quoi ressemble ma ville caméra ; filmer ou photographier des lieux représentatifs de la ville Décrire et expliquer en allemand pourquoi ces lieux sont importants. Recherche sur internet de trois lieux importants à Pforzheim. Demander aux allemands s’ils le sont vraiment et pourquoi. Et de proposer d’autres
  • 4. lieux si nécessaires Quels sont les lieux que je Construction d’une carte des Diaporama commenté fréquente en ville espaces vécus ( endroits Quels sont les lieux que fréquentés quotidiennement, j’évite et pourquoi de façon hebdomadaire, mensuelle, jamais, etc.., se procurer des photographies de ces lieux. Commenter Quels sont les lieux que tu Lecture de la presse locale et fréquentes en ville, que tu les grandes préoccupations. évites, et pourquoi Questionnement // à ces lectures et aux synthèses faites par les Allemands Quels sont les lieux que tu Ebaloration de la carte pour aimerais voir figurer sur ta son partenaire  Ebaloration de la carte d’espace vécu carte pour son partenaire L’environnement et la ville Recherche d’informations sur a) L’eau D’où vient elle ? l’eau à Pforzheim Qui en est responsable ? Repondre aux questions des Comment est elle utilisée Allemands sur l’utilisation de l’eau dans les Val Maubuée Construction d’un tableau comparatif Val Maubué . Ma ville idéale Quels espaces de vie Diaporama commenté manquent –ils à Torcy et à Pforzheim ? Vote et commentaire Construire un espace de vie Travailler en partenariat avec idéal tenant compte des son correspondant . Groupe impératifs de quatre environnementaux.