1. Lisez davantage sur la théorie de la motivation…afin de mieux interpréter votre feedback personnel après avoir rempli le questionnaire Mon Attitude Eco.

2. 2 Motivation ≠ … Motivation forte, faible ou nulle ? Explication feedback questionnaire Eco Attitude

3. Qu’est-ce qui motive quelqu’un…? Pourquoi quelqu’un est-il motivé? 3 Explication feedback questionnaire Eco Attitude

4. La motivation n’est pas seulement une question de plus ou de moins, mais surtout de pourquoi ?

5. Explication feedback questionnaire Eco-Attitude 5 Arthur n’aime pas lire des livres de cuisine, mais il aime lire le roman ‘Le Petit Prince’. Pourquoi Arthur ouvre-t-il alors un livre de cuisine ? Il a une bonne raison de le faire : il veut préparer une mousse au chocolat, mais ne connaît pas la recette par cœur. La lecture du roman ‘Le Petit Prince’ est-elle utile ? Non, elle lui fait plaisir. L’utilisation d’un livre de cuisine est-elle utile ? Oui, car sinon il ne réussira pas la délicieuse mousse au chocolat. Arthur est donc motivé de manière extrinsèque à lire le livre de cuisine et de manière intrinsèque à lire ‘Le Petit Prince’.

7. Dans le cas d’une motivation intrinsèque,l’activité en soi est intéressante, constitue un défi ou est suffisamment amusante ou passionnante pour l’exécuter. Dans le cas d’une motivation extrinsèque, le résultat ou le but recherché est plus important que l’activité en soi.

8. Différentes formes de motivation extrinsèque

9. 9 Trois étudiants doivent passer un examen dans une matière qu’ils jugent peu intéressante. Qu’est-ce qui les motive ? Christophe veut réussir pour ne pas avoir d’examen de passage afin de partir en voyage au Maroc. Nathalie veut décrocher une distinction et ne sera donc satisfaite qu’avec un 14/20 ou plus. Céline se rend compte que la matière est importante, car elle devra l’appliquer pendant son stage l’année prochaine. Christophe , Nathalie et Céline étudient chacun parce qu’ils veulent atteindre quelque chose, non parce qu’ils aiment étudier. Explication feedback questionnaire Eco-Attitude

10. Ni Christophe, ni Nathalie, ni Céline ne sont motivés de manière intrinsèque à étudier ce cours. En effet, la matière ne les passionnent pas autant. Ils ont toutefois tous les trois une raison d’étudier : Explication feedback questionnaire Eco-Attitude 10 Christophe subit surtout une pression de l’extérieur échec = pas de vacances Nathalie subit surtout une pression de l’intérieur < 14/20 n’est pas une distinction Céline ne subit aucune pression comprendre la matière pour pouvoir l’appliquer pendant son stage

12. pression, stress, obligation choix personnel, spontané, volontaire motivation contrôlée motivation autonome devoir vouloir

13. Et maintenant un pas plus loin : Votre motivation liée à l’éco-conduite… 13 Explication feedback questionnaire Eco-Attitude