Este documento presenta una matriz de consistencia para un estudio sobre la relación entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Educación de la UNCP. El estudio busca determinar si existe una relación positiva entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico considerando cada una de las escuelas académicas. La hipótesis general es que existe una relación buena y positiva entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico.

1. MATRIZ DE CONSISTENCIA
TÍTULO: RELACIÓN ENTRE HÁBITOS DE ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE LA
FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNCP.
PROBLEMA OBJETIVO MARCO TEÓRICO HIPÓTESIS VARIABLE METODOLOGÍA
GENERAL GENERAL GENERAL
¿Cuál es la relación que Determinar la relación ANTECEDENTES: La relación existente VARIABLE 1 TIPO DE INVESTIGACIÓN:
existe entre los hábitos que existe entre los A nivel internacional entre los hábitos de Rendimiento académico Aplicada
de estudio de los hábitos de estudio con Cruz N. F. (2010) en su estudio con respecto a DIMENSIONES
estudiantes respecto de respecto a su investigación titulada Relación su rendimiento  Cursos NIVEL DE INVESTIGACIÓN:
su rendimiento rendimiento de hábitos de estudio y académico de los Correlacional
académico en la facultad académico en los autoestima con rendimiento estudiantes es buena y VARIABLE 2
de Educación de la alumnos de la académico en estudiantes de positiva en cada una Hábitos de estudio MÉTODO: Correlacional
UNCP en el semestre Facultad de educación Enfermería – Universidad de las escuelas DIMENSIONES
impar 2013? en el semestre impar Autónoma Queretaro – académicas de la  Recepción DISEÑO DE INVESTIGACIÓN:
2013. Facultad de Enfermería. facultad de Educación.  Organización de Univariada
Problemas específicos: Objetivos específicos: estudio
¿Cuál es el valor que Diagnosticar el A nivel nacional  Transferencia POBLACIÓN Y MUESTRA
Hipótesis Nula
tienen la variable: porcentaje de la Castro M.I. (2007) de la  Producción Población: 620 estudiantes de
Existen diferencias
hábitos de estudio para varianza del universidad Cesar Vallejo en la facultad de Educación
significativas entre los
explicar el rendimiento rendimiento su investigación Titulada : Muestra probabilística: 140
hábitos de estudio con
académico en la facultad académico en relación “Hábitos de estudio y alumnos de todas las escuelas
respecto a su
de Educación de la a los hábitos de rendimiento académico de los académicas.
rendimiento
UNCP en el semestre estudio considerando alumnos del instituto superior académico en los
impar 2013? a cada una de las pedagógico privado Uriel TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
alumnos de las
escuelas académicas García del Cuzco” Encuesta: Cuestionario de
diferentes escuelas
de la Facultad de Lázaro L.E. (2006) El encuesta.
académicas de la
Educación de la UNCP rendimiento académico y los facultad de Educación.
en el semestre impar hábitos de estudio de 4to y 5to TÉCNICAS DE
2013. años en el centro educativo PROCESAMIENTOS DE
“José Carlos Mariátegui” DATOS
Huancayo. Medidas de tendencia central
Medidas de correlación o
regresión.
PRUEBA DE HIPÓTESIS:
 R de Pearson
 T de student