Curso Tecnologias na Educação:aprendendo e ensinando com as TICs.  Cursista: Lívia Cardoso Silva de Jesus Ribeiro
Dados <ul><li>Disciplina: Matemática </li></ul><ul><li>Séries: 6º e 7º anos </li></ul><ul><li>Professora: Lívia Cardoso </...
Competências <ul><li>Ser capaz de utilizar-se da Estatística, em função de seu uso atual para compreender as informações v...
Habilidades (Objetivos) <ul><li>Construir tabelas e gráficos ; </li></ul><ul><li>Construir, ler e interpretar gráficos; </...
Dados da Aula <ul><li>Questione o que os alunos conhecem sobre gráficos e tabelas.Explorar um texto sobre tabelas e os tip...
<ul><li>Levar revistas e jornais para a sala, separar a turma em grupos  e pedir para que eles pesquisem e recorte os dife...
<ul><li>Com a turma em duplas, peçam para fazer uma pesquisa em sua rua com no mínimo 10 pessoas com o tema a sua escolha ...
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Atv 3 livia cardoso

  1. 1. Curso Tecnologias na Educação:aprendendo e ensinando com as TICs. Cursista: Lívia Cardoso Silva de Jesus Ribeiro
  2. 2. Dados <ul><li>Disciplina: Matemática </li></ul><ul><li>Séries: 6º e 7º anos </li></ul><ul><li>Professora: Lívia Cardoso </li></ul><ul><li>Conteúdo: Tabelas e Gráficos </li></ul>
  3. 3. Competências <ul><li>Ser capaz de utilizar-se da Estatística, em função de seu uso atual para compreender as informações veiculadas em seu contexto. </li></ul>
  4. 4. Habilidades (Objetivos) <ul><li>Construir tabelas e gráficos ; </li></ul><ul><li>Construir, ler e interpretar gráficos; </li></ul><ul><li>Calcular e elaborar conclusões a partir da analise de um gráfico ou de uma tabela. </li></ul>
  5. 5. Dados da Aula <ul><li>Questione o que os alunos conhecem sobre gráficos e tabelas.Explorar um texto sobre tabelas e os tipos de gráficos e suas funções. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Levar revistas e jornais para a sala, separar a turma em grupos e pedir para que eles pesquisem e recorte os diferentes gráficos e tabelas encontrados. </li></ul><ul><li>Logo após pedir que interpretem o gráficos e tabelas encontrados fazendo alguns questionamento como: O título do gráfico ou tabela, o objetivo da pesquisa,etc. </li></ul><ul><li>Em seguida cada grupo apresenta o seu gráfico e tabela encontrado. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Com a turma em duplas, peçam para fazer uma pesquisa em sua rua com no mínimo 10 pessoas com o tema a sua escolha e a tabela e o gráfico. </li></ul><ul><li>Finalmente depois que cada dupla tiver montado a sua tabela e gráfico, com auxilio do data show, mostre a eles que podemos montar gráfico e tabela utilizando o Programa do Excel. </li></ul>

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