O artigo discute liderança nas organizações educativas, focando no modelo de "direção por valores", onde os valores humanos como as pessoas e o diálogo são priorizados. Neste modelo, o líder pensa e age de forma transformadora, inspirando diálogos e construindo confiança e liberdade. O artigo defende que esta abordagem de liderança baseada em valores auxilia na eficácia das organizações educativas.