Exercícios - Origem da Vida
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Exercícios - Origem da Vida

on

  • 10,934 visualizações

 

Estatísticas

Visualizações

Visualizações totais
10,934
Visualizações no SlideShare
10,934
Visualizações incorporadas
0

Actions

Curtidas
0
Downloads
80
Comentários
1

0 Incorporações 0

No embeds

Categorias

Carregar detalhes

Uploaded via as Microsoft Word

Direitos de uso

© Todos os direitos reservados

Report content

Sinalizado como impróprio Sinalizar como impróprio
Sinalizar como impróprio

Selecione a razão para sinalizar essa apresentação como imprópria.

Cancelar
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Sua mensagem vai aqui
    Processing...
Publicar comentário
Editar seu comentário

Exercícios - Origem da Vida Exercícios - Origem da Vida Document Transcript

  • Colégio São Paulo - Teresópolis Exercícios de Biologia - 1° Ano Teresópolis, _____ de _______________ de 2014. Professor: Luiz Philippe da S. Sergio Estudante: _________________________________ Turma ______ N°: _______ (Fuvest - 2011) Questão 1 No gráfico, a curva mostra a porcentagem do gás oxigênio (O 2) na atmosfera terrestre, ao longo do tempo, em relação ao nível atual. Nessa curva, os pontos I, II, III e IV representam o surgimento de grupos de seres vivos: I. Eucariontes unicelulares II. Organismos multicelulares III. Cordados IV. Angiospermas a) Que grupos de seres vivos, surgidos depois do ponto II e antes do ponto IV da curva, contribuíram para o aumento do O2 atmosférico? b) Depois de que ponto assinalado na curva surgiu o cloroplasto? c) Que tipos de respiração apresentam os animais que surgiram a partir do ponto III da curva? 1
  • (PUC-Camp - 2011) Questão 2 Cientistas sabem da existência de fontes termais submarinas desde a década de 70. Os sistemas conhecidos como chaminés negras, ou fumarolas, são os mais comuns. [...] Nessas chaminés, a água pode atingir temperaturas superiores a 400 ºC, devido à proximidade de rochas magmáticas. Com pH semelhante ao do suco de limão, ela libera sulfetos, ferro, cobre e zinco, à medida que se infiltra nas rochas vulcânicas abaixo do solo marinho. Quando esse fluido ebuliente e ácido sobe novamente à superfície, é expelido pelas chaminés na água gelada das profundezas do mar, onde os sulfetos de metal dissolvidos resfriam rapidamente e precipitam, produzindo uma mistura escura, parecida com nuves de fumaça negra. (...) Apesar da agressiva composição química da água ao seu redor, há uma profusão de animais exóticos, como os gigantescos vermes tubiformes (Riftia), desprovidos de boca e intestinos. Essas criaturas florescem graças a uma associação simbiótica com bactérias internas, que consomem o venenoso gás sulfeto de hidrogênio que emana dos orifícios. (Revista Sientific American Brasil, janeiro de 2010, p. 42) As fontes termais submarinas constituem um ambiente favorável para o estudo da origem da vida em nosso planeta, I. Para alguns pesquisadores, essas condições se assemelham ao ambiente inicial, que foi favorável à formação e integridade de moléculas orgânicas, e que existiu nos primórdios da evolução biológica. II. Para outros pesquisadores, a água rica em gás sulfeto de hidrogênio seria uma fonte de nutrientes e energia para que os primeiros organismos produzissem seu alimento. Essas informações estão relacionadas com duas hipóteses distintas sobre a origem da vida. Sobre isso, assinale a alternativa correta: (A) I refe-se à hipótese autotrófica, segundo a qual fotossintetizantes convertiam H 2O e CO2 em compostos orgânicos mais complexos e ricos em energia química. (B) II refere-se a hipótese heterotrófica, segundo a qual os primeiros organismos se alimentavam de compostos orgânicos formados de forma abiótica. (C) I está relacionado à panspermia, hipótese segundo a qual a vida teria surgido fora do planeta e semeada aqui por meteoritos vindos do espaço sideral. (D) II relaciona-se à hipótese autotrófica, segundo a qual organismos quimiossintetizantes produzem alimento com energia obtida por reações químicas inorgânicas. (E) I está associado à hipótese simbiótica, segundo a qual organismos eucaritóticos primitivos incorporaram bactérias que passaram a funcionar como mitocôndrias e cloroplastos. 2
  • (PUC-RJ - 2009) Questão 3 O gráfico mostra a sequência cronológica de alguns acontecimentos no planeta. CESAR e SEZAR. Biologia. São Paulo: Saraiva, 2002, v.1. Considerando os dados presentes nessa figura e conhecimentos científicos sobre a origem da vida e a evolução das espécies, podemos afirmar que: (A) o oxigênio teve papel fundamental no aparecimento das primeiras células. (B) não existe relação entre o aparecimento do oxigênio molecular e o aparecimento dos primeiros eucariontes. (C) havia oxigênio molecular em grande quantidade na época do surgimento das primeiras células. (D) o aumento da concentração de oxigênio molecular na atmosfera foi consequência do aparecimento de fotossintetizantes. (E) o oxigênio molecular foi tóxico para os organismos pluricelulares. (Uece - 2008) Questão 4 Embrulhar as goiabas para protegê-las contra o aparecimento de bichos é uma ação que lembra um experimento famoso, que foi idealizado para refutar a teoria da abiogênese, o qual demonstrou que larvas não surgem espontaneamente em carne. Esse experimento famoso foi realizado no século XVII e seu idealizador foi: A) Spallanzani B) Needham C) Pasteur D) Redi 3
  • (Uece - 2009) Questão 5 Analise as afirmações a seguir sobre a origem da vida na Terra. I. O início do período holoceno é o marco inicial para o surgimento da vida na Terra. II. Stanley Miller, em 1953, teve o mérito de demonstrar que moléculas orgânicas poderiam ter se formado nas condições da Terra primitiva. III. A teoria da Panspermia, sobre a origem da vida, afirma que a vida se originou no fundo do mar, longe de uma fonte fornecedora de fotossintato, e aproveitando a energia geotérmica emanada por chaminés submarinas. Sobre as afirmações anteriores, assinale o correto: A) Apenas a I é verdadeira. B) Apenas a II é verdadeira. C) Apenas a III é verdadeira. D) São verdadeiras a I, a II e a III. (Uece - 2010) Questão 6 Recentemente, pesquisadores dissolveram em água material orgânico extraído dos meteoritos e obtiveram coacervados, reforçando a teoria da pangênese sobre a origem da vida. Coacervados são: A) bolsas delimitadas por membranas lipoproteicas. B) estruturas precursoras das bactérias, apresentando membrana, material genético, porém, sem parede celular. C) estruturas semelhantes a arqueobactérias, que não dependem da fotossíntese para sobreviver. D) aglomerados de proteínas que se formam espontaneamente em soluções aquosas com certo grau de acidez e de salinidade, envolvidos por uma película de água. 4
  • (Uece - 2010) Questão 7 Sabe-se que a hipótese heterotrófica é a mais aceita para explicar a origem da vida. Essa hipótese foi proposta com base na suposição de que tenha se formado uma sopa orgânica na terra primitiva. Entre as condições a seguir, podemos afirmar corretamente que uma das condições presentes na atmosfera primitiva, sem a qual não haveria abundância de nutrientes nos oceanos primitivos era: A) a presença do CO2, numa atmosfera similar à dos planetas Vênus e Marte, os quais estariam nos estágios iniciais de evolução da vida. B) a presença de uma atmosfera redutora, onde metano, amônia e vapor de água estariam entre os principais componentes. C) o ambiente estável, onde a energia na atmosfera se manifestava como no ambiente contemporâneo. D) a presença abundante de oxigênio para proporcionar reações químicas mais eficazes na produção de matéria orgânica. (Uece - 2011) Questão 8 Precedendo a origem da vida, formaram-se os sistemas moleculares orgânicos que possibilitaram reunir principalmente nos seres vivos 4 (quatro) elementos químicos. Esses elementos são: A) C, O, N e Ca. C) C, H, O e N. B) O, H, P e S. D) O, Ca, P e S. . (Uece - 2011) Questão 9 Baseados na teoria da evolução química, podemos afirmar corretamente que, dentre os requisitos básicos para a formação dos seres vivos, a Terra já apresentava há mais de 3,5 bilhões de anos atmosfera: A) oxidante, com o oxigênio livre proveniente da atividade das cianobactérias. B) redutora, semelhante às de Vênus e de Marte, com mais de 90% de gás carbônico. C) redutora, com C, O, H e N presentes, principalmente, no CH 4, na H2O e na NH3. D) oxidante, já que há indícios que comprovam que todo o Fe existente na crosta terrestre encontrava-se em estado férrico. 5
  • (Uece - 2011) Questão 10 Podemos afirmar corretamente que os aglomerados de proteínas que se formam espontaneamente em soluções aquosas com certo grau de acidez e salinidade e que inspiraram Oparin a formular sua teoria para a origem da vida estão reunidos em: A) coacervados. B) micoplasmas. C) microsferas. D) arqueobactérias. (UEM - 2008) Questão 11 Considerando que vapor d’água, gás carbônico, nitrogênio, amônia e metano seriam as substâncias presentes na atmosfera da Terra primitiva, assinale a alternativa correta. A) Atualmente, essas substâncias ainda são as predominantes na atmosfera da Terra. B) Atualmente, o oxigênio é a substância mais abundante na atmosfera terrestre. C) Atualmente, a amônia e o metano não existem no planeta Terra. D) Atualmente, gás carbônico e nitrogênio são substâncias gasosas, enquanto amônia e metano são substâncias líquidas. E) Atualmente, reações presentes em organismos vivos produzem essas substâncias. (UEM - 2008) Questão 12 Sobre as características dos seres vivos, assinale a alternativa incorreta: A) C, H, O e N são elementos químicos presentes na matéria viva. B) As bactérias, os protozoários, algumas algas e alguns fungos são organismos unicelulares. C) A hereditariedade é uma das características essenciais da vida e está intimamente ligada à reprodução. D) As células são consideradas as unidades básicas da vida e, com exceção dos vírus, todos os seres vivos são constituídos de células. E) Os seres vivos capazes de reagir aos estímulos externos são classificados no reino Animal. (UFBA - 2009) Questão 13 6
  • A “espaçonave” chamada PLANETA TERRA é uma “esfera” com cerca de 12.600km de diâmetro, que pesa cerca de 6 · 1021 toneladas e se desloca no espaço com uma velocidade média de módulo aproximadamente 106.000km/h. [...] Do espaço exterior nos chega a energia solar sem a qual não existiria na Terra a vida tal qual a conhecemos. (FELTRE, 2004, p. 10). No campo das Ciências Naturais, o conhecimento das características do planeta Terra permite as seguintes considerações: (01) As supostas condições do planeta Terra que propiciaram a formação do sistema vivo – de acordo com a hipótese que fundamentou experiência clássica sobre evolução química prébiótica – incluíam uma atmosfera rica em moléculas de nitrogênio e de oxigênio. (02) A radiação solar, mantenedora da vida na Terra, é uma onda transversal que exibe fenômenos de interferência, difração e polarização. (04) A Terra descreve um movimento aproximadamente circular ao redor do Sol, com velocidade vetorial constante. (08) O aumento no teor dos gases de efeito estufa, repercutindo na hidrosfera, compromete a biodiversidade principalmente pela desestruturação de ecossistemas aquáticos e costeiros. (16) Alumínio, ferro, cálcio e sódio – metais mais abundantes no planeta Terra sob a forma de compostos – pertencem a diferentes grupos periódicos. (32) A porcentagem do óxido de cálcio, CaO, na Terra é de 5,0%, portanto a massa de cálcio proveniente desse óxido, no Planeta, é da ordem de 10 20 toneladas. (UFBA - 2010) Questão 14 7
  • Na vida, quase tudo parece depender das estrelas. Ou melhor, tudo em nossas vidas depende efetivamente de um desses corpos celestes: o Sol, nossa estrela central. Basta lembrar que a vida existe porque existe a luz do Sol. Conhecer como nascem, vivem e morrem as estrelas é conhecer como surge a luz, bem como tudo aquilo que dá origem e serve de sustentação à vida. No caso particular de um embrião estelar cuja massa seja igual à do Sol, quando as temperaturas no núcleo atingem cerca de 12 milhões de kelvins, átomos de hidrogênio começam a se fundir, por meio de um processo chamado fusão termonuclear, que consiste na aglutinação de dois átomos, para formar um terceiro, mais pesado. Para estrelas com massa bem maiores que a do Sol, a morte acontecerá na forma de uma explosão catastrófica. A tragédia anuncia-se quando a temperatura do núcleo atinge cerca de 5 bilhões de kelvins. Pode-se falar de quatro grupos taxonômicos no mundo estelar: as estrelas anãs, as subgigantes, as gigantes e as supergigantes. Em cada um desses grupos, as estrelas podem ainda ser classificadas em azuis, amarelas e vermelhas. Aquelas mais quentes apresentam cores azuis; as de temperaturas intermediárias são amarelas; as mais frias têm tons avermelhados. (MEDEIROS. 2009. p. 21-25) Sobre nascimento, vida e morte das estrelas e gênese da vida, é correto afirmar: (01) Uma estrela pode ser reconhecida como fonte de vida, uma vez que elementos químicos integrantes da composição química dos seres vivos têm sua origem na história evolutiva do Sol. (02) Os gases N e O, quando se encontram a uma mesma temperatura, apresentam diferentes valores de energia cinética média por molécula. (04) A energia essencial às etapas iniciais do processo de origem da vida na Terra, segundo a hipótese heterotrófica, decorreu da conversão biológica da energia luminosa em energia química. (08) O volume ocupado por 6,02 · 1023 moléculas do gás hélio, He, é igual à metade do ocupado pelo mesmo número de moléculas do gás hidrogênio, H 2, nas mesmas condições de temperatura e pressão. (16) As estrelas mais quentes emitem luz de frequência maior do que a da luz emitida pelas estrelas mais frias. 8
  • (32) A equação que representa, de modo simplificado, o processo de fusão termonuclear em um embrião estelar, revela que os átomos de hidrogênio que reagem para formar o átomo de hélio têm massas atômicas iguais a 1 e a 3. (64) A morte de estrelas com massa bem maior do que a do Sol ocorre quando a temperatura do núcleo é da ordem de 1010 oC. (UFBA - 2011) Questão 15 A tecnologia é o eixo comum que perpassa todas as dimensões. Em um mundo que, a cada dia, nos confunde mais, onde é difícil se dizer o que é real, o que é ficção ou o que é virtual, fica muito mais complexo definirmos um conceito para esclarecê-Ia de forma objetiva. (MARTINS, 2010). A aplicação tecnológica de uma descoberta científica pode levar muito tempo. Assim, por exemplo, da descoberta da penicilina decorreram quase 30 anos; da energia nuclear, 26 anos; da cópia Xerox, 15 anos. (FELTRE, 2004, p. 67). Considerando-se que a vida em uma sociedade tecnológica condiciona o ser humano a ampliar os limites das ciências na busca de um espaço comum, a análise da construção do conhecimento científico e sua aplicação às diversas atividades humanas permite afirmar: 01. A elaboração de uma teoria é um processo dinâmico que envolve novos conhecimentos construídos ao longo da História, como se configura no neodarwinismo. 02. A constatação de que "mantendo-se a temperatura absoluta constante, os volumes dos gases são inversamente proporcionais às pressões que suportam" resume a Teoria Geral dos Gases. 04. Os hiatos entre as descobertas científicas e suas aplicações são causados pela falta de comunicação entre os componentes da comunidade científica. 08. A máquina a vapor que impulsionou a Revolução Industrial está alicerçada na segunda lei da termodinâmica, porque possibilita a transformação integral de calor em trabalho útil. 16. As fibras ópticas utilizadas na medicina apresentam a razão entre o índice de refração do núcleo e o índice de refração do revestimento maior que um, o que possibilita o transporte de informações. 32. Pasteur, ao manter estéril os líquidos contidos nos famosos frascos de pescoço de cisne – em experimento clássico sobre biogênese –, contribuiu para o desenvolvime 9
  • (UFC - 2009) Questão 16 A definição de vida é motivo de muitos debates. Segundo a Biologia, o início da vida na Terra deu-se com: A) o big bang, que deu origem ao universo e consequentemente à vida. B) o aumento dos níveis de O 2 atmosférico, que permitiu a proliferação dos seres aeróbios. C) o surgimento dos coacervados, os quais, em soluções aquosas, são capazes de criar uma membrana, isolando a matéria orgânica do meio externo. D) o surgimento de uma bicamada fosfolipídica, que envolveu moléculas com capacidade de autoduplicação e metabolismo. E) o resfriamento da atmosfera, que propiciou uma condição favorável para a origem de moléculas precursoras de vida. (UFG - 2009) Questão 17 Os cientistas sugerem que os primeiros seres vivos da Terra eram os procariotos primitivos e que seres mais complexos evoluíram a partir destes organismos. Duas hipóteses são propostas para explicar essa evolução: (a) hipótese heterotrófica e, (b) hipótese autotrófica. Construa um argumento que defenda a hipótese heterotrófica e outro que defenda a hipótese autotrófica. (UFPB - 2008) Questão 18 Um professor de Biologia, após discutir, em aula, sobre a origem da vida, solicitou que os estudantes escrevessem sobre o tema, evidenciando os nomes dos estudiosos que se destacaram nos longos debates sobre as hipóteses da biogênese e da abiogênese. Dentre as proposições a seguir, apresentadas pelos estudantes, identifique as verdadeiras: 01. A hipótese da abiogênese foi defendida por filósofos ilustres como Aristóteles e Descartes. Por outro lado, cientistas como Needham, Spallanzani e Isaac Newton foram fortes defensores da biogênese. 02. A hipótese da abiogênese data de épocas remotas. Foi defendida por Aristóteles, que viveu há mais de 2.300 anos, e só foi descartada, definitivamente, pelos trabalhos científicos de Redi na segunda metade do século XVII. 10
  • 04. Needham e Spallanzani foram defensores da hipótese da biogênese, embora tenham desenvolvido seus trabalhos em épocas distintas. 08. Os microorganismos puderam ser observados, pela primeira vez, por meio de um microscópio desenvolvido por Leeuwenhoek em meados do século XVII. Essa observação reacendeu a hipótese da abiogênese. 16. Pasteur demonstrou, por meio de célebres experimentos realizados com os balões “pescoço de cisne”, que os caldos nutritivos, previamente esterilizados, eram contaminados por microorganismos provenientes do ar. Esses experimentos comprovaram, definitivamente, a hipótese da biogênese. A soma dos valores atribuídos às proposições verdadeiras é igual a (UFPB - 2010) Questão 19 Muitas são as teorias acerca da origem da vida na Terra primitiva e, em especial, sobre a evolução dos processos energéticos dos primeiros organismos que surgiram na Terra. A reação química, esquematizada a seguir, representa um desses processos de obtenção de energia. FeS + H2S → FeS2 + H2 + Energia Nesse contexto, é correto afirmar que os organismos que obtinham energia pela reação esquematizada eram: a) quimiolitoautotróficos. d) fermentadores. b) fotossintetizantes. e) heterotróficos. c) aeróbicos. (UFPR - 2008) Questão 20 Considerando as teorias mais aceitas atualmente para a origem da vida e o início da história dos seres vivos, considere as seguintes afirmativas: 1. A simbiose teve papel relevante na origem dos eucariontes. 2. A diversidade de funções desempenhadas pelo RNA leva a crer que este tenha sido precursor do DNA. 3. Organismos multicelulares, como as plantas, foram responsáveis pelo início do grande aumento da concentração de oxigênio na atmosfera terrestre. 4. A existência do oxigênio na atmosfera terrestre foi imprescindível para o surgimento da vida. 11
  • Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. b) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. c) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras. d) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras. e) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. (UFRGS - 2010) Questão 21 A primeira coluna, apresenta o nome de teorias sobre a evolução da vida na Terra; a segunda, afirmações relacionadas a três dessas teorias. Associe adequadamente a coluna de cima à de baixo. 1 – Abiogênese 2 – Biogênese 3 – Panspermia 4 – Evolução química 5 – Hipótese autotrófica ( ) Os primeiros seres vivos utilizaram compostos inorgânicos da crosta terrestre para produzir suas substâncias alimentares. ( ) A vida na Terra surgiu a partir de matéria proveniente do espaço cósmico. ( ) Um ser vivo só se origina de outro ser vivo. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: a) 4 – 2 – 1. b) 4 – 3 – 2. c) 1 – 2 – 4. d) 5 – 1 – 3. e) 5 – 3 – 2. 12
  • (UFRJ - 2008) Questão 22 Com o surgimento da fotossíntese, grandes concentrações de oxigênio passaram a se acumular na atmosfera. Esse acúmulo foi um dos eventos cruciais para a evolução da vida na Terra, pois, em concentrações elevadas, o oxigênio é extremamente reativo e pode causar danos aos componentes celulares. Aceita-se que a evolução das células eucarióticas se deu por endossimbiose; por esse motivo, as mitocôndrias (presentes nas células de protistas, fungos, animais e plantas) e os cloroplastos (presentes nas células de plantas e protistas) são descendentes de diferentes procariontes integrados às células primitivas por processos de fagocitose. Na evolução da célula eucariótica por endossimbiose, qual evento deve ter ocorrido primeiro: a aquisição de mitocôndrias ou a aquisição de cloroplastos? Justifique sua resposta. (UFSC - 2012) Questão 23 Evidências indicam que a Terra tem aproximadamente 4,5 bilhões de anos de idade. A partir de sua formação até o aparecimento de condições propícias ao desenvolvimento de formas vivas, milhões de anos se passaram. Sobre a origem da vida e suas hipóteses, assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S). 01. As hipóteses heterotrófica e autotrófica foram baseadas em fatos comprovados que levaram à formulação da Lei da Evolução Química. 02. Segundo a hipótese heterotrófica, os primeiros seres vivos obtinham energia através de processos químicos bem simples como a respiração aeróbica. 04. O aparecimento da fotossíntese foi muito importante, pois através deste fenômeno alguns seres vivos passaram a ter capacidade de firmar moléculas energéticas. 08. Os processos químicos nos seres vivos ocorrem dentro de compartimentos isolados do meio externo, em função da existência de uma membrana citoplasmática. 16. Em 1953, Stanley L. Miller, simulando as prováveis condições ambientais da Terra no passado, comprovou a possibilidade da formação de moléculas complexas como proteínas e glicídios. 32. Há um consenso entre os cientistas quanto à impossibilidade de serem formadas moléculas orgânicas fora do ambiente terrestre. 64. A capacidade de duplicar moléculas orgânicas foi uma etapa crucial na origem dos seres vivos. 13
  • (UFT - 2008) Questão 24 A origem da vida parece ter ocorrido há cerca de 3.400 M.a., quando o planeta Terra teria já 1.000 a 1.500 M.a., e os seres vivos conservam em si marcas do seu passado. Atualmente, há reconhecidamente duas formas de organização celular entre os seres vivos: a célula procariótica e a célula eucariótica, que provavelmente originaram-se de organismos ancestrais, a partir de eventos evolutivos e interações com os ecossistemas em que habitavam. Qual seria a origem da diferença entre células procarióticas e eucarióticas? Até há pouco tempo, considerava-se que as células eucarióticas teriam derivado da invaginação e especialização da membrana plasmática da célula procariótica. A cientista Lynn Margulis sugeriu que a origem da célula eucariótica se deve ao desenvolvimento de associações simbióticas obrigatórias entre diferentes seres, que ocorreram em três etapas: (1) Uma célula protoeucarionte hospedou uma bactéria aeróbia, obtendo assim a mitocôndria; (2) Esta célula protoeucarionte hospedou uma espiroqueta obtendo assim cílios, flagelos e citoesqueleto; (3) Finalmente, esta célula protoeucarionte hospedou uma cianobactéria e obteve assim os plastos. É verdadeiro que: I. Esta hipótese chamada Teoria Endossimbiôntica é muito improvável porque a simbiose raramente ocorre na Natureza. II. A síntese proteica em mitocôndrias e cloroplastos não ocorre na presença de substâncias inibidoras de procariontes, como estreptomicina e cloranfenicol. III. A membrana que envolve as mitocôndrias e plastos é dupla, o que sugere que a bactéria endossimbionte foi fagocitada pela célula protoeucarionte. IV. Houve a aquisição de complexidade na estrutura e função da célula eucariótica em relação à célula procariótica, inclusive permitindo a maturação de proteínas. V. V. As organelas de eucariontes, mitocôndrias e plastos não têm DNA próprio e, portanto, não podem fazer divisão autônoma. Indique a alternativa em que todas as afirmativas são verdadeiras. (A) II, III e IV (B) I, II e IV (C) I, II, IV e V (D) IV e V 14
  • (UFU - 2008) Questão 25 Do início da vida na Terra até o aparecimento dos seres vivos atuais aconteceram vários eventos, como por exemplo: I – formação das primeiras células; II – formação de moléculas orgânicas complexas; III – aparecimento de organismos capazes de produzir alimentos pela fotossíntese; IV – surgimento dos primeiros organismos aeróbicos. Marque a alternativa que indica a ordem mais aceita, atualmente, para o acontecimento desses eventos. A) I – II – IV – III B) II – III – IV – I C) I – IV – III – II D) ll – l – lll – IV (UnB - 2008) Questão 26 Durante muito tempo pensou-se em Marte como um provável lugar para abrigar vida. A descoberta de metano em sua atmosfera tornou-se a primeira evidência de que isso seria possível. Essa descoberta sugere que, nesse planeta, esteja ocorrendo uma intensa atividade subterrânea biológica ou geoquímica. Sem essas atividades, o nível de metano em Marte, provavelmente, seria zero, uma vez que esse gás é rapidamente eliminado, por exemplo, pelas reações apresentadas a seguir. I: 2CH4 C2H6 + H2 II: H2O + CH4 III: H2O2 + 2CH4 H2CO + 2H2 2H2CO + 3H2 Os processos astronômicos e geológicos conhecidos, como as poeiras de meteoritos e os impactos de cometas e vulcões, que são fontes convencionais de metano, não conseguiriam repor o gás consumido pelas reações apresentadas. Uma fonte possível desse gás é a hidrogeoquímica, como as emanações hidrotérmicas. Nas condições que determinam essas emanações, os silicatos ultramáficos (rochas ricas em ferro e magnésio) podem reagir para produzir hidrogênio, em um processo conhecido como serpentinização, cujas reações são as apresentadas em IV, V e VI, sendo que a reação VI se processa com o consumo de produtos gerados em IV e V. 15
  • IV: 6Fe2SiO4 + 7H2O H2 (aq) + 3Fe3Si2O5(OH)4 + Fe3O4 V: 2Mg2SiO4 + 3H2O Mg3Si2O5(OH)4 + Mg(OH)2 VI: 2Fe3Si2O5(OH)4 + 6Mg(OH)2 2H2 (aq) + 2Mg3Si2O5(OH)4 + 2Fe3O4 + 4H2O As reações do hidrogênio produzido na reação VI com grãos de carbono, dióxido de carbono ou minerais carbonatados produzem metano, de acordo com as seguintes reações: VII: CO2 (aq) + H2 (aq) VIII: CO2 (aq) + 4H2 (aq) IX: C + 2H2 (aq) Cn Hm + 2H2O CH4 + 2H2O CH4 Essas reações, quando realizadas em laboratório, à pressão de 400 Pa, temperatura de 390 °C e com óxidos de cromo e ferro como catalisadores, produzem grande quantidade de metano. Uma outra fonte de metano a ser considerada é a microbiana. Na Terra, microrganismos conhecidos como metanógenos produzem metano em reações que envolvem o consumo de hidrogênio, dióxido de carbono ou monóxido de carbono. As reações a seguir ilustram esse processo. X: 4CO + 2H2O XI: 4H2 + CO2 CH4 + 3CO2 CH4 + 2H2O O metano produzido pode ser liberado para a atmosfera, talvez por perda gradual do gás através de rachaduras e fissuras ou por emissões esporádicas de vulcões. Scientific American Brasil, no. 6, jun./2007 (com adaptações). Com base nas informações, julgue o item a seguir (certo ou errado) A comprovação da existência de fonte microbiana de metano em Marte seria suficiente para provar os princípios da teoria da abiogênese. 16
  • (UnB - 2011) Questão 27 Em 25/8/1609, Galileu Galilei apresentava ao mundo o telescópio, sua mais nova invenção, que representou um dos mais importantes avanços tecnológicos da história. Foi ele a primeira pessoa a observar a Lua através de um telescópio. A invenção resultou do aperfeiçoamento de uma luneta, patenteada, em outubro de 1608, pelo holandês Hanz Lipperhey. Decidido a aprimorar o objeto, Galileu, em menos de um ano, conseguiu criar um telescópio de trinta aumentos, que permitiu inúmeras descobertas a respeito do espaço. Por volta de 1611, Kepler melhorou o projeto para acomodar duas lentes convexas, que invertem a imagem. O projeto de Kepler ainda é utilizado em telescópios atualmente, embora tenham sido feitas algumas melhorias nas lentes e no vidro utilizados. Os telescópios refratores são compostos de um tubo longo feito de metal, plástico ou madeira; uma lente de vidro na extremidade dianteira (objetiva); e uma segunda lente de vidro mais próxima do olho (ocular). O tubo mantém as lentes no lugar a uma distância adequada uma da outra. O tubo também ajuda a evitar a presença de poeira, umidade e luz, que poderiam interferir na formação de uma boa imagem. A objetiva capta a luz e a desvia ou refrata para um foco próximo à parte traseira do tubo. A ocular traz a imagem até o olho do usuário e a amplia. As distâncias focais das oculares são muito menores que as das objetivas. Tendo como referência o texto, julgue os itens a seguir (certo ou errado). • Uma das teorias sobre a origem da vida na Terra defende a hipótese de que meteoros podem ter trazido a vida para o planeta. • Se a distância focal efetiva — f — de um conjunto formado por duas lentes finas, de focos f1 e f2, separadas por uma distância d, for dada pela relação , então um telescópio com distância focal efetiva f e que utilize duas lentes finas de mesma distância focal deve ser tal que f1 = f2 = f × . • A possibilidade de se constatar o caráter imperfeito da Lua, com suas crateras e relevos, serviu de argumento contra a visão aristotélica de um cosmos organizado hierarquicamente e cujo centro era ocupado pela Terra. 17
  • • Considere que a figura a seguir ilustra o chamado telescópio de Kepler, que usa duas lentes positivas, cuja potência de ampliação — M — é dada por M = – , em que fobj é o foco da lente objetiva e foc é o foco da lente ocular. É correto afirmar que, sob tais condições, um telescópio de Kepler montado em um tubo de PVC, com separação de 1 m entre as lentes e construído para proporcionar aumento de 30 vezes, deve ter um foco de ocular inferior a 3 cm. (Uneb - 2010) Questão 28 Um guarda-sol para refrescar a Terra pode surpreender os leitores pela aparência de pura ficção. A ideia, em resumo, é colocar em L1, um dos pontos entre o Sol e a Terra, a 1,5 milhão de quilômetros da Terra, um conjunto de discos (na realidade, trilhões deles), que na Terra teriam peso inferior a um grama cada um, equivalente ao de uma borboleta monarca. O objetivo é bloquear parte da radiação solar e amenizar o processo de aquecimento atmosférico provocado por gases de efeito estufa. [...] O voo de Iuri Gagárin, em 1961, pode ser tomado como uma espécie de Big Bang histórico, de onde emergiu a era espacial. Antes de Gagárin, a humanidade esteve confinada à superfície da Terra, submetida às garras afiadas da gravidade. Gagárin, metaforicamente, nos libertou desse confinamento com seu voo curto, ao final do qual anunciou, com os olhos perdidos no horizonte: “A Terra é azul”. (CAPAZOLLI, 2009, p. 22). O texto faz referência à teoria mais aceita atualmente para explicar a origem do Universo, a Teoria do “Big Bang”. Bilhões de anos após esse evento, desenvolveu-se vida no planeta Terra como consequência desse primeiro momento universal. 18
  • Com relação à evolução dos processos de obtenção de energia celular após o surgimento de vida na Terra, é correto afirmar: 01) A realização de fotossíntese aeróbica foi o primeiro mecanismo de geração de energia celular, dando às células independência quanto à utilização de moléculas orgânicas préformadas. 02) Os primeiros organismos eram quimiolitoautotróficos e produziam energia para a realização de suas atividades celulares a partir da captação de energia luminosa. 03) A respiração celular, além de apresentar uma alta eficiência metabólica, acarreta aos organismos aeróbios independência quanto às moléculas orgânicas presentes no meio ambiente. 04) A glicólise evoluiu como processo em que moléculas inorgânicas são utilizadas em reações químicas para produção de energia celular. 05) A liberação de moléculas de oxigênio, provenientes da fotossíntese, modificou a composição da atmosfera terrestre, possibilitando, desse modo, o desenvolvimento de um metabolismo oxidativo mais eficiente. (Unicamp - 2011) Questão 29 Em 1953, Miller e Urey realizaram experimentos simulando as condições da atmosfera primitiva que era, provavelmente, constituída de CO 2 (80%), CH4 (10%), CO (5%) e N2 (5%) (porcentagens em volume). Considerando-se a composição da atmosfera primitiva, pode-se afirmar que: a) o CO2 presente na atmosfera primitiva pode ter se originado da degradação aeróbica da glicose. b) a matéria precursora da vida só poderia ter se formado se houvesse enzimas para catalisar as reações entre os gases presentes na atmosfera primitiva. c) as substâncias orgânicas formadas a partir dos gases presentes na atmosfera primitiva deram origem a proteínas e ácidos nucleicos. d) os aminoácidos formados na Terra primitiva surgiram do aumento da interação de moléculas de ácido nucleico com proteínas. (UPE - 2010) Questão 30 Observe as frases a seguir. 19
  • I. No canto XIX do poema épico Ilíada (Homero VIII- IX a. C.), Aquiles pede a Tétis que proteja o corpo de Pátrocles contra os insetos, que poderiam dar origem a vermes e assim comer a carne do cadáver. II. A geração espontânea foi aceita por muitos cientistas, dentre estes, pelo filósofo grego Aristóteles (384-322 a. C.). III. “...colocam-se, num canto sossegado e pouco iluminado, camisas sujas. Sobre elas, espalham-se grãos de trigo, e o resultado será que, em vinte e um dias, surgirão ratos...”(Jan Baptista van Helmont – 1577-1644). IV. Pasteur (1861) demonstrou que os microrganismos surgem em caldos nutritivos, através da contaminação por germes, vindos do ambiente externo. Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os exemplos com as teorias relativas à origem dos seres vivos. A) I – abiogênese, II – biogênese, III – abiogênese e IV – biogênese. B) I – abiogênese, II – biogênese, III – biogênese e IV – abiogênese. C) I – abiogênese, II – abiogênese, III – biogênese e IV – biogênese. D) I – biogênese, II – abiogênese, III – biogênese e IV – abiogênese. E) I – biogênese, II – abiogênese, III – abiogênese e IV – biogênese. (UPE - 2011) Questão 31 No planeta Terra, há aproximadamente quatro bilhões de anos, gerou-se a vida atendendo a seu imperativo autopoético em um universo que obedecia a leis termodinâmicas. A origem da vida se baseia em diferentes hipóteses. Assinale a afirmativa que correlaciona adequadamente a teoria relativa à origem dos seres vivos ao exemplo correspondente. A) Teoria da Abiogênese – no século V a.C., o cientista grego Anaxágoras lançou a ideia de que a vida, dispersa sob a forma de sementes por todo o universo, havia pousado na Terra. B) Teoria do Big Bang – “Ser uma entidade distinta do ambiente exige uma barreira à difusão livre. A necessidade de isolar um subsistema termodinamicamente é uma condição irredutível da vida. É o fechamento de uma membrana anfifílica de duas camadas, sob a forma de uma vesícula, que representa a transição clara da não vida para a vida.” (Harold Morowitz) C) Teoria da Biogênese – os seres vivos se originam a partir de outro pré-existente, sendo assim não podem surgir por outros mecanismos que não a reprodução. Assim Lewis Thomas destaca “O aparecimento dessas células,... foi um grande acontecimento da evolução 20
  • planetária, e levou diretamente, linhagem por linhagem, a nosso eu complexo, com o cérebro e tudo o mais.” D) Teoria do Mundo de RNA – “Quando se espreme uma roupa de baixo suja, ... um fermento drenado da roupa e transformado pelo cheiro do cereal reveste o próprio trigo com sua pele e o transforma em camundongos...” (Jan Baptiste Van Helmont) E) Teoria da Panspermia – segundo Gilbert, a reprodução e o metabolismo das primeiras formas de vida dependiam das atividades catalíticas e replicativas do RNA, e que tanto o DNA quanto as proteínas teriam assumido suas funções atuais posteriormente. 21