SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Filosofia Moderna
Aulas 5 e 6
Racionalismo e Empirismo
O que é “modernidade”?
História Ocidente: Queda de Constantinopla (Século
XV)
Pintura: Impressionismo (Século XIX)
Literatura Brasileira: (Semana de 22)
Traço comum: ruptura com caminhos tradicionais;
mudança; busca de novos rumos
Racionalismo
Descartes e o início da filosofia moderna
Filosofia Moderna
• Descartes (1596-1650)
Rompimento com conhecimento medieval (tomismo)
Influência de ciência nascente (Galileu Galilei)
Principais características: método, dúvida e racionalismo
Método
“Não é suficiente ter o espírito bom, o principal é aplicá-lo
bem”
Discurso do Método, Primeira Parte
Regras determinam conhecimento seguro, não talentos
pessoais, títulos ou tradições. São quatro:
- Clareza e distinção
- Análise
- Ordem
- Enumeração
Dúvida e “cogito”
Há já algum tempo eu me apercebi de que, desde meus
primeiros anos, recebera muitas falsas opiniões como
verdadeiras, e de que aquilo que depois eu fundei em
princípios tão mal assegurados não podia ser senão mui
duvidoso e incerto; de modo que me era necessário tentar
seriamente, uma vez em minha vida, desfazer-me de todas as
opiniões a que até então dera crédito, e começar tudo
novamente desde os fundamentos, se quisesse estabelecer
algo de firme e constante nas ciências.
Meditações Metafísicas, Primeira Meditação
Dúvida e “cogito”
Fontes tradicionais de conhecimento:
- Costumes
- Sentidos
- Raciocínio matemático
Todas são passíveis de nos enganar, portanto não servem como
princípio.
Porém, para duvidar delas, tenho que pensar. A dúvida radical
não impede uma verdade:
Penso, logo existo.
Dúvida e “cogito”
Características da dúvida:
- Universal
- Metódica
- Provisória
- Construtiva
- Voluntária
- Radical
Racionalismo
- Não temos acesso direto ao
mundo, mas a pensamentos
sobre o mundo
- Sentidos podem enganar
- Razão dá acesso a ser dos
corpos
Racionalismo
• Tipos de Ideias
Adventícias: vindas dos sentidos
Ex.: características físicas de seres individuais
Factícias: vindas da imaginação
Ex.: seres fantásticos
Inatas: originárias da própria razão
Ex.: Deus perfeito, ideias geométricas
Empirismo
Locke, Bacon e Hume
Características gerais
• Crítica a inatismo
• Razão e ideias provêm da experiência
• Influência da ciência de Newton
Francis Bacon (1561-1626)
Saber é poder
• Ciência como domínio da natureza
• Ciência moderna: método e leis gerais
• Teoria da indução: do particular para o geral
Francis Bacon (1561-1626)
Ídolos
• Tribo: humanidade
• Caverna: indivíduos
• Foro: linguagem
• Teatro: filosofias
John Locke (1632-1704)
• Mente como quadro em branco
• Crítica a ideias inatas
Sentidos devem servir para conhecer
É impossível mostrar que nascemos com ideias
É impossível demonstrar que todos têm mesmas ideias
John Locke (1632-1704)
• Tipos de ideias
1) Simples
a. Dos sentidos
Primárias: extensão, forma, repouso, movimento
Secundárias: qualidade, gosto, odores, sons
b. Da reflexão
Operações mentais
2) Complexas
Combinação de ideias simples
David Hume(1711-1776)
• Conhecimento
impressões dos sentidos + articulação das ideias
• Espaço e tempo surgem da percepção de movimento
• Se não se relaciona a experiência, não tem sentido
David Hume(1711-1776)
• Causalidade não é inata
- percebemos que a determinados fenômenos seguem-
se outros
- percebemos que isso se repete (hábito)
- cremos que voltarão a se repetir
Logo: Causalidade não é inata; é uma crença!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Teorias do conhecimento
Teorias do conhecimentoTeorias do conhecimento
Teorias do conhecimento
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
Filosofia Moderna- Prof.Altair Aguilar.
Filosofia Moderna- Prof.Altair Aguilar.Filosofia Moderna- Prof.Altair Aguilar.
Filosofia Moderna- Prof.Altair Aguilar.
 
O que é Filosofia?
O que é Filosofia?O que é Filosofia?
O que é Filosofia?
 
Sócrates
SócratesSócrates
Sócrates
 
Renascimento - Filosofia
Renascimento - FilosofiaRenascimento - Filosofia
Renascimento - Filosofia
 
Platão
PlatãoPlatão
Platão
 
Slide a origem da filosofia1
Slide a origem da filosofia1Slide a origem da filosofia1
Slide a origem da filosofia1
 
Patristica e escolastica
Patristica e escolasticaPatristica e escolastica
Patristica e escolastica
 
3 Descartes
3 Descartes 3 Descartes
3 Descartes
 
Racionalismo e empirismo
Racionalismo e empirismoRacionalismo e empirismo
Racionalismo e empirismo
 
Filosofia Política
Filosofia PolíticaFilosofia Política
Filosofia Política
 
Filosofia moderna
Filosofia modernaFilosofia moderna
Filosofia moderna
 
Racionalismo x Empirismo - Filosofia
Racionalismo x Empirismo - FilosofiaRacionalismo x Empirismo - Filosofia
Racionalismo x Empirismo - Filosofia
 
Nietzsche e a transmutacao de valores
Nietzsche e a transmutacao de valoresNietzsche e a transmutacao de valores
Nietzsche e a transmutacao de valores
 
4 filosofia e senso comum
4 filosofia e senso comum 4 filosofia e senso comum
4 filosofia e senso comum
 
Cap 4 - Filosofia Helenística
Cap 4 - Filosofia HelenísticaCap 4 - Filosofia Helenística
Cap 4 - Filosofia Helenística
 
Filosofia
Filosofia Filosofia
Filosofia
 
Período helenístico
Período helenísticoPeríodo helenístico
Período helenístico
 
Filosofia Renascentista
Filosofia  RenascentistaFilosofia  Renascentista
Filosofia Renascentista
 

Destaque

Destaque (20)

Criticismo
CriticismoCriticismo
Criticismo
 
Racionalismo - Filosofia
Racionalismo - FilosofiaRacionalismo - Filosofia
Racionalismo - Filosofia
 
Empirismo
EmpirismoEmpirismo
Empirismo
 
Cubismo
CubismoCubismo
Cubismo
 
Empirismo
EmpirismoEmpirismo
Empirismo
 
O empirismo
O empirismoO empirismo
O empirismo
 
Filosofia moderna 22 444444
Filosofia moderna 22 444444Filosofia moderna 22 444444
Filosofia moderna 22 444444
 
Slide De Cubismo
Slide De CubismoSlide De Cubismo
Slide De Cubismo
 
Filosofia moderna 22 2 2
Filosofia moderna 22 2   2Filosofia moderna 22 2   2
Filosofia moderna 22 2 2
 
Fotografia de Arquitetura - Cristiano Mascaro
Fotografia de Arquitetura - Cristiano MascaroFotografia de Arquitetura - Cristiano Mascaro
Fotografia de Arquitetura - Cristiano Mascaro
 
Cubismo
CubismoCubismo
Cubismo
 
Aula 08 - O Empirismo
Aula 08 - O EmpirismoAula 08 - O Empirismo
Aula 08 - O Empirismo
 
A teoria do conhecimento
A teoria do conhecimentoA teoria do conhecimento
A teoria do conhecimento
 
Resumos de Filosofia- Racionalismo e Empirismo
Resumos de Filosofia- Racionalismo e EmpirismoResumos de Filosofia- Racionalismo e Empirismo
Resumos de Filosofia- Racionalismo e Empirismo
 
3 filosofia moderna e iluminista filosofia
3 filosofia moderna e iluminista   filosofia3 filosofia moderna e iluminista   filosofia
3 filosofia moderna e iluminista filosofia
 
Maureen Bisilliat
Maureen BisilliatMaureen Bisilliat
Maureen Bisilliat
 
Slide filosofia
Slide filosofiaSlide filosofia
Slide filosofia
 
Génesis;Tribute to Earth- Master Photographer Sebastiao Salgado
Génesis;Tribute to Earth- Master Photographer Sebastiao SalgadoGénesis;Tribute to Earth- Master Photographer Sebastiao Salgado
Génesis;Tribute to Earth- Master Photographer Sebastiao Salgado
 
Racionalismo
RacionalismoRacionalismo
Racionalismo
 
Pablo Picasso e o Cubismo.
Pablo Picasso e o Cubismo.Pablo Picasso e o Cubismo.
Pablo Picasso e o Cubismo.
 

Semelhante a Racionalismo e Empirismo

Filosofia Moderna - Prof.Altair Aguilar.
Filosofia Moderna - Prof.Altair Aguilar.Filosofia Moderna - Prof.Altair Aguilar.
Filosofia Moderna - Prof.Altair Aguilar.Altair Moisés Aguilar
 
Aulão Enem 2020 Alvaro - Sociologia Filosofia.pdf
Aulão Enem 2020 Alvaro - Sociologia Filosofia.pdfAulão Enem 2020 Alvaro - Sociologia Filosofia.pdf
Aulão Enem 2020 Alvaro - Sociologia Filosofia.pdfJuliano531718
 
Seminário de filosofia do direto
Seminário de filosofia do diretoSeminário de filosofia do direto
Seminário de filosofia do diretoJunior Ozono
 
SLIDES_empirismo e racionalismo.ppt
SLIDES_empirismo e racionalismo.pptSLIDES_empirismo e racionalismo.ppt
SLIDES_empirismo e racionalismo.pptFernandoPilan4
 
A mentalidade renascentista.pptx
A mentalidade renascentista.pptxA mentalidade renascentista.pptx
A mentalidade renascentista.pptxcarlateixeira61373
 
Leon denis-os-espiritos-e-os-mediuns
Leon denis-os-espiritos-e-os-mediunsLeon denis-os-espiritos-e-os-mediuns
Leon denis-os-espiritos-e-os-mediunsEWALDO DE SOUZA
 
Filosofia moderna e suas características
Filosofia moderna e suas característicasFilosofia moderna e suas características
Filosofia moderna e suas característicasAlexandre Misturini
 
Empirismo, Francis Bacon, Filosofia, Trabalho Escolar
Empirismo, Francis Bacon, Filosofia, Trabalho EscolarEmpirismo, Francis Bacon, Filosofia, Trabalho Escolar
Empirismo, Francis Bacon, Filosofia, Trabalho EscolarLizandra Dias
 
História da Filosofia em Períodos
História da Filosofia em PeríodosHistória da Filosofia em Períodos
História da Filosofia em PeríodosBruno Carrasco
 
O humanismo renascentista
O humanismo renascentistaO humanismo renascentista
O humanismo renascentistaFulvio Gomes
 
Filosofia Moderna.ppt
Filosofia Moderna.pptFilosofia Moderna.ppt
Filosofia Moderna.pptJoatanTDamas
 

Semelhante a Racionalismo e Empirismo (20)

Filosofia Moderna - Prof.Altair Aguilar.
Filosofia Moderna - Prof.Altair Aguilar.Filosofia Moderna - Prof.Altair Aguilar.
Filosofia Moderna - Prof.Altair Aguilar.
 
Aulão Enem 2020 Alvaro - Sociologia Filosofia.pdf
Aulão Enem 2020 Alvaro - Sociologia Filosofia.pdfAulão Enem 2020 Alvaro - Sociologia Filosofia.pdf
Aulão Enem 2020 Alvaro - Sociologia Filosofia.pdf
 
Filosofia moderna 22 33333
Filosofia moderna 22 33333Filosofia moderna 22 33333
Filosofia moderna 22 33333
 
Iluminismo.melissa
Iluminismo.melissaIluminismo.melissa
Iluminismo.melissa
 
Empirismo
EmpirismoEmpirismo
Empirismo
 
Aula 1.pptx
Aula 1.pptxAula 1.pptx
Aula 1.pptx
 
Seminário de filosofia do direto
Seminário de filosofia do diretoSeminário de filosofia do direto
Seminário de filosofia do direto
 
SLIDES_empirismo e racionalismo.ppt
SLIDES_empirismo e racionalismo.pptSLIDES_empirismo e racionalismo.ppt
SLIDES_empirismo e racionalismo.ppt
 
Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
 
Iluminismo
IluminismoIluminismo
Iluminismo
 
A mentalidade renascentista.pptx
A mentalidade renascentista.pptxA mentalidade renascentista.pptx
A mentalidade renascentista.pptx
 
Francis Bacon
Francis BaconFrancis Bacon
Francis Bacon
 
Filosofia - teoria do conhecimento na modernidade
Filosofia  - teoria do conhecimento na modernidadeFilosofia  - teoria do conhecimento na modernidade
Filosofia - teoria do conhecimento na modernidade
 
Leon denis-os-espiritos-e-os-mediuns
Leon denis-os-espiritos-e-os-mediunsLeon denis-os-espiritos-e-os-mediuns
Leon denis-os-espiritos-e-os-mediuns
 
Filosofia moderna e suas características
Filosofia moderna e suas característicasFilosofia moderna e suas características
Filosofia moderna e suas características
 
Empirismo, Francis Bacon, Filosofia, Trabalho Escolar
Empirismo, Francis Bacon, Filosofia, Trabalho EscolarEmpirismo, Francis Bacon, Filosofia, Trabalho Escolar
Empirismo, Francis Bacon, Filosofia, Trabalho Escolar
 
Empirismo (2)
Empirismo (2)Empirismo (2)
Empirismo (2)
 
História da Filosofia em Períodos
História da Filosofia em PeríodosHistória da Filosofia em Períodos
História da Filosofia em Períodos
 
O humanismo renascentista
O humanismo renascentistaO humanismo renascentista
O humanismo renascentista
 
Filosofia Moderna.ppt
Filosofia Moderna.pptFilosofia Moderna.ppt
Filosofia Moderna.ppt
 

Mais de lipexleal

Introdução
IntroduçãoIntrodução
Introduçãolipexleal
 
Desenvolvimento: amor e felicidade
Desenvolvimento:   amor e felicidadeDesenvolvimento:   amor e felicidade
Desenvolvimento: amor e felicidadelipexleal
 
Atividade 10 coesão
Atividade 10 coesãoAtividade 10 coesão
Atividade 10 coesãolipexleal
 
Relações lógicas
Relações lógicasRelações lógicas
Relações lógicaslipexleal
 
Revisão Unicamp
Revisão UnicampRevisão Unicamp
Revisão Unicamplipexleal
 
Repertório para redação
Repertório para redaçãoRepertório para redação
Repertório para redaçãolipexleal
 
A redação no enem
A redação no enemA redação no enem
A redação no enemlipexleal
 
Coesão e coerência
Coesão e coerênciaCoesão e coerência
Coesão e coerêncialipexleal
 
Apresentação adequação à proposta
Apresentação adequação à propostaApresentação adequação à proposta
Apresentação adequação à propostalipexleal
 
Atividade 8 progressão textual
Atividade 8   progressão textualAtividade 8   progressão textual
Atividade 8 progressão textuallipexleal
 

Mais de lipexleal (13)

Kant
KantKant
Kant
 
Empirismo
EmpirismoEmpirismo
Empirismo
 
Introdução
IntroduçãoIntrodução
Introdução
 
Desenvolvimento: amor e felicidade
Desenvolvimento:   amor e felicidadeDesenvolvimento:   amor e felicidade
Desenvolvimento: amor e felicidade
 
Atividade 10 coesão
Atividade 10 coesãoAtividade 10 coesão
Atividade 10 coesão
 
R3
R3R3
R3
 
Relações lógicas
Relações lógicasRelações lógicas
Relações lógicas
 
Revisão Unicamp
Revisão UnicampRevisão Unicamp
Revisão Unicamp
 
Repertório para redação
Repertório para redaçãoRepertório para redação
Repertório para redação
 
A redação no enem
A redação no enemA redação no enem
A redação no enem
 
Coesão e coerência
Coesão e coerênciaCoesão e coerência
Coesão e coerência
 
Apresentação adequação à proposta
Apresentação adequação à propostaApresentação adequação à proposta
Apresentação adequação à proposta
 
Atividade 8 progressão textual
Atividade 8   progressão textualAtividade 8   progressão textual
Atividade 8 progressão textual
 

Último

AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptxAULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptxJosé Roberto Pinto
 
LAPBOOK DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
LAPBOOK  DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdfLAPBOOK  DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
LAPBOOK DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdfVivianeFerreiradaSil5
 
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreDensidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreAnaPaulaAmaral44
 
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  BásicosIntrodução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos BásicosVitor Vieira Vasconcelos
 
Regimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SN
Regimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SNRegimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SN
Regimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SNADUFC S.Sind
 
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdfCADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdfPaulissandraCoelho1
 
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...excellenceeducaciona
 
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino ReligiosoEnsino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino ReligiosoLUZIATRAVASSO1
 
Capitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdf
Capitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdfCapitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdf
Capitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdfEliakimArajo2
 
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogiatrabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogiakarinareserva924
 
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...Unicesumar
 
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptxLição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptxTiagoCarpesDoNascime
 
Os impactos ambientais e suas consequências
Os impactos ambientais e suas consequênciasOs impactos ambientais e suas consequências
Os impactos ambientais e suas consequênciasLaianaLessaTeixeiraP
 
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptxSlides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.marianedesouzapadua
 
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptxmorfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptxCindiaAianaFLDantas
 
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...excellenceeducaciona
 

Último (20)

AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptxAULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
 
LAPBOOK DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
LAPBOOK  DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdfLAPBOOK  DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
LAPBOOK DO SISTEMA SOLAR colorido e.pdf
 
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestreDensidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
Densidade e solubilidade 5 ano, aula 1 - 1° bimestre
 
NBR 10520.2023. Citações. 1s24 (revisão em 09mar24).pdf
NBR 10520.2023. Citações. 1s24 (revisão em 09mar24).pdfNBR 10520.2023. Citações. 1s24 (revisão em 09mar24).pdf
NBR 10520.2023. Citações. 1s24 (revisão em 09mar24).pdf
 
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  BásicosIntrodução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos  Básicos
Introdução à Cartografia e Geoprocessamento - Conceitos Básicos
 
Regimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SN
Regimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SNRegimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SN
Regimento da ADUFC-Seção Sindical do ANDES-SN
 
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdfCADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
CADERNO_DE_CULTURA_ESPANHOLA_E_HISPANO-AMERICANA.pdf
 
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
 
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino ReligiosoEnsino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
Ensino Religioso Ensino Religioso Ensino Religioso
 
Capitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdf
Capitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdfCapitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdf
Capitulo-3-Portas-Logicas-e-Algebra-Booleana.pdf
 
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogiatrabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
 
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
2. É possível a denúncia do Estado agressor junto ao Tribunal Penal Internaci...
 
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptxLição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
 
Os impactos ambientais e suas consequências
Os impactos ambientais e suas consequênciasOs impactos ambientais e suas consequências
Os impactos ambientais e suas consequências
 
Jogo dos Materiais - final Domínio Materiais.pdf
Jogo dos Materiais - final Domínio Materiais.pdfJogo dos Materiais - final Domínio Materiais.pdf
Jogo dos Materiais - final Domínio Materiais.pdf
 
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptxSlides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
Slides Lição 12, BETEL, O verdadeiro sentido de serem dois em um, 1Tr24.pptx
 
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
 
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptxmorfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
morfologia_formacaodepalavras_aula1.pptx
 
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
4) Por fim, discorra sobre como a inovação pode representar uma estratégia co...
 
Complementação: Aplicando as Normas da ABNT. 1s24.pdf
Complementação: Aplicando as Normas da ABNT. 1s24.pdfComplementação: Aplicando as Normas da ABNT. 1s24.pdf
Complementação: Aplicando as Normas da ABNT. 1s24.pdf
 

Racionalismo e Empirismo

  • 1. Filosofia Moderna Aulas 5 e 6 Racionalismo e Empirismo
  • 2. O que é “modernidade”? História Ocidente: Queda de Constantinopla (Século XV) Pintura: Impressionismo (Século XIX) Literatura Brasileira: (Semana de 22) Traço comum: ruptura com caminhos tradicionais; mudança; busca de novos rumos
  • 3. Racionalismo Descartes e o início da filosofia moderna
  • 4. Filosofia Moderna • Descartes (1596-1650) Rompimento com conhecimento medieval (tomismo) Influência de ciência nascente (Galileu Galilei) Principais características: método, dúvida e racionalismo
  • 5. Método “Não é suficiente ter o espírito bom, o principal é aplicá-lo bem” Discurso do Método, Primeira Parte Regras determinam conhecimento seguro, não talentos pessoais, títulos ou tradições. São quatro: - Clareza e distinção - Análise - Ordem - Enumeração
  • 6. Dúvida e “cogito” Há já algum tempo eu me apercebi de que, desde meus primeiros anos, recebera muitas falsas opiniões como verdadeiras, e de que aquilo que depois eu fundei em princípios tão mal assegurados não podia ser senão mui duvidoso e incerto; de modo que me era necessário tentar seriamente, uma vez em minha vida, desfazer-me de todas as opiniões a que até então dera crédito, e começar tudo novamente desde os fundamentos, se quisesse estabelecer algo de firme e constante nas ciências. Meditações Metafísicas, Primeira Meditação
  • 7. Dúvida e “cogito” Fontes tradicionais de conhecimento: - Costumes - Sentidos - Raciocínio matemático Todas são passíveis de nos enganar, portanto não servem como princípio. Porém, para duvidar delas, tenho que pensar. A dúvida radical não impede uma verdade: Penso, logo existo.
  • 8. Dúvida e “cogito” Características da dúvida: - Universal - Metódica - Provisória - Construtiva - Voluntária - Radical
  • 9. Racionalismo - Não temos acesso direto ao mundo, mas a pensamentos sobre o mundo - Sentidos podem enganar - Razão dá acesso a ser dos corpos
  • 10. Racionalismo • Tipos de Ideias Adventícias: vindas dos sentidos Ex.: características físicas de seres individuais Factícias: vindas da imaginação Ex.: seres fantásticos Inatas: originárias da própria razão Ex.: Deus perfeito, ideias geométricas
  • 12. Características gerais • Crítica a inatismo • Razão e ideias provêm da experiência • Influência da ciência de Newton
  • 13. Francis Bacon (1561-1626) Saber é poder • Ciência como domínio da natureza • Ciência moderna: método e leis gerais • Teoria da indução: do particular para o geral
  • 14. Francis Bacon (1561-1626) Ídolos • Tribo: humanidade • Caverna: indivíduos • Foro: linguagem • Teatro: filosofias
  • 15. John Locke (1632-1704) • Mente como quadro em branco • Crítica a ideias inatas Sentidos devem servir para conhecer É impossível mostrar que nascemos com ideias É impossível demonstrar que todos têm mesmas ideias
  • 16. John Locke (1632-1704) • Tipos de ideias 1) Simples a. Dos sentidos Primárias: extensão, forma, repouso, movimento Secundárias: qualidade, gosto, odores, sons b. Da reflexão Operações mentais 2) Complexas Combinação de ideias simples
  • 17. David Hume(1711-1776) • Conhecimento impressões dos sentidos + articulação das ideias • Espaço e tempo surgem da percepção de movimento • Se não se relaciona a experiência, não tem sentido
  • 18. David Hume(1711-1776) • Causalidade não é inata - percebemos que a determinados fenômenos seguem- se outros - percebemos que isso se repete (hábito) - cremos que voltarão a se repetir Logo: Causalidade não é inata; é uma crença!