4. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
La ciencia de la Psicología
La Psicología se puede definir como el
“estudio científico de la conducta y los
procesos mentales”.
Utiliza el “método científico” para recopilar
y analizar datos, generar explicaciones
teóricas y explicativas, observables y
medibles de forma empírica y/o
hermenéutica.
Investigación
Básica
Aplicada
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5. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
INVESTIGACIÓN
Psicología Experimental
• Estudia el origen, la explicación de los
procesos psicológicos.
• Investiga las características de los
procesos y evolución de la conducta
humana.
• Aplica los conocimientos generados por
la investigación básica experimental.
• Investiga nuevos métodos de aplicación
y solución de problemas conductuales.
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6. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
Psicología Experimental V/S Investigación en Psicología
La Psicología experimental generalmente se le conoce
también como “Psicología Cognitiva”. A diferencia de
ésta, la investigación en Psicología no tan sólo se centra
en los aspectos cognitivos.
Ambas desarrollan su labor en contextos que permiten
realizar investigación, sean estos laboratorios, centros
públicos o universidades.
Un psicólogo de otra área, dedicado a la investigación
destina la mayor parte de su tiempo a estudios que
generen conocimiento en la disciplina.
Una vez obtenidos los resultados, generan publicaciones
científicas a nivel público, nacional e internacional.
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7. LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA Y PRÁCTICA
Áreas de investigación e intervención de la Psicología
•
Psicología Clínica.
•
Psicología Organizacional.
•
Psicología Educacional.
•
Psicología Social.
•
Psicología Jurídica-Forense.
•
Otras especialidades recientes.
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8. PSICOLOGÍA CLÍNICA
Contexto
SALUD MENTAL
La psicología clínica se puede definir como una
rama de la psicología que investiga y aplica los
principios de la psicología a la situación única y
exclusiva del paciente, para reducir sus tensiones y
ayudarlos a funcionar en forma eficaz y con mayor
sentido (Goldenberg, 1973, p. 1 cit. en Bernstein
1988, p.5).
Es el área de la psicología que se ocupa de los
procesos de salud y enfermedad. Entiende la salud
holísticamente, tratando de superar la dicotomía
existente entre la salud física y la salud psicológica, es
decir, entiende la salud como un todo biopsicosocial
(Feldman, R., 1998, p. 7).
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9. PSICOLOGÍA CLÍNICA
La psicología clínica a diferencia de otras ramas
estudia “exclusivamente” al ser humano, pero no sólo
buscando información como otras ramas sino que
constantemente se encuentra tratando de aplicar lo
que ha encontrado como resultado de la investigación.
Contexto
SALUD MENTAL
Ámbitos de acción:
•
•
•
•
Campo de la salud mental.
Investigación clínica.
Evaluación.
Tratamiento y/o Psicoterapia.
Conocimientos: Psicología clínica (percepción
clínica), Psicopatología, Psiquiatría,
Psicodiagnóstico, Evaluación, etc.
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10. PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
Contexto
ORGANIZACIONES,
EMPRESAS.
Se dedica al trabajo con recursos humanos, en su
entrenamiento y manejo, así como a la intervención
de mejora en los ambientes laborales y las
condiciones de trabajo.
Es un campo de reciente aparición y desarrollo.
Principales acciones:
•
•
•
•
Reclutamiento, selección de personal y RRHH.
Diagnóstico organizacional,
Desarrollo organizacional,
Implementación y mejora de la calidad laboral.
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11. PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
Ámbitos de acción:
• Empresas, Instituciones, Gestión.
• Departamento de Recursos Humanos.
• Selección de personal.
• Diagnóstico organizacional.
• Capacitación.
• Manejo de clima organizacional.
• Intervención laboral (Outsourcing, etc).
• Consultoría organizacional.
Contexto
Contexto
ORGANIZACIONES,
EDUCACIÓN
EMPRESAS.
Conocimientos: Liderazgo, comunicación,
selección y reclutamiento de personal,
psicodiagnóstico, desarrollo organizacional,
manejo de grupo, conflictos, etc.
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12. PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
Disciplina puente entre la Psicología y la Educación
(Coll, 2000 en Guzmán & Mardones, 2010).
Contexto
EDUCACIÓN
Estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje,
ya sea en la experimentación como en contextos
educativos (educación formal, no formal, industrias,
academias militares, universidades, etc).
Principales acciones:
• Diagnóstico de clima y gramática escolar.
• Intervención psicoeducativa,
• Generación de programas educacionales,
• Análisis educativo interdisciplinario,
• Intervención y psicoeducación interdisciplinaria.
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13. PSICOLOGÍA EDUCACIONAL
La Ps. Educacional es, tal vez, la única disciplina que
toma seriamente en consideración simultáneamente casi
todas las prácticas actuales en Psicología, educación y
otros campos relacionados (Barton, 1976)
Contexto
EDUCACIÓN
Ámbitos de acción:
• Educación formal - no formal (sujeto-contexto)
• Instituciones educativas públicas y privadas.
• Escuelas: educación especial, Ps. escolar.
• Orientación psicoeducativa.
• OAT (objetivos de aprendizaje transversal)
• Intervención psicoeducativa.
• Educación superior y/o Academia.
Conocimientos: Curriculum, actualidad educacional,
ciclo vital, psicodiagnóstico, educación moral,
procesos psicológicos
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14. PSICOLOGÍA SOCIAL
Contexto
CONDUCTA SOCIAL
La psicología social es definida como el estudio
científico de la forma en la que pensamientos,
sentimientos y conducta de un individuo se ven
influenciados por la conducta real, imaginada o
inferida, p por las características de otras personas
(Morris, 1997, p.600)
Principales acciones:
• Estudio de las relaciones humanas.
• Cognición social.
• Actitudes.
• Influencia social.
• Acción social.
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15. PSICOLOGÍA SOCIAL
Ámbitos de acción:
• Instituciones públicas.
• Centro de estudios públicos.
• Dirección de proyectos sociales.
• Apoyo a la psicología comunitaria.
• Investigación social.
• Manejo de técnicas de interacción social
a nivel público y privado.
• Investigación en Psicología social.
Contexto
CONDUCTA SOCIAL
Conocimientos: Actitudes, cognición social,
influencia social, acción social, investigación
cualitativa.
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16. PSICOLOGÍA JURÍDICA-FORENSE
JURÍDICADisciplina especializada en el ámbito de la justicia,
conociendo aspectos psicológico-legales.
Contexto
JURÍDICO
Integran conocimientos fundamentales de Derecho y
Criminología a la evaluación psicológica forense.
Se desempeña en el ámbito judicial.
Principales acciones:
• Atención de víctimas y testigos,
• Realización de peritajes y ratificaciones en juicios
orales,
• Evaluación, asesorías e intervenciones en temas
de familia.
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17. PSICOLOGÍA JURÍDICA-FORENSE
JURÍDICAÁmbitos de acción:
• Poder judicial (Fiscalía).
• Instituciones asociadas a fiscalías
• Peritaje psicológico legal.
• Psicodiagnóstico clínico.
• Ámbito individual y familiar respecto a
víctimas civiles y penales.
• Formulación de intervención remedial.
• Seguimiento mental a imputados.
• Evaluación psicológica.
• Investigación y programación asociada a la
especialidad.
Contexto
JURÍDICO
Conocimientos: Psicodiagnóstico, Derecho.
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18. OTRAS ÁREAS DE LA PSICOLOGÍA
•
•
•
•
•
Psicología de la Salud.
Psicología del Trabajo
Psicología de la Personalidad.
Psicología Feminista.
Psicología Transcultural.
ÁREA DE LAS CIENCIAS
SOCIALES
Áreas de reciente desarrollo.
• Psicología Ambiental
• Neuropsicología,
• Psicología del consumidor.
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19. ASPECTOS ÉTICOS EN LA
INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
La ética en la investigación con seres humanos
“A usted se le contrata para participar en un experimento. Al desarrollarse la experiencia,
se siente confundido e incómodo, y sólo se entera del verdadero propósito de la
investigación al finalizar ésta” (Morris, 1997).
¿Es necesario este misterio para obtener éxito en la experimentación psicológica?
Aspectos éticos en la investigación con seres humanos:
• Consentimiento informado acerca de la naturaleza de la
investigación.
• Información sobre aspectos que puedan interferir su
participación durante la experiencia.
• ¿Controversia en la investigación Psicológica?
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20. ASPECTOS ÉTICOS EN LA
INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
La ética en la investigación con animales
Comportamiento animal tan interesante, y similar al comportamiento humano.
Generalización, entendimiento de conductas y situaciones humanas.
Código APA
Ética
Consentimiento
¿Cómo se entrega dicho consentimiento?
Discusión: ¿Debe un Psicólogo experimentar
con animales, pensando en que los resultados
son completamente asignables a los seres
humanos?
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21. RESUMEN DEL SEMESTRE
¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA?
Preguntas de cierre
¿Qué significa que la Psicología sea una “ciencia
de la conducta y los procesos mentales”?
¿Cómo podemos operacionalizar el concepto de la
“mente” en Psicología?
¿Qué es la conducta?
¿Cuál es la definición de Psicología, más allá de
sus especialidades y teorías?
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