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MORFOCLUSIÓN

                                       Lina María Ibarra




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
FUNCIONES DEL SISTEMA
                   ESTOMATOGNÁTICO


              Funciones Innatas
          -    Respiración
          -    Deglución
          -    Succión

           Funciones Aprendidas




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
DEGLUCION ATIPICA:


                    Deglución con Interposición Lingual


                    Deglución con Interposición Labial




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
DETERMINANTES DE LA
         MORFOLOGÍA OCLUSAL

                                                  - Factores Inalterables

                                                  - Factores Modificables



“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
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FACTORES INALTERABLES:
                                 Armonía de las Arcadas
                                 Relación Céntrica
                                 Eje Intercondilar
                                 Curvatura de las trayectorias Condileas
                                 Ángulo de Eminencia Articular
                                 Transtrucción




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
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Inclinación del plano oclusal
                                      Curva antero posterior
                                      Curva transversal
                                      Relación Dentolabial



“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
MORFOLOGÍA OCLUSAL
  Dirección de los surcos y rebordes cuspideos.
   - Posición facial del diente

  Altura cuspidea y profundidad de las fosas.
    - Angulo de Eminencia.
    - Curva d Spee.
    - Curva de Wilson

        Concavidad de los dientes anteriores y posteriores.




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
DESARROLLO DE LA OCLUSIÓN

             Dentición decidua
                     y
                Dentición
               permanente


“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
DENTICIÓN DECIDUA




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
El momento y el orden de erupción de
       la dentición decidua

                                Edad              Numero promedio de dientes
                                                  presentes
                              6 meses                             --
                              9 meses                             3
                             12 meses                             6
                             18 meses                             12
                             24 meses                             16
                             30 meses                             19




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
Dentición permanente
                                                  • 6-1-2-3-4-5-7-8 y
                                                     6-1-2-4-3-5-7-8.




      • 6-1-2-4-3-5-7-8 y
         6-1-2-4-5-3-7-8.



“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
La forma de la arcada a nivel de
            las superficies faciales de los
            dientes es un segmento de elipse.




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
Las fuerzas oclusales, las fuerzas de
   erupción, la presión de los labios y
  carrillos y la presión de la lengua son
 todos los factores que participan en el
  mantenimiento de la posición de los
                   dientes.


“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
Curvatura de compensación:




           compensan la trayectoria de los
           cóndilos de la mandíbula al realizar
           movimientos; es decir estas permiten
           q la mandíbula tenga un equilibrio en
           el momento de la transtrución.
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CURVA DE SPEE


“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
CURVA DE WILSON




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
Angulacion del diente individual en
relación con varios planos; Formas
            radiculares




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
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FORMA FUNCIONAL DE LOS
             DIENTES EN SUS TERCIOS
                INCISAL Y OCLUSAL




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
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• Cuando los dientes de
                                                    uno de los maxilares
• Los tercios oclusal e                             entran en contacto
                                                    oclusal con uno de sus
  incisal de las coronas,
                                                    antagonistas en la
  presentan superficies                             arcada opuesta durante
  convexas o cóncavas, a                            los movimientos
  nivel de todas las                                mandibulares;
  áreas, de contacto                                superficies cóncavas
  oclusal.                                          entran en contacto, con
                                                    superficies también
                                                    cóncavas, que pueden
                                                    ser convexas o
                                                    cóncavas.
“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
En los dientes el espacios es
proporcionado por la forma de las
cúspides y rebordes, los declives y
   los surcos de desarrollo y los
espacios interdentarios cuando los
  dientes se juntan en oclusión.


“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
RELACIONES FACIALES, LINGUALES DE
 CADA DIENTE EN UNA ARCADA CON
  SU ANTAGONISTA EN LA ARCADA
  OPUESTA EN OCLUSION CENTRICA



“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
• Con la perdida de
                                          uno queda
                                      todavía otro que
                                        mantendrá el
                                          diente en
                                      contacto oclusal
                                        con la arcada
                                         opuesta y lo
                                     mantendrá en su
                                     propia relación de
                                           arcada.

“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
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CONTACTO OCLUSAL Y RELACIÓN
       INTERCÚSPIDEA DE TODOS LOS
     DIENTES DE UNA ARCADA CON LOS
        DE LA OPUESTA EN OCLUSIÓN
                CÉNTRICA


“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
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La oclusión
                                                  céntrica es la
                                                  posición adoptada
                                                  por los molares
                                                  para sujetar la
                                                  comodidad
                                                  durante la
                                                  deglución y la
                                                  posición terminal
                                                  del golpe
                                                  masticatorio.




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LA OCLUSIÓN DE LOS DIENTES CONSISTE EN
    CLASIFICAR LAS POSIBLES SUPERFICIES OCLUYENTES
             EN LAS SIGUIENTES DIVISIONES:




                                                     El contacto de superficie.

                                                     Contacto de cúspide y fosa.

                                                     Contacto de cresta o borde y
                                                      surco.


“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
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CONTACTO OCLUSAL Y
             RELACIONES INTERCÚSPIDEAS
                DE TODOS LOS DIENTES
                DUARANTE TODOS LOS
             MOVIMIENTOS Y POSICIONES
               DEL MAXILAR INFERIOR:

“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
LAS RELACIONES DE CONTACTO OCLUSAL FUERA DE LA
      RELACIÓN CÉNTRICA, ABARCA MOVIMIENTOS QUE PUEDEN
      NOMBRARSE COMO:




                    Lateral
                    Protrusivo lateral
                    Protrusivo
                    Retrusivo




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
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MOVIMIENTO LATERAL DERECHO
        •    Movimiento Lateralidad               Se separan las arcadas.
             Derecho:
                                                   La Mandíbula se
                                                    mueve hacia la
                                                    derecha.
                                                   Se juntan los dientes
                                                    en puntos que se
                                                    hayan a la derecha de
                                                    la oclusión céntrica.
                                                   El lado de trabajo es
                                                    el derecho y el de
                                                    balance izquierdo.
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• MOVIMIENTO PROTUSIVO:
                                                  o El maxilar inferior
                                                    desciende.
                                                  o Se mueve hacia
                                                    adelante.
                                                  o Se juntan los dientes
                                                    anteriores en los puntos
                                                    que favorezcan la
                                                    incisión de los
                                                    alimentos.
                                                  o Se vuelve al movimiento
                                                    de retruccion.




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CLASES DE MORDIDAS:
         Mordida Cruzada
         Mordida Abierta
         Mordida Bis a Bis
         Mordida Profunda
         Sobre Mordida Horizontal
         Sobre Mordida Vertical




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C
     R
     U                                            A
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                                                  A
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PROFUNDA




BIS A BIS
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Aspectos
Neuroconductuales de la
      Oclusión:




Se refiere a la función y para función del sistema estamatognatico.
La función abarca las funciones o comportamientos como:
Masticación, Deglucion,Succion Habla Y Respiración.




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ENCERADO DIAGNÓSTICO




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QUE ES ENCERADO
                              DIAGNÓSTICO
                     Es una muestra preliminar de los resultados de la restauración final,
                          busca la mayor parte de las características que tendrán las
                                         restauraciones definitivas:
                                                 -Anatomía
                                                   -Forma
                                               -Plano Oclusal
                                             -Oclusión y Perfiles




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Tener un perfil
                                                  preliminar para todos
                                                  los procedimientos
   IMPORTANCIA                                    protésicos, donde se
                                                  requieran puentes fijos,
                                                  carrillos, o coronas de
                                                  porcelana.



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Pasos para elaborar el encerado
               Diagnóstico
            Opaco (Todo el diente )
            Dentina mas opaca ( Todo el diente )
            Dentina termino medio (Todo el diente )
            Dentina clara ( Todo el Diente )
            Caracterizador
            Incisal.( Todo el Diente )




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
COMPONENTE ANTERIOR DE
                 FUERZA
             Es una tendencia migratoria mesial de los
             dientes, que puede ocurrir eventualmente
             debido a los mecanismos involucrados en el
             alto del cierre mandibular.


“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
ESTABILIDAD MESODISTAL
     DEL DIENTE

        • Paradores o
          mantenedores de
          cierre
        • Estabilizadores




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
SE OPONEN AL COMPONENTE
             ANTERIOR DE FUERZA DEL MAXILAR
            SUPERIOR PERO CONTRIBUYEN EN EL
                        INFERIOR.




“Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano”
        UNIDENT ® - Armenia (Quindío).

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Morfoclusión

  • 1. MORFOCLUSIÓN Lina María Ibarra “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 2. FUNCIONES DEL SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO  Funciones Innatas - Respiración - Deglución - Succión  Funciones Aprendidas “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 3. DEGLUCION ATIPICA: Deglución con Interposición Lingual Deglución con Interposición Labial “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 4. DETERMINANTES DE LA MORFOLOGÍA OCLUSAL - Factores Inalterables - Factores Modificables “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 5. FACTORES INALTERABLES:  Armonía de las Arcadas  Relación Céntrica  Eje Intercondilar  Curvatura de las trayectorias Condileas  Ángulo de Eminencia Articular  Transtrucción “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 6. Inclinación del plano oclusal Curva antero posterior Curva transversal Relación Dentolabial “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 7. MORFOLOGÍA OCLUSAL Dirección de los surcos y rebordes cuspideos. - Posición facial del diente Altura cuspidea y profundidad de las fosas. - Angulo de Eminencia. - Curva d Spee. - Curva de Wilson  Concavidad de los dientes anteriores y posteriores. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 8. DESARROLLO DE LA OCLUSIÓN Dentición decidua y Dentición permanente “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 9. DENTICIÓN DECIDUA “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 10. El momento y el orden de erupción de la dentición decidua Edad Numero promedio de dientes presentes 6 meses -- 9 meses 3 12 meses 6 18 meses 12 24 meses 16 30 meses 19 “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 11. Dentición permanente • 6-1-2-3-4-5-7-8 y 6-1-2-4-3-5-7-8. • 6-1-2-4-3-5-7-8 y 6-1-2-4-5-3-7-8. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 12. La forma de la arcada a nivel de las superficies faciales de los dientes es un segmento de elipse. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 13. Las fuerzas oclusales, las fuerzas de erupción, la presión de los labios y carrillos y la presión de la lengua son todos los factores que participan en el mantenimiento de la posición de los dientes. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 14. Curvatura de compensación: compensan la trayectoria de los cóndilos de la mandíbula al realizar movimientos; es decir estas permiten q la mandíbula tenga un equilibrio en el momento de la transtrución. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 15. CURVA DE SPEE “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 16. CURVA DE WILSON “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 17. Angulacion del diente individual en relación con varios planos; Formas radiculares “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 18. FORMA FUNCIONAL DE LOS DIENTES EN SUS TERCIOS INCISAL Y OCLUSAL “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 19. • Cuando los dientes de uno de los maxilares • Los tercios oclusal e entran en contacto oclusal con uno de sus incisal de las coronas, antagonistas en la presentan superficies arcada opuesta durante convexas o cóncavas, a los movimientos nivel de todas las mandibulares; áreas, de contacto superficies cóncavas oclusal. entran en contacto, con superficies también cóncavas, que pueden ser convexas o cóncavas. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 20. En los dientes el espacios es proporcionado por la forma de las cúspides y rebordes, los declives y los surcos de desarrollo y los espacios interdentarios cuando los dientes se juntan en oclusión. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 21. RELACIONES FACIALES, LINGUALES DE CADA DIENTE EN UNA ARCADA CON SU ANTAGONISTA EN LA ARCADA OPUESTA EN OCLUSION CENTRICA “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 22. • Con la perdida de uno queda todavía otro que mantendrá el diente en contacto oclusal con la arcada opuesta y lo mantendrá en su propia relación de arcada. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 23. CONTACTO OCLUSAL Y RELACIÓN INTERCÚSPIDEA DE TODOS LOS DIENTES DE UNA ARCADA CON LOS DE LA OPUESTA EN OCLUSIÓN CÉNTRICA “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 24. La oclusión céntrica es la posición adoptada por los molares para sujetar la comodidad durante la deglución y la posición terminal del golpe masticatorio. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 25. LA OCLUSIÓN DE LOS DIENTES CONSISTE EN CLASIFICAR LAS POSIBLES SUPERFICIES OCLUYENTES EN LAS SIGUIENTES DIVISIONES:  El contacto de superficie.  Contacto de cúspide y fosa.  Contacto de cresta o borde y surco. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 26. CONTACTO OCLUSAL Y RELACIONES INTERCÚSPIDEAS DE TODOS LOS DIENTES DUARANTE TODOS LOS MOVIMIENTOS Y POSICIONES DEL MAXILAR INFERIOR: “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 27. LAS RELACIONES DE CONTACTO OCLUSAL FUERA DE LA RELACIÓN CÉNTRICA, ABARCA MOVIMIENTOS QUE PUEDEN NOMBRARSE COMO: Lateral Protrusivo lateral Protrusivo Retrusivo “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 28. MOVIMIENTO LATERAL DERECHO • Movimiento Lateralidad Se separan las arcadas. Derecho:  La Mandíbula se mueve hacia la derecha.  Se juntan los dientes en puntos que se hayan a la derecha de la oclusión céntrica.  El lado de trabajo es el derecho y el de balance izquierdo. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 29. • MOVIMIENTO PROTUSIVO: o El maxilar inferior desciende. o Se mueve hacia adelante. o Se juntan los dientes anteriores en los puntos que favorezcan la incisión de los alimentos. o Se vuelve al movimiento de retruccion. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 30. CLASES DE MORDIDAS: Mordida Cruzada Mordida Abierta Mordida Bis a Bis Mordida Profunda Sobre Mordida Horizontal Sobre Mordida Vertical “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 31. C R U A Z BI A E D R A T “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” A UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 32. PROFUNDA BIS A BIS “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 33. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 34. Aspectos Neuroconductuales de la Oclusión: Se refiere a la función y para función del sistema estamatognatico. La función abarca las funciones o comportamientos como: Masticación, Deglucion,Succion Habla Y Respiración. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 35. ENCERADO DIAGNÓSTICO “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 36. QUE ES ENCERADO DIAGNÓSTICO Es una muestra preliminar de los resultados de la restauración final, busca la mayor parte de las características que tendrán las restauraciones definitivas: -Anatomía -Forma -Plano Oclusal -Oclusión y Perfiles “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 37. Tener un perfil preliminar para todos los procedimientos IMPORTANCIA protésicos, donde se requieran puentes fijos, carrillos, o coronas de porcelana. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 38. Pasos para elaborar el encerado Diagnóstico  Opaco (Todo el diente )  Dentina mas opaca ( Todo el diente )  Dentina termino medio (Todo el diente )  Dentina clara ( Todo el Diente )  Caracterizador  Incisal.( Todo el Diente ) “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 39. COMPONENTE ANTERIOR DE FUERZA Es una tendencia migratoria mesial de los dientes, que puede ocurrir eventualmente debido a los mecanismos involucrados en el alto del cierre mandibular. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 40. ESTABILIDAD MESODISTAL DEL DIENTE • Paradores o mantenedores de cierre • Estabilizadores “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).
  • 41. SE OPONEN AL COMPONENTE ANTERIOR DE FUERZA DEL MAXILAR SUPERIOR PERO CONTRIBUYEN EN EL INFERIOR. “Educación para el Trabajo y Desarrollo Humano” UNIDENT ® - Armenia (Quindío).