(223634869) 2227 c09 instrumen numerasi lisan tahun 3 2014

Item
Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
INLSK/SJKC/SJKT
K
EM
ENT
ERI
AN
PEN
DIDI
KA
N
MA
LAY
SIA
N
K
R
A
-
P
E
N
D
I
D

I
K
A
N
I
N
S
T
R
U
M
E
N
N
U
M
E
R
A
S
I
L
I
S
A
N
S
A
RI
N
G
A
N
1
(S
K/
S
J
K
C/
S
J
K
T)
T
A
H
U
N
3
2
0
1
4
M
a
c
/
A
p
r
i
l
2
0
1
4
1
.
I
n
s
t
r
u
m
e
n
i
n
i
m
e
n
g
a
n
d
u
n

g
i
2
4
i
t
e
m
.
2
.
S
e
m
u
a
m
u
r
i
d
T
a
h
u
n
3
m
e
s
t
i
m
e
n
d
u
d
u
k
i
s
a
r
i
n
g
a
n
i
n
i
.
3.
Sarin
gan
ini
boleh
ditad
bir
secar
a
indivi
du
atau
kump
ulan
kecil.
Bi
langan
murid
dalam
kumpula
n kecil
tidak
lebih
daripada
3 orang.
Instrume
n
Numerasi
Lisan 1
S
a
r
i
n
g
a
n
1
-
S
K
/
S
J
K
C
/
S
J
K
T
T
a
h
u
n
3
(
2
0
1
4
)
L
I
N
U
S
©
H
a
k
C
i
p
t
a
K
e
r
a
j
a
a
n

INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka
Item
1.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 1
Guru menunjukkan tiga kad angka
Arahan Guru kepada Murid
"Tunjukkan kad angka 6"
Murid menunjukkan kad angka 6
2. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 1
Tunjukkan tiga kad angka 7, 9 dan 5 kepada
murid
Minta murid menyebut angka-angka yang
ditunjukkan
"Sebutkan angka-angka ini"
Murid menyebut angka-angka yang
ditunjukkan
Instrumen Numerasi Lisan 2
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 3 (2014)
LINUS © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 2 : Keupayaan membilang
Item
3.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 2
Guru menyediakan lima kad nombor
Minta murid menyusun kad nombor mengikut
urutan menaik
"Susun kad nombor mengikut urutan menaik"
Murid menyusun kad nombor
4.
Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 3
Sediakan kad gambar
Minta murid membilang cawan
"Bilang cawan dalam gambar"
Murid membilang
"Sebutkan bilangan cawan"
Murid menyebut bilangan cawan
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor
Item
5.
6.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 4
Sediakan satu kad gambar dan tiga kad
nombor
Minta murid kira bilangan anggur pada kad
gambar
Minta murid pilih kad nombor yang sama nilai
bilangan anggur
"Lihat kad gambar dan kira bilangan
anggur"
"Pilih kad nombor yang menunjukkan
bilangan anggur"
Arahan kepada Guru
Sediakan 30 pembilang
Sediakan dua bekas berlabel 12 dan 7
Masukkan pembilang mengikut label pada
bekas
"Masukkan pembilang mengikut label pada
bekas"
Murid memasukkan pembilang
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi
Item
7.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Sediakan tiga kotak yang berlainan saiz
Minta murid menyusun kotak mengikut
urutan kecil ke besar
"Susun kotak mengikut urutan kecil ke besar"
Murid menyusun kotak
8.
Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 5
Sediakan tiga kad gambar
Minta murid menunjukkan kad gambar
mengikut urutan banyak ke sedikit
"Tunjukkan kad gambar mengikut urutan
banyak ke sedikit"
Murid menunjukkan kad gambar yang
diminta
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia
Item
9.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Sediakan wang RM1, RM5, RM10, RM20 dan
RM50
Minta murid mengambil dua keping wang
Minta murid nyatakan nilai setiap satu
"Ambil dua keping wang dan nyatakan nilai
setiap satu"
Murid mengambil dan menyatakan nilai
setiap wang
10.
Arahan kepada Guru
Sediakan wang syiling 5 sen, 10 sen, 20 sen
dan 50 sen
Minta murid mengeluarkan wang syiling 5 sen
dan 20 sen
"Ambil wang syiling 5 sen dan 20 sen"
Murid mengambil wang syiling 5 sen dan 20
sen
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu
Item
11.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 6
Guru sediakan satu kad gambar muka jam Minta
murid menyebut waktu yang
ditunjukkan pada muka jam
"Lihat jam dan sebutkan waktunya"
Murid menyatakan waktu
12. Arahan kepada Guru
Minta murid menyatakan nama bulan
kemerdekaan Malaysia
"Namakan bulan kemerdekaan Malaysia"
atau
"Berikan nama bulan yang ke lapan dalam
setahun"
Murid menyatakan jawapan
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
Item
13.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Sediakan tiga bekas berisi pensel
Masukkan 6 batang dalam bekas A, 10
batang dalam bekas B dan 11 batang dalam
bekas C
Minta murid mengira semua pensel yang ada
"Kira jumlah semua pensel"
Murid mengira dan menyatakan jawapan
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Item
14.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 7
Berdasarkan item 13, minta murid simbol yang
digunakan
Minta murid menyebut
"Tunjukkan kad simbol yang digunakan"
Murid menunjuk simbol operasi
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
melibatkan mata wang Malaysia
Item
15.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Sediakan bekas yang berisi wang
10 sen, 20 sen, 50 sen, RM1
dan RM5
Minta murid mengambil wang berjumlah
RM5.60
"Ambil wang berjumlah RM5.60"
Murid mengambil wang yang diminta
16.
Arahan kepada Guru
Sediakan empat wang RM5, satu wang RM10
dan dua wang RM1
Minta murid mengira jumlah wang tersebut Minta
murid mengambil dua wang RM5 dan
satu wang RM10
Minta murid mengira baki wang
"Kira jumlah wang ini"
"Ambil dua wang RM5 dan satu wang RM10"
"Kira baki wang"
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek
dan isi padu
Item
17.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 8
Minta murid tunjuk objek yang lebih berat
Minta murid nyatakan berat objek tersebut
"Tunjuk objek yang lebih berat"
Murid menunjuk objek yang lebih berat
"Nyatakan berat objek tersebut"
18.
Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 9
Minta murid tunjuk objek yang lebih panjang Minta
murid nyatakan panjang objek
tersebut
"Tunjuk objek yang lebih panjang"
Murid menunjuk objek yang lebih panjang
"Nyatakan panjang objek tersebut"
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat
matematik dan sebaliknya
Item
19.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 10
Sediakan dua kad ayat matematik
Guru membaca situasi berikut:
Kumar ada 86 setem
Dia beri 34 setem kepada Arif
Minta murid memilih kad ayat matematik
berpandukan situasi yang diberikan
Minta murid membaca ayat matematik pada
kad
"Dengar dengan teliti situasi yang dibaca"
Murid mendengar situasi yang dibacakan
"Pilih kad ayat matematik yang sesuai
berdasarkan situasi tadi"
Murid memilih kad ayat matematik
"Baca ayat matematik yang ada pada kad
tersebut"
Murid membaca ayat matematik
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat
matematik dan sebaliknya
Item
20.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 11
Sediakan dua kad ayat matematik
Guru membaca situasi berikut:
Ai Ling membeli 5 kotak limau
Setiap kotak ada 10 limau
Minta murid memilih kad ayat matematik
berpandukan situasi yang diberikan
Minta murid membaca ayat matematik pada
kad
"Dengar dengan teliti situasi yang dibaca"
Murid mendengar situasi yang dibacakan
"Pilih kad ayat matematik yang sesuai
berdasarkan situasi tadi"
Murid memilih kad ayat matematik
"Baca ayat matematik yang ada pada kad
tersebut"
Murid membaca ayat matematik
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan
kemahiran dalam kehidupan harian terhad
kepada nombor bulat dan sebaliknya
Item
21.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Baca situasi berikut:
Hafis ada 64 rambutan
Dia beri kepada 8 orang kawannya
Berapa rambutan yang diterima oleh setiap
orang?
Minta murid menyatakan jawapan
"Dengar dengan teliti dan jawab soalan"
Murid mendengar dan menyatakan jawapan
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
kemahiran dalam kehidupan harian terhad
kepada nombor bulat dan sebaliknya
Item
22.
Tugasan
Arahan kepada Guru
Amir membeli 2 kotak bulu tangkis
Setiap kotak ada 12 bulu tangkis
Berapa jumlah bulu tangkis Amir?
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
kemahiran dalam kehidupan harian melibatkan
mata wang, masa dan ukuran panjang
Item
23.
Tugasan
Arahan Kepada Guru
Ahmad menonton televisyen pada
pukul 8 malam
2 jam kemudian dia masuk tidur
Pukul berapa Ahmad masuk tidur?
""Dengar dengan teliti dan jawab soalan"
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
kemahiran dalam kehidupan harian melibatkan
mata wang, masa dan ukuran panjang
Item
24.
Tugasan
Arahan Kepada Guru
Harga satu botol air RM2
Zamri membeli 10 botol air
Berapa jumlah wang yang perlu dibayar
oleh Zamri?
KERTAS SOALAN TAMAT
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran l
Item Tugasan
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 2
Item Tugasan
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 3
Item Tugasan
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 4
Item Tugasan
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 5
Item Tugasan
Gambar A
Gambar B
Gambar C
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 6
Item Tugasan
21 21
21 21
21
21
21 21
21 21
21 21
21 21
21 21
21 21
21
21 21

Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 7
Item Tugasan
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 8
Item Tugasan
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 9
Item Tugasan
cm
cm
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 10
Item Tugasan
Tahun 3 (2014)

INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 11
Item Tugasan
Tahun 3 (2014)

(223634869) 2227 c09 instrumen numerasi lisan tahun 3 2014

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a (223634869) 2227 c09 instrumen numerasi lisan tahun 3 2014

Semelhante a (223634869) 2227 c09 instrumen numerasi lisan tahun 3 2014 (20)

Mais de Siti Norlina

Mais de Siti Norlina (14)

(223634869) 2227 c09 instrumen numerasi lisan tahun 3 2014