SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Innovación educativa con recursos abiertos 
PORTAFOLIO 
DIAGNÓSTICO 
Semana 1 
ELIDA LEAL GÓMEZ.
¡HOLA! 
Quiero 
compartirte en 
este portafolio 
un poco de lo 
que soy, de lo 
que sé y de lo
MI VIDA ES LA EDUCACIÓN… 
Disfruto enormemente de: 
Aprender 
Enseñar 
Aplicar lo 
que aprendo
¿CUÁL ES MI FORMACIÓN? 
Lic. en Pedagogía 
Máster en Tecnología 
Educativa
¿Y MI EXPERIENCIA PROFESIONAL?
CONTEXTO LABORAL 
En este momento me encuentro 
haciendo diseño instruccional 
en el ámbito empresarial, pero 
mi área está en proceso de 
transformación, ya que de 
haber especialistas en cada uno 
de los modelos educativos, 
ahora todos debemos conocer
¿QUÉ ES LO QUE QUIERO LOGRAR 
CON ESTE CURSO? 
a) b) 
Que en mi área 
laboral se 
comparta el 
conocimiento de 
cada modelo 
educativo. 
Trabajar en forma 
colaborativa con mis 
compañeros para 
ser capaces de 
diseñar bajo 
cualquier modelo 
educativo.
¡GRACIAS 
!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Fernando guffante
Fernando guffanteFernando guffante
Fernando guffanteUniversidad
 
Fernando guffante
Fernando guffanteFernando guffante
Fernando guffanteUniversidad
 
Pre-presentación MOOC E-COMPETENTES: APRENDIZAJE EN ABIERTO DESDE LA UMA PARA...
Pre-presentación MOOC E-COMPETENTES: APRENDIZAJE EN ABIERTO DESDE LA UMA PARA...Pre-presentación MOOC E-COMPETENTES: APRENDIZAJE EN ABIERTO DESDE LA UMA PARA...
Pre-presentación MOOC E-COMPETENTES: APRENDIZAJE EN ABIERTO DESDE LA UMA PARA...María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasTendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasraisadajud
 
Robots, videojuegos y fractales
Robots, videojuegos y fractalesRobots, videojuegos y fractales
Robots, videojuegos y fractalesStephani Rodriguez
 
Innovar en la Universidad: Perspectiva de aula #innovaeduca13
Innovar en la Universidad: Perspectiva de aula #innovaeduca13Innovar en la Universidad: Perspectiva de aula #innovaeduca13
Innovar en la Universidad: Perspectiva de aula #innovaeduca13Ainhoa Ezeiza
 
Calel tol marta yolanda actividad#2 presentacion y video
Calel tol marta yolanda actividad#2 presentacion y videoCalel tol marta yolanda actividad#2 presentacion y video
Calel tol marta yolanda actividad#2 presentacion y videoYuliUrizar
 
Portafolio mogesa unidad 4
Portafolio mogesa unidad 4Portafolio mogesa unidad 4
Portafolio mogesa unidad 4joemigdio
 
Begoña gros cap 4 evolución y retos de la educacion virtual.
Begoña gros  cap 4 evolución y retos de la educacion virtual.Begoña gros  cap 4 evolución y retos de la educacion virtual.
Begoña gros cap 4 evolución y retos de la educacion virtual.Ricardo Rocha
 
Aprendizaje basdo en proyecto iplomado 1
Aprendizaje basdo en proyecto iplomado 1Aprendizaje basdo en proyecto iplomado 1
Aprendizaje basdo en proyecto iplomado 1francisco8484
 

Mais procurados (16)

20 acciones para mejorar el impacto de la formación corporativa. Expoelearnin...
20 acciones para mejorar el impacto de la formación corporativa. Expoelearnin...20 acciones para mejorar el impacto de la formación corporativa. Expoelearnin...
20 acciones para mejorar el impacto de la formación corporativa. Expoelearnin...
 
Fernando guffante
Fernando guffanteFernando guffante
Fernando guffante
 
Fernando guffante
Fernando guffanteFernando guffante
Fernando guffante
 
Pre-presentación MOOC E-COMPETENTES: APRENDIZAJE EN ABIERTO DESDE LA UMA PARA...
Pre-presentación MOOC E-COMPETENTES: APRENDIZAJE EN ABIERTO DESDE LA UMA PARA...Pre-presentación MOOC E-COMPETENTES: APRENDIZAJE EN ABIERTO DESDE LA UMA PARA...
Pre-presentación MOOC E-COMPETENTES: APRENDIZAJE EN ABIERTO DESDE LA UMA PARA...
 
Innovatic
InnovaticInnovatic
Innovatic
 
Tendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicasTendencias pedagogicas
Tendencias pedagogicas
 
Robots, videojuegos y fractales
Robots, videojuegos y fractalesRobots, videojuegos y fractales
Robots, videojuegos y fractales
 
Sesión 13
Sesión 13Sesión 13
Sesión 13
 
Innovar en la Universidad: Perspectiva de aula #innovaeduca13
Innovar en la Universidad: Perspectiva de aula #innovaeduca13Innovar en la Universidad: Perspectiva de aula #innovaeduca13
Innovar en la Universidad: Perspectiva de aula #innovaeduca13
 
Calel tol marta yolanda actividad#2 presentacion y video
Calel tol marta yolanda actividad#2 presentacion y videoCalel tol marta yolanda actividad#2 presentacion y video
Calel tol marta yolanda actividad#2 presentacion y video
 
Portafolio mogesa unidad 4
Portafolio mogesa unidad 4Portafolio mogesa unidad 4
Portafolio mogesa unidad 4
 
Grupo 5
Grupo 5Grupo 5
Grupo 5
 
Begoña gros cap 4 evolución y retos de la educacion virtual.
Begoña gros  cap 4 evolución y retos de la educacion virtual.Begoña gros  cap 4 evolución y retos de la educacion virtual.
Begoña gros cap 4 evolución y retos de la educacion virtual.
 
Actividad semana 1
Actividad semana 1Actividad semana 1
Actividad semana 1
 
Aprendizaje basdo en proyecto iplomado 1
Aprendizaje basdo en proyecto iplomado 1Aprendizaje basdo en proyecto iplomado 1
Aprendizaje basdo en proyecto iplomado 1
 
Portafolio de evidencias. 4
Portafolio de evidencias. 4Portafolio de evidencias. 4
Portafolio de evidencias. 4
 

Destaque

Horse Feathers 03.12.09
Horse Feathers 03.12.09Horse Feathers 03.12.09
Horse Feathers 03.12.09Kavantgarde
 
Te ExtrañO1
Te ExtrañO1Te ExtrañO1
Te ExtrañO1janncruz
 
Ciencias da natureza_2ªlic_b3(1)
Ciencias da natureza_2ªlic_b3(1)Ciencias da natureza_2ªlic_b3(1)
Ciencias da natureza_2ªlic_b3(1)sergioviroli
 
Reproducción Asexual
Reproducción AsexualReproducción Asexual
Reproducción Asexualakcarbonini
 
Itzel metodos diseñoyelaboracionderecursosdidacticos
Itzel metodos diseñoyelaboracionderecursosdidacticosItzel metodos diseñoyelaboracionderecursosdidacticos
Itzel metodos diseñoyelaboracionderecursosdidacticosIzzelMenchaca
 
Las redes de área local
Las redes de área localLas redes de área local
Las redes de área localmartamartin11
 
Taller ii y iii lil saacedra
Taller ii y iii lil saacedraTaller ii y iii lil saacedra
Taller ii y iii lil saacedrajinethdb
 
Glosario hardware
Glosario hardwareGlosario hardware
Glosario hardwaredann9011
 

Destaque (10)

Horse Feathers 03.12.09
Horse Feathers 03.12.09Horse Feathers 03.12.09
Horse Feathers 03.12.09
 
Te ExtrañO1
Te ExtrañO1Te ExtrañO1
Te ExtrañO1
 
Venice Carnival
Venice  CarnivalVenice  Carnival
Venice Carnival
 
Ciencias da natureza_2ªlic_b3(1)
Ciencias da natureza_2ªlic_b3(1)Ciencias da natureza_2ªlic_b3(1)
Ciencias da natureza_2ªlic_b3(1)
 
Reproducción Asexual
Reproducción AsexualReproducción Asexual
Reproducción Asexual
 
Itzel metodos diseñoyelaboracionderecursosdidacticos
Itzel metodos diseñoyelaboracionderecursosdidacticosItzel metodos diseñoyelaboracionderecursosdidacticos
Itzel metodos diseñoyelaboracionderecursosdidacticos
 
Subir a drivee
Subir a driveeSubir a drivee
Subir a drivee
 
Las redes de área local
Las redes de área localLas redes de área local
Las redes de área local
 
Taller ii y iii lil saacedra
Taller ii y iii lil saacedraTaller ii y iii lil saacedra
Taller ii y iii lil saacedra
 
Glosario hardware
Glosario hardwareGlosario hardware
Glosario hardware
 

Semelhante a Portafolio1

REA 1. Portafolio diagnóstico
REA 1. Portafolio diagnósticoREA 1. Portafolio diagnóstico
REA 1. Portafolio diagnósticoAna O. Moreno
 
How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...
How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...
How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...Sylvia Fojo de Piñeyrúa
 
Comenzando con las metodologías activas
Comenzando con las metodologías activasComenzando con las metodologías activas
Comenzando con las metodologías activasPep Hernández
 
Aprendizaje invisible doct.-upt
Aprendizaje invisible doct.-uptAprendizaje invisible doct.-upt
Aprendizaje invisible doct.-uptObduliaMamaniSilva
 
Pec2 fdtp Identificacion del modelo tecno-pedagógico y acción educativa
Pec2 fdtp Identificacion del modelo tecno-pedagógico y acción educativaPec2 fdtp Identificacion del modelo tecno-pedagógico y acción educativa
Pec2 fdtp Identificacion del modelo tecno-pedagógico y acción educativaRafael Herraez Navarro
 
El aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizaje
El aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizajeEl aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizaje
El aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizajeUniversidad Santander
 
En clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docencia
En clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docenciaEn clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docencia
En clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docenciaLa Jose S
 
Portafolio de presentación
Portafolio de presentaciónPortafolio de presentación
Portafolio de presentaciónluzaospi
 
Abp, investigación
Abp, investigaciónAbp, investigación
Abp, investigaciónJuan Farnos
 
Portafolio de presentación_ MOGESA_Karina Oropeza
Portafolio de presentación_ MOGESA_Karina OropezaPortafolio de presentación_ MOGESA_Karina Oropeza
Portafolio de presentación_ MOGESA_Karina OropezaKarinaEndoqui
 
Capacitación ABP - Miguel de Cervantes
Capacitación ABP - Miguel de CervantesCapacitación ABP - Miguel de Cervantes
Capacitación ABP - Miguel de CervantesFranciscoPrezVillabl
 
Competencias docentes 1[1]
Competencias docentes 1[1]Competencias docentes 1[1]
Competencias docentes 1[1]sandraromerov
 
MODELO PEDAGÓGICO.pdf
MODELO PEDAGÓGICO.pdfMODELO PEDAGÓGICO.pdf
MODELO PEDAGÓGICO.pdfYanCarlosML
 
Trabajo practico n° 2 Alderete Mauricio Vallejo Sebastian Guevara Alejandro
Trabajo practico n° 2 Alderete Mauricio Vallejo Sebastian Guevara AlejandroTrabajo practico n° 2 Alderete Mauricio Vallejo Sebastian Guevara Alejandro
Trabajo practico n° 2 Alderete Mauricio Vallejo Sebastian Guevara Alejandrocolegiopelle
 

Semelhante a Portafolio1 (20)

Actividad final
Actividad finalActividad final
Actividad final
 
Adriana
AdrianaAdriana
Adriana
 
REA 1. Portafolio diagnóstico
REA 1. Portafolio diagnósticoREA 1. Portafolio diagnóstico
REA 1. Portafolio diagnóstico
 
How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...
How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...
How to start implementing technology as part of our daily lesson plan in an e...
 
Comenzando con las metodologías activas
Comenzando con las metodologías activasComenzando con las metodologías activas
Comenzando con las metodologías activas
 
Aprendizaje invisible doct.-upt
Aprendizaje invisible doct.-uptAprendizaje invisible doct.-upt
Aprendizaje invisible doct.-upt
 
Pec2 fdtp Identificacion del modelo tecno-pedagógico y acción educativa
Pec2 fdtp Identificacion del modelo tecno-pedagógico y acción educativaPec2 fdtp Identificacion del modelo tecno-pedagógico y acción educativa
Pec2 fdtp Identificacion del modelo tecno-pedagógico y acción educativa
 
El aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizaje
El aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizajeEl aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizaje
El aula invertida: una experiencia para crear ambientes de aprendizaje
 
Proyecto final 434206_287
Proyecto final 434206_287Proyecto final 434206_287
Proyecto final 434206_287
 
Aprendizaje invisible
Aprendizaje invisible Aprendizaje invisible
Aprendizaje invisible
 
En clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docencia
En clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docenciaEn clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docencia
En clave 2.0: Metodologías y herramientas para el aprendizaje y la docencia
 
Portafolio de presentación
Portafolio de presentaciónPortafolio de presentación
Portafolio de presentación
 
Abp, investigación
Abp, investigaciónAbp, investigación
Abp, investigación
 
Profesionalidad docente
Profesionalidad docenteProfesionalidad docente
Profesionalidad docente
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
Portafolio de presentación_ MOGESA_Karina Oropeza
Portafolio de presentación_ MOGESA_Karina OropezaPortafolio de presentación_ MOGESA_Karina Oropeza
Portafolio de presentación_ MOGESA_Karina Oropeza
 
Capacitación ABP - Miguel de Cervantes
Capacitación ABP - Miguel de CervantesCapacitación ABP - Miguel de Cervantes
Capacitación ABP - Miguel de Cervantes
 
Competencias docentes 1[1]
Competencias docentes 1[1]Competencias docentes 1[1]
Competencias docentes 1[1]
 
MODELO PEDAGÓGICO.pdf
MODELO PEDAGÓGICO.pdfMODELO PEDAGÓGICO.pdf
MODELO PEDAGÓGICO.pdf
 
Trabajo practico n° 2 Alderete Mauricio Vallejo Sebastian Guevara Alejandro
Trabajo practico n° 2 Alderete Mauricio Vallejo Sebastian Guevara AlejandroTrabajo practico n° 2 Alderete Mauricio Vallejo Sebastian Guevara Alejandro
Trabajo practico n° 2 Alderete Mauricio Vallejo Sebastian Guevara Alejandro
 

Último

CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 

Último (20)

CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 

Portafolio1

  • 1. Innovación educativa con recursos abiertos PORTAFOLIO DIAGNÓSTICO Semana 1 ELIDA LEAL GÓMEZ.
  • 2. ¡HOLA! Quiero compartirte en este portafolio un poco de lo que soy, de lo que sé y de lo
  • 3. MI VIDA ES LA EDUCACIÓN… Disfruto enormemente de: Aprender Enseñar Aplicar lo que aprendo
  • 4. ¿CUÁL ES MI FORMACIÓN? Lic. en Pedagogía Máster en Tecnología Educativa
  • 5. ¿Y MI EXPERIENCIA PROFESIONAL?
  • 6. CONTEXTO LABORAL En este momento me encuentro haciendo diseño instruccional en el ámbito empresarial, pero mi área está en proceso de transformación, ya que de haber especialistas en cada uno de los modelos educativos, ahora todos debemos conocer
  • 7. ¿QUÉ ES LO QUE QUIERO LOGRAR CON ESTE CURSO? a) b) Que en mi área laboral se comparta el conocimiento de cada modelo educativo. Trabajar en forma colaborativa con mis compañeros para ser capaces de diseñar bajo cualquier modelo educativo.