SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
A PREENCHER PELO ALUNO
Nome completo
Documento de
identificação CC n.º |___|___|___|___|___|___|___|___| |___| |___|___|___|ou BI n.º |___|___|___|___|___|___|___|___|___| Emitido em___________________
	 (Localidade)
Assinatura do Aluno
Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova.
A PREENCHER PELA ESCOLA
Número convencional
A PREENCHER PELA ESCOLA
Número convencional
Prova Final de Matemática
1.º Ciclo do Ensino Básico
Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho
Prova 42/1.ª Fase	 8 Páginas
Duração da Prova (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. Tolerância: 30 minutos.
2015
Caderno 2: 45 minutos. Tolerância: 15 minutos.
Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 1/ 8
Prova Final de Matemática | 1.º Ciclo do Ensino Básico
Prova 42/1.ª Fase/2015
Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho
RubricasdosProfessoresVigilantes
Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 2/ 8
13.  Assinala com X a opção que apresenta um ângulo agudo, identificado com
sombreado.
 A  B
 C  D
14.  O Pedro pensou em dois números, multiplicou um pelo outro e obteve 96. Um dos
números em que o Pedro pensou foi o 4.
Qual foi o outro número em que o Pedro pensou?
Resposta: _____________________________________________________________
Transporte
(Cad. 1)
Atransportar
Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 3/ 8
Transporte
Atransportar
15.  A Rita comprou um pão por 12 cêntimos e um sumo natural por 79 cêntimos.
Pagou esta despesa com uma moeda de 2 euros.
Quanto recebeu a Rita de troco, em euros?
Explica como chegaste à tua resposta.
Resposta: ________ euros
16.  Para obter o número que se encontra no a partir do número que se encontra
na    , a Rita usou a mesma regra.
Assinala com X a regra usada pela Rita.
  Multiplicar por 6 e, ao produto obtido, subtrair 6.
  Multiplicar por 3 e, ao produto obtido, adicionar 3.
  Multiplicar por 5 e, ao produto obtido, subtrair 3.
  Multiplicar por 2 e, ao produto obtido, adicionar 6.
Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 4/ 8
Transporte
Atransportar
17.  A Rita registou, no gráfico seguinte, as idades de todos os alunos que almoçaram
na cantina da sua escola no primeiro dia de aulas.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6 7 8 9 10
Idades dos alunos que almoçaram na cantina
Idade
Númerodealunos
17.1.  Qual é a amplitude deste conjunto de dados?
Resposta: ________________________________________________________
17.2.  Quantos alunos almoçaram na cantina da escola da Rita no primeiro dia
de aulas?
Explica como chegaste à tua resposta.
Resposta: ________________________________________________________
Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 5/ 8
Transporte
Atransportar
18.  A Rita afirmou: «Um quadrado é um polígono regular.»
Explica por que razão a afirmação da Rita é verdadeira.
19.  Assinala com X o número que completa corretamente a igualdade seguinte.
+ 29,09 = 39,58
…… 10,49
…… 10,59
…… 58,57
…… 68,67
20.  Determina, em centímetros cúbicos, o volume do paralelepípedo retângulo seguinte.
25 cm
8 cm
10 cm
Explica como chegaste à tua resposta.
Resposta: ________ cm3
Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 6/ 8
Transporte
Atransportar
21.  Assinala com X a dízima que representa o número racional
100
375 .
…… 0,375
…… 3,75
…… 37,5
…… 37 500
22.  Na figura, está representado um retângulo com 40 metros de perímetro. O lado
menor do retângulo tem 7 metros de comprimento.
7 m
Qual é, em metros, o comprimento do lado maior do retângulo?
Explica como chegaste à tua resposta.
Resposta: ________ m
Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 7/ 8
Transporte
Atransportar
23.  Efetua a divisão inteira 3087 : 47, usando um algoritmo da divisão.
Apresenta todos os cálculos que efetuares e escreve, nas etiquetas, o quociente
e o resto obtidos.
Quociente: Resto:
Fim da Prova
O espaço seguinte só deve ser utilizado se quiseres completar ou emendar qualquer
resposta.
Caso o utilizes, não te esqueças de identificar claramente a questão a que se refere cada
uma das respostas.
Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 8/ 8
COTAÇÕES
	 Subtotal (Cad. 1) ...................................................  50 pontos
13.	 ....................................................................................................................	 3 pontos
14.	 ....................................................................................................................	 4 pontos
15.	 ....................................................................................................................	 5 pontos
16.	 ....................................................................................................................	 3 pontos
17.	
17.1.  ...........................................................................................................	 4 pontos
17.2.  ...........................................................................................................	 5 pontos
18.	 ....................................................................................................................	 5 pontos
19.	 ....................................................................................................................	 3 pontos
20.	 ....................................................................................................................	 5 pontos
21.	 ....................................................................................................................	 3 pontos
22.	 ....................................................................................................................	 5 pontos
23.	 ....................................................................................................................	 5 pontos
	Subtotal (Cad. 2)  ..................................................  50 pontos
	TOTAL ..................................................................  100 pontos
Transporte
TOTAL

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (15)

Pf ch2-2013-cad1
Pf ch2-2013-cad1Pf ch2-2013-cad1
Pf ch2-2013-cad1
 
Pf mat62 ch1_2013_cad2
Pf mat62 ch1_2013_cad2Pf mat62 ch1_2013_cad2
Pf mat62 ch1_2013_cad2
 
Pf1 mat62 2012_cad2
Pf1 mat62 2012_cad2Pf1 mat62 2012_cad2
Pf1 mat62 2012_cad2
 
Prova de aferição 2010
Prova de aferição 2010Prova de aferição 2010
Prova de aferição 2010
 
Paafericaomat2ciclo2003
Paafericaomat2ciclo2003Paafericaomat2ciclo2003
Paafericaomat2ciclo2003
 
Pf mat62 ch1_2013_cad2
Pf mat62 ch1_2013_cad2Pf mat62 ch1_2013_cad2
Pf mat62 ch1_2013_cad2
 
Pf ch2-2013-cad2
Pf ch2-2013-cad2Pf ch2-2013-cad2
Pf ch2-2013-cad2
 
Prova final Matemática 6º-f2-2014-cad1
Prova final Matemática 6º-f2-2014-cad1Prova final Matemática 6º-f2-2014-cad1
Prova final Matemática 6º-f2-2014-cad1
 
Prova final matemática 6º 2015-cad1 _ 2ª chamada
Prova final matemática 6º 2015-cad1 _ 2ª chamadaProva final matemática 6º 2015-cad1 _ 2ª chamada
Prova final matemática 6º 2015-cad1 _ 2ª chamada
 
Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1
 
Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1
 
Exame 2013 caderno 1
Exame 2013 caderno 1Exame 2013 caderno 1
Exame 2013 caderno 1
 
Prova de aferição 2008
Prova de aferição 2008Prova de aferição 2008
Prova de aferição 2008
 
Prova de aferição 2009
Prova de aferição 2009Prova de aferição 2009
Prova de aferição 2009
 
Pf mat62-f1-2015-cad1
Pf mat62-f1-2015-cad1Pf mat62-f1-2015-cad1
Pf mat62-f1-2015-cad1
 

Semelhante a Prova de Matemática do 1o Ciclo

2012 fase1 prova_c2
2012 fase1 prova_c22012 fase1 prova_c2
2012 fase1 prova_c27f14_15
 
Pf mat62-ch1-2012-cad2
Pf mat62-ch1-2012-cad2Pf mat62-ch1-2012-cad2
Pf mat62-ch1-2012-cad2bibaevst
 
Pf mat62-ch1-2012-cad2
Pf mat62-ch1-2012-cad2Pf mat62-ch1-2012-cad2
Pf mat62-ch1-2012-cad2bibaevst
 
Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correção
Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correçãoProva Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correção
Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correçãoCarlos Gil
 
Prova final Matemática 6º ch1_2013_cad2
Prova final Matemática 6º ch1_2013_cad2Prova final Matemática 6º ch1_2013_cad2
Prova final Matemática 6º ch1_2013_cad2Ana Paula Farinha
 
2012 fase2 prova_c1
2012 fase2 prova_c12012 fase2 prova_c1
2012 fase2 prova_c17f14_15
 
Pf mat62 ch2-2012-cad1
Pf mat62 ch2-2012-cad1Pf mat62 ch2-2012-cad1
Pf mat62 ch2-2012-cad1Carla Marques
 
Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1Ana Pereira
 
2013 fase1 prova_c1
2013 fase1 prova_c12013 fase1 prova_c1
2013 fase1 prova_c17f14_15
 
Prova Final Matemática 6º ch1_2013_cad1
Prova Final  Matemática 6º ch1_2013_cad1Prova Final  Matemática 6º ch1_2013_cad1
Prova Final Matemática 6º ch1_2013_cad1Ana Paula Farinha
 
Pf mat62-f1-2015-cad2
Pf mat62-f1-2015-cad2Pf mat62-f1-2015-cad2
Pf mat62-f1-2015-cad2Yolanda Maria
 
Prova final matemática 6º-2015-cad2
Prova final matemática 6º-2015-cad2Prova final matemática 6º-2015-cad2
Prova final matemática 6º-2015-cad2Ana Paula Farinha
 
Pf mat62-ch1-2012-cad1
Pf mat62-ch1-2012-cad1Pf mat62-ch1-2012-cad1
Pf mat62-ch1-2012-cad1bibaevst
 

Semelhante a Prova de Matemática do 1o Ciclo (20)

2012 fase1 prova_c2
2012 fase1 prova_c22012 fase1 prova_c2
2012 fase1 prova_c2
 
Pf mat62-ch1-2012-cad2
Pf mat62-ch1-2012-cad2Pf mat62-ch1-2012-cad2
Pf mat62-ch1-2012-cad2
 
Pf mat62-ch1-2012-cad2
Pf mat62-ch1-2012-cad2Pf mat62-ch1-2012-cad2
Pf mat62-ch1-2012-cad2
 
Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correção
Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correçãoProva Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correção
Prova Matemática 6º Ano 2014 + critérios de correção
 
6ano_Matematica.pdf
6ano_Matematica.pdf6ano_Matematica.pdf
6ano_Matematica.pdf
 
Pf 2012-cad2
Pf 2012-cad2Pf 2012-cad2
Pf 2012-cad2
 
Pf 2012-cad2
Pf 2012-cad2Pf 2012-cad2
Pf 2012-cad2
 
Pf 2012-cad2
Pf 2012-cad2Pf 2012-cad2
Pf 2012-cad2
 
Pf mat42 f1_2013_cad2
Pf mat42 f1_2013_cad2Pf mat42 f1_2013_cad2
Pf mat42 f1_2013_cad2
 
Prova final Matemática 6º ch1_2013_cad2
Prova final Matemática 6º ch1_2013_cad2Prova final Matemática 6º ch1_2013_cad2
Prova final Matemática 6º ch1_2013_cad2
 
2012 fase2 prova_c1
2012 fase2 prova_c12012 fase2 prova_c1
2012 fase2 prova_c1
 
Pf mat62 ch2-2012-cad1
Pf mat62 ch2-2012-cad1Pf mat62 ch2-2012-cad1
Pf mat62 ch2-2012-cad1
 
Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1Pf mat62 ch1_2013_cad1
Pf mat62 ch1_2013_cad1
 
2013 fase1 prova_c1
2013 fase1 prova_c12013 fase1 prova_c1
2013 fase1 prova_c1
 
ficha´
ficha´ficha´
ficha´
 
Pf ch1-2013-cad1
Pf ch1-2013-cad1Pf ch1-2013-cad1
Pf ch1-2013-cad1
 
Prova Final Matemática 6º ch1_2013_cad1
Prova Final  Matemática 6º ch1_2013_cad1Prova Final  Matemática 6º ch1_2013_cad1
Prova Final Matemática 6º ch1_2013_cad1
 
Pf mat62-f1-2015-cad2
Pf mat62-f1-2015-cad2Pf mat62-f1-2015-cad2
Pf mat62-f1-2015-cad2
 
Prova final matemática 6º-2015-cad2
Prova final matemática 6º-2015-cad2Prova final matemática 6º-2015-cad2
Prova final matemática 6º-2015-cad2
 
Pf mat62-ch1-2012-cad1
Pf mat62-ch1-2012-cad1Pf mat62-ch1-2012-cad1
Pf mat62-ch1-2012-cad1
 

Último

Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfIedaGoethe
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresaulasgege
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosAntnyoAllysson
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 anoandrealeitetorres
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfErasmo Portavoz
 
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOBiatrizGomes1
 

Último (20)

treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdfDIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
DIA DO INDIO - FLIPBOOK PARA IMPRIMIR.pdf
 
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autoresSociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
Sociologia Contemporânea - Uma Abordagem dos principais autores
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteirosBingo da potenciação e radiciação de números inteiros
Bingo da potenciação e radiciação de números inteiros
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A  galinha ruiva sequencia didatica 3 anoA  galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
A galinha ruiva sequencia didatica 3 ano
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO3_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdfO guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
O guia definitivo para conquistar a aprovação em concurso público.pdf
 
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSOVALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
VALORES HUMANOS NA DISCIPLINA DE ENSINO RELIGIOSO
 

Prova de Matemática do 1o Ciclo

  • 1. A PREENCHER PELO ALUNO Nome completo Documento de identificação CC n.º |___|___|___|___|___|___|___|___| |___| |___|___|___|ou BI n.º |___|___|___|___|___|___|___|___|___| Emitido em___________________ (Localidade) Assinatura do Aluno Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da prova. A PREENCHER PELA ESCOLA Número convencional A PREENCHER PELA ESCOLA Número convencional Prova Final de Matemática 1.º Ciclo do Ensino Básico Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Prova 42/1.ª Fase 8 Páginas Duração da Prova (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. Tolerância: 30 minutos. 2015 Caderno 2: 45 minutos. Tolerância: 15 minutos. Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 1/ 8 Prova Final de Matemática | 1.º Ciclo do Ensino Básico Prova 42/1.ª Fase/2015 Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho RubricasdosProfessoresVigilantes
  • 2. Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 2/ 8 13.  Assinala com X a opção que apresenta um ângulo agudo, identificado com sombreado.  A  B  C  D 14.  O Pedro pensou em dois números, multiplicou um pelo outro e obteve 96. Um dos números em que o Pedro pensou foi o 4. Qual foi o outro número em que o Pedro pensou? Resposta: _____________________________________________________________ Transporte (Cad. 1) Atransportar
  • 3. Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 3/ 8 Transporte Atransportar 15.  A Rita comprou um pão por 12 cêntimos e um sumo natural por 79 cêntimos. Pagou esta despesa com uma moeda de 2 euros. Quanto recebeu a Rita de troco, em euros? Explica como chegaste à tua resposta. Resposta: ________ euros 16.  Para obter o número que se encontra no a partir do número que se encontra na    , a Rita usou a mesma regra. Assinala com X a regra usada pela Rita.   Multiplicar por 6 e, ao produto obtido, subtrair 6.   Multiplicar por 3 e, ao produto obtido, adicionar 3.   Multiplicar por 5 e, ao produto obtido, subtrair 3.   Multiplicar por 2 e, ao produto obtido, adicionar 6.
  • 4. Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 4/ 8 Transporte Atransportar 17.  A Rita registou, no gráfico seguinte, as idades de todos os alunos que almoçaram na cantina da sua escola no primeiro dia de aulas. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 7 8 9 10 Idades dos alunos que almoçaram na cantina Idade Númerodealunos 17.1.  Qual é a amplitude deste conjunto de dados? Resposta: ________________________________________________________ 17.2.  Quantos alunos almoçaram na cantina da escola da Rita no primeiro dia de aulas? Explica como chegaste à tua resposta. Resposta: ________________________________________________________
  • 5. Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 5/ 8 Transporte Atransportar 18.  A Rita afirmou: «Um quadrado é um polígono regular.» Explica por que razão a afirmação da Rita é verdadeira. 19.  Assinala com X o número que completa corretamente a igualdade seguinte. + 29,09 = 39,58 …… 10,49 …… 10,59 …… 58,57 …… 68,67 20.  Determina, em centímetros cúbicos, o volume do paralelepípedo retângulo seguinte. 25 cm 8 cm 10 cm Explica como chegaste à tua resposta. Resposta: ________ cm3
  • 6. Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 6/ 8 Transporte Atransportar 21.  Assinala com X a dízima que representa o número racional 100 375 . …… 0,375 …… 3,75 …… 37,5 …… 37 500 22.  Na figura, está representado um retângulo com 40 metros de perímetro. O lado menor do retângulo tem 7 metros de comprimento. 7 m Qual é, em metros, o comprimento do lado maior do retângulo? Explica como chegaste à tua resposta. Resposta: ________ m
  • 7. Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 7/ 8 Transporte Atransportar 23.  Efetua a divisão inteira 3087 : 47, usando um algoritmo da divisão. Apresenta todos os cálculos que efetuares e escreve, nas etiquetas, o quociente e o resto obtidos. Quociente: Resto: Fim da Prova O espaço seguinte só deve ser utilizado se quiseres completar ou emendar qualquer resposta. Caso o utilizes, não te esqueças de identificar claramente a questão a que se refere cada uma das respostas.
  • 8. Prova 42/1.ª F./Cad. 2 • Página 8/ 8 COTAÇÕES Subtotal (Cad. 1) ...................................................  50 pontos 13. .................................................................................................................... 3 pontos 14. .................................................................................................................... 4 pontos 15. .................................................................................................................... 5 pontos 16. .................................................................................................................... 3 pontos 17. 17.1.  ........................................................................................................... 4 pontos 17.2.  ........................................................................................................... 5 pontos 18. .................................................................................................................... 5 pontos 19. .................................................................................................................... 3 pontos 20. .................................................................................................................... 5 pontos 21. .................................................................................................................... 3 pontos 22. .................................................................................................................... 5 pontos 23. .................................................................................................................... 5 pontos Subtotal (Cad. 2)  ..................................................  50 pontos TOTAL ..................................................................  100 pontos Transporte TOTAL