1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
G O B I E R N O D E L E S TA D O D E N AYA R I T
S E C R E TA R Í A D E E D U C A C I Ó N
E S C U E L A N O R M A L S U P E R I O R D E N AYA R I T
C D . D E L A C U LT U R A “ A M A D O N E RVO ”
18ENS0001V
Maestra:
Mtra. Ilse Viridiana Rodríguez Delgado
Que presenta:
Lic. Lileni Yenisey Corona Rodríguez
Materia:
Teorías Educativas Contemporáneas
Actividad 15: Tipos de Educación
21 de Abril 2013

2. TIPOS DE EDUCACIÓN

3. ¿ QUE ES LA EDUCACIÓN”
“Es educación es
prepararnos para la vida”

4. TIPOS DE EDUCACIÓN
 Formal
 No formal
 Informal

5. EDUCACIÓN FORMAL
La educación formal es aquella que se da en la escuela, y se
obtiene un documento el cual nos avala legalmente que
cursamos un nivel educativo.
Es humana, intencional, necesidad cultural, y tiene una función
social, así como busca la perfección por medio de la
experiencia y la adquisición de conocimientos, tiene una
sistematización y personalización.

6. EDUCACIÓN FORMAL
• Preescolar
• Primaria
• Secundaria
• Preparatoria/ media
superior
• Superior
• Posgrados
• Doctorados
• Cursos de preparación con
validez oficial

7. EDUCACIÓN NO FORMAL
 La educación no formal es el proceso de vida en donde cada
individuo adquiere conocimientos, habilidades, criterios y
actitudes, a través de la experiencia y de su relación con el
medio.
 Es humana, intencional, necesidad cultural, y tiene una
función social, así como busca la perfección por medio de la
experiencia y la adquisición de conocimientos, no tiene una
sistematización.
 Por lo general la Educación informal no es organizada, no
tiene método, en ocasiones es sin intención.

8. EDUCACIÓN NO FORMAL
 La educación no formal puede abarcar programas de
alfabetización de adultos, enseñanza básica a niños no
escolarizados, competencias para la vida cotidiana, capacitación
laboral o conocimientos generales.
 Las actividades de educación no formal les brindan a los niños y
jóvenes sin escolarizar la posibilidad de acceder al aprendizaje
organizado, refuerzan su autoestima y les ayudan a encontrar la
manera de contribuir a sus comunidades. objetivos
didácticos, duración o soporte)

9. EJEMPLOS DE EDUCACIÓN NO FORMAL
 Alfabetización y educación fundamental de adultos.
 Reciclaje, per feccionamiento y promoción profesional.
 Reconver sión profesional de individuos que ya forman par te de la
población activa.
 Orientación profesional y vocacional.
 Formación e información laborales no relacionadas con la estricta
cualificación técnica.
 Complemento y apoyo de la educación formal escolar.
 Recuperación y reintegración de sujetos marginados, de sectores y
fracasados del sistema escolar.
 Pedagogía de la tercera edad.
 Pedagogía del ocio infantil y juvenil.
 Formación y animación cultural en general.
 Formación política.
 Formación religiosa y espiritual.
 Formación estética y ar tística.
 Formación física y depor tiva .

10. EJEMPLOS DE EDUCACIÓN NO FORMAL
 Formación intelectual.
 Educación ambiental y ecológica.
 Educación higiénica y sanitaria.
 Educación sexual y familiar.
 Educación cívica y ciudadana.
 Formación reinstrucción de otros aspectos relativos a la vida
cotidiana.
 Desarrollo personal y entrenamiento para las relaciones
humanas.
 Educación especial para disminuidos físicos y psíquicos.
 Reinserción y rehabilitación social.

11. EDUCACIÓN INFORMAL
“Es Libre y espontáneo”
Este aprendizaje se obtiene en las actividades de la vida
cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No
está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte)
y normalmente no conduce a una certificación. El aprendizaje
informal puede ser intencional.

12. EDUCACIÓN INFORMAL
 Saberes
 Manera desordenada
 Sin un objetivo educativo perspectiva abierta
 Personal e interactiva
 Aprendizaje no consiente.
 EJEMPLOS: El internet, la televisión, la radio, los libros, el
diario, las revistas, la telefonía móvil, los radio
transmisores, y en general los medios de comunicación.

13. CONCLUSIONES
 Cada una de estos tipos de educación, tiene sus propios
elementos y características; y el cúmulo de experiencias
adquiridas en ellas nos hace una persona capaz de
enfrentarnos a diversas situaciones en nuestra vida diaria.