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关于数字化校园建设 广  东  省  教 育 厅   中国教育技术协会   副会长 2004 年 5 月 21 日 信息中心  主任 电化教育馆  馆长 房雨林
背  景 21 世纪的教育必须适应信息化社会需求。为此,世界发达国家高度重视信息技术对教育的影响和作用,重新调整教育目标,制定教育改革方案,加快推进教育信息化建设。近年来我国也十分重视教育信息化,特别是在《 国务院关于基础教育改革与发展的决定 》中强调大力普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化。
我省在教育信息化建设方面经过多年艰苦努力,尤其在国家启动“校校通”工程之后,全省基本完成了计算机与信息基础设施建设。全省 4000 多所中小学校铺设了校园网,初步实现了“ 网上办公、网上管理、网上教学、网上服务 ” 。
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 “ 数字化校园 ”就是在这一信息化建设的基础上提出的,试图用 层次化、整体化 的观点来规划、实施学校的信息化建设,为教育信息化确定一个清晰的目标。
概  念 数字化校园的概念 :数字化校园是以网络为基础,利用先进的信息手段和工具,实现 : 环境 包括设备、教室等 资源 如图书、讲义、课件等 活动 包括教、学、管理、后勤服务、办公等  的全部数字化。
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系 统 构 成  数字化校园 就是通过利用校园网的网络基础设施,建立一个虚拟校园门户,实现数字化的学习与数字化的管理,构建各种校园的 应用支撑系统与信息服务系统 。
1 、 教育教学资源库 主要包括: 学科知识库、教学素材库、 教学案例库、教学评价系统、 题库、文献、课件、工具、模板、 资源管理、搜索平台等。
2 、 办公自动化系统平台 办公自动化系统为学校领导以及各职能部门提供了基于校园网的协同办公环境,使学校办公逐步向电子化、无纸化方向迈进。实现下列管理的现代化:   教师管理  学生管理   课程管理  教学评估   校产管理  后勤服务
3 、 数字图书馆(电子阅览室) 数字图书馆是面向校园、基于先进的信息技术,拥有海量的知识资源,强大的资源管理和个性化阅读管理的网络图书馆。它将资源管理、阅读管理、海量资源有机的结合起来,为师生创建一个 自主 、 轻松 和 高效 的学习环境。
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5 、 多媒体教学系统 多媒体教学系统主要通过与校园网内外的 连通,将多媒体教学资源引入教室,实现 资源浏览、视频点播、课件播放 等功能,提高教学的生动性、灵活性、趣味性。
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7 、 一卡通系统 所谓校园一卡通,就是利用 IC 卡作为电子身份的载体,使教师、学生在校园中能够使用 IC 卡完成一系列与其身份相关的活动,如注册、借/还书、考勤、上机、就餐等。可以全面实现校园的高度信息化、智能化管理。
8 、 家校互联系统 家长可通过访问学校网站获取必要的学生在校信息,建立学校与家庭联系的渠道。 同时家长也可以参加学校提供的在线家长培训,提高家长教育孩子的水平。
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关于实验学校几项工作
一、建设高水平的实验学校,必须进一步提高认识、解放思想,工作要有新的思路。
二、实验校要真正成为我省中小学信息技术发展的研究和实践基地。
三、要注意跟踪信息技术教育的发展。
四、建立各种规章制度,确保实验校工作健康  发展。
五、实验学校要创特色,真正成为全省教育的 窗口和示范学校。
六、几点具体工作要求: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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