Este proyecto busca entrenar niños de bajos recursos en futbol soccer los sábados por la mañana en un campo en Puebla. Los entrenamientos se dividirán en dos horarios, uno para niños y otro para niñas entre 8-12 años, enseñándoles habilidades técnicas, tácticas y físicas del deporte así como valores como respeto, responsabilidad y trabajo en equipo.
2. • Es un proyecto el cual mediante a la Secretaria de Desarrollo Social
consiste en dar entrenamientos de futbol soccer a niños y niñas de
escasos recursos que viven en colonias marginadas y que viven en
condiciones de pobreza.
• Los entrenamientos serán cada sábado de 9:00 am a 13:00 pm en el
campo del CDCH en San Ramón ubicado en la Calle Lerdos No. 14102,
entre Tabachines y Heliotropos, 2da sección de San Ramón.
• Se impartirán a niños y niñas entre las edades de 8 a 12 años en dos
horarios que son de 9:00 am a 11:00 am y de 11:00 am a 13:00 pm,
siendo de esta manera en el primer horario se entrenara a los niños
y en el segundo a niñas.
Futbol para niños
3.
4. Problemática
• La problemática con la que nos topamos en este
proyecto fue la pobreza y los bajos recursos de la
población en el área, al ser una colonia marginada los
niños crecen rodeados de un ambiente negativo
donde las drogas, delincuencia se pueden ver muy a
menudo.
5.
6.
7. • Los niños lo que buscan es divertirse jugando en
conjunto, es por eso que buscan muchos los deportes
colectivos, en este caso particular el futbol.
• Uno de nuestros principales problemas al que nos
enfrentamos es la pobreza ya que este factor limita a
los niños que encantados practican este deporte.
• Los niños acuden a los entrenamientos con ganas de
jugar, pero algo que notamos fue la falta de material.
Introducción
8. • Es fomentar a los niños una vida sana, mediante el
deporte en este caso la practica de futbol, por eso les
brindamos un espacio donde puedan distraerse y jugar
sin ninguna preocupación.
• Que el alumno al finalizar el curso escolar sea
conocedor de todo lo que engloba el futbol, y aparte
que conozca valores, y con esto poder hacer que los
niños se alejen de los vicios y malos hábitos.
Propósitos
9. • Al término del semestre los participantes:
• A) Identificarán y aplicarán la terminología y reglas elementales del futbol.
• B) Ejecutarán los principios básicos de futbol soccer, mediante ejercicios
de familiarización con el balón, compartiendo las actividades motrices,
fomentando el trabajo en equipo.
• C) Demostrar y aplicar los valores que se pueden llegar a encontrar en
el ámbito del entrenamiento.
Objetivo
10.
11.
12. APLICACIÓN DE VALORES
• Los valores que podemos considerar que el deporte aporta
a la sociedad no sólo son aquellos que siempre se resaltan
del mismo: cooperación, ayuda mutua, solidaridad entre
otros, son los que podemos considerar educativos.
• Valores que podemos relacionar en el ámbito del
entrenamiento son :
• Respeto, tolerancia, paciencia, responsabilidad.
Aspectos a tomar en Cuenta en el
Proyecto
13. • Desarrollaremos un sistema integral de carácter
deportivo y social, que impulsa el crecimiento
profesional y personal de los niños, basado en la
formación y desarrollo que brinden los valores antes
mencionados.
14. • El fútbol como deporte requiere un trabajo en equipo,
promoviendo el desarrollo de diversas habilidades y
destrezas personales, estimulando el compañerismo,
la responsabilidad y el respeto mutuo para lograr
eficientes resultados.
TRABAJO EN EQUIPO
15. • Entre los valores educativos del fútbol podemos
mencionar a la higiene y al cuidado de la salud.
• Cada jugador debe estar bien alimentado evitando
cualquier tipo de adicción -alcoholismo, tabaquismo,
drogadicción.
CUIDADO DE LA SALUD
17. • Material:
• 20 balones #5
• 30 conos
• 15 cebollas
• 10 estacas
• Se le pide a los niños llevar una botella de agua y unos
dulces.
Material Deportivo
18. • *Pase de empeine posición de parado.
• * Pase con el lado interior del pie de frente.
• * Elevar el balón y al caer dominarlo.
• * Golpe con el pie izquierdo y derecho sin bote.
• * Golpe con el pie izquierdo y derecho con movimientos laterales con bote.
• * Golpeos sucesivos contra la pared sin bote.
• *Jugadas a balón parado
• *Marcación a la defensiva como a la ofensiva
• *Movimientos al ataque
• *Recorridos de cada posición.
• *Circuitos de resistencia a la velocidad
• *Circuitos de fuerza
• Tronco Inferior (de acuerdo a su edad)
• Tronco Superior (de acuerdo a su edad)
Ejercicios Técnicos, Tácticos y Físicos
19. • Plantearle a los niños lo importante que es la escuela en especial
las matemáticas y la física, y los usos que podemos darle en la
vida diaria.
• Relacionar las matemáticas y la física en el futbol, mediante
ejemplos prácticos, como ejercicios técnicos o de resistencia, o
darles charlas explicándoles el por que de las cosas.
• Por medio de dibujos tácticos darle una idea al niño de lo que va a
realizar y de que le va a servir.
• Demostrarles las cosas teóricas del futbol.
• Y platearles que la educación es algo muy importante en el futbol
y en todos los deportes, ya que ambas te pueden llegar a abrir
grandes oportunidades en el futuro.
Aspecto del Futbol en la Educación
20. • Cuestionamiento:
• Nuestro Cuestionamiento fue por que los niños caen en los malos pasos de los vicios,
como el alcohol y las drogas, o en cosas peores como en la delincuencia.
• Acopio de Datos:
• Fue ver que por esa zona no había ninguna actividad y si habían los niños no acudían a
ella.
• Incubación e Iluminación:
• Fue cuando nos enfrentamos en ver que opciones eran las mas adecuadas para llamar la
atención de los niños y estos acudieran a las actividades.
• Elaboración:
• Fue cuando fuimos a ver los niños e invitarlos a que participaran en los cursos.
• Comunicación:
• Fue decirles a los niños que asistían a que invitaran a sus demás compañeros.
Proceso Creativo en Nuestro
Proyecto
21. El fomentar el deporte ya sea el futbol u otro ayuda
mucho a los niños a crecer con buenos hábitos, salud y
valores.
También se dice que al practicar algún deporte ayuda
a que un niño tenga una mente mas hábil y despierta
esto ayuda a que los niños puedan tener un mejor
desempeño en la vida.
Conclusiones