1. PTS Simone Ciccolone
s.ciccolone@noam.it
Produzione di
2011-2012
testi scritti
www.noam.it/post
B6: Il modello argomentativo

2. PTS
2011-2012 Dalla retorica classica
Inventio
Dispositio
Elocutio
2
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3. PTS
2011-2012 Inventio (in sintesi)
Trovare gli argomenti
Brainstorming
Universo del Discorso >
Attualizzazione > Nuovo
Scenari possibili
3
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4. PTS
2011-2012 Dispositio (in sintesi)
Selezione degli argomenti
Rapporti tra gli argomenti
Organizzazione degli argomenti
Percorso degli argomenti
Tesi / Antitesi / Sintesi
4
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5. PTS
2011-2012 Elocutio (in sintesi)
Tono del testo
Confronto con l’Universo del
Discorso
Motivazione
Trasparenza e percorribilità del
discorso
5
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6. PTS
2011-2012 Percorso di sviluppo del testo
Autore {Ag} Lettore {Dest}
Testo {Th}
setting foreground Focus soluzione
conoscenze condivise informazione nuova effetto
attualizzazione salienza
6
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7. PTS Sulle strategie di sviluppo
2011-2012
situazione
iniziale
cause del conseg. del
problema problema problema
soluzione
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8. PTS
2011-2012 Sviluppo narrativo
situazione conseg. del cause del
iniziale problema problema problema soluzione
Prima dell’arrivo del Lupo, la vita era meravigliosa.
Ma da quando la Bestia infesta i nostri boschi, non c’è più
pace per gli abitanti del nostro villaggio.
Ogni notte, l’orrenda creatura attacca la nostra piccola
comunità: depredando le nostre stalle, rovinando i nostri
raccolti, spaventandoci con i suoi terrificanti latrati.
Quest’inferno è iniziato da quando il barone ha
brutalmente ucciso la moglie, gettando su di noi la
maledizione.
L’unica soluzione è quella di lavare via l’onta sacrificando il
barone e dandolo in pasto alla bestia.
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9. PTS
2011-2012 Partire dal problema
problema situazione cause del conseg. del
iniziale problema problema soluzione
Un’orrida Bestia, un Lupo venuto via dall’inferno, infesta
i nostri boschi.
Prima del suo arrivo il nostro era un villaggio pacifico.
Poi, da quando il barone ha brutalmente ucciso la
moglie, quest’orrenda maledizione è caduta su di noi.
Ogni notte, l’orrenda creatura attacca la nostra piccola
comunità: depredando le nostre stalle, rovinando i nostri
raccolti, spaventandoci con i suoi terrificanti latrati.
L’unica soluzione è quella di lavare via l’onta sacrificando
il barone e dandolo in pasto alla bestia.
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10. PTS
2011-2012 Focalizzazione
problema cause del conseg. del conseg. più
problema problema specifiche soluzione
Un’orrida bestia infesta i nostri boschi.
La bestia è in azione da quando il barone ha ucciso la
moglie.
Uccidendo la moglie, il barone ha fatto cadere sul
villaggio una maledizione.
Ogni notte, l’orrenda creatura attacca la nostra piccola
comunità: depredando le nostre stalle, rovinando i nostri
raccolti, spaventandoci con i suoi terrificanti latrati.
L’unica soluzione è quella di lavare via l’onta sacrificando
il barone e dandolo in pasto alla bestia.
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11. PTS
2011-2012 Problem solving
premessa problema (e soluzione motivazione
(cause+setting) conseguenze) della soluzione
Da quando il barone ha ucciso la moglie, la pace è
scomparsa dal nostro villaggio. [crea contrasto tra situazione
attuale e sit. iniziale, sottintesa]
Un’orrida bestia infesta i nostri boschi, depredando le
nostre stalle, rovinando i nostri raccolti, spaventandoci
con i suoi terrificanti latrati. [presenta compiutamente il
problema con le sue conseguenze dirette]
L’unica soluzione è quella di sacrificare il barone dandolo
in pasto alla bestia.
Solo così potremo liberarci della maledizione caduta su di
noi per colpa dell’orrendo assassinio da lui compiuto.
[conseguenze della soluzione, utili come motivazione e
avvaloramento della sua utilità]
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12. PTS
2011-2012 Basi dell’argomentare
{ Th }
Argomento del testo
{T}
tesi
{R}
regola
{A} generale
argomenti
12
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13. PTS
2011-2012 Argomentazione minima
{ Th }
{T}
Mario è in salute
{R}
Lo sport fa
bene alla
{A}
...perché fa salute
molto sport
13
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14. PTS
2011-2012
Scenata del ministro Bondi in un
« museo: dei vandali hanno
squarciato dei quadri di Fontana »
Corrado Guzzanti, Vieni via
con me (22/11/2010)
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15. PTS
2011-2012 Argomentazione minima
{ Th }
Prendere in giro Bondi
{ R2 }
{T} Chi non sa R1 è un
Bondi ignora l’arte po’ ignorante
e la cultura sull’arte
contemporanea
{A} { R1 }
[Secondo il ministro I quadri di Fontana
Bondi, ] dei vandalii hanno dei tagli
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16. PTS
2011-2012 Testi documentati
Fonte: garantisce la validità dell’argomentazione
apportando ulteriori dati a conferma della tesi
Riserva: introduce ipotesi o informazioni che, se
confermate, condurrebbero a conclusioni diverse da
quelle sostenute
Rinforzo: rinforza la giustificazione alla tesi sostenuta,
introducendo un altro argomento in qualche modo
contrario alla tesi, ma che si rivela debole alla luce
dell’argomento principale
Qualificatore: indica la modalità che caratterizza la
tesi o gli argomenti addotti; relativizza il contenuto
espresso
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17. PTS
2011-2012 Connettivi e argomentazione
giustificatori: introducono un argomento o un dato
(poiché, perché, dato che, infatti, considerato che...)
alternativi: introducono dei contro-argomenti
(tuttavia, malgrado ciò, ciò nonostante...)
generalizzanti: introducono la regola generale (in
base a, dato che, sulla base di...)
conclusivi: introducono la conclusione o la tesi
(quindi, dunque, pertanto, ne consegue che, perciò...)
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18. PTS
2011-2012 Connettivi e argomentazione
garanti: introducono la fonte (come dice, secondo...)
relativizzanti: introducono una riserva (a meno che,
tranne che, seppure...)
rafforzatori: introducono un rinforzo argomentativo
(nonostante, sebbene, senza considerare che, oltre al
fatto che...)
modali: introducono un qualificatore che guida la
valutazione dell’argomentazione (senza dubbio,
probabilmente, forse...)
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19. PTS
2011-2012 Profili argomentativi
proporre una tesi e farla seguire dagli argomenti che
la giustificano, esplicitando o meno la regola
generale
fornire dati empirici, rifarsi a una regola generale
nota ed esistente e, sulla base di questa, pervenire a
una conclusione in cui si palesa la tesi
presentare un tema, enunciare tesi e argomenti di un
altro soggetto, quindi confutarli per proporre la
propria tesi e portare argomenti a favore di essa
proporre la tesi di un altro soggetto corredata dalle
giustificazioni addotte, dichiarare di condividerla e
portare argomenti nuovi per giustificarla e quindi
rafforzarla
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20. PTS
2011-2012 Percorsi argomentativi
{ Th } Introduzione { Th } Introduzione
{ T } tesi
{ A1 } argomento
{ R } regola
{ A2 } argomento
{ A1 } argomento
{ R } regola
{ A2 } argomento
{ T } tesi
{ T } conclusione
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21. Produzione di testi scritti
Simone Ciccolone [ s.ciccolone@noam.it ]
I materiali didattici del corso sono disponibili su:
www.unich.it
www.noam.it/post