A inteligência humana

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A inteligência humana

  1. 1. A inteligência humana Aspectos de sua função e de seu desenvolvimento
  2. 2. Inteligência • Cresci ouvindo a frase: – Todos somos inteligentes! • Seria isso um fato? O que é inteligência? • Será que eu sou realmente inteligente? • O que querem dizer então quando se referem ao “fulano que é inteligente”? • Uns são mais e outros menos? • Como se mede isso (QI)? • E você, que conceito tem de inteligência?
  3. 3. Sistema Mental A Logosofia apresenta a mente em suas duas configurações: Mente superior Destinada às atividades não corriqueiras, conscientes e elevadas Mente inferior Atender as necessidades de ordem material e corrente
  4. 4. AS DUAS MENTES • “A mente superior se organiza em função dos conhecimentos transcendentes, cuja finalidade essencial é por em atividade a consciência. A influência desta mente sobre o destino da vida humana se faz sentir quando esses conhecimentos começam a traduzir-se numa conduta que coincide com as disposições de seus elevados preceitos. A atividade criadora da mente superior se inicia com o despertar da consciência, o que significa que seu funcionamento se acelera em razão do estímulo crescente que a consciência, ilustrada no conhecimento, exerce sobre ela.” (Logosofia Ciência e Método, 45)
  5. 5. Pensar A mente e suas faculdades Raciocinar Julgar Intuir Predizer e Observar Entender Recordar Imaginar etc...
  6. 6. A AÇÃO COORDENADA DAS FACULDADES DO SISTEMA MENTAL • “ À medida que as atividades da inteligência se organizam dentro da mente inferior, respondendo às diretrizes do método logosófico, as faculdades da mente superior, abandonando sua imobilidade, iniciam gradualmente suas funções, e dessa forma as atividades de ambas as mentes se enlaçam. ” (Logosofia Ciência e Método, 46)
  7. 7. Como fazer a inteligência produzir o máximo resultado Programar “...pouquíssimos são os que sabem o que farão no dia seguinte ou nos demais, ou nas horas ou minutos que terão disponíveis depois de se livrarem das preocupações rotineiras.” Disciplinar “Isso revela a ausência de disciplina intelectual, o que impede o ordenamento das atividades da inteligência.” Cultivar “É uma verdade inegável que, para assegurar à inteligência uma atividade constante, útil e construtiva, é preciso preparar o campo mental de forma adequada,...”
  8. 8. Criar “...,criar pensamentos e construir ideias que sejam arquétipos fiéis para a inspiração; que sirvam para impulsionar a vontade na realização do que foi concebido.” Dirigir “Logicamente, a inteligência desse modo se proverá de energias e desenvolverá uma função importantíssima na direção dos trabalhos que, até alcançar a culminação do objetivo perseguido, deverão ser executados.” Aperfeiçoar “Todos, pois, devem utilizar seus naturais recursos e, ao mesmo tempo, fazer com que estes se reproduzam, empregando-os com inteligência, de tal forma que eles sejam inesgotáveis.”
  9. 9. Pensamentos governam a vida do homem Atitude conscientes nas atividades da inteligência Ele ignora a influência desses sobre a vontade Fica a mercê de agentes estranhos à sua Deve portanto consciência conhecer os mecanismos internos da própria mente Consegue assim transpor com felicidade seus obstáculos Manejar conscientemente as técnicas indicadas para isso
  10. 10. Arcanos do conhecimento • “A Criação é a culminação máxima do pensamento universal de Deus. Como tal, é perfeita em sua concepção;” • “Para o homem, que é uma partícula dessa Criação, só se acha manifestado à sua consciência aquilo que sua inteligência descobre, à medida que evolui em direção à mais elevada expressão de sua integridade.”

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