Este documento describe los requisitos, tipos y métodos para formular hipótesis en una tesis universitaria. Explica que las hipótesis deben referirse a hechos reales, estar fundamentadas teóricamente, ser lógicas, informativas, predecibles y sencillas. También distingue entre hipótesis sustantivas, centrales, particulares, de trabajo y estadísticas. Por último, proporciona una guía para redactar hipótesis en un anteproyecto de tesis.

1. COMO HACER UN PROYECTO DE INVESTIGACION SOCIAL, uso de diagramas, matrices y mapas
conceptuales
Son juicios de posibilidad que expresan relación entre variables,
Y exige una contrastación científica.
13.1. Concepto 13.1. Concepto d ed eh ihpióptóetseissis
13.2. Requisitos que deben cumplir las
hipótesis en la tesis universitaria
13.2. Requisitos que deben cumplir las
hipótesis en la tesis universitaria
la que de
la que de
a. referencia ha hechos reales.
b. fundamentación teórica, el grado de verdad que posea esta fundamentada en conocimientos
de la ciencia.
c. fundamentación lógica, deben ser razonables y cumplir con las exigencias de la lógica. Las
hipótesis no pueden contradecir la experiencia, ni pueden ser contradictorias consigo mismas.
d. informatividad, deben servir para explicar hechos.
e. predictividad, supuestos con los cuales el investigador puede adelantarse a los hechos.
f. sencillez, deben ser transmitido en lenguaje entendible de forma objetiva, de tal manera que se
puede entender.
13.3. Forma o estructura de la expresión
hipotética
13.3. Forma o estructura de la expresión
hipotética
Siempre tienen una forma condicional, es decir expresan una relación de condicionalidad entre
dos enunciados, uno el antecedente el otro el consecuente.

2. 13.4. Importancia de la hipótesis en la tesis
universitaria
13.4. Importancia de la hipótesis en la tesis
universitaria
a. permite desarrollar el conocimiento.
b. permite resolver la contradicción entre las teorías caducas y los nuevos hechos.
c. permite construir una realidad que no puede observarse directamente.
13.5. Tipo de hipótesis que distinguen los
investigadores
13.5. Tipo de hipótesis que distinguen los
investigadores
a. Hipótesis sustantivas, funciona como posibles respuestas a problemas de investigación, deben
someterse a un proceso de verificación.
b. Hipótesis central, fundamental, principal, general o básica, comparadas con otras es la de
mayor importancia o medular, se caracteriza por ubicarse al inicio de una investigación.
c. Hipótesis particulares o específicas, son aquellas que se desprenden lógicamente de la
hipótesis general, dan respuestas a problemas de investigación específica o particular.
d. Hipótesis de trabajo y operacional, surgen en el momento de procesar y analizar los datos
que se consiguen en el recolección de datos. Este tipo de hipótesis se desprende de las
hipótesis específicas.
La hipótesis de trabajo se expresan en términos operacionales, establecen que datos deben
recopilarse y el análisis que corresponde para realizar una prueba de hipótesis.
Cuando las hipótesis operacionales utilizan símbolos, se la denominan hipótesis estadísticas,
cuyos componentes son: hipótesis nula (H0) y una hipótesis alternativa (ha).

3. 131.36..6 C.l aCslaifsiicfaiccaiócinó dne d ela sla hsi hpióptóetseissis
13.6.1. Clasificación de las hipótesis según la relación que establecen
a. causales, cuando el comportamiento de un fenómeno conjunto de los mismos es efecto
de otro fenómeno o conjunto de fenómenos, a lo que se le denomina causa.
b. de influencia, cuando un hecho contribuye en la producción de otro hecho.
13.6.2. Clasificación según su función en investigación
a. generales, fundamentales, principales, establece relación entre la variable
dependiente y la variable independiente que se quiere probar.
b. hipótesis operacionales, de trabajo o subsidiarias, plantean relaciones entre cada una
de las variables independiente y dependiente.
13.6.3. Clasificación de las hipótesis desde el punto de vista estadístico
a. hipótesis nula, es aquella que se plantea cuando el valor observado que se estudia en
cierto universo o variable, no se diferencia de otro universo o variable o parámetro de
análisis.
b. hipótesis alterna, se plantea cuando el valor observado que se estudia en cierto
universo o variable difiere respecto de otros valores encontrados en otro universo o
variable observado.
13.7. Exigencias metodológicas en el uso de
las hipótesis en la tesis universitaria
13.7. Exigencias metodológicas en el uso de
las hipótesis en la tesis universitaria
a. Operacionalidad, el investigador mide los aspectos contenidos en las variables.
b. Expresividad, tienen la cualidad de expresar un conocimiento nuevo expresando una
relación condicional.
c. Relacionalidad, deben estar vinculadas a problemas de investigación, y también
relacionadas a los objetivos de la investigación.
13.8. ¿cómo evaluar metodológicamente la
hipótesis?
13.8. ¿cómo evaluar metodológicamente la
hipótesis?

4. Se debe tener en cuenta lo siguiente:
a. Comprobabilidad, se exige que sean comprobables en la realidad.
b. Compatibilidad con otras formulaciones hipotéticas.
c. Posibilidad de ser auténticas respuestas a problemas de investigación.
d. Susceptibilidad de medición.
13.9. Dificultades más frecuentes en los investigadores
universitarios para formular hipótesis
13.9. Dificultades más frecuentes en los investigadores
universitarios para formular hipótesis
a. La limitación de conocimiento de teorías en un campo de estudio determinado.
b. La limitación de conocimientos lógicos mínimos relacionados a los requisitos formales de la
hipótesis.
c. El desconocimiento de los aspectos contenidos en la hipótesis.
13.10. Guía para redactar hipótesis
en el antiproyecto de tesis
13.10. Guía para redactar hipótesis
en el antiproyecto de tesis
13.10.1. La hipótesis de primer orden, son los hechos tomados de la realidad que el
investigador describe, se le llama también generalidades empíricas o también
denominadas hipótesis descriptivas. Deben ser sometidas a prueba para su aceptación
en6 el campo científico.
13.10.2. La hipótesis de segundo orden o de relación entre uniformidades empíricas,
establecen una conjetura verificable sobre relaciones entre uniformidades empíricas.
Para formularlas y concebirlas se requiere una teoría o una construcción teórica
determinada.
13.10.3. La hipótesis de tercer orden o de relaciones complejas, se utilizan para postular
relaciones entre sistemas de variables.
13.11. ¿cómo anunciar hipótesis para
una tesis universitaria?
13.11. ¿cómo anunciar hipótesis para
una tesis universitaria?
a. Cerciórese de que ya cumplió con las exigencias previas a la formulación de hipótesis, es
decir que ya planteo su problema, lo definió y anuncio. Percatarse que ya se precisó los
objetivos.

5. b. Identifique hechos de la realidad que designa su tema y tratar de establecer relaciones
entre los hechos que se propone estudiar.
c. Enuncie relaciones entre hecho que identifica en la realidad que se propone estudiar.
d. Enuncie las hipótesis de primer grado o generalizaciones empíricas.
e. Establecer un orden entre las generalizaciones empíricas, ordenar las hipótesis.
f. Chequear la redacción de las formulaciones hipotéticas.
g. Si se propone hacer una tesis de complejidad tal que ofrece y prueba hipótesis de tercer
grado, se tendrá que identificar más complejas, que contienen otras variables relacionadas
entre sí.
h. Haga un listado de sus hipótesis y distinga los niveles de las mismas en su anteproyecto de
investigación.
i. Observe la coherencia entre las hipótesis que formula en su investigación y el problema, los
objetivos propuestos y el marco teórico.
j. observación general.

6. b. Identifique hechos de la realidad que designa su tema y tratar de establecer relaciones
entre los hechos que se propone estudiar.
c. Enuncie relaciones entre hecho que identifica en la realidad que se propone estudiar.
d. Enuncie las hipótesis de primer grado o generalizaciones empíricas.
e. Establecer un orden entre las generalizaciones empíricas, ordenar las hipótesis.
f. Chequear la redacción de las formulaciones hipotéticas.
g. Si se propone hacer una tesis de complejidad tal que ofrece y prueba hipótesis de tercer
grado, se tendrá que identificar más complejas, que contienen otras variables relacionadas
entre sí.
h. Haga un listado de sus hipótesis y distinga los niveles de las mismas en su anteproyecto de
investigación.
i. Observe la coherencia entre las hipótesis que formula en su investigación y el problema, los
objetivos propuestos y el marco teórico.
j. observación general.