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CE2 – Ecole Courrège - Toulouse


                 Ecritures
      Danse et calligraphie lumineuse

   Découverte de différents systèmes d’écriture
Apprentissage des traits – pleins et déliés
Lettres romaines (traits, geste, forme, organisation spatiale)
Initiation à la culture arabe à travers les écritures (extraits de petits
   documentaires montrés aux enfants)
lettres de l’alphabet arabe (sens du mouvement et du geste
      pour composer les traits et leur donner une forme)
Calligraphie artistique de Hassan Massoudi
Danse avec les lettres
Quelques exemples de hiéroglyphes
Mots composés de hiéroglyphes, kanji japonais, lettres arabes, lettres
 romaines avec illustration artistique (couleurs, formes par association
                           d’images mentales)
Lettres romaines: Composer son mot et choisir les lettres à écrire avec le
                     corps et (ou) le geste lumineux
A la découverte de la culture japonaise
       L’art de l’écriture: les kanji
4èmes et 3èmes des collèges
  Georges Sand et Vauquelin
                   Toulouse
Dans le cadre des mercredi de la science organisés par
              la Ligue de l’Enseignement



                        Ecritures
             Danse et calligraphie lumineuse

    Fonctionnements cérébraux et liens avec le corps
Premiers essais d’écriture en lightpainting
Essais sur le mouvement pour observer la décomposition du geste,
                comment s’orienter et occuper l’espace
Progression dans la gestion des formes et de l’espace
Trouver le geste pour écrire dans l’espace. Support: Ce que l’on a appris
   sur les sens, ce que l’on utilise pour apprendre et écrire
Création avec les lettres et décomposition du geste calligraphique
Exploration du geste dans l’espace ( niveaux, profondeurs, directions). Notions de l’écriture du et avec le corps…
… pour découvrir l’écriture abstraite, corporelle et picturale
Créations par petits groupes: Idées, mises en scène, intégrant les expressions corporelles, l’écriture,
                                        les notions acquises
Les Chemins Buissonniers
                     leschemins.buissonniers@wanadoo.fr


                    Art et Science
                   Ateliers ECRITURE
médiation scientifique en neurosciences / science des écritures
                        Estelle Cabrillac
                     Calligraphie lumineuse
               Gildas Malassinet – Tannou
                                  Danse
                     Claudine Trémeaux
            Musique (extraits de « Danse avec les Signes »
                        Pierre Letzelter

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Diaporama ateliers ecriture

  • 1. CE2 – Ecole Courrège - Toulouse Ecritures Danse et calligraphie lumineuse Découverte de différents systèmes d’écriture
  • 2. Apprentissage des traits – pleins et déliés
  • 3.
  • 4. Lettres romaines (traits, geste, forme, organisation spatiale)
  • 5.
  • 6. Initiation à la culture arabe à travers les écritures (extraits de petits documentaires montrés aux enfants)
  • 7.
  • 8. lettres de l’alphabet arabe (sens du mouvement et du geste pour composer les traits et leur donner une forme)
  • 9. Calligraphie artistique de Hassan Massoudi
  • 10. Danse avec les lettres
  • 11.
  • 12. Quelques exemples de hiéroglyphes
  • 13. Mots composés de hiéroglyphes, kanji japonais, lettres arabes, lettres romaines avec illustration artistique (couleurs, formes par association d’images mentales)
  • 14.
  • 15. Lettres romaines: Composer son mot et choisir les lettres à écrire avec le corps et (ou) le geste lumineux
  • 16.
  • 17.
  • 18. A la découverte de la culture japonaise L’art de l’écriture: les kanji
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. 4èmes et 3èmes des collèges Georges Sand et Vauquelin Toulouse Dans le cadre des mercredi de la science organisés par la Ligue de l’Enseignement Ecritures Danse et calligraphie lumineuse Fonctionnements cérébraux et liens avec le corps
  • 23. Premiers essais d’écriture en lightpainting
  • 24.
  • 25. Essais sur le mouvement pour observer la décomposition du geste, comment s’orienter et occuper l’espace
  • 26.
  • 27. Progression dans la gestion des formes et de l’espace
  • 28. Trouver le geste pour écrire dans l’espace. Support: Ce que l’on a appris sur les sens, ce que l’on utilise pour apprendre et écrire
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Création avec les lettres et décomposition du geste calligraphique
  • 34. Exploration du geste dans l’espace ( niveaux, profondeurs, directions). Notions de l’écriture du et avec le corps…
  • 35. … pour découvrir l’écriture abstraite, corporelle et picturale
  • 36.
  • 37. Créations par petits groupes: Idées, mises en scène, intégrant les expressions corporelles, l’écriture, les notions acquises
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51. Les Chemins Buissonniers leschemins.buissonniers@wanadoo.fr Art et Science Ateliers ECRITURE médiation scientifique en neurosciences / science des écritures Estelle Cabrillac Calligraphie lumineuse Gildas Malassinet – Tannou Danse Claudine Trémeaux Musique (extraits de « Danse avec les Signes » Pierre Letzelter