El documento describe varias herramientas y tecnologías de la Web 2.0 que pueden utilizarse en educación. Explica brevemente escritura colaborativa, presentaciones en la web, microblogging, imágenes, podcasting, vídeo, mapas, mashups, almacenamiento en línea, páginas de inicio personalizadas, fotos, editar fotos en línea, tutorías virtuales, marcadores sociales y televisión en la web. El documento también discute cómo estas herramientas pueden cambiar los procesos de ense

1. Web social: educación
Cabueñes07, Gijón
Encuetros internacionales de juventud
1
Web 2.0: herramientas y tecnologías en educación Fernando Santamaría

2. Temas a tratar:
Paradigma tradicional y emergente en educación
Las nuevas generaciones (NG)
Qué demanda la sociedad de los jóvenes
El rol del profesor y del estudiante
Qué permite la web social en educación
Comunidades de práctica
Experiencia en nuestra Universidad
índice
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3. Herramientas que veremos:
Escritura colaborativa: Zoho Writer y Google Docs
Presentaciones en web: slideshare.net o scribd.com
microblogging: twitter o pownce
Imágenes y gráficos: flickr y zooomr. Repositorios (Stock.xchn, istockphoto,...).
Gestión de fotos: pixenate, picnik. Más
Mapas: Google maps y algunos Mashups
Audio: Odeo, Evoca
Vídeo y TV: Google Vídeo, Youtube, Blip.tv, dotSUB.com Ustream.tv, Mogulus
listadoherramientas
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4. Por dónde nos movemos
Dentro de metodologías activas
y ámbitos dinámicos
En plataformas personalizadas
En estructuras abiertas, libres y
transparentes (OpenLearn)
En la movilidad (entornos
móviles) como elemento
importante: m-learning
En espacios colaborativos y
flujos en red (workflow network)
teorías
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5. Las tecnologías en el entorno de
los jóvenes han modificado sus
formas de actuar.
Esto esta creando una brecha
digital entre generaciones.
Esto está haciendo cambiar el
entorno y las posibilidades de los
procesos de enseñanza-
aprendizaje.
Para saber más consultar post.
NG 5
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6. Es la capacidad de poder construir un texto entre dos o más personas.
Lo defino de manera más amplia que en literatura.
Hay antecedentes en movimientos artísticos del s. XX y en los juegos de
rol.
Las tecnologías web permiten escribir muchas personas en un solo
texto.
Ejemplos de ello son Zoho Writer o Google Docs.
escritura
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7. Google docs: http://docs.google.com
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8. Zoho Writer: http://writer.zoho.com
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9. ThinkFree: http://thinkfree.com
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10. Presentaciones en web
Para poner presentaciones en web tenemos las siguientes
herramientas:
Slideshare.net
Slideburner
Sribd.com
Google Presentations
Otras presentaciones.
presentacionesweb
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11. presentacionesweb
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12. Algunas herramientas para crear microblogging, que es como un IM
asíncrono que permite comunicarte como si fuera un sms a través de
la web o por medio de móviles, creando una comunidad (variante
Tumblelog):
twitter.com
pownce.com
jaiku.com
Otros: Meshly,
CubeVoide
Zannel
microblogging
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13. Tenemos la capacidad de crear, gestionar, editar y distribuir audios en
aplicaciones web.
Esto se llama podcasting (netcasting).
Audio (mp3, ogg) + RSS/Atom (sindicación).
El primero que habló de esto es Ben Hammersley en un artículo titulado
“Audible Revolution” en The Guardian. (febrero, 2004).
Definición: El podcasting consiste en crear archivos de sonido
(generalmente en mp3 u ogg) y poder subscribirse mediante un
archivo RSS de manera que permita que un programa lo
descargue para que el usuario lo escuche en el momento que
quiera, generalmente en un reproductor portátil.
podcasting
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15. Web 2.0: herramientas y tecnologías en educación F. Santamaría y Concepción Abraira 15

16. Odeo Studio o
Evoca
Elección entre uno de los dos para
experimentar con audio:
http://studio.odeo.com
http://www.evoca.com
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17. Youtube
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18. blip.tv
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19. dotSUB.com
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20. Importancia de los mapas, la agregación y las remezclas de
contenidos y plataformas.
Algunos servicios de mapas: Google maps, Yahoo maps, Flash
Earth.
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herramientas y tecnologías en educación F. Santamaría y Concepción Abraira 20
Fernando Santamaría

21. Un 'mashup' es un proyecto que combina características de dos
o más servicios utilizando sus API (la puerta de acceso al
código de los programas).
En palabras menos técnicas, se trata de una asociación de ideas
que se inspira directamente en la cultura de las remezclas y la
comunidad del software libre. Su popularización ha dado lugar
al término 'Programmable Web' (web programable), en referencia
a la maleabilidad que muestran las herramientas web, cada vez
más extendidas. Las 'mashups' más conocidas utilizan servicios
tan populares como Google Maps o Flickr y son probablemente la
expresión artística más genuina de Internet.
mashups
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22. Ejemplos de Mashups
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23. Panoramio
Ejemplos de Mashups
chicagocrime.org http://www.daylightmap.com/clouds/
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24. Viviendas (renta, alquiler) + Mapas: http://www.housingmaps.com
Si quieres casarte puedes hacer tu propio mapa de los lugares de la
boda con información varia: http://weddingmapper.com
Otro ejemplo por venir es la capacidad de poder remezclar diferentes
págines en un sitio (un estadio avanzado de las startups como Netvibes:
Zude (mezcla de un netvibes/pageflake y Zoho notebook). Keegy
también.
mashups
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25. Algunas de las apps que nos sirven para montar nuestro sistema
operativo en red y pudiéndose comunicar entre unos y otros
estudiantes en su espacio (por lo general de 1 GB).
S.O. Web
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26. Sistemas de almacenamiento de ficheros, que nos da la posibildiad de
tener ficheros en web y disponer de ellos en cualquier sitio y momento
en el que tengamos internet, con capacidad de poner en privado,
público, sindicación, agregar ficheros a nuestro blog por sistema de
widgets.
Por lo general nos dan una capacidad de 1 GB de manera gratuita.
No sólo permiten almacenar ficheros de texto, sino también ficheros
multimedia (audio, vídeo).
Hay muchas aplicaciones de almacenamiento on-line pero daremos
sólo tres.
almacenamientoonline
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27. almacenamientoonline
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28. Netvibes, iGoogle, Pageflakes y Protopages.
Facilitan enormemente el acceso a las fuentes de información y simplifican
el proceso de mantenernos informados (p. ej.: de lo que escriben los
estudiantes).
Existen una cantidad de módulos y widgets con funcionalidades de todo
tipo.
Los contenidos pueden ser tanto públicos como privados. Con Pageflakes
puedes crear páginas comunitarias. Netvibes está en ello.
Una de las características más importantes es la gestión de feeds RSS para
poder disponer de los titulares.
páginasinicio
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29. Protopage iGoogle
Netvibes
Pageflakes
páginasinicio
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30. Hay cantidad de servicios para alojar fotos y darles un carácter
social. Servicios: Flickr, Zooomr, Pikeo, Dropshots, Photobucket,
etc.
fotosygráficos
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31. Se puede modificar en web las fotos sin tener un editor.
Servicios: Snipshot, Phixr, Pic Resize, Pixenate. Uno de los más
conocidos es Picnik:
editar online
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32. Herramienta para tutoria virtual que hemos
usado en una experiencia en el aula. Es como
los IM, pero permite guardar todas las
conversaciones de la tutoría y poner
documentos en ella.
tutoríasvirtuales
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33. blinklist del.icio.us
Características:
Almacenamiento de favoritos en sitio web, pero dándole un carácter social y
de compartición (optativo).
Sistema de etiquetado /tagging (folcsonomía). También se pueden realizar
búsquedas.
Integración en una página web, en particular blogs.
marcadoressociales
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34. Vídeos por Internet: los servicios clásicos de alojamiento de
vídeos como Youtube, Google video, Metacafe, ifilm,
DaylyMotion, blip.tv, vimeo, Revver, etc.
Servicios de TV para emitir noticias: Mobuzz, Rocketboom o
Internautas Televisión.
P2PTV: la televisión con tecnología P2P, con servicios como
Joost o Babelgoom. Calidad VHS. Plugins incluidos propios.
IPTV: nueva era de la TV más interactiva y a través de Internet.
De grandes empresas montar esto. Son Imagenio, Jazztelia TV y
Orange TV.
Servicios de TV personales a través de la web: los más
sociales e interesantes para nosotros: operator11, Kyte, Mogulus
y ustream.tv
televisión2.0
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35. ustream.tv
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36. mogulus
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37. Experiencia en nuestra Universidad
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38. Principios teóricos
Constructivismo social (Lev
Vygotsky) ---> Conectivismo
(G. Siemens)
Comunidades de práctica (E.
Wenger)
Teorías de diseño instruccional
de Reigeluth (1999) y Merill
(2002)
Aprendizaje en red (S. Downes)
Cabueñes 07. Encuentros internacionales de juventud 38

39. Cabueñes 07. Encuentros internacionales de juventud 39

40. Cabueñes 07. Encuentros internacionales de juventud 40

41. Cabueñes 07. Encuentros internacionales de juventud 41

42. Formación
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43. pequeñas piezas ligeramente articuladas
Herramientas web utilizadas
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44. concepcionabraira.info
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45. concepcionabraira.info/wp
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46. concepcionabraira.info/horarios.htm
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47. gabinetedeinformatica.net/drupal
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48. concepcionabraira.campfirenow.com
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49. docs.google.com
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50. concepcionabraira.wikispaces.com
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51. blinklist.com/concepcionabraira
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52. blog de una estudiante
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