Este documento describe una actividad extraescolar llamada "Gymkana de padres, madres e hijos" con el objetivo de fomentar la participación de los padres en la escuela y mejorar la cooperación entre padres e hijos. La actividad consistirá en una serie de juegos grupales que requerirán la colaboración de padres y alumnos. Al final, se evaluará la experiencia y se enfatizará la importancia de la participación de los padres.

1. Programación de una actividad
extraescolar.
La Gymkana de padres, madres e hijos.

2. Objetivos oQue los padres participen con sus hijos y
comprendan que el juego tiene un valor muy
importante para el desarrollo.
oFomentar el trabajo y la cooperación entre los
padres y los hijos.
oAprender a escucharse y respetarse entre ellos.
oConseguir que los padres participen en las
actividades propuestas por la escuela y se
involucren más a ella.
oConocer un poco más de cerca los valores del
centro y su organización.

3. Con esta actividad, se
desarrollará una implicación
sistemática de los padres en el
colegio. Las formas de
implicación de los padres se
pueden concretar un poco
más, ejemplificándolas con su
colaboración en tareas de
apoyo y en la realización de
talleres.
En este caso hemos desarrollado
un taller, para que los padres se
familiaricen con la escuela:

4. Durante la primera reunión
escolar del curso, se les
avisará a los padres que la
participación de ellos en el
centro escolar motivará a
sus hijos y esto puede resultar
beneficioso para ellos, ya
que puede llegar a mejorar
su rendimiento académico.
En esta reunión, aparte se les
informará de todas las
actividades y funciones que
tendrá el centro en el curso.
Entre las programaciones de
actividades para el curso,
podemos encontrarnos esta
Gymkana, la cual fomentará
más la participación de los
padres en el centro. Ellos y sus
hijos serán los protagonistas, y
aprenderán valores como la
colaboración, la participación y
el trabajo en equipo.

6. Juegos que se realizarán
en la Gymkana

7. Los Juegos programados para la realización de esta Gymkana, están
diseñados para que se hagan por grupos de 10 componentes (5 padres y
5 alumnos). No se trata de una Gymkana competitiva, sino cooperativa,
en la que tendrán que pasar las pruebas colaborando unos con otros.
Una vez realizado todo el recorrido, todos los componentes nos contarán
su experiencia y daremos paso al premio final para todos.
Todos los grupos, llevarán una cartilla, en la cual firmarán los profesores
una vez que hayan pasado por cada juego. Cuando un grupo termine
tendrán que ir al punto de encuentro y esperar a que acaben los demás
grupos, el premio final será para todos los grupos el mismo, un vale para la
realización de una salida en familia.

8. La Gymkana tendrá una duración aproximada de dos horas y media. En la que
cada actividad durará entre 5 y 10 minutos.
Se utilizarán como materiales:
Sacos
Pelotas
Pañuelos
Botellas de plástico vacías
Bolígrafos
Cuerdas
Cucharas
Huevos
Harina
Globos
Cinta adhesiva

9. Adivina Adivinanza
Carreras de Sacos
El juego del pañuelo

10. Gallinita ciega
El escondite inglés

11. Carreras con Globos de harina.
¡Qué no caiga la pelota!

12. ¡BOOLOOS! ¿Qué tengo en el coco?

13. Adivina quien soy Juego de la bomba.

14. Al finalizar la Gymkana se les preguntará
acerca de su experiencia en los juegos, las
dificultades encontradas y si han sido capaces
de resolver conflictos que hayan surgido. Y
pondremos en común los valores aprendidos
durante esta experiencia y reflexionaremos
sobre el papel fundamental de la participación
de los padres en los centros educativos. Para
acabar con el día, todos los participantes
recibirán un vale con el que podrán disfrutar de
una gran salida familiar.