Convergenciademidias

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Convergenciademidias

  1. 1. Convergência das Mídias. Maués / Amazonas 2012.
  2. 2. Projeto Final: Mídias de convergência“Convergência das Mídias” Cursista:Eliel de Oliveira Solimões
  3. 3. PROJETO IGARITÉ
  4. 4. A METODOLOGIAA utilização sistemática dos livros das teleaulas oportunizam a inserção de meios como o cinema, o teatro, a música e o jornal na Telessala. A mediação pedagógica entre esses e outros meios amplia e enriquece a prática pedagógica.
  5. 5. A FORMAÇÃO DOS EDUCADORESA formação presencial se desenvolve com o foco na estruturae funcionamento da proposta, na fundamentação teório-metodológica, no uso das mídias. Lançando um novo olharnas práticas pedagógicas
  6. 6. Conteúdos durante a formaçãoFundamentos da proposta pedagógica Organização pedagógica: eixos temáticas, organização modular, atividades pedagógicas complementares e matriz curricular.Período de integração. Metodologia do Telecurso: matérias pedagógicos, uso dos meios, organização do espaço pedagógico e avaliação da aprendizagem.Trabalho pedagógico com as disciplinas do módulo/eixo temático.Percurso Livre.
  7. 7. HISTÓRICOO PROJETO IGARITÉ, é desenvolvido pela Fundação RobertoMarinho, nos projetos que utilizam os matérias e a metodologia doTelecurso, tem por objetivo fundamentar um fazer pedagógico queresponda, com qualidade aos desafios de uma proposta pensadapara alunos da Educação Básica.O PROJETO IGARITÉ, esta presente em 31 municípios do Estadodo Amazonas, iniciou-se em 2009 com 39 turmas de 6º ano, com 900alunos. Neste ano de 2012 estão matriculados 4.300 alunos, nas séries6º, 7º , 8º e 9º ano.Na metodologia do Telecurso, a mediação pedagógica éestruturante, sendo a presença do professor indispensável. De formapermanente e durante todo o período do ano letivo.“Não tenho caminho novo, o que tenho é um novo jeito decaminhar” T. de Mello

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