Este documento apresenta as instruções para uma atividade sobre morfologia da língua portuguesa. Os alunos devem trabalhar em duplas para discutir o conceito de morfologia, propor uma classificação morfológica e desenvolver um novo conceito de morfologia com base em pesquisas em gramáticas e outros materiais de referência.

1. INTRODUÇÃO
TAREFA
PROCESSO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
CONCLUSÕES
BIBLIOGRAFIA
SUGESTÕES
METODOLÓGICAS
Morfologia
Graduação
Morfologia da Língua Portuguesa I
Leniomar Oliveira Morais
lomorais@Gmail.com

2. INTRODUÇÃO
TAREFA
PROCESSO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
CONCLUSÕES
Caros Colegas,
Vamos dar início a mais um ciclos de estudos, nesse
módulo, vamos discutir um pouco sobre o conceito de
Morfologia, sua evolução e aplicabilidade em sala de
aula, o que entendemos quando falamos em
morfologia?
Sejam bem vindos,
Prof. Leniomar
BIBLIOGRAFÍA
SUGESTÕES
METODOLÓGICAS

3. Vamos iniciar nossos trabalhos em uma atividade em
duplas;
Escolha um colega e construam um novo conceito para
a MORFOLOGIA da Língua Portuguesa.
Bom trabalho!
Pro. Leniomar
INTRODUÇÃO
TAREFA
PROCESSO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
CONCLUSÕES
BIBLIOGRAFÍA
SUGESTÕES
METODOLÓGICAS

4. Para desenvolver a tarefa sigas os passos:
Primero: Em duplas, discutam o que é morfologia;
Segundo: Proponham uma classificação morfológica;
Terceiro: Busquem em gramática um conceito de morfologia e
como são classificadas os grupos de palavras;
Quarto: Avaliem o conceito encontrado na gramática escolhida;
Quinto: Reescreva um novo conceito de morfologia.
Bom trabalho,
Prof. Leniomar
NTRODUÇÃO
TAREFA
PROCESSO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
CONCLUSÕES
BIBLIOGRAFÍA
SUGESTÕES
METODOLÓGICAS

5. NTRODUÇÃO
TAREFA
PROCESSO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
CONCLUSÕES
Para fundamentar suas análises, amplie sua pesquisa,
recomendamos entre outros as seguintes formas:
Para o passo 3. Busque na biblioteca uma gramática ou
use a sua.
Para todos os passos: Amplie sua pesquisa, para isso,
utilize outras fontes de consulta.
http://books.google.com.br/books?hl=pt-BR&lr=&id=jM1nAw
https://www.youtube.com/watch?v=RDkKLpglJTw
BIBLIOGRAFÍA
SUGESTÕES
METODOLÓGICAS

6. NTRODUÇÃO
TAREFA
PROCESSO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
CONCLUSÕES
Serão avaliados os seguintes aspectos dos
trabalhos:
1.Senso crítico na análise – 01pt;
2.Coerência argumentativa – 03 pts;
3.Fontes adequadas de consulta – 03 pts;
4.Estrutura e apresentação do trabalho – 02pts;
5.Socialização do trabalho em dupla – 01pt.
BIBLIOGRAFÍA
SUGERENCIAS
METODOLÓGICAS

7. NTRODUÇÃO
TAREFA
PROCESSO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
CONCLUSÕES
Conceituar é uma tarefa difícil, não é?
Quais foram seus maiores desafios para realizar esta
tarefa?
Será que o conceito criado atende a todas exigências
gramaticais?
Pense um pouco a respeito antes de considerar
encerrada a tarefa.
BIBLIOGRAFÍA
SUGESTÕES
METODOLÓGICAS

8. NTRODUÇÃO
TAREFA
PROCESSO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
CONCLUSÕES
Distribuição temporal do trabalho:
Primero: Em duplas, discutam o que é morfologia; 20min
Segundo: Proponham uma classificação morfológica;
30min.
Terceiro: Busquem em gramática um conceito de
morfologia e como são classificadas os grupos de palavras;
30min;
Quarto: Avaliem o conceito encontrado na gramática
escolhida; 20min;
Quinto: Reescreva um novo conceito de morfologia.
30min;
Avaliação do trabalho dos colegas: 30min,
BIBLIOGRAFÍA
SUGESTÕES
METODOLÓGICAS

9. NTRODUÇÃO
TAREFA
PROCESSO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
CONCLUSÕES
AZEREDO, José Carlos de. Gramática Houaiss da
Língua Portuguesa. 2ed. São Paulo: Publifolha,
2008.
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática
Portuguesa. 37ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,
2009.
Morfologia: estudos lexicais em perspectiva
sincrônica. Rio de Janeiro: Elvesier, 2007.
BIBLIOGRAFÍA
SUGESTÕES
METODOLÓGICAS

10. NTRODUÇÃO
TAREFA
PROCESSO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
CONCLUSÕES
AZEREDO, José Carlos de. Gramática Houaiss da
Língua Portuguesa. 2ed. São Paulo: Publifolha,
2008.
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática
Portuguesa. 37ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira,
2009.
Morfologia: estudos lexicais em perspectiva
sincrônica. Rio de Janeiro: Elvesier, 2007.
BIBLIOGRAFÍA
SUGESTÕES
METODOLÓGICAS