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Modernismo y
   Generación del 98

LENGUA Y LITERATURA 4.ºESO

    COLEGIO SALESIANO
   “MARÍA AUXILIADORA”
      DE SANTANDER


     PROF.: XABIER CAMINO
Modernismo (finales del siglo XIX)

 Influencia hispanoamericana
 Rubén Darío (“Azul”)
 Objetivos:
  Renovar el lenguaje
  Búsqueda de la belleza

 Lírica:
  soporte    ideal para transmitir la belleza y
     los sentimientos.
La lírica modernista

 Métrica
   Importancia de la forma

   Musicalidad, ritmo, rima aguda, utilización de versos (10,
    12 y 14 –alejandrinos– sílabas)…
 Estilo
   Lenguaje elevado y refinado

   Abundancia de figuras literarias

 Temas
   Sensualidad

   Exotismo

   Universalismo

   Intimismo
La lírica modernista

 En España:
   Menor eco del Modernismo.

   Versión más moderada e intimista.




 Juan Ramón Jiménez
   Platero y yo (1916)

   Evolucionó desde el Modernismo hasta la “poesía pura”.

   Búsqueda de la perfección formal y de la belleza.

   Tema principal de su obra: la misma poesía.

   El poeta es un “dios” que crea y busca belleza.
La Generación del 98

 Grupo de escritores españoles de finales del s. XIX.
 “Generación”:
   Edades parecidas

   Formación análoga

   Relaciones personales

   Marcados por un hecho común: el Desastre del 98.



 Sienten la crisis del 98 como un problema y
  proponen soluciones para sacar a España de
  la decadencia en que se encuentra.
La Generación del 98

 Temas:
   Tema central: la situación de España:
        Aprecio por la literatura del pasado
        Estudio de la historia nacional
        Contemplación y descripción del paisaje castellano
        Existencialismo: sentido de la vida-muerte (pesimismo por falta de respuestas)
 Estilo:
   Vocabulario sencillo, con gran poder de significación
   Estilo antirretórico (escasez de figuras literarias)

 Lírica:
   Antonio Machado

 Narrativa:
   Miguel de Unamuno
   Pío Baroja

 Teatro:
   Ramón María del Valle Inclán
La lírica en la Generación del 98

 Predominio del “contenido” sobre la “forma”.
   Sencillez:
       Vocabulario sobrio
       Términos del mundo rural
     Decadencia:
       Crítica a la situación decadente del país
       Aire existencial y pesimista a la poesía

 Antonio Machado
   Tres grandes temas en su poesía
       Preocupación existencial
       Expresión de los sentimientos
       Paisaje castellano y sus gentes
     Obra: Soledades, galerías y otros poemas.
La narrativa en la Generación del 98

 Espíritu de rebeldía y compromiso ante España.
   Estilo:
         Estilo sencillo y gusto por el vocabulario tradicional
     Temas:
         Evocación ideal del pasado (valores perdidos)
         Descripción de la meseta castellana (amor a la tierra)
 Miguel de Unamuno
   Maestro de esta Generación
   Sobresale en la narrativa y el ensayo
   Obras:
         San Manuel Bueno, mártir.
         Del sentimiento trágico de la vida
 Pío Baroja
   Destaca en la novela y el cuento, fundamentalmente
   Obra:
         El árbol de la ciencia.
La narrativa en la Generación del 98

 Miguel de Unamuno
   Maestro de esta Generación
   Sobresale en la narrativa y el ensayo
   Temas recurrentes:
         Problema de España
         El sentido de la vida
         Modernización de España
         Angustia del ser humano: muerte, Dios…
     Obras:
         San Manuel Bueno, mártir.
         Del sentimiento trágico de la vida
 Pío Baroja
   Destaca en la novela y el cuento, fundamentalmente
   Elementos autobiográficos: pesimismo
   Estilo sencillo: oraciones cortas, dinamismo en la acción…
   Obra:
         El árbol de la ciencia.
El teatro en la Generación del 98

 Ramón María del Valle Inclán
   Obra: Luces de bohemia
        Narra la última noche de Max Estrella,
         un poeta ciego y acabado que personifica
         el fracaso de la sociedad española.
    Estilo propio: Esperpento
        Estilo literario, caracterizado por una visión
         deformada y grotesca de la realidad.
    Intención literaria de Valle Inclán:
      Mostrar cómo está la sociedad española
      Desde una visión crítica (incluso cruel y destructiva)
      Para que la ciudadanía tome conciencia del problema y busque
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Modernismo y Generación del 98

  • 1. Modernismo y Generación del 98 LENGUA Y LITERATURA 4.ºESO COLEGIO SALESIANO “MARÍA AUXILIADORA” DE SANTANDER PROF.: XABIER CAMINO
  • 2. Modernismo (finales del siglo XIX)  Influencia hispanoamericana  Rubén Darío (“Azul”)  Objetivos:  Renovar el lenguaje  Búsqueda de la belleza  Lírica:  soporte ideal para transmitir la belleza y los sentimientos.
  • 3. La lírica modernista  Métrica  Importancia de la forma  Musicalidad, ritmo, rima aguda, utilización de versos (10, 12 y 14 –alejandrinos– sílabas)…  Estilo  Lenguaje elevado y refinado  Abundancia de figuras literarias  Temas  Sensualidad  Exotismo  Universalismo  Intimismo
  • 4. La lírica modernista  En España:  Menor eco del Modernismo.  Versión más moderada e intimista.  Juan Ramón Jiménez  Platero y yo (1916)  Evolucionó desde el Modernismo hasta la “poesía pura”.  Búsqueda de la perfección formal y de la belleza.  Tema principal de su obra: la misma poesía.  El poeta es un “dios” que crea y busca belleza.
  • 5. La Generación del 98  Grupo de escritores españoles de finales del s. XIX.  “Generación”:  Edades parecidas  Formación análoga  Relaciones personales  Marcados por un hecho común: el Desastre del 98.  Sienten la crisis del 98 como un problema y proponen soluciones para sacar a España de la decadencia en que se encuentra.
  • 6. La Generación del 98  Temas:  Tema central: la situación de España:  Aprecio por la literatura del pasado  Estudio de la historia nacional  Contemplación y descripción del paisaje castellano  Existencialismo: sentido de la vida-muerte (pesimismo por falta de respuestas)  Estilo:  Vocabulario sencillo, con gran poder de significación  Estilo antirretórico (escasez de figuras literarias)  Lírica:  Antonio Machado  Narrativa:  Miguel de Unamuno  Pío Baroja  Teatro:  Ramón María del Valle Inclán
  • 7. La lírica en la Generación del 98  Predominio del “contenido” sobre la “forma”.  Sencillez:  Vocabulario sobrio  Términos del mundo rural  Decadencia:  Crítica a la situación decadente del país  Aire existencial y pesimista a la poesía  Antonio Machado  Tres grandes temas en su poesía  Preocupación existencial  Expresión de los sentimientos  Paisaje castellano y sus gentes  Obra: Soledades, galerías y otros poemas.
  • 8. La narrativa en la Generación del 98  Espíritu de rebeldía y compromiso ante España.  Estilo:  Estilo sencillo y gusto por el vocabulario tradicional  Temas:  Evocación ideal del pasado (valores perdidos)  Descripción de la meseta castellana (amor a la tierra)  Miguel de Unamuno  Maestro de esta Generación  Sobresale en la narrativa y el ensayo  Obras:  San Manuel Bueno, mártir.  Del sentimiento trágico de la vida  Pío Baroja  Destaca en la novela y el cuento, fundamentalmente  Obra:  El árbol de la ciencia.
  • 9. La narrativa en la Generación del 98  Miguel de Unamuno  Maestro de esta Generación  Sobresale en la narrativa y el ensayo  Temas recurrentes:  Problema de España  El sentido de la vida  Modernización de España  Angustia del ser humano: muerte, Dios…  Obras:  San Manuel Bueno, mártir.  Del sentimiento trágico de la vida  Pío Baroja  Destaca en la novela y el cuento, fundamentalmente  Elementos autobiográficos: pesimismo  Estilo sencillo: oraciones cortas, dinamismo en la acción…  Obra:  El árbol de la ciencia.
  • 10. El teatro en la Generación del 98  Ramón María del Valle Inclán  Obra: Luces de bohemia  Narra la última noche de Max Estrella, un poeta ciego y acabado que personifica el fracaso de la sociedad española.  Estilo propio: Esperpento  Estilo literario, caracterizado por una visión deformada y grotesca de la realidad.  Intención literaria de Valle Inclán:  Mostrar cómo está la sociedad española  Desde una visión crítica (incluso cruel y destructiva)  Para que la ciudadanía tome conciencia del problema y busque soluciones.