17. L’enveloppe… le premier vecteur du message
Elle peut être utilisée pour :
• Surprendre
• Informer
• Toucher
• Susciter la curiosité (qui m’écrit ?)
• Raconter
• Interpeller…
C’est elle qui donne la toute première impression.
18. L’enveloppe… le premier vecteur du message
Donc, il faut la soigner !
Son rôle principal : donner envie
19. Ensuite…
• Elle porte toute la valeur de l’épistolaire
• Elle est datée et signée (+ photo du signataire)
• Et pour le reste…
La
le&re
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32. La lettre = « le cœur du réacteur »
Sans elle, ce n’est pas un message… mais de la publicité
40. And the winner is…
Taux
de
retour
150
130
100
100
Taux
de
couverture
250/220
140
110
100
Base
100
41. 2ème test :
«Je viens d’apprendre que j’ai la maladie
d’Alzheimer et j’ai peur. Peur de cette
maladie qui ne se guérit toujours pas…
Peur de voir peu à peu ma mémoire
s’effriter... Peur de devenir un poids
pour mon mari, mes enfants…»
COLETTE
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43. Connaissez-vous la maladie d’Alzheimer et les ravages qu’elle cause
quotidiennement autour de nous ?
Soit au moins deux fois plus si l’on inclut
les conjoints et les enfants, qui vont s’occuper durant des années d’un malade
nécessitant une attention de tous les instants.
Nous sommes tous menacés. Chaque jour, en moyenne, 600 personnes apprennent
qu’elles sont atteintes à leur tour.
Pourquoi la maladie d’Alzheimer nous fait-elle si peur ?
k C’est une maladie qui peut toucher à tout moment chacun d’entre nous,
surtout à partir de 65 ans.
k C’est une maladie qui détruit progressivement nos souvenirs,
notre capacité à raisonner, notre personnalité.
k C’est une maladie dont le diagnostic est posé encore trop tardivement,
lorsque le cerveau a subi des dégâts irréversibles !
k C’est une maladie qui bouleverse également la vie des proches.
Les « aidants » doivent progressivement tout abandonner pour se consacrer
à des malades qui, pour certains, ne les reconnaissent même plus.
k C’est une maladie qui isole et détruit toute vie sociale.
k
Les patients n’ont à ce jour aucun moyen d’en guérir.
Le seul moyen de venir à bout de cette maladie terrible, c’est d’accélérer les
résultats de la recherche p
Lire la suite au dos
Notre vie, nos projets pour la retraite…
Tout s’est effondré lorsque le médecin m’a annoncé :
«votre femme a la maladie d’Alzheimer»…
Aujourd’hui, Eliette ne me reconnaît même plus!
Chère Madame, cher Monsieur,
Jean
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À renvoyer à LECMA, accompagné d'un relevé d'identité bancaire (RIB) mentionnant
votre IBAN, dans l'enveloppe réponse jointe sans l'affranchir. Merci!
➜ MANDAT DE PRÉLÈVEMENT SEPA à compléter et à retourner dans l’enveloppe T
jointe, accompagnée d’un RIB ou d’un RIP mentionnant votre IBAN.
BULLETIN DE SOUTIEN RÉGULIER
BULLETIN DE SOUTIEN PONCTUEL
À retourner à LECMA, accompagné de votre chèque, dans l’enveloppe réponse jointe
sans l’affranchir. Merci !
Objectifs :
➜ mieux dépister
➜ mieux traiter
➜ mieux soigner
Dès à présent, merci d’affirmer votre soutien aux chercheurs pour 2014.
Ensemble, nous vaincrons la maladie d’Alzheimer.
Détachez et conservez votre carte personnelle
de donateur 2014, qui témoigne de votre engagement à nos côtés.
OUI, je veux faire progresser la recherche et
les actions de sensibilisation pour dépister plus
précocement et mieux traiter la maladie d’Alzheimer.
Je joins un don de :
J’établis un chèque bancaire à l’ordre de LECMA que je joins,
avec ce bulletin complété, dans l’enveloppe réponse.
Conformément à l’article 39 de la loi informatique et liberté du 6 janvier 1978,
les informations demandées sont nécessaires au traitement de votre don par nos
services. En vous adressant au siège de la Ligue Européenne Contre la Maladie
d’Alzheimer, vous pouvez demander leur rectification ou leur suppression ou vous
opposer à ce qu’elles soient échangées ou cédées.
Si vous ne souhaitez pas que vos coordonnées soient échangées ou cédées,
merci de cocher cette case.
Carte de donateur 2014
J’AGIS AVEC LECMA contre la maladie d’Alzheimer
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Vos étiquettes personnalisées pour vous remercier et faire connaître LECMA.
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Association bénéficiaire :
LECMA – 47 rue de Paradis – 75010 Paris
Identifiant créancier SEPA : FR65ZZZ508090
➜ J’autorise l’établissement teneur de mon compte à prélever
chaque mois :
5 € 10 €
15 € 20 €
Autre montant : ............ €
➜ J’indique mes coordonnées bancaires :
IBAN :
BIC :
En signant ce mandat, vous autorisez LECMA à envoyer des instructions à votre banque pour débi-
ter votre compte et votre banque à débiter votre compte conformément aux instructions de LECMA.
Vous bénéficiez d’un droit de remboursement par votre banque dans les 8 semaines suivant la date
de débit de votre compte pour un prélèvement autorisé. Renseignements auprès de votre banque.
Monsieur Marcel Spécimen
Adresse 1
Adresse 2
99 999 Spécimenville
OUI, je souhaite donner mensuellement pour soutenir la recherche
et les actions de sensibilisation sur la maladie d’Alzheimer menées
par LECMA.
➜ Je date : ............................. ➜ JE SIGNE :
Votre Référence Unique de Mandat vous sera communiquée après l’enregistrement
de votre soutien régulier.
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48. And the winner is…
Taux
de
retour
130
100
Don
moyen
100
122
Taux
de
couverture
-‐
+
Base
100
49. 4ème test :
Jean-MarieHeidinger
Toute vie a besoin d’un berceau; le tenir éloigné, c’est consentir à la culture de l’exclusion, du mépris de l’autre parce qu’il a pour tort
d’être différent, simplement pauvre. Il est pourtant notre frère. L’Écriture nous rappelle que nous en sommes le gardien.
L’ouverture n’est jamais d’évidence. Il faut la volonté de la construire. Telle est bien la perspective d’Habitat et Humanisme
pour une ville grande ouverte.
Clés pour ouvrir les cœurs à une humanité blessée mais qui nous fait aussi entrevoir nos propres blessures, non point pour s’en désoler
mais pour entrer dans une plus grande responsabilité. Refusons avec François, notre Pape, la mondialisation de l’indifférence.
Merci de votre mobilisation à nos côtés.»
«Avec vous, nous ne voulons plus que des mamans avec leurs enfants soient à la rue.
Père Bernard Devert
Fondateur
53. Premier principe :
une centralité forte
D’après vous, comment pourrait-on définir la centralité ?
54. Premier principe : une centralité forte
La cause/le problème/La solution/mon rôle
Si mon donateur (ou futur donateur) :
1. la perçoit rapidement et globalement
2. y est sensible
Ça PEUT être gagné ;-)
Il va alors entrer dans le message.
Au fait, on la retrouve où, cette centralité ?
55.
56. Oui, je veux aider les enfants d’Haïti
avec un don libellé à l’ordre de
"La Chaîne de l’Espoir" de :
[ ] 50 [ ] 75 [ ] 100
[ ] Autre montant : _________
Don sécurisé par Internet :
www.chainedelespoir.org
----- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
URGENCE CHOLÉRA HAÏTI : SAUVONS LES ENFANTS
Paris, le 24 novembre 2011
Chère Madame, cher Monsieur,
12 heures : c’est le temps qu’un enfant met à mourir lorsque le choléra l’a frappé. 50 : c’est le prix
de la vie de cet enfant en Haïti. Oui, nous pouvons sauver un enfant pour 50 . La maladie le déshydrate
très rapidement, nous le réhydratons massivement en lui injectant des solutions liquides par voie
intraveineuse.
Pourtant, des enfants meurent là-bas tous les jours. Alors, dans l’urgence, nous faisons appel
à vous pour une aide exceptionnelle et immédiate.
L’épidémie de choléra qui s’étend en Haïti constitue le contrecoup direct du tremblement de terre de
janvier dernier Sans abri, désemparées, les foules se sont entassées dans des camps de toile. Les
conditions sanitaires déplorables ont favorisé la transmission de la bactérie tueuse. Et les enfants sont
les premières victimes.
Nous sommes arrivés à Port-au-Prince peu après le séisme. À la clinique Lambert, à Pétionville, dans
la banlieue de la ville, nous avons pris en charge des milliers d’enfants blessés.
Face au nouveau cataclysme, nous restons pleinement engagés. Nous avons sur place les
compétences médicales indispensables et l’infrastructure nécessaire. Aidez-nous à continuer d’agir.
"URGENCE HAÎTI" pour la seconde fois en un an ces deux mots doivent nous mobiliser.
Votre don, quel qu’en soit le montant, nous permettra - dès demain - d’intervenir pour sauver des
enfants guettés par une mort atroce.
Professeur Alain Deloche
Président de La Chaîne de l’Espoir
P.S. En Haïti, des enfants frappés par le choléra meurent tous les jours. Nous devons réagir très vite : ils
ne peuvent pas attendre.
La Chaîne de l’Espoir • Association de bienfaisance • 96, rue Didot • CS 11417 • 75993 Paris Cedex 14 • 01 44 12 66 66 • www.chainedelespoir.org
Réduction : 75 % du montant de vos dons sont déductibles de votre impôt sur le revenu dans la limite de 513 (art. 200 et 238 bis du code général des impôts).
La loi "Informatique et Libertés" du 6/1/1978 vous donne un droit d’accès et de recti Sauf opposition de votre part, La Chaîne de l’Espoir peut être amenée
à communiquer vos coordonnées à d’autres organisations humanitaires. Si vous souhaitez que vos coordonnées restent à notre usage exclusif, merci de nous le signaler (si ce n’est déjà fait).
Important : sauf opposition de votre part, et si le montant des dons collectés pour les enfants d’Haïti dépasse les besoins prévus, nous utiliserons votre don pour sauver les cas les plus urgents
parmi les enfants qui attendent d’être opérés et pour toute autre action en conformité avec la mission statutaire de La Chaîne de l’Espoir.
MON SOUTIEN POUR HAÏTI
À renvoyer avec votre chèque dans une enveloppe sans la timbrer à :
LA CHAÎNE DE L’ESPOIR • LIBRE RÉPONSE 23147 • 77009 MELUN CEDEX
96, rue Didot - CS 11417
75993 Paris Cedex
*** Dernière minute ***
épidémie de choléra en Haïti
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63. Principe 1 : une centralité forte
Tous les indicateurs sont au vert dans le cerveau du lecteur ?
Il part à la conquête du message.
À nous de lui prendre la main… et de ne pas le perdre.
Et pour cela, rien de tel qu’une…
HISTOIRE
65. Second principe: faire entrer le lecteur dans une histoire
http://www.slideshare.net/slidesthatrock/tell-stories-10626156
Cette histoire peut prendre différentes formes :
• Récit
• Témoignage
• Appui sur l’actualité
• Histoire de l’organisation
• Enchainement de faits …
66.
67. Second principe: faire entrer le lecteur dans une histoire
Le schéma narratif (chronologique… ou presque ;-)
⇒ Pour jouer au mieux les enchaînements et les fractures.
1. Description d’une situation initiale
2. Déclenchement de l’action (cela peut être une complication, un
nouvel enjeu…)
3. Action (explications de ce qui est entrepris pour faire disparaître le
problème)
4. Résolution (ou sa projection)
5. Situation finale (dans les contes, le problème disparu laisse la place à
nouveau problème. Ce qui permet d’enchaîner une nouvelle séquence.
Dans le cas d’un écrit de collecte, peut être utilisé en fidélisation, pas en
prospection)
68. SituaCon
iniCale
Second principe: faire entrer le lecteur dans une histoire
Le schéma narratif
73. Principe 3 : savoir souffler le froid et le chaud
La rhétorique : « faculté de considérer, pour chaque
question, ce qui peut être propre à persuader »
Aristote
Pour convaincre un donateur, il faut jouer avec les trois éléments qui
composent la rhétorique.
• Pathos : l’émotion, l’affectif, l’empathie
⇒ sensibiliser, toucher
• Logos : le discours rationnel, logique et argumenté
=> persuader, démontrer
• Ethos : les valeurs et qualités morales exprimées implicitement
=> générer la confiance
75. Cortex
et
Limbique
Le Limbique
Le Cortex
Ressent et échange
Pense et réfléchit
Donne la priorité à l’aspect théorique
Donne la priorité à l’aspect humain
S’intéresse à la règle
S’intéresse à l’exemple
S’implique
Explique
Considère les autres pour ce qu’ils sont
Considère les autres pour ce qu’ils font
Indifférent
Besoin des autres
L’idée prime la personne
La personne prime l’idée
Moins sensible à la pression
Plus sensible à la pression
79. Principe 4 : Bien distribuer les rôles et définir la mission
Le
schéma
actanciel
:
⇒ Dans
un
récit,
pour
Crer
au
clair
les
forces
qui
gèrent
l’acCon.
⇒ Dans
un
écrit
de
collecte,
pour
bien
définir
la
place
de
chacun.
1-‐
le
SUJET
:
C'est
le
personnage
qui
doit
accomplir
une
mission.
C’est
le
héros.
2-‐
l'OBJET
:
C'est
ce
que
cherche
à
obtenir
précisément
le
sujet,
sa
mission.
Cela
peut
être
un
réel
objet
(bâCr
un
centre
de
recherche),
mais
ce
peut
être
aussi
moins
concret
(rendre
la
vie
meilleure,
perme&re
l’accès
à
l’éducaCon,
guérir…)
3-‐
le
DESTINATEUR
:
C'est
ce
qui
pousse
le
sujet
à
agir
;
il
apparaît
donc
plutôt
au
début
de
la
mission.
Ce
peut
être
un
personnage
(dans
ce
cas,
par
ex.,
il
envoie
le
sujet
en
mission).
mais
ce
peut
être
aussi
une
chose,
un
senCment,
une
idée,
des
valeurs
(devoir
d’agir,
par
exemple),
etc.
80. Principe 4 : Bien distribuer les rôles et définir la mission
4-‐
le
BENEFICIAIRE:
C'est
celui,
celle,
ceux
en
faveur
de
qui
la
mission
doit
être
accomplie.
5-‐
les
OPPOSANTS
:
C'est
tout
ce
qui
entrave
la
progression
du
sujet
dans
l'accomplissement
de
sa
mission.
Ils
peuvent
prendre
la
forme
de
personnages
hosCles,
mais
aussi
de
n'importe
quel
obstacle
entravant
le
sujet,
alors
qu'il
cherche
à
accomplir
sa
mission
;
celui-‐ci
s'efforce
de
surmonter
ces
obstacles.
6.
les
AUXILIAIRES
:
C'est
tout
ce
qui
aide
le
sujet
à
accomplir
sa
mission
Ils
peuvent
prendre
la
forme
de
personnages
amicaux,
mais
aussi
de
n'importe
quel
élément
favorisant
l'acCon
du
sujet.
81. Le
sujet
L’objet
Le
desCnateur
Principe 4 :
Bien distribuer les rôles
et définir la mission
82. L’opposant
Les
auxiliaires
Le
bénéficiaire
?
Principe 4 :
Bien distribuer les rôles
et définir la mission
83. Principe 5 : solliciter de manière directe
Le lecteur ne doit pas avoir à se poser la question : « Qu’attend-on de
moi ? »
Il doit trouver une/des sollicitation(s) avant la fin de la lettre.
- Dans une accroche…
84. Principe 5 : solliciter de manière directe
- Dès le recto de la lettre…
85. Principe 5 : solliciter de manière
directe
- Au dessus du bulletin de don
(éventuellement liée aux primes)
86. Principe 5 : solliciter de manière directe
Indiquer absolument :
• Le coût de la solution
87. Principe 5 : solliciter de manière
directe
Indiquer absolument :
• L’impact pour le bénéficiaire
88. Indiquer également:
• les intérêts pour le donateur
• Et les remerciements !
Principe 5 : solliciter de manière
directe
89. En synthèse
Un message efficace s’appuie sur :
• Une centralité forte
⇒ Cohérence entre tous les éléments du message (documents ET gimmick)
⇒ Identifiable d’un coup d’œil
• Une histoire pertinente
⇒ Respectueuse d’une structure « logique » (Situation/Déclencheur/action/
résolution)
• Un savant mélange de mental et d’affectif (de logos et de pathos)
=> Le mental = les idées (infinitifs, articles définis et indéfinis)
⇒ L’affectif = la relation, l’émotion (verbes conjugués, Je/vous)
90. En synthèse
• Une distribution des rôles et une définition de la mission claires
⇒ Définissant évidemment le rôle du donateur
⇒ Et n’oubliant jamais les bénéficiaires !
• Une sollicitation assumée
=> Énoncée à plusieurs reprises dans un même message
⇒ Traduite en équivalences de don et/ou en impacts bénéficiaires
⇒ Précisant les intérêts pour le donateur
⇒ Remerciant le donateur
91. Merci à vous !
Et merci à Alain, Benoit, Eric, Pierre-Bernard, Pierre, Roland et Yaële pour leurs soutiens.
Christophe Herlédan
Tél : 06 08 30 80 14
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