O documento apresenta um projeto educacional para alunos do 1o ano do ensino fundamental sobre alimentação saudável. As crianças serão divididas em equipes para pesquisar sobre vegetais, legumes e verduras e criar receitas e histórias em quadrinhos promovendo sua importância na prevenção de doenças.

1. O MISTÉRIO DOS VEGETAIS
PÚBLICO ALVO: 1º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL

2. Introdução
Vivemos em uma região onde o clima é
bastante variado. Horas chove, horas faz sol e
com isso as doenças podem chegar com mais
facilidade no nosso corpo. O que está
acontecendo? Porque adoecemos com mais
facilidade? Vamos descobrir?

3. Para isso precisamos de cientistas que vão
realizar uma pesquisa para solucionar o
mistério. Vocês aceitam fazer parte dessa
aventura? Temos que cumprir algumas
tarefas.

4. Tarefa A partir desse
Atenção muita atenção!!!
momento você é um cientista que quer
descobrir o motivo pelo qual adoecemos com
mais facilidade. Sua tarefa é criar uma fórmula
para as pessoas combaterem esse mal!!!
Vamos mergulhar nessa aventura????

5. Processo
Para conseguir realizar a tarefa será necessário dividir a
turma em equipes de 3 ou 4 componentes, onde cada uma
seguirá as seguintes etapas:
• 1ª etapa- Assistir um desenho animado: Sid O Cientista -Que
Saúde_Quero Bolo
http://www.youtube.com/watch?v=WUnig_lAjF8
• http://www.youtube.com/watch?v=huO7sBBf2Q4&feature=related
-Pesquisa-O que aconteceria se eu comesse apenas
doces e salgados no café, no almoço e no jantar?

6. Processo
 2ª etapa- apresentação dos resultados da
pesquisa;
 assistir os slides: origem dos alimentos.
 Slides receita saudável-bolo de cenoura
 montagem Lego Educacional: batedeira

7. Processo
 3ª etapa-pesquisa na web - alfabeto dos vegetais
 http://pt.wikibooks.org/wiki/Alfabeto_dos_vegetais
 Discussão: Qual a utilidade e valor dos vegetais,
legumes e verduras?
 Pesquisa: figuras de frutas, legumes e verduras
distribuídas por equipes.
 Confecção de um cartaz com as figuras pesquisadas
por equipe.
Aa

8. 
Processo
4ª etapa- Pesquisa: Quais receitas saudáveis posso fazer com
legumes, frutas e verduras? Em que essas receitas vão nos
ajudar? Podemos usar essas receitas como fórmula para
combater as doenças?
 Hora de brincar:Jogo da vitaminada
http://iguinho.ig.com.br/turmadosuperv/jogo_vitamina.html
http://www.94fm.com.br/menu/2011/02/25/e-tempo-de-sucos-receitas-sup
-Montagem Lego educacional: Liquidificador

9. Processo
5ª etapa- Qual sua fruta, verdura ou legume
preferido? Vamos dar vida a esse vegetal?
 Escolha do mascote por equipe que irá
apresentar as fórmulas defensoras das
doenças. Essas fórmulas irão se transformar
em uma história em quadrinhos que serão
compartilhadas com outras crianças.
6ª etapa- produção das histórias em
quadrinhos por equipe. Cada equipe produzirá
uma fórmula a partir do que foi pesquisado.

10. Recursos
• http://www.youtube.com/watch?v=WUnig_lAjF8
• http://www.youtube.com/watch?v=huO7sBBf2Q4
• http://www.youtube.com/watch?v=juuAb0h0MM
• http://pt.wikibooks.org/wiki/Alfabeto_dos_vegeta
• http://iguinho.ig.com.br/turmadosuperv/jogo_vit
• http://www.94fm.com.br/menu/2011/02/25/e-te

11. Avaliação
Durante a pesquisa alguns cientistas
podem se destacar pela participação,
cumprimento de tarefas, cooperação entre
os componentes da equipe e cumprimento
de regras. Esses cientistas serão
premiados de acordo com o quadro a
seguir.

12. OBJETIVO PLENAMENTE OBJETIVO PARCIALMENTE OBJETIVO NÃO ATINGIDO
ATINGIDO ATINGIDO 0 ESTRELAS
CONTEÚDO FÓRMULA COMPLETA FÓRMULA PARCIALMENTE FÓRMULA INCOMPLETA
COMPLETA COM NENHUM PODER DE
CURA
PÚBLICO ALVO FÓRMULA POTENTE E COM FÓRMULA COM POUCO FÓRMULA COM NENHUM
GRANDE PODER DE CURA E PODER DE CURA E DEFESA PODER DE CURA E DEFESA
DEFESA DO ORGANISMO DO ROGANISMO DO ORGANISMO
ORGANIZAÇÃO DO OS GRUPOS OS GRUPOS OS GRUPOS NÃO
CONSEGUIRAM CONSEGUIRAM CONSEGUIRAM
GRUPO DESENVOLVER ESPIRITO DE DESENVOLVER ESPIRITO DE DESENVOLVER ESPIRITO DE
EQUIPE ENVOLVENDO-SE EQUIPE ENVOLVENDO-SE EQUIPE NÃO
NAS ATIVIDADES E NAS ATIVIDADES,MAS NÃO ENVOLVENDO-SE NAS
TERMINANDO AS CONCLUIRAM AS ATIVIDADES
FÓRMULAS NO PRAZO FÓRMULAS NO PRAZO
PREVISTO PREVISTO
APRESENTAÇÃO DAS AS FÓRMULAS FORAM AS FÓRMULAS FORAM AS FÓRMULAS NÃO
APRESENTADAS ATRAVÉS APRESENTADAS ATRAVÉS FORAM APRESENTADAS
FÓRMULAS DE HISTÓRIAS EM DE HISTÓRIAS EM ATRAVÉS DE HISTÓRIAS
QUADRINHOS COM FÁCIL QUADRINHOS COM NÃO DESPERTANDO PARA
ENTENDIMENTO E POUCO ENTENDIMENTO E O CONSUMO
ATRATIVOS PARA SEREM ATRATIVOS PARA SEREM
COSUMIDAS CONSUMIDAS