Support de présentation des activités de READi designlab

1. /are you READi? / G. Cliquet / Mars. 2011

2. Grégoire Cliquet Thierry Lehmann Thierry Mellerin Laurent Neyssensas
Directeur READi Responsable de l’Option Majeure Co-responsable de l’Option Majeure Responsable veille design
Responsable de l’Option Majeure « Interfaces Tangibles » « Interfaces Tangibles » d’interactivité et gestion des
« Réalité Virtuelle ». Designer produit, transport, systèmes et Designer d’interactivité connaissances
Docteur en Sciences de l’ingénieur interfaces embarqués. Directeur de l’agence « l’arrosoir » Gestion de projets collaboratifs et e-learning.
« Méthode d’innovation à l’ère du Web 2.0 »
READi
/team
Emmanuel Raillard Swanny Mouton Maxime Leroy
Designer de Services Assistant READi Assistant READi
Consultant en méthodes de Créativité et 5eme année l’Ecole de design 5eme année l’Ecole de design
d’innovation Option Majeure : Interfaces Tangibles Option Majeure : Interfaces Tangibles
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3. READi activités
+ Pédagogie +
+ Partenariats industriels+
+ Recherche +
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4. http://www.flickr.com/photos/lecolededesign/5523117152/in/set-72157625532997579
Design d’interactivité @lecolededesign ?
 10 ans ;)
 Master en design industriel :
 1 année commune
 2 années de spécialisation (Produit / Interactivité / Espace / Graphisme)
 7 masters thématiques dont 2 supervisés par READi : Interfaces Tangibles et Réalité Virtuelle
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5. READi ? / Pédagogie / Champs d’exploration du design d’interactivité
1. Production de contenus (Textuels, Images, Vidéo, Son, Motion…)
2. Réalisation d’interfaces graphiques (plasticité, adaptées)
3. Définition des modalités d’interaction (Tactiles, Gestuelles, Naturelles, Multimodales…)
4. Conception de services innovants (Réalité augmentée, virtuelle, mixte, surfaces tactiles, mobiles)
Interactivité : 100 étudiants par an dont 25 diplômables // Laval Virtual, Siggraph 2009/2010 + IVRC 2009/2010
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6. http://www.flickr.com/photos/lecolededesign/5523091956/in/set-72157625532997579
READi ? / Pédagogie / Options Majeures
1. Programme Commun A4
2. Choix d’un simple ou double diplôme en A5
+ Diplôme Designer Métier (simple diplôme)
+ x2 Diplôme Designer-Chercheur (ENSAM / Angers-Laval)
+ x2 Diplôme Designer-Ingénieur (Telecom Bretagne)
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7. http://www.flickr.com/photos/lecolededesign/2320698239/in/set-72157604076710360/
READi ? / Pédagogie / design_lab
Pour les étudiants et les enseignants :
 Lieu pour des « workshops permanents »
 Ressources techniques
 Accueil d’étudiants étrangers (Cumulus Network / « Digital Culture »)
 Options Majeures
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8. “Cultural Vibes” / Clément Thiery / PFE 2008
READi ? Partenariats industriels
 Projets Prospectifs / Innovation descendante (Applications) / Innovation ascendante (Services)
Orange Labs / Dassault Systems (design studio) / Alcatel Bell Labs / Human –Connect, Ville de Nantes, Wiztivi…
 Ateliers « Mixtes » (Workshops)
Opixido, l’arrosoir, Emotic- Touchlab, …
 Incubateur de projets innovants (Start-Up) / Bakasable
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9. “Scope” / Frantz Lasorne / PFE 2009
READi ? Recherche http://turing.lecolededesign.com/flasorne/portfolio/index.php?2009/01/25/30-real-virtual-playground
 Développement de prototypes avancés (évaluation physique et cognitive)
 Renforcement des relations de l’Ecole de design sur le plan académique (x2 diplômes)
 Publication / revues nationales et internationales (iJodir / ACM…)
 Participation à des conférences internationales (Siggraph, Ars Electronica, Lift, CHI…)
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10. READi Options Majeures / Thématiques de recherche
+ Interfaces Tangibles +
+ Réalité Virtuelle +
+ Représentation et Transmission des Connaissances +
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11. “Tweelight” / Coralie Sabin et Nadim Raad / 2011
READi ? Interfaces Tangibles (OM)
1. Approche psycho-technique et ergonomique
L’interface investit l’espace (produits, architecture), comme modalité d’interaction, la tangibilité efface l’interface.
Disparition de la métaphore, du cadre descriptif et conceptuel, au profit d'une "naturalité" et d’une sensorialité plus
effective.
2. Approche architecturale et sémiologique
Un nouveau langage plastique, issu des gènes de ce nouvel objet, fusion du tangible et du numérique, intelligent et
communicant. L’interrelation usage/plasticité, l’environnement, les formes, le poids, le mouvement (et flux), les signes...
3. Approche économique, sociale et politique
De la personnalisation à la co-création par l’usager (DIY / RepRap); Adaptation et transformation des moyens de
production, quels enjeux, quelles conséquences sociales et économiques ?
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12. “MindFlow” / Toni Da Luz / pfe 2009
READi ? Réalité Virtuelle (OM) http://www.remanences.org/mindflow/
X2 diplôme en partenariat avec Arts et Métiers ParisTech (Angers-Laval)
1. Approche en terme d’expérience utilisateur
Réalité Virtuelle et Mixte pour proposer de nouvelles Expériences Utilisateurs (Ux immersives)
Nouveaux services et applications à base de Réalité Augmentée / MultiTouch (Ui enrichies)
2. Approche en terme de co-conception
Vers une communication visuelle 3d interactive et partagée.
3, Approche ergonomique (fonctionnelle et cognitive)
Représentations tridimensionnelles dynamiques immersives
Favoriser l’exploration (micro) et la compréhension de phénomènes complexes (macro)
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13. Cartographie des acteurs du pôle Images et Réseaux reliés par projets / 2010
READi ? Représentation et Transmission des Connaissances (RTC)
Thématique transversale
 Représentations dynamiques de réseaux d’informations et de connaissances
 Définir de nouveaux modes de représentation et d’interaction pour :
Organiser, Comprendre, Partager pour Améliorer les connaissances
Avec la participation de Franck Ghitalla
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14. READi ? Configuration
 80 m2 / 15 personnes
 5 PC i5/w7 + 1 i7/w7 +1 AlienWare + 1 Dell Z400 / Stereo Nvidia
 VP Acer stereo + VP Wide Epson + 2 Pico 3M
 Table MultiTouch + WiiMotes + Kinect + Arduino + Nabaztag + Colibri + Webcams, etc…
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15. Demo « Immersive Rail Shooter » Tokyo / David Arenou / 2010 – Photo L. Neyssensas
READi ?
http://www.readidesignlab.com
readi@lecolededesign.com
Twitlight : Coralie Sabin et Nadim Raad (http://vimeo.com/18448883)
Laz’s quest : Marie Garel et Ian Ardouin Fumat (http://vimeo.com/11249259)
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