doc éleves

1. Nueva Secuencia 2nde LVII
¿De qué tema vamos a hablar en esta secuencia?
Doc 1:
Observa bien la imagen 1...y contesta a las
preguntas para saber si tienes una memoria de
elefante...
1:¿ Aparecen más de 4 computadores? ☼ Sí ☼No ... /1
2: ¿Aparecen móviles (celulares)? ☼ Sí ☼No ... /1
4: ¿Aparecen cables ? ☼ Sí ☼No ... /1
5: ¿Aparecen emoticones? ☼ Sí ☼No ... /1
6- ¿Aparece auriculares? ☼ Sí ☼No ... /1
7- ¿ Cuántos? ☼ más de 3 ☼ más de 5 ☼ninguno ... /1
8- ¿Aparece un ratón? ☼ Sí ☼No ... /1
9- ¿Aparece una cifra? ☼ Sí ☼No ... /1
10- ¿Cuál? ☼ 3 ☼6 ☼5 ... /1
11- ¿Aparece @ (arroba)? ☼ Sí ☼No ... /1
TOTAL: …./10
¡Resultado!
Más de 7: Tienes una memoria de elefante
Entre 4 y 7: Tienes una memoria de perro
Entre 0 y 4: Tienes una memoria de gallina
VOCABULARIO PARA AYUDARTE
Un computador Auriculares Emoticones
Un ratón

2. Un celular/ teléfono
Doc 2: a)Para comprobar móvil
Un emoticón
Un computador Auriculares
Un ratón
Doc 2 b: Expresión oral: Problemática relacionado con el tema. ¡Exprésate!
IMAGEN 2
IMAGEN 1
COMUNICAR/ la comunicación ESTAR adicto a...= ETRE accroc à...
ESTAR aislado/ AISLARSE ( être isolé/ s'isoler) Una pantalla: Un écran
Las nuevas tecnologías
IMPEDIR (E / i): empêcher
La escena pasa en... VOCABULARIO DE AYUDA
Se puede observar...
ESTAR atento/ ESTAR concentrado
RELACIONARSE con los demás
ESTAR desconectado de la vida real

3. Después de haberte expresado utilizando el vocabulario que conoces y el
vocabulario de ayuda, completa...
• La primera imagen pasa en......................... (oposición:) ....................... ….....la
segunda..................... en una terraza de café
• En la primera imagen, bien se ve que los alumnos
….............................................porque......................................................................
• El problema con las nuevas tecnologías es que....................................................
…......................................................................................................................................
• Yo estoy de acuerdo porque...................................................................................
• Yo no estoy de acuerdo porque...................................................................................
• Los personajes que observan la clase dicen que los chicos.......................................
Doc 2 c:
Vas a contestar a un test...pero antes...necesitas
saber un poco más...
a)¿Sabes lo que son las redes sociales? Intenta definirlas
COMUNICAR Un a comunidad INTERCAMBIAR COMPARTIR TENER amigos
PONER en común CHATEAR CONOCER gente
b)Completa
Yo formo parte de una............................... que se llama............................... y cuyo
objetivo es..............................................Me gusta porque a través de esta red ,
puedo............................................................... Sin embargo ,creo que:
□ Soy adicto □No soy adicto
porque............................................................................................................................

4. DOC 3: test: ¿Eres adicto a las nuevas tecnologías?
¿Soy adicto al las nuevas tecnologías?
Con este test podrás saber si eres adicto
Pon una cruz (X) si las frases te corresponden
1 -Tengo un móvil
2- Tengo otro móvil
3- No tengo móvil porque mis padres no quieren
4- No tengo móvil porque no me interesa
5- Hablo todos los días por el móvil
6- Hablo todos los días más de 5 veces por el móvil
7- Envió mensajes todos los días
8- Recibo mensajes todos los días
9- He personalizado el móvil con una melodía.
10- Uso el móvil para jugar.
11- Tengo personalizada la foto de fondo del móvil
12- Si se me acaba la batería necesito cargarlo como sea.
13- No puedo pasar más de 2 días sin móvil
14- No puedo pasar más de 1 día sin móvil
15- No puedo pasar más de 6 horas sin móvil
16- Puedo desconectar mi móvil cuando quiera
17- Formo parte de una red social
18-Las redes sociales no me interesan
19-Chateo mucho en internet
20-Chateo poco en internet
21- Pienso que comunicar sólo por internet aisla
22- Pienso que comunicar por internet permite compartir y hacerse
amigos
23- Pienso que los profesores utilizan las nuevas tecnologías
24- Pienso que los profesores deberían utilizar más las nuevas
tecnologías
25- Estoy dispuesto a utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi
comprensión oral (grabar y escuchar documentos)
26- No puedo utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi
comprensión oral (grabar y escuchar documentos) porque no tengo
27- No quiero utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi
comprensión oral (grabar y escuchar documentos) .No me interesa

5. Resultado: Calcula el número de puntos según tus respuestas
x 1 -Tengo un móvil 2 puntos
x 2- Tengo otro móvil 3 puntos
x 3- No tengo móvil porque mis padres no quieren 1 punto
x 4- No tengo móvil porque no me interesa 0 puntos
x 5- Hablo todos los días por el móvil 2 puntos
x 6- Hablo todos los días más de 5 veces por el móvil 3 puntos
x 7- Envío mensajes todos los días 3 puntos
x 8- Recibo mensajes todos los días 3 puntos
x 9- He personalizado el móvil con una melodía. 2 puntos
x 10- Uso el móvil para jugar. 1punto
x 11- Tengo personalizada la foto de fondo del móvil 1 punto
x 12- Si se me acaba la batería necesito cargarlo como sea. 3 puntos
x 13- No puedo pasar más de 2 días sin móvil 1 punto
x 14- No puedo pasar más de 1 día sin móvil 2 puntos
x 15- No puedo pasar más de 6 horas sin móvil 3 puntos
x 16- Puedo desconectar mi móvil cuando quiera 0 puntos
x 17- Formo parte de una red social 1 punto
x 18-Las redes sociales no me interesan 0 puntos
x 19-Chateo mucho en internet 3 puntos
x 20-Chateo poco en internet 1 punto
x 21- Pienso que comunicar sólo por internet aisla 0 puntos
22- Pienso que comunicar por internet permite compartir y
x 1 punto
hacerse amigos
x 23- Pienso que los profesores utilizan las nuevas tecnologías 3 puntos
24- Pienso que los profesores deberían utilizar más las
x 2 puntos
nuevas tecnologías
25- Estoy dispuesto a utilizar mi móvil/ MP3 en clase para
x 3 puntos
mejorar mi comprensión oral (grabar y escuchar documentos)
26- No puedo utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi
comprensión oral (grabar y escuchar documentos) porque no
x 2 puntos
tengo
27- No quiero utilizar mi móvil/ MP3 en clase para mejorar mi
comprensión oral (grabar y escuchar documentos) .No me
x 3 puntos
interesa

6. Suma puntos TOTAL:......puntos
Resultados
Tienes entre 15 y 30 puntos: ¡¡¡Tienes los ojos cuadrados!!!! ¡Estás
adicto! ¡Cuidado! Tu adicción te puede aislar de los demás
Tienes entre 8 y 14 puntos:
¡¡¡Tienes los ojos
redondos!!!!...te falta poco
para estar adicto...¡Cuidado!
Tienes menos de 14 puntos:
Sabes utilizar las nuevas
tecnologías
y sueles desconectarte para
tener otros pasatiempos...
Sabes aprovecharte de la vida y valorizas la comunicación con los demás...Eso es bueno
¿No?
DOC 4: Mini proyecto: realizar una encuesta en la clase AOI: Prepara 4 preguntas e
interroga a tus compañeros para comunicar el resultado el resto de la clase:(en
grupos)
Pregunta Respuesta « Sí » Respuesta « NO »
Total % Total %
¿..................................?
¿.................................?
¿...................................?
¿...................................?
Idioma:Los porcentajes...
• 10%= Un/ el diez por ciento
• La mayoría/ la menoría/ la mayor parte./ la menor parte...piensa que...
• La mitad (50%) opina que.....

7. DOC 5:A:
Grupo 1:
Soy Mafalda...no me acuerdo de mi conversación
telefónica...Me puedes ayudar? Sólo me acuerdo de mis
réplicas...¡¡¡socorrrrrrrrrrrO!!!
-¿ Dígame?
a-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Sí, soy yo
b-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-¿Cómo lo,sabes?
c-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Yo? Qué dices...tener los ojos cuadrados...exageras un poco no?
d-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Pues...no...no me había dado cuenta de que salía rápido del colegio para
conectarme...
e-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Me lo pensaré...¿Por qué no salir esta tarde, ir al cine o tomar una copa?
f--------------------------------------------------------------------------------------------------------
-Vale...¿a las 5 ?
g------------------------------------------------------------------------------------------------
En grupos,preparad vuestras réplicas aquí:
¡Cuidado, sólo tenéis 15 minutos y después, ¡ya no tendréis el documento....! si no habéis
terminado pues....¡¡no importa!! Improvisar....¡mejor!
a:................................................................................................................................
b:.................................................................................................................................
c:.................................................................................................................................
d:.................................................................................................................................
e:.................................................................................................................................
f:.................................................................................................................................
g:.................................................................................................................................
Con el grupo 2...hay que ponerse de acuerdo y sólo tenéis 10 minutos para grabar vuestra
conversación en MP3

8. DOC 5:b: Grupo 2:
Soy Mortadelo..no me acuerdo de mi conversación
telefónica...Me puedes ayudar? Sólo me acuerdo de mis
réplicas...¡¡¡socorrrrrrrrrrrO!!!
1….........................................................................................
-Eres Mafalda?
2….........................................................................................
- Soy Mortadelo¿Por qué no contestas al teléfono?¿ Otra vez chateando en
Internet?
3….........................................................................................
-Pues..te conozco...siempre adicta a facebook, twitter y otro...¡¡¡tienes los
ojos cuadrados!!!
4….........................................................................................
-No...ya no te vemos...pareces virtual...te vas rápido cuando sales del colegio
y después, vuelves a aparecer en mi computador como si fueras un avatar...
¿no te das cuenta?
5….........................................................................................
-Ten cuidado...la realidad es otra...es compartir con sus amigos reales, salir, hablar
en directo. Te echamos de menos sabes
6….........................................................................................
-Ya veo que me comprendes...¡estupendo! Nos vemos esta tarde¿ vale?
7….........................................................................................
-Genial...quedamos a las 5 delante del cine.¡ Hasta luego!
8….........................................................................................
En grupos,preparad vuestras réplicas aquí:
¡Cuidado, sólo tenéis 15 minutos y después, ¡ya no tendréis el documento....! si no habéis
terminado pues....¡¡no importa!! Improvisar....¡mejor!
1:.................................................................................................................................
2:................................................................................................................................
3:.................................................................................................................................
4:.................................................................................................................................
5:.................................................................................................................................
6:................................................................................................................................
7:.................................................................................................................................
8:..............................................................................................................................
Con el grupo 1...hay que ponerse de acuerdo y sólo tenéis 10 minutos para grabar vuestra
conversación en MP3

9. Doc 6
¡ Descubre un producto revolucionario!
¡Revolución tecnológica!
La magia de las nuevas tecnologías: Un producto revolucionario....¿ No lo tienes? Pues....
¡¡cómpralo rápido!!...¡es FENOMENAL!
1-Vas a escuchar un documento audio que trata de una nueva revolución tecnológica....para
prepararte a comprender de qué se trata.... relaciona las imágenes con el vocabulario
• A/ Cables
Prepárate • B/ Circuitos eléctricos
1 8
A
comprender • C/ (una) batería
• D/ (una)conexión
2 • E/ RECARGAR/ 9
RECARGARSE (V pronominal)
• F/ Una toma de corriente
• G/ Hojas de papel
3 10
• H/ escaneado/a (p.passé)
ópticamente
• I/ ESCANEAR (V.regular)
4 11
• J/ El cerebro
• K/ Un marca páginas
• L/ Un dedo
5 12
• M/ RECICLAR (V.regular)
adj: reciclable(s)
• N/ El medio ambiente
6
13
14
7
Respuestas: 1/.... 2/.... 3/.... 4/.... 5/.... 6/.... 7/.... 8/.... 9/.... 10/.... 11/.... 12/.... 13/.... 14/....

10. 2-Ahora, estás preparado/a para escuchar el documento audio.... Completa :
Audición 1:
Escucha y apunta el vocabulario de las nuevas tecnologías que reconoces...
Escucha
y Audición 2:
Comprende
2
Sí No No sé
1-Este aparato necesita cables /1
2-Este aparato necesita circuitos eléctricos /1
3-Este aparato necesita conexión /1
4-Puedes utilizarlo en tu casa, en la calle , en el metro... /1
Justifica:.L o puedes utilizar en …........ …................. (0.5 + 0.5) /1
5-Se necesita recargar /1
6-Se necesita una toma de corriente /1
7-Cada página es escaneada ópticamente /1
8_Tienes que usar las manos para activarlo /1
9-Es un producto respetuoso con el medio ambiente /1
Total: ... /10 x 2= …../ 20
Tienes entre 7 y 10: Eres una águila
Tienes entre 5 y 7: Eres un albatros
Tienes menos de 5: Eres una ardilla
Pero no olvides que...
Audición 3:
- Este aparato está construido con h............... de p................ n.................... s...............................
registrando la información directamente a tu c...............................
-El accesorio opcional es el « ….................................................................... »
ya que está compuesto únicamente por materiales …......... por …............(%) .
□ r................................... □d.......................... y es.. □a............................................
-¡Bienvenida a la era que..........................................tu manera de entender el mundo.!
-¡ B.........................a la experiencia... …........!

11. EO
En tu opinión...¿de qué producto se trata?
¡ Argumenta por favor!
Expresar tu opinión:
Pienso que...
Me parece que...
Estoy de acuerdo....porque.....
No estoy de acuerdo porque... Reactiva tus
conocimientos
EXPRESAR LA HIPÓTESIS
Quizás = (+ subjonctif)
A lo mejor + indicatif
Puede que + subjonctif
Es posible que / es probable que
+ subjonctif
DOC 7:
Mira el video.... y ¡comprueba.!..¡exprésate!....¡reacciona!...
….¿ Qué te parece?
¿ Por qué es divertido?

12. DOC8:Trabajo en casa
Puedes volver a escuchar la grabación y ver el video en el “diario numérico”
http://www.ac-grenoble.fr/lycee/marlioz.aix/cahierdetextes/
Trabajo en casa...
Script video: Subraya el vocabulario de la nuevas tecnologías y las
estructuras que te puedan ayudar (conectores/ expresiones)
« Book » es una revolucionaria ruptura tecnológica, sin
cables, sin circuitos eléctricos, sin batería, sin necesidad de
conexión. Compacto y portátil, « Book » puede ser utilizado
en cualquier lugar. Al carecer de batería eléctrica, no
necesita recargarse, pudiendo ser utilizado tanto tiempo
como sea necesario aunque no se tenga disponible una
toma de corriente. Simplemente tienes que abrirlo y
comenzar a disfrutar de sus enormes ventajas. Así es como
funciona: « book » está construido con hojas de papel
numeradas secuencialmente. Cada página es escaneada
ópticamente registrando la información directamente a tu
cerebro. Una simple sacudida de dedo nos lleva a la
siguiente página. El accesorio opcional « marca
páginas »permite abrir el « book » en el punto extacto en el
que fue dejado en la sesión previa incluso si el « book » se
ha cerrado: cómoda lectura sin necesidad de usar las
manos. « Book » es un producto respetuoso con el medio
ambiente ya que está compuesto únicamente por
materiales cien por cien reciclables: portátil, duradero y
acequible, « Book » está siendo recibido como el
precursor de una nueva ola de entretenimiento.
¡Bienvenida a la era que transformará tu manera de
entender el mundo.!¡ Bienvenido a la experiencia... « book »

13. Ficha de herramientas 1:¿ Cómo describir un producto?
Un producto puede ser...
DE FORMA:
Redondo/a
Cuadrado/a:
Alargado/a (allongé)
En forma de triángulo/ de pirámide
TAMAÑO:
□(Muy)grande □(Muy) pequeño
Puede medir.... □...centímetros □ ...metros □...kilómetros
COLOR:
Es de color...
Es multicolor
Tiene colores.... □sombríos/ oscuros □claros
( ¡Cuidado! « color es masculino » UN color
EL OLOR:
(OLER): Huele a...........
Apesta
( El)USO= Utilización
Además, puede ser útil para....
□Toda la familia lo puede utilizar □ sólo los niños/ losn hombres/ las mujeres lo pueden utilizar
□Fácil de uso=Muy sencillo de utilización
¿EN QUE MOMENTO SE PUEDE USAR/ UTILIZAR?
□Todos los días
□Todas las semanas
□Todos los meses
□Cada 2/3/4....días/ meses/ años....
□En todas la estaciones
PREPARAD por 2 una
adivinanza

14. DOC9:
Mira el video. “Shake weight teletienda”
Imagina cuál puede ser la producción final de esta secuencia....
Ficha de herramientas2: Expresarte (telecompras /teledienda!)
y convencer para que los clientes compren tu producto
• ¿Estaís cansados de......?= vous êtes fatigués de.... (+ infinitivo)
• Es el primer producto que nos permite....
• ES impresionante el resultado ya que.......(=puisque).................
• ¿Notas como?= ¿te das cuenta de que?.......................................................
• Te permite (+ infinitivo)................................................................................
• De hecho...(en fait).......................................................................................
• Si utilizas................................notarías que(= te darías cuenta de que)......................
• Llama ahora y consigue( CONSEGUIR= OBTENER) tu..............para
sólo(= únicamente).........euros
• Es totalmente gratis
• Sólo= unicamernte
• Sólo cuesta....euros
• Es barato= no es caro
• Tienes garantías de ….
• Si no estás satisfecho/a, te devolveremos el dinero
• Llama ahora el número de teléfono que aparece en tu pantalla
• Gracias a... …..puedes/es posible... (+ infinitivo)
• Te ofrecemos una oferta..../ un descuento (= una reducción)
• Sólo puedes aprovecharte de (profiter de) esta oferta durante..........
• También nos puedes contactar en nuestro sitio web….....................@...................

15. Recapitulativo secuencia: En esta secuencia, he aprendido...
Lo que debo saber.... ¿En qué documento puedo encontrar las informaciones
necesarias? Ayuda,,,,
• El vocabulario de las 1>2>3>6> 8
nuevas tecnologías
• Los problemas Doc 2: B
relacionados con las Problemática relacionado con el tema. ¡Exprésate!
DOC 3: test: ¿Eres adicto a las nuevas
nuevas tecnologías
tecnologías?
(adicciones
posibles...) con un
test ¿Eres adicto a
las nuevas
tecnologías?
• Te has expresado en DOC 5:A
interacción para DOC 5.B
Y CORRECCiON
grabar en MP3 una
conversación
telefónica acerca de
(= a propósito de)
este tema y tienes la
corrección de tu
trabajo y de los
diálogos de todos los
grupos de la clase y
corregidos
DOC 4: Mini proyecto: realizar una encuesta en la
• Expresar los clase AOI
porcentajes
DOC ANNEXE 1
• Herramientas para
describir un producto
• Herramientas para DOC ANNEXE 2 despues de video “Shake weight
convencer y vender teletienda”
mi producto

16. DOC 10:Tarea final :NUEVAS TECNOLOGIAS
2nde LVII
En grupos de 4 como máximo, vaís a presentar un producto en el famoso programa televisivo
« TELETIENDA MARLIOZ » manera « book »( vais a tratar de repetir el modo de actuar del anunciante)
y Shake weight teletienda
• Vais a elegir un objeto de la vida cotidiana, que no sea del todo tecnológico (¡OJO ! EN
SILENCIO que ha de ser un secreto, vuestros compañeros tendrán que ¡¡adivinar el objeto!!)
• Lo vaís a describir, incluyendo un máximo de vocabulario de las nuevas tecnologías que os parezca
adecuado en vuestra situación.
Tendréis que usar también :
– Los porcentajes
– Conectores y recursos (Fiche interjections)
– El vocabulario adecuado para describir un objeto
– Las estructuras necesarias para convencer y solicitar a los clientes (¡para que compren este
producto!)
Debéis organizaros para que cada uno pueda expresarse y para que
sea divertido
(¡disfraces obligatorios!)
Expression orale en continu:
ÉCHANGER/ TRANSMETTRE des INFORMATIONS (NOUVELLES TECHNOLOGIES)
A2 Je peux donner des directives et des instructions simples sur le sujet vu dans la séquence
Je peux échanger/ transmettre une information limitée
B1 Je peux échanger/ transmettre avec une certaine assurance un grand nombre d'informations sur le sujet de
la séquence vue en classe
Je peux expliquer comment faire quelque chose en donnant des instructions détaillées.

17. DOC 11: Grille évaluation tâche finale- « Teletienda Marlioz especial nuevas tecnologías « oral en continu » A2
vers B1
Nombre: Apellido: Clase:
Nombres del grupo:
EXPRESSION ORALE EN CONTINU A2 B1
A CA NA
Attention! Tout texte non appris sera éliminatoire!!! Tu devras
alors refaire l'évaluation
● Parle assez fort pour être compris
1 0
Qualité de la langue
● Respect de la prononciation 2 1 0
● Fluidité de la parole 1 0
● Respect de l’accentuation tonique 1 0
● Correction de la langue en général 3 2 1 0
LEXIQUE (Vocabulaire)
● J'ai bien réutilisé le vocabulaire des nouvelles technologies appris dans la
séquence et mon vocabulaire est varié 4 3 2 1 0
UTILISATION de la LANGUE (obligations linguistiques pour cette tâche)
● Je suis capable d'utiliser des connecteurs pour lier mes phrases 2 1 0
● Je suis capable de décrire un objet 2 1 0
● Je suis capable d'expliquer le fonctionnement d'un objet 2 1 0
● Je suis capable d'utiliser les pourcentages 1 0
CAPACITE A COMMUNIQUER SUSCITER L' INTERET 1 0
BONUS: Déguisements et originalité 1 0
NOTE: ..... /20
Expression orale en continu:
ÉCHANGER/ TRANSMETTRE des INFORMATIONS (NOUVELLES TECHNOLOGIES)
A2 Je peux donner des directives et des instructions simples sur le sujet vu dans la séquence
Je peux échanger/ transmettre une information limitée
B1 Je peux échanger/ transmettre avec une certaine assurance un grand nombre d'informations sur le sujet de
la séquence vue en classe
Je peux expliquer comment faire quelque chose en donnant des instructions détaillées.
Les difficultés que j'ai rencontrées pendant la préparation de cette tâche finale :
…............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
…............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

18. DOC 12: Ficha de
observación 1 -
2° 3 et 4 LVII
Hoy....es el momento de presentar vuestras producciones finales cuyo tema es: « TELETIENDA
MARLIOZ » especial nuevas tecnologías
De momento, no sabéis qué productos van a ser presentados.... pero sabemos que hay 6
grupos y que van a presentar los productos siguientes:
Crema de Una bici Una pelota Un pito/ un silbato
Un marco de fútbol Una postal
chocolate
para
untar
Observa... ..y trata de adivinar
Escucha...
de qué producto se
trata
Grupos ... En mi opinión , este Trata de justificar a partir de los
grupo ha presentado. El elementos que has comprendido
producto siguiente:
1- Sarah, Manon, David,
Katarina
2- Sébastien, Axel, Giovannni,
Gauthier, Clément
3- Léa, Emilie, Guénaëlle,
Delphine
4 -Margaux, océane, Eliott,
Alexis
5 -Amaury, Lucas, Fabien,
Valentin
6- Louis, Rémi, Anthony

19. DOC 13: -Ficha de
observación 2 -
2° 3 et 4 LVII
Hoy, vamos a ver los vídeos de vuestras
producciones...¿Qué os parece?
¡Evalua a tus compañeros...!
Grupos ... En mi Justifica (lo puedes hacer en francés) Yo daría
opinión , este esta nota:
grupo ha ... / 20
respetado las
consignas
Sí No No sé
1- Sarah, Manon,
David, Katarina
.. / 20
2- Sébastien,
Axel, Giovannni,
Gauthier,
Clément
.. / 20
3- Léa, Emilie,
Guénaëlle,
Delphine
.. / 20
4 -Margaux,
océane, Eliott,
Alexis
.. / 20
5 -Amaury,
Lucas, Fabien,
Valentin
.. / 20
6- Louis, Rémi,
Anthony
.. / 20

20. DOC 14 Grille remédiation tâche finale- « Teletienda Marlioz especial nuevas tecnologías » « oral en continu » A2
vers B1
Nombre y apellido: Clase:
EXPRESSION ORALE EN CONTINU A2 Ce que Je vois avec mon professeur,
B1 je individuellement ce que je peux
n'ai pas faire pour m'améliorer et progresser
Attention! Tout texte non appris réussi et je pourrai refaire cette tâche
sera éliminatoire!!! Tu devras à faire finale pour me rattraper
alors refaire l'évaluation (X)
● Parle assez fort pour être compris
Qualité de la langue
● Respect de la prononciation
● Fluidité de la parole
● Respect de l’accentuation tonique
● Correction de la langue en général
LEXIQUE (Vocabulaire)
● J'ai bien réutilisé le vocabulaire des nouvelles
technologies appris dans la séquence et mon
vocabulaire est varié
UTILISATION de la LANGUE (obligations
linguistiques pour cette tâche)
● Je suis capable d'utiliser des connecteurs
pour lier mes phrases
● Je suis capable de décrire un objet
● Je suis capable d'expliquer le fonctionnement
d'un objet
● Je suis capable d'utiliser les pourcentages
CAPACITE A COMMUNIQUER SUSCITER L'
INTERET
BONUS: Déguisements et originalité