describe cadaduno de los modelos de investigacion, utilizados en Metodologia de la Investigacion.

1. MODELOS DE
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA Y
CUANTITATIVA
Bloque IV

2. MODELO
latín
Modus
•Medida/Manera
Acciones
morales
•Ejemplar a seguir
•Imitar por su
perfección
Representacio
nes
•Esquema
teórico de un
sistema
•Diseños

3. MODELOS
Modelo Científico
•Representación abstracta, Conceptual, grafica, visual,
•Analizar, describir, simular, y predecir fenómenos o procesos.
Modelo Matemático
•Expresa relaciones, proposiciones sustantiva de hechos, variables, parámetros, entidades y
relaciones entre variables entidades u operaciones.
Modelo Económico
•Conjunto de procesos sociales y de producción determinados por el estado, con el objetivo de
regular la economía .
Industria de la Moda
•Persona que viste una prenda o accesorio para exhibirlos a terceros.

4. ETAPAS
Observación y Evaluación de Fenómenos
Establece suposiciones o ideas
Demuestran el grado de las suposiciones/ideas.
Revisión de las suposiciones
Propuesta de nuevas observaciones y evaluaciones, para esclarecer ,
modificar y fundamentar las suposiciones o ideas o generar otras

5. ENFOQUE CUANTITATIVO
Plantear
problema
•concreto
•Posible
•limitado
base
•Investigación
previa
•anteriores
Marco
teórico
•Teoría
necesaria
•Guía/sustento
de la
investigación
Hipótesis
•Supuestos
Probar la
hipótesis
•Diseños de
investigación
•Descartar si
los resultados
no brindan un
fuerte
sustento/cont
radicen

6. CARACTERÍSTICAS
Al encontrar patrones de regularidad y relaciones causa efecto se puede llegar a la generalizacion
Experimentación buscando la objetividad
Minimizar errores
Control de procesos e información, evitar contaminar con otras ideas
Análisis fundamentados / estadística
Recolección de datos numéricos

7. MODELO DE INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA
Planteamiento del problema, no es tan concreto y delimitado, permite definir preguntas de
investigación.
Estar en contacto directo con el entorno social, Inicia estudios exploratorios, pasando a
descripciones.
Generalmente no de trata de probar hipótesis, ya que no se elabora como punto inicial de la
investigación, se van construyendo a lo largo del proceso.
La recolección de datos no se hace por medios estandarizados, se trata de obntener información
directamente de los involucrados (no es posible hacer a un lado las emociones de los participantes)