METODOLOGIA
DA
PESQUISA
Prof. Me Leandro Ferraz
Prof. Esp. Fábio dos Anjos Oliveira
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Ensinar METOLOGIA CIENTÍFICA
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A Ciência é o conhecimento ou
um sistema de conhecimentos que
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a operação de leis gerais
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Novas descobertas
Novos produtos
Melhoria da qualidade de vida
Funções da Ciência
Conhecimento Científico
É um produto resultante da investigação científica
Surge da necessidade de:
Encontrar soluções par...
Tecnologia
Envolve o conhecimento técnico e científico e as
ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados
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Dependendo do contexto, a tecnologia pode ser:
1) As ferramentas e as máquinas que ajudam a resolver problemas;
2) As técn...
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MÉTODOMÉTODOMÉTODOMÉTODO
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Método Indutivo:
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Relevância científica e social; definição do objeto,
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validade plausabilidade
fidedignidade credibilidade
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“Pesquisa científica é um conjunto de procedimentos
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Gerar e adquirir novos conhecimentos sobre si mesmo ou
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Projeto de Pesquisa
Objetivo
Traçar um caminho eficaz que o conduza a atingir os objetivos a que se propõe.
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Etapas da Pesquisa Científica
1. Escolha do tema
2. Formulação do problema
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4. Justificativa
5. De...
Etapas da Pesquisa Científica
Escolha do tema
• O que vou pesquisar?
• Um aspecto ou uma área de interesse de um assunto q...
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• Quem já pesquisou algo semelhante?
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Justificativa
• Por que estudar esse tema?
• Vantagens e benefícios que a pesquisa irá propo...
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Formulação do problema
• Que respostas estou disposto a responder?
• Definir claramente o pr...
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Determinação de objetivos
• O que pretendo alcançar com a pesquisa?
• Objetivo geral – qual ...
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Metodologia
• Como se procederá a pesquisa?
• Caminhos para se chegar aos objetivos proposto...
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Metodologia (cont.)
Universo da Pesquisa – total de indivíduos que possuem as mesmas
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Coleta de dados
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• Como? Através de que meios? Por...
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• Como organizar os dados obtidos?
• Recursos: índices, cálculos estatís...
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• Como os dados coletados serão analisados?
• Confirmar o...
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Conclusão da análise dos resultados
• Sintetizar os resultados obtidos
• Evidenciar as conqu...
Etapas da Pesquisa Científica
Redação e apresentação do trabalho científico
• Redigir relatório de pesquisa: monografia, d...
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Textos Científicos
CONHECIMENTOCONHECIMENTOCONHECIMENTOCONHECIMENTO
O que é CONHECIMENTO?
• É a apreensão do objeto pelo sujeito.
CONHECIMENTOCONHECIMENTOCONHECIMENTOCONHECIMENTO
O conhecimento leva o homem a
apropriar-se da realidade e, ao
mesmo tempo...
Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO?
• Teólogico: apóia-se em doutrina...
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PESQUISAPESQUISAPESQUISAPESQUISA
Tipos de pesquisa, quanto a:
• Do ponto de vista da sua natureza;
• Do ponto de vista da ...
TIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISA
Classificação quanto:
Do ponto de vista da sua Nature...
TIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISA
Do ponto de vista da forma de abordagem do
problema:
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TIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISA
Do ponto de vista de seus objetivos:
Pesquisa Explora...
TIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISA
Do ponto de vista dos procedimentos técnicos:
• Pesqu...
TIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISA
Do ponto de vista do local de Aplicação/Realização:
•...
TIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISA
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  1. 1. METODOLOGIA DA PESQUISA Prof. Me Leandro Ferraz Prof. Esp. Fábio dos Anjos Oliveira Instituto Tocantinense Presidente Antônio Carlos Coordenação de Pós-graduação, Pesquisa e Extensão Pós-graduação em Marketing Estratégico
  2. 2. METODOLOGIA DA PESQUISAMETODOLOGIA DA PESQUISAMETODOLOGIA DA PESQUISAMETODOLOGIA DA PESQUISA Ensinar METOLOGIA CIENTÍFICA é ensinar MÉTODOS? Não existe ciência sem o emprego de métodos científicos.
  3. 3. A Ciência é o conhecimento ou um sistema de conhecimentos que abarca verdades gerais ou a operação de leis gerais especialmente obtidas e testadas através do método científico CIÊNCIA
  4. 4. Novas descobertas Novos produtos Melhoria da qualidade de vida Funções da Ciência
  5. 5. Conhecimento Científico É um produto resultante da investigação científica Surge da necessidade de: Encontrar soluções para problemas de ordem prática da vida diária (senso comum) do desejo de fornecer explicações sistemáticas que possam ser testadas e criticadas através de provas empíricas e da discussão intersubjetiva
  6. 6. Tecnologia Envolve o conhecimento técnico e científico e as ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento.
  7. 7. Dependendo do contexto, a tecnologia pode ser: 1) As ferramentas e as máquinas que ajudam a resolver problemas; 2) As técnicas, conhecimentos, métodos, materiais, ferramentas, e processos usados para resolver problemas ou ao menos facilitar a solução dos mesmos; 3) Um método ou processo de construção e trabalho; 4) A aplicação de recursos para a resolução de problemas; 5) O termo tecnologia também pode ser usado para descrever o nível de conhecimento científico, matemático e técnico de uma determinada cultura; 6) Na economia, a tecnologia é o estado atual de nosso conhecimento de como combinar recursos para produzir produtos desejados (e nosso conhecimento do que pode ser produzido).
  8. 8. Importância do MétodoImportância do MétodoImportância do MétodoImportância do Método OBSERVAÇÃO e SISTEMATIZAÇÃO A observação é feita de tal modo que não fique faltando nenhum requisito para a perfeita realização da tarefa ( isto é o que significa “de modo sistemático”).
  9. 9. MÉTODOMÉTODOMÉTODOMÉTODO “Método é o conjunto de etapas e processos a serem vencidos ordenadamente na investigação dos fatos ou na procura da verdade” (RUIZ, 1993)
  10. 10. MÉTODOMÉTODOMÉTODOMÉTODO “ é uma forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado problema, quer seja para estudá-lo, quer seja para explicá-lo” (OLIVEIRA, 1999)
  11. 11. TIPOS DE MÉTODOSTIPOS DE MÉTODOSTIPOS DE MÉTODOSTIPOS DE MÉTODOS Método Indutivo: do particular para o geral • Ex.: O gato tem sangue quente. O cachorro tem sangue quente. “Cães e gatos são mamíferos” • Então, todos os mamíferos tem sangue quente.
  12. 12. TIPOS DE MÉTODOSTIPOS DE MÉTODOSTIPOS DE MÉTODOSTIPOS DE MÉTODOS Método Dedutivo: do geral para o particular • Ex. Todo mamífero tem sangue quente. • Logo o gato é um mamífero; • O cachorro é um mamífero; • Então, Cães e Gatos têm sangue quente.
  13. 13. METODOLOGIA DA PESQUISAMETODOLOGIA DA PESQUISAMETODOLOGIA DA PESQUISAMETODOLOGIA DA PESQUISA Identificação do problema; Delimitação do problema; Identificação de conhecimentos e de instrumentos relevantes ao problema;
  14. 14. METODOLOGIA DA PESQUISAMETODOLOGIA DA PESQUISAMETODOLOGIA DA PESQUISAMETODOLOGIA DA PESQUISA Tentativa de soluções para o problema, supondo hipóteses; Criação de novas idéias, fruto de avaliações das possíveis soluções; Obtenção da solução mais adequada ao problema;
  15. 15. METODOLOGIA DA PESQUISAMETODOLOGIA DA PESQUISAMETODOLOGIA DA PESQUISAMETODOLOGIA DA PESQUISA Investigação das conseqüências da solução definida; Comprovação da solução; Correções de teorias, procedimentos, leis ou dados empregados quando da existência de solução incorreta.
  16. 16. Uma coisa é aprender pela imitação, outra pelaUma coisa é aprender pela imitação, outra pelaUma coisa é aprender pela imitação, outra pelaUma coisa é aprender pela imitação, outra pela pesquisa. Pesquisar não é somente produzirpesquisa. Pesquisar não é somente produzirpesquisa. Pesquisar não é somente produzirpesquisa. Pesquisar não é somente produzir conhecimento, é sobretudo aprender em sentidoconhecimento, é sobretudo aprender em sentidoconhecimento, é sobretudo aprender em sentidoconhecimento, é sobretudo aprender em sentido criativo. É possível aprender escutando aulas,criativo. É possível aprender escutando aulas,criativo. É possível aprender escutando aulas,criativo. É possível aprender escutando aulas, tomando nota, mas aprendetomando nota, mas aprendetomando nota, mas aprendetomando nota, mas aprende----se de verdade quandose de verdade quandose de verdade quandose de verdade quando se parte para a elaboração própria, motivando ose parte para a elaboração própria, motivando ose parte para a elaboração própria, motivando ose parte para a elaboração própria, motivando o surgimento do pesquisador, que aprendesurgimento do pesquisador, que aprendesurgimento do pesquisador, que aprendesurgimento do pesquisador, que aprende construindo.construindo.construindo.construindo. PESQUISAR
  17. 17. ETAPAS DA PESQUISAETAPAS DA PESQUISAETAPAS DA PESQUISAETAPAS DA PESQUISA Planejamento da pesquisa Sistematização e controle dos dados Análise densa e fundamentada Relatório que descreva claramente o processo e os resultados
  18. 18. Relevância científica e social; definição do objeto, objetivos e questões claramente definidas, metodologia adequada aos objetivos, procedimentos metodológicas bem descritos e justificados, conhecimento gerado pela pesquisa, qualidade do texto produzido, impacto na prática do pesquisador. QUALIDADE
  19. 19. PARADIGMAS validade plausabilidade fidedignidade credibilidade generalização transferência único método triangulação de método, sujeitos e perspectivas
  20. 20. TAREFAS BÁSICAS DO PESQUISADORTAREFAS BÁSICAS DO PESQUISADORTAREFAS BÁSICAS DO PESQUISADORTAREFAS BÁSICAS DO PESQUISADOR FENÔMENO observação modificação prognóstico explicação descrição RELATÓRIO DE PESQUISA
  21. 21. QUALIDADES PESSOAIS DOSQUALIDADES PESSOAIS DOSQUALIDADES PESSOAIS DOSQUALIDADES PESSOAIS DOS PESQUISADORESPESQUISADORESPESQUISADORESPESQUISADORES Conhecimento do assunto a ser pesquisado Curiosidade Criatividade Integridade intelectual Sensibilidade social Perseverança e paciência Confiança na experiência
  22. 22. PESQUISAPESQUISAPESQUISAPESQUISA CONCEITOS FINALIDADES CARACTERÍSTICAS TIPOS
  23. 23. O que é pesquisa?O que é pesquisa?O que é pesquisa?O que é pesquisa? “Pesquisar, significa, de forma bem simples, procurar respostas para indagações propostas” (SILVA; MENEZES, 2001) “Pesquisa científica é a realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas da metodologia consagradas pela ciência” (RUIZ, 1991)
  24. 24. O que é pesquisa?O que é pesquisa?O que é pesquisa?O que é pesquisa? “A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas, através do emprego de processos científicos” (MENEZES, 2001)
  25. 25. O que é pesquisa?O que é pesquisa?O que é pesquisa?O que é pesquisa? “Pesquisa científica é um conjunto de procedimentos sistemáticos, baseados no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar soluções para os problemas propostos mediante o emprego de métodos científicos” (ANDRADE, 2001)
  26. 26. FINALIDADES DA PESQUISAFINALIDADES DA PESQUISAFINALIDADES DA PESQUISAFINALIDADES DA PESQUISA • explicar os fenômenos do mundo existencial; • verificar como esses fenômenos ocorrem; • a função e estrutura do fenômeno; • as mudanças provocadas; • por que e como esses fenômenos ocorrem; • até onde esses fenômenos podem ser controlados e quais as influências que podem sofrer;
  27. 27. SITUAÇÕES LIGADAS À PESQUISASITUAÇÕES LIGADAS À PESQUISASITUAÇÕES LIGADAS À PESQUISASITUAÇÕES LIGADAS À PESQUISA No dia-a-dia, nas ações mais corriqueiras; No desenvolvimento da ciência; No avanço tecnológico No progresso intelectual de um individuo; No desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
  28. 28. PESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICA Atividade que pode ser caracterizada como atividade intelectual intencional que visa responder às necessidades humanas.
  29. 29. PESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICA Busca sistemática de soluções, com o fim de descobrir ou estabelecer fatos ou princípios relativos a qualquer área do conhecimento humano
  30. 30. PESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICA É uma forma de produção de conhecimento que se caracteriza pela combinação entre especulações lógicas abstratas e verificações práticas
  31. 31. PESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICA É um conjunto de paradigmas para a observação, identificação, descrição, investigação experimental e explanação teórica de fenômenos;
  32. 32. PESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICA Envolve técnicas exatas, objetivos e sistemáticas, implementadas através de regras fixas para a formação de conceitos, para a condução de observações e de experimentos, e para a avaliação de hipóteses explicativas;
  33. 33. PESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICAPESQUISA CIENTÍFICA O objetivo maior não é saber como as coisas realmente são, mas sim o de desenvolver explicações que auxiliem na interação com o mundo, ou seja: Previsão (o que vai acontecer) e Controle (como se pode intervir) Lógica Objetividade Verificabilidade
  34. 34. FINALIDADES DA PESQUISAFINALIDADES DA PESQUISAFINALIDADES DA PESQUISAFINALIDADES DA PESQUISA Pesquisa pura (básica): satisfação do desejo de adquirir conhecimentos, sem que haja uma aplicação prática prevista Pesquisa aplicada: os conhecimentos adquiridos são utilizados para aplicação prática voltados para a solução de problemas concretos da vida moderna
  35. 35. A pesquisa é utilizada para Gerar e adquirir novos conhecimentos sobre si mesmo ou sobre o mundo em que vive Obter e/ou sistematizar a realidade empírica (conhecimento empírica) Responder a questionamentos (explicar e/ou descrever) Resolver problemas Atender à necessidades de mercado
  36. 36. Projeto de Pesquisa Objetivo Traçar um caminho eficaz que o conduza a atingir os objetivos a que se propõe. No Projeto defini-se: O que fazer – definição do tema ou problema Porque fazer – justificativa da escolha do tema ou problema Para que fazer - objetivos Onde fazer – local/campo da pesquisa Como fazer – metodologia Com que fazer – recursos necessários Com quem fazer – sujeitos (amostra) Quando fazer – cronograma de execução Com quanto fazer – orçamento Como pagar - verba Quem vai fazer - equipe
  37. 37. Etapas da Pesquisa Científica 1. Escolha do tema 2. Formulação do problema 3. Revisão de literatura 4. Justificativa 5. Determinação de objetivos 6. Metodologia 7. Coleta de dados 8. Tabulação dos dados 9. Análise e discussão dos resultados 10. Conclusão da análise dos resultados 11. Redação e apresentação do trabalho científico
  38. 38. Etapas da Pesquisa Científica Escolha do tema • O que vou pesquisar? • Um aspecto ou uma área de interesse de um assunto que se deseja provar ou desenvolver • Assunto interessante para o pesquisador • Originalidade não é pré-requisito • Fontes de assuntos: vivência diária, questões polêmicas, reflexão, leituras, conversações, debates, discussões
  39. 39. Etapas da Pesquisa Científica Revisão de literatura • Quem já pesquisou algo semelhante? • Busca de trabalhos semelhantes ou idênticos • Pesquisas e publicações na área
  40. 40. Etapas da Pesquisa Científica Justificativa • Por que estudar esse tema? • Vantagens e benefícios que a pesquisa irá proporcionar • Importância pessoal ou cultural • Deve ser convincente
  41. 41. Etapas da Pesquisa Científica Formulação do problema • Que respostas estou disposto a responder? • Definir claramente o problema • Delimitá-lo em termos de tempo e espaço
  42. 42. Etapas da Pesquisa Científica Determinação de objetivos • O que pretendo alcançar com a pesquisa? • Objetivo geral – qual o propósito da pesquisa? • Objetivos específicos – abertura do objetivo geral em outros menores (possíveis capítulos)
  43. 43. Etapas da Pesquisa Científica Metodologia • Como se procederá a pesquisa? • Caminhos para se chegar aos objetivos propostos Qual o tipo de pesquisa? Qual o universo da pesquisa? Será utilizado a amostragem? Quais os instrumentos de coleta de dados? Como foram construídos os instrumentos de pesquisa? Qual a forma que será usada para a tabulação de dados? Como interpretará e analisará os dados e informações? Explicitar a metodologia de pesquisas de campo ou de laboratório é bastante importante Pesquisa bibliográfica – leitura como material primordial Indicar como pretende acessar suas fontes de consulta, fichá-las, lê-las e resumi-las, construir seu texto, etc.
  44. 44. Etapas da Pesquisa Científica Metodologia (cont.) Universo da Pesquisa – total de indivíduos que possuem as mesmas características definidas para um determinado estudo Amostra – parte do universo Instrumentos de Pesquisa – instrumentos de medidas ou instrumentos de coleta de dados. Uso de bibliografias que orientem escolhas. Instrumentos de pesquisa mais utilizados: • Observação • Entrevista • Questionário – perguntas abertas, fechadas e de múltipla escolha • Formulários
  45. 45. Etapas da Pesquisa Científica Coleta de dados • Como será o processo de coleta de dados? • Como? Através de que meios? Por quem? Quando? Onde? • Paciência
  46. 46. Etapas da Pesquisa Científica Tabulação dos dados • Como organizar os dados obtidos? • Recursos: índices, cálculos estatísticos, tabelas, quadros e gráficos
  47. 47. Etapas da Pesquisa Científica Análise e discussão dos resultados • Como os dados coletados serão analisados? • Confirmar ou refutar hipótese anunciada
  48. 48. Etapas da Pesquisa Científica Conclusão da análise dos resultados • Sintetizar os resultados obtidos • Evidenciar as conquistas alcançadas com o estudo • Indicar as limitações e as reconsiderações • Apontar a relação entre fatos verificados e teoria • Contribuição da pesquisa para o meio acadêmico, empresarial ou desenvolvimento da ciência e tecnologia
  49. 49. Etapas da Pesquisa Científica Redação e apresentação do trabalho científico • Redigir relatório de pesquisa: monografia, dissertação ou tese • Segundo normas pré-estabelecidas
  50. 50. DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA Textos Científicos
  51. 51. CONHECIMENTOCONHECIMENTOCONHECIMENTOCONHECIMENTO O que é CONHECIMENTO? • É a apreensão do objeto pelo sujeito.
  52. 52. CONHECIMENTOCONHECIMENTOCONHECIMENTOCONHECIMENTO O conhecimento leva o homem a apropriar-se da realidade e, ao mesmo tempo, penetrar nela (GALLIANO,1986)
  53. 53. Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO? • Teólogico: apóia-se em doutrinas que contém proposições sagradas. É um conhecimento sistemático contudo, suas evidências não são verificáveis
  54. 54. Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO? • Filosófico: caracterizado na própria razão humana, ou seja, procura discernir entre o certo e o errado, tendo esta razão humana como fundamentação.
  55. 55. Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO? • POPULAR: é o acúmulo de tradições e experiências vividas.
  56. 56. Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO?Tipos de CONHECIMENTO? • CIENTÍFICO: conhecimento sistemático que se caracteriza pela capacidade de analisar, de explicar, de desdobrar, de justificar, de induzir e de predizer.
  57. 57. DADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO Existem três níveis básicos de saber que podem ser definidos segundo o grau de elaboração utilizado para se apreender, estruturar e dar sentido ao que é produzido através de observações e experimentações. .
  58. 58. DADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO 1) Dados - são registros daqueles aspectos do fenômeno sendo estudado que um determinado investigador pode captar. Correspondem a uma anotação bastante direta das observações, ou seja, pouca elaboração ou tratamento.
  59. 59. DADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO 2) Informação - é o resultado de uma organização, transformação e/ou análise de dados, ou seja, seu tratamento de modo a produzir deduções e inferências lógicas confiáveis.Constitui uma leitura daquilo que o conjunto dos dados parece indicar.
  60. 60. DADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADOS, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO 3) Conhecimento - argumentos e explicações que interpretam um conjunto de informações.Trata-se de conceitos e raciocínios lógicos essencialmente abstratos que interligam e dão significado a fatos concretos
  61. 61. DADO INFORMAÇÃO CONHECIMENTO Trata-se de caminho que forma a ponte entre o empírico e o teórico com o fenômeno: os dados gerando informações e as informações gerando ou confirmando um conhecimento abstrato. OPERAÇÕES LÓGICAS INTERPRETAÇÃO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DOPROCESSO DE CONSTRUÇÃO DOPROCESSO DE CONSTRUÇÃO DOPROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTOCONHECIMENTOCONHECIMENTOCONHECIMENTO
  62. 62. DESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARADESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARADESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARADESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARA DADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO Hipótese Científica - Um conjunto estruturado de argumentos e explicações que possivelmente justificam dados e informações, porém, que ainda não foi confirmado ou desconfirmado empiricamente.
  63. 63. DESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIASDESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIASDESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIASDESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARA DADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTOPARA DADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTOPARA DADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTOPARA DADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO Achados Científicos - Informações produzidas a partir de dados coletados em estudo científicos. São narrativas científicas de acontecimentos.
  64. 64. DESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARADESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARADESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARADESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARA DADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO Tese Científica - É uma hipótese ou conjunto ordenado de hipóteses que tenham sido confirmadas pela observação ou experimentação. É o resultado da junção de uma Hipótese com Achado que lhe dê credibilidade.
  65. 65. DESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARADESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARADESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARADESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARA DADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO Teoria Científica - É o conjunto ordenado de teses que explica um determinado fenômeno de interesse
  66. 66. DESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARADESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARADESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARADESIGNAÇÕES E DIFERENCIAÇÕES PRÓPRIAS PARA DADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTODADO, INFORMAÇÃO E CONHECIMENTO Lei Científica - Uma relação entre fenômenos, uma seqüência de acontecimentos, um mecanismo natural, que se manifesta sempre da mesma forma em inúmeros estudos independentes, com grande precisão e sem exceções. Essa lista representa uma hierarquia do saber científico, onde as hipóteses representam o nível básico e as leis a suprema realização da Ciência.
  67. 67. PESQUISAPESQUISAPESQUISAPESQUISA Tipos de pesquisa, quanto a: • Do ponto de vista da sua natureza; • Do ponto de vista da forma de abordagem do problema; • Do ponto de vista de seus objetivos; • Do ponto de vista dos procedimentos técnicos adotados; • Do ponto de vista do local de Aplicação/Realização.
  68. 68. TIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISA Classificação quanto: Do ponto de vista da sua Natureza: • Pesquisa Básica – gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais • Pesquisa Aplicada – gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais
  69. 69. TIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISA Do ponto de vista da forma de abordagem do problema: Pesquisa Quantitativa – traduz em números opiniões e informações para classificá-los e organizá-los. Utiliza métodos estatísticos. Pesquisa Qualitativa – considera a existência de uma relação dinâmica entre mundo real e sujeito.É descritiva e utiliza o método indutivo. O processo é o foco principal.
  70. 70. TIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISA Do ponto de vista de seus objetivos: Pesquisa Exploratória – pesquisas bibliográficas e estudos de caso. Pesquisa Descritiva – envolve técnicas padronizadas de coleta de dados, como questionários e observação sistemática. Pesquisa Explicativa – explica o “porquê” das coisas, visando identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos.
  71. 71. TIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISA Do ponto de vista dos procedimentos técnicos: • Pesquisa Bibliográfica – a partir de material já publicado • Pesquisa Documental – a partir de materiais não analisados • Pesquisa Experimental – variáveis de controle sobre um objeto • Levantamento – Caracteriza-se pela interrogação direta das pessoas, cuja opinião se quer conhecer • Estudo de Caso – estudo profundo de um ponto para detalhamento do conhecimento • Pesquisa Expost-Facto – experimento realizado depois dos fatos • Pesquisa-Ação – resolução de um problema coletivo • Pesquisa Participante – interação entre pesquisadores e membros da situações investigadas
  72. 72. TIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISA Do ponto de vista do local de Aplicação/Realização: • Laboratórial • Caracterizada por: * Interferir artificialmente na produção do fato/fenômeno/processo; * Artificializar o ambiente ou os mecanismos de percepção para que o fato/fenômeno/processo seja produzido/percebido adequadamente “Estímulos” “Cenários” Permite: Estabelecer padrão desejável de observação; Captar dados para descrição e análise; Controlar o fato/fenômeno/processo.
  73. 73. TIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISATIPOS DE PESQUISA Do ponto de vista do local de Aplicação/Realização: • De Campo • * Onde acontece o fato/fenômeno/processo • * Coleta de dados e observação do fato/fenômenos/ processo in natura • Formas: • * Observação direta; • * Levantamento; • * Estudo de caso

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