Портфоліо Парамонової Ірини Володимирівни, вчителя початкових класів КЗ "Луганська спеціалізована школа І-ІІІ ст. № 54"

1. Комунальний заклад «Луганська спеціалізована школа I-IIIст. №54»
Портфоліо
вчитель початкових класів
Парамонова
Ірина Володимирівна

2. Візитна картка
Парамонова
Ірина Володимирівна
Посада:Вчитель початкових класів КЗ «ЛСШ №54»
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст І категорії
Педагогічний стаж: 9 років
Загальний стаж: 17 років
Я пишаюсь тим, що працюю у
творчому, цілеспрямованому
колективі однодумців!

3. Кредо творчого вчителя
Я маю творчий потенціал.
Я хочу реалізувати його.
Я певна, що мені все вдасться.
Я схильна ризикувати.
Я вмію бачити проблемуі можливості її
розв'язання.
Я маю критичне і гнучке мислення.
Я в пошуку!
Я виховаю творчу особистість!
Я пишаюсь, коли мої учні перевершують мене!

4. Освіта:вища
ЛДПІ ім. Т.Г.Шевченка 1991-1995
Стаханівське педагогічне училище 1986-1990

5. Курси підвищення кваліфікації:
2008-2009 ЛІПО Курси з підготовки інструкторів ЗНО (2008р.)
2009-2010 Intel

6. Схема моєї професійної
діяльності

7. Методична робота Навчальна робота Позакласна робота
Індивідуальні
консультації
Урок
Предметні тижні
Стандартний
Робота в МО вчителів початкових класів
Робота з
Методичні розробки уроків, заходів обдарованими дітьми
Публікації в педагогічній пресі
Семінари, педради, засідання
Нестандартний
Робота з батьками
Самоосвіта
Робота з учнями по
підготовці до олімпіад
шкільних
обласних
міських
Вивчення
передового
педагогічного
досвіду
Вчителі школи
Перегляд теле- та
відеопрограм Вчителі міста
Вчителі України

8. Я вірю, що знання –це джерело росту та розвитку!
Тема самоосвіти
Стимулювання пізнавальної діяльності учнів, як засіб саморозвитку та самореалізації, який
забезпечує формування ключових компетентностей.
Ціль самоосвіти
Підвищення рівня своєї ерудиції та загальнокультурного рівня.
Вдосконалення психолого-педагогічних знань.
Поглиблення знань з різних методик навчання.
Засвоєння та упровадження ключових компетентностей учнів початкової школи.
Технологія
самоосвіти
Розширення
Спілкування з конкретної
Вивчення
передовими задачі,яка має
літератури
педагогами практичний
характер

9. Основні педагогічні
технології моєї роботи
Проектні Тренінгові
Інтерактивні Діалогові
Комп’ютерні
Педагогічні Ігрові
технології

10. Я керуюсь гуманітарно-особистісною
технологією Ш.О. Амонашвілі
Олюднити
середовище, в
якому живе
дитина
Прожити в
Любити дитину дитині власне
дитинство
Принципи
педагогічної
діяльності

11. Десять заповідей вихователя
1. Налаштуй дитину на виховання.
2. Зроби радістю її спілкування з тобою.
3. Середовище дорослого спілкування – зразок.
4. Першооснова – віра в дитину.
5. Піклування один про одного, про людей.
6. Не вивищуй і не принижуй штучно.
7. Зрозуміти дитину треба нам.
8. Проникливість, послідовність, терплячість.
9. Доброта, любов + вимогливість, відповідальність.
10. Геть авторитарність, грубість, примус.
Пам'ятка педагогу
- Будь обережним!
- Не помились!
- Не нашкодь!
- Будь надією для дитини!
- Даруй себе учням!
- Знай, до чого ти прагнеш!
- Постійно шукай у дитині багатство її душі!
- Будь терплячим в очікуванні дива і будь
готовий до зустрічі з ним у дитині!

12. Популяризація власного
педагогічного досвіду

13. Друковані матеріали
Статті в шкільній газеті «Джерела творчості»: «Вчимось дружити»(2008),
«Навчання, занурене у спілкування» (2009), «Використання історичного матеріалу на
уроках математики»(2012).

14. Журнал «Початкова Освіта»
травень 2012

15. Всеукраїнський портал
«Початкове навчання»
Сайт Луганського методичного центру
http://lugmetodcenter.at.ua/

16. Участь у міських семінарах
Дата Місце проведення Тема
10.12.2010 КЗ «ЛСШ І-ІІІ ст. №5» Урок ХХІ сторіччя.
27.01.2011 КЗ «ЛСЗШ І-ІІІ ст. № 38» Формування національної
свідомості і самосвідомості,
патріотичне та
інтернаціональне виховання
молодших школярів.
31.01.2012 КЗ «ЛСЗШ І-ІІІ ст. №13» Педагогічна творчість учителя –
важлива умова реформування
початкової школи.
25.04.2012 КЗ «ЛСШ І-ІІІ ст. №54» Організація самостійної
діяльності учнів початкових класів
на основі індивідуально-
диференційованого підходу в
умовах модульно-розвивального
навчання

17. Майстер –клас 25.04.2012

18. Педагогічна майстерня
вчителя початкових класів м. Київ
5 квітня 2012р.

19. Фотоколаж семінару

20. Міні-підручники

21. «Київ – столиця України» (Українське читання 4 клас)

22. «Множення семи і ділення на сім» (Математика 3 клас)

23. «Додавання і віднімання трицифрових чисел. Піраміда»
(Математика 3 клас)

24. «Имя прилагательное» (Російська мова 3 клас)

25. На початку педагогічного шляху…
Учителю, будь сонцем, яке випромінює людське
тепло, будь благодатним ґрунтом для розвитку
людських почуттів та сій знання не лише в пам’яті і
свідомості твоїх учнів, а насамперед у їхніх душах та
серцях.
Ш.О. Амонашвіллі

26. Відкриті модульні заняття

27. «Київ – столиця України» (Українське читання 4 клас)

28. «Множення семи і ділення на сім» (Математика 3 клас)

29. «Додавання і віднімання трицифрових чисел. Піраміда»
(Математика 3 клас)

30. Проекти

31. «Доля моєї родини у долі України»

32. «Мальчик, юноша, мужчина»

33. Виховні заходи

34. «З святом, любі мами!»

35. «Спасибо тебе, Букварь!»

36. «Праздник Дружбы»

37. «65 лет Великой Победы»

38. «Новорічне свято»

39. «75 років Стахановському руху»

40. Участь у міжнародних
конкурсах

41. Мої колосочки

42. Мої колосочки

43. Суспільно-корисна праця
Начальник табору з денним перебуванням
«Ромашка» КЗ «ЛСШ №54» 2007 – 2012 р.
Рейтинг табору:
2009 рік – 3 місце у районному огляді-конкурсі;
2010 рік – 2 місце у районному огляді-конкурсі,
2 місце у міському огляді-конкурсі;
2011 рік – 1 місце у міському огляді-конкурсі.

44. Те, про що інші лише мріють, я ставлю собі ціллю!