1. Herzlichen Willkommen
> …zum gemeinsamen Ausflug ins Web 2.0!
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009

2. Wohin geht die Reise?
> Ins Web 2.0, aber…
> …was ist das Neue am Web 2.0, in drei Worten?
> Technik für Mobilität, Aktivität, Gemeinschaftlichkeit
> ...und noch etwas mehr ;-)
> Hier soll es primär um den Nutzen des Webs für
Bibliothek, Forschung und Lehre gehen.
> Stellen Sie Fragen, gerne auch zwischendurch!
> Die behandelten Beispiele finden Sie unter
http://delicious.com/lambo/workshop09
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009

3. Das Programm im Einzelnen
1. Vom Web 1.0 ins Web 2.0
2. Wiki und Web Office
3. Bloggen und der „Long Tail“
4. Social Bookmarks und Tagging
5. Feeds und Aggregatoren
6. Share, copy and remix
7. Widgets, Mashups und Co.
8. Social Networking
9. Web 2.0, Wissenschaft und Bibliothek
…Web 2.0 und wir
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009

4. 1. Vom Web 1.0 ins Web 2.0
> Machen Sie es sich zunächst im Web 1.0 wohnlich:
> Eine eigene E-Mailadresse, die im Web abrufbar ist
(ggf. separat von Dienst- oder Privatmails), z.B. bei
gmx.de, web.de oder gmail.com, erleichtert das
Registrieren zum Ausprobieren neuer Webdienste.
> Aktuelle Browser erleichtern den Umgang mit
Webdiensten und erlauben Erweiterungen; mein
Tipp: Firefox 3.
> Bleiben Sie an ihrem eigenen PC / unter Ihrem
eigenen Benutzerprofil in die Dienste eingeloggt.
> Benutzen Sie Tabbed Browsing – probieren Sie
Strg+T, Strg+Tab und Strg+W, oder mit der Maus.
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009

5. 1. Vom Web 1.0 ins Web 2.0

6. 2. Wiki und Web Office
> Seit 1995: Schreiben statt nur lesen im Web!
> Alles kann gelesen werden von wem Sie wollen:
> Nur für Sie (mobiles Notizbuch, Copy-and-Paste…)
> …für eine Gruppe (Zoho, OpenWetWare…),
> …oder virtuell für alle (Wikipedia-Prinzip).
> Wikipedia: Alles ist immer Gemeinschaftsprodukt!
> In Wikis geht nichts verloren. (Versionsverwaltung!)
> Virtuell grenzenlos, aber gut strukturierbar.
> Metaphern: Schwarzes Brett, Loseblattsammlung.
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009

7. 3. Bloggen und der „Long Tail“
> Einzelner publiziert – so einfach wie er e-mailt.
> (Un)regelmäßig aktualisiert.
> Das Neueste steht oben, hat Datum und Permalink.
> Dialogisch, soweit wie es der Besitzer/Autor will.
> Teenager-Tagebücher – und der „Long Tail“.
> Wie bei den Wikis: Nichts geht verloren, und…
> …Konvergenzen mit „alten“ Webmedien,
> …quasi jeder Level von Kontrolle möglich.
> Das Blog-Prinzip „wandert“ in immer neue
Webmedien; neues Buzzword: Lifestreaming.
> Metaphern: Logbuch, Sprachrohr.
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009

8. 4. Social Bookmarks und Tagging
> Lesezeichen für URLs, aber online statt offline.
> Sich kontrolliert über die Schulter schauen lassen.
> Vor allem PIM, aber gerade deshalb entstehen
sekundär wertvolle „soziale Metadaten“.
> Entdecker entdecken, und Communities helfen.
> Das Konzept wandert in Wissenschaft und Bibliothek:
CiteULike, Connotea, BibSonomy, LibraryThing…
> Tagging: Benutzer vergeben ad hoc Schlagworte.
> Tags treffen auf kontrollierte Systeme, z.B. Faviki.
> Sacherschließung in der Größenordnung des Webs.
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009

9. 5. Feeds und Aggregatoren
> Überall orangene Symbole und Abkürzungen…
> Simple Technik: „Items“ mit Titel und URL werden in
maschinenlesbare Listen geschrieben.
> Software/Dienste schreiben und lesen im Hintergrund
> Pull statt Push: Nur bekommen, was man will!
> Metaphern: Persönlicher Radar / Zeitung.
> Auch Potential der Nachnutzung von Vorhandenem.
> Beispiele: Firefox 3, Google Reader, Pageflakes,
Planets, Postgenomic, Terkko FeedNavigator…
> Filmchen: „The Machine is us/ing us“
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009

10. 6. Share, copy and remix
> Metapher für das Internet als Ganzes gesucht?
Weltumspannendes Kopiergerät.
> Vieles wird digital produziert, geteilt, re-mixt – „social
production“ (Y. Benkler).
> Beispiele: YouTube, Flickr, Slideshare, Scribd…
> Schnelle Stichwortsuche, gemeinschaftliches Filtern,
Tagging, Bibliothek 2.0 etc. – Konzepte des Retrieval
wachsen zusammen mit dem Netz.
> Open Content, Creative Commons & Co. – populäre
(und manchmal nützlichere) Varianten von Open
Access, also entgelt- und bedingungslosem Zugriff.
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009

11. 7. Widgets, Mashups und Co.
> Ende einzelner Websites als den „Portalen“ zu
Informationen … und Anwendungen. (Widgets!)
> Viele Websites bieten und dokumentieren
Schnittstellen zu ihren Daten und Diensten.
> Beispiele: Feeds (s.o.), bibliographische COinS…
> Benutzer brauchen den technischen Hintergrund
nicht zu kennen, aber bauen sich immer einfacher
ihre eigenen Informationsumgebungen zusammen.
> Prägnantes Beispiel: Übergang vom LMS zum PLE.
> Metapher: Lego-Baukasten.
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009

12. 8. Social Networking
> Beispiele: Facebook, studiVZ und viele andere.
> Z.B. studiVZ: Weit mehr registrierte Benutzer als an
deutschen Hochschulen Studierende eingeschrieben.
> „Friending“, Fans, schwarze Bretter, Chatten…
> Prinzip: Von Person zu Person und von Zeit zu Zeit
die gewünschte Privatheit wählen. Wird kompliziert!
> Vorteile: Lockerer Kontakt, „peripherer Blick“.
> Metapher: Großraumbüro.
> Wie viele andere zuvor erwähnte soziale Medien:
Zieht in Unternehmens-Intranets ein, z.B. IBM mit
Blue Pages, DogEar, Lotus Sametime etc.
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009

13. 9. Web 2.0, Wissenschaft und Bibliothek
> Eine neue Generation von Forschern, Lehrenden und
Lernenden beginnt den einfachen, informellen
Austausch von Informationen schätzen zu lernen.
> Chronisten u.a. : David S.H. Rosenthal, Mass-market
scholarly communication; Peter Murray-Rust, Data-
driven Science; Peter Suber, Open Access News.
> Bibliothekare und Informationsvermittler müssen ihre
Dienste und Informationen in die Umgebungen ihrer
Benutzer und Communities bringen, deren Feedback
suchen – und bereit sein, etablierte Produkte und
Prozesse ständig zu verbessern (Kaizen).
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009

14. …Web 2.0 und wir
> Konzepte wie „soziales Netzwerk“ und „virtuelle Welt“
sind keine vorübergehenden Moden mehr.
> Jede Medienrevolution bringt auch kulturelle
Veränderungen mit sich, heute sehr rasch… – Wir
sollten diese Veränderungen mitgestalten!
> Wir sollten weiterlernen: „Reproducible Research“,
Virtuelle Welten als Lern-Umgebungen… und Dinge,
von denen wir noch nie gehört haben.
> Engagieren Sie sich als LeserInnen und
KommentatorInnen in Ihren Communities!
> Web 2.0 ist kein Selbstzweck! Spielen Sie damit
herum, finden Sie heraus, was für Sie und Ihre
Communities nützlich ist!
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009

15. Danke!
> Das war`s.
> Fragen?
> Gern auch noch nach dem heutigen Seminar – Sie
wissen ja, wie & wo Sie mich erreichen können. ;-)
Lambert Heller @ Team Auskunft FBK, 8. 1. 2009