Seminário de filosofia

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Seminário de filosofia

  1. 1. A Construção da Identidade Moral Componentes: Açucena Aline Ellen Eva Hylda Joana Laíz Lídia Luciana Maria Nayra
  2. 2. 1.Ninguém nasce moral • O ser humano precisa ser educado para convivência. • A descoberta de que o outro é um“outro-eu” é fundamental para que possamos superar o egocentrismo. • É preciso desenvolver o três níveis mentais: inteligência, afetividade e moralidade
  3. 3. • Do ponto de vista moral; a evolução se dará a partir da superação do comportamento heterenômico – que se baseia na obediência sem crítica – até atingir a maturidade, pela conquista da autonomia.
  4. 4. 2. A Teoria de Piaget • Elaborou a teoria conhecida como psicologia genética . • Sua teoria e as que dela derivam são chamadas construtivistas, já que o saber é construído pela criança, e não imposto de fora.
  5. 5. Segundo Piaget são quatro os estágios do desenvolvimento mental: • Estágio sensório-motor(de zero a dois anos): a maneira pela qual o bebê conhece o mundo • Estágio intuitivo ou simbólico( dos dois anos aos sete anos): começa quando a lógica infantil sofre um salto, resultante da descoberta do símbolo.
  6. 6. • Estágio das operações concretas(de sete a doze anos): a lógica deixa de ser puramente intuitiva e passa a ser operatória. • Estágio das operações formais(adolescência): características que marcarão a vida adulta.
  7. 7. 3. A teoria de Kohlberg • Se dedicou ao estudo da teoria piagetiana, centrou suas atenções na questão moral. • Investigou o comportamento moral de grupos os mais diversos, em escolas de diferentes segmentos sociais, em prisões, quartéis e kibutz.
  8. 8. Os níveis da moralidade segundo Kohlberg • Nível pré-convencional: se caracteriza pela moralidade heterônoma. • Nível convencional: valoriza-se o reconhecimento do outro. • Nível pós- convencional: a pessoa começa a perceber os conflitos entre as regras e o sistema.
  9. 9. Dificuldades da educação moral • Percentual baixíssimo de cidadãos atinge o nível de moralidade pós-convencional. • De fato, se examinarmos o comportamento dos adultos à luz dos três níveis de moralidade, podemos encontrar muitos deles no nível pré-convencional, tipicamente infantil.
  10. 10. 4.A construção da personalidade moral • O sujeito ético procede a um descentramento, tornando-se capaz de superar seu narcisismo infantil, e se move ao encontro do outro, reconhecendo sua igual humanidade.

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