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Evolução da educação...

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  1. 1. A HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DAEDUCAÇÃO NO MUNDOProfessor: Paulo CesarAlunas: Conceição Cunha; Lahana Rafisa;
  2. 2.  QUANDO COMEÇOU A EDUCAÇÃO? A EDUCAÇÃO COMEÇOU ANTES OU DEPOIS DA ESCRITA?
  3. 3. * O INICIO DA EDUCAÇÃO NO MUNDO;* O INICIO DO “ENSINO REGULAR” NOMUNDO;* PRIMEIROS PAISES A ADERIREMESSA “FORMA DE ENSINO”
  4. 4. EDUCAÇÃO NO EGITO
  5. 5. Em grandes linhas, podemosdizer que no antigo Egitoexistem quatro grupos depessoas que recebem umensino diferenciado: o faraó eos senhores da corte, osescribas e todos aqueles quese dedicam às funçõesadministrativas, os artesãos e,por último, os escravos.
  6. 6. Cerca de 2.600 anos antes deCristo, os filhos do faraó, seusfuturos conselheiros e osnobres do Egito sãoeducados para dominar a arteda palavra. Mas a sociedademuda e força o ensinodestinado aos faraós aadaptar-se às mudanças.
  7. 7. Lá pelo ano 2.000 antesde Cristo os nobres doEgito conquistam apossibilidade de governarsuas regiões num regimede maior autonomia emrelação ao poder dofaraó.
  8. 8. GRÉCIA ANTIGA A educação da Grécia foi o marco em relação a educação anteriores; Lei grega; Dos 7 aos 18 na escola provinciana; Depois dos 21 estudos avançados ;
  9. 9. IDADE MÉDIA
  10. 10. SECULO XVIIIDigamos que no século XVIII já haviadiversas ideias surgindo sobre a novaciência, vamos compará-las a sementesque somente no século XVIII começarama brotar, e então floresceram. Tantasforam as descobertas que este século foiaclamado de século de Newton.
  11. 11.  Com o processo de abertura e redemocratização, a partir de meados da década de 1980, o sistema escolar se reorganizou e em 1996 foi publicada uma nova LDB, a qual rege o sistema escolar brasileiro, na atualidade. Com a obrigatoriedade da gratuidade do ensino fundamental e médio a ser oferecido pelos estados e municípios. Valorização dos profissionais da educação, ampliação das condições de acesso e permanência na escola e ampliação da qualidade do ensino
  12. 12.  Durante o período militar nasceu a LDB5.692/71 que, por muitos anos norteou o ensino de primeiro e segundo graus, no país.A LDB pode ser considerada, ao mesmo tempo, um avanço e um tropeço. Avanço porque normatizou o sistema escolar nacional, que até esse momento não estava completamente organizada. Foi um tropeço porque a escola nacional se tornou dependente dos interesses norte- americanos, em razão dos acordos MEC- Usaid.
  13. 13. Esta situação só foiamenizada com a chegada daFamília Real ao Brasil em 1808 e oque se viu foi uma nova ruptura coma situação anterior. Com a diferençade que são criados alguns cursosque poderiam ser consideradosprecursores das primeirasfaculdades. A falta de interessepelas atividades técnica e científicasmarcou a educação colonial, porsua vez moldada pela da metrópole.
  14. 14. Somente após a Primeira Guerra Mundial,com a chegada dos imigrantes e o início daindustrialização começou a aparecer umamaior preocupação com a escola, somentea partir dos anos 60, do século XX, a partirde movimentos populares, de mobilizaçãosindical se concretizaram as primeirasexperiências de popularização da escola.Mas esse princípio de educação popular foiextinto com a instalação do Governo Militar,a partir de 1964, a partir do qual foramestabelecidos os acordos MEC-Usaid.
  15. 15. A história da educação no BrasilA história da educação no brasil iniciou- se com a chegada dos padres jesuítas Quando os jesuítas chegaram por aqui eles não trouxeram somente a moral,os costumes e a religiosidade europeia; trouxeram também os métodos pedagógicos. Este método funcionou absoluto durante 210 anos, de 1549 a 1759
  16. 16. Neste período também eramoferecidos pelos jesuítas os cursossecundários de letras e filosofia e ocurso superior de Teologia eCiências Sagradas para formaçãosacerdotal. Com a expulsão dosjesuítas por Marquês de Pombal, aeducação brasileira vivenciou umagrande ruptura histórica.A reforma pombalina buscava aescola como objetivo de servir aosinteresses dos Estado o queacarretou um grande prejuízo para aeducação brasileira.
  17. 17. ATIVIDADEFaça um breve comentário sobrea evolução da educação e osrecursos que podemos utilizarhoje.

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