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TALLER DE CAMBIOS SEMÁNTICOS




   1. De acuerdo con lo explicado en clase, la generalización es una de las causas de los
      cambios semánticos. A partir de las palabras que se dan a continuación con su sentido
      originario, construya una frase en donde aparezca la misma palabra con su sentido
      ampliado actual.

       a. Cátedra (“asiento”)

       b. Bloque (“piedra grande sin labrar)

       c. Maestro (“el que enseña en una escuela”)

       d. Pastor (“el que cuida ganado)



   1. Escriba una frase en la que utilice las palabras cuyo sentido originario se le da, de
      manera que se haya limitado su sentido.

       a. comisario (“encargado de un asunto”)

       b. Fraile (“hermano”)

       c. Lidiar (“combatir”)

       d. Afeitar (“hermosear”)



   2. Escriba el sentido originario de las siguientes palabras, cuyo sentido actual ha
      cambiado por razones históricas. Utilice un diccionario etimológico.



   a. Fusil

   b. Siesta

   c. Coche

   d. Persona



   3. Por causas sicológicas adquieren un nuevo sentido numerosas palabras. Explique qué
      quiere expresar una persona cuando dice:
a. Demonio

b. Gallina

c. Burro

d. Mico



4. Subraya sólo las metáforas en las frases siguientes:

    1. Pasa el hilo por el ojo de la aguja

    2. Espérame en la boca del metro

    3. Subimos por la falda de la montaña

    4. Hay calles que son un cuello de botella

    5. El nuevo parque será un pulmón para el barrio.



    6. En el poema siguiente subraya seis metáforas



        “Amapola, sangre de la tierra;

        Amapola, herida de sol;

        Boca de la primavera azul,

        Amapola de mi corazón!

        (…)

        Novia alegre del corazón grana;

        Mariposa de carmín en flor;

        Amapola; grito de la vida”.



    7. De acuerdo con lo explicado en clase, subraye las metáforas y encierre las
       metonimias

        a. Había cientos de almas en el concierto

        b. Las rubias y los duros están de moda

        c. La botella de vermú tiene el cuello largo
d. Ese reloj cuesta por lo menos cinco verdes

    e. Este sillón cojea de una pata

    f.   Tendrá derecho a subsidio sólo el cabeza de familia

    g. Oscar a la mejor estrella

    h. Es una enciclopedia que abarca todos los campos del saber

    i.   En este restaurante: dos platos, postre y vino, cien mil pesos.



8. Busca en un diccionario la etimología de:

    a. Siniestro

    b. Funámbulo

    c. Ojalá

    d. Hereje

    e. Barro



9. Escribe los elementos suprimidos en las siguientes frases:



1. Lanzamiento de un libre indirecto

2. El avión despegó del El Prat

3. Empate en el Campin

4. Hasta otra

5. Carlos sólo fuma negro



10. Empareje, colocando el número que le corresponda, los tabúes y eufemismos
    siguientes:



    Tabúes                                       eufemismos



1. Manicomio                             axila
2. Borracho     impedido

3. Manco        óbito

4. Paralítico   empresario

5. Muerte       profesor de enseñanza primaria

6. Obrero       en estado

7. Borrachera   conflicto laboral

8. Patrón       deficiente mental

9. Maestro      clínica mental

10. Tonto       irse al otro lado

11. Preñada     ebrio

12. Sobaco      minusválido

13. Morirse     productor

14. Huelga      curda

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  • 1. TALLER DE CAMBIOS SEMÁNTICOS 1. De acuerdo con lo explicado en clase, la generalización es una de las causas de los cambios semánticos. A partir de las palabras que se dan a continuación con su sentido originario, construya una frase en donde aparezca la misma palabra con su sentido ampliado actual. a. Cátedra (“asiento”) b. Bloque (“piedra grande sin labrar) c. Maestro (“el que enseña en una escuela”) d. Pastor (“el que cuida ganado) 1. Escriba una frase en la que utilice las palabras cuyo sentido originario se le da, de manera que se haya limitado su sentido. a. comisario (“encargado de un asunto”) b. Fraile (“hermano”) c. Lidiar (“combatir”) d. Afeitar (“hermosear”) 2. Escriba el sentido originario de las siguientes palabras, cuyo sentido actual ha cambiado por razones históricas. Utilice un diccionario etimológico. a. Fusil b. Siesta c. Coche d. Persona 3. Por causas sicológicas adquieren un nuevo sentido numerosas palabras. Explique qué quiere expresar una persona cuando dice:
  • 2. a. Demonio b. Gallina c. Burro d. Mico 4. Subraya sólo las metáforas en las frases siguientes: 1. Pasa el hilo por el ojo de la aguja 2. Espérame en la boca del metro 3. Subimos por la falda de la montaña 4. Hay calles que son un cuello de botella 5. El nuevo parque será un pulmón para el barrio. 6. En el poema siguiente subraya seis metáforas “Amapola, sangre de la tierra; Amapola, herida de sol; Boca de la primavera azul, Amapola de mi corazón! (…) Novia alegre del corazón grana; Mariposa de carmín en flor; Amapola; grito de la vida”. 7. De acuerdo con lo explicado en clase, subraye las metáforas y encierre las metonimias a. Había cientos de almas en el concierto b. Las rubias y los duros están de moda c. La botella de vermú tiene el cuello largo
  • 3. d. Ese reloj cuesta por lo menos cinco verdes e. Este sillón cojea de una pata f. Tendrá derecho a subsidio sólo el cabeza de familia g. Oscar a la mejor estrella h. Es una enciclopedia que abarca todos los campos del saber i. En este restaurante: dos platos, postre y vino, cien mil pesos. 8. Busca en un diccionario la etimología de: a. Siniestro b. Funámbulo c. Ojalá d. Hereje e. Barro 9. Escribe los elementos suprimidos en las siguientes frases: 1. Lanzamiento de un libre indirecto 2. El avión despegó del El Prat 3. Empate en el Campin 4. Hasta otra 5. Carlos sólo fuma negro 10. Empareje, colocando el número que le corresponda, los tabúes y eufemismos siguientes: Tabúes eufemismos 1. Manicomio axila
  • 4. 2. Borracho impedido 3. Manco óbito 4. Paralítico empresario 5. Muerte profesor de enseñanza primaria 6. Obrero en estado 7. Borrachera conflicto laboral 8. Patrón deficiente mental 9. Maestro clínica mental 10. Tonto irse al otro lado 11. Preñada ebrio 12. Sobaco minusválido 13. Morirse productor 14. Huelga curda