More Related Content
Similar to แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
Similar to แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 (20)
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
- 1. 214
แผนการจัดการเรียนรูที่ 11
กลุมสาระการเรียนรู กิจกรรมพัฒนาผูเรียน ( ลูกเสือ ) สาระ การรูจักดูแลตนเอง
ชั้นประถมศึกษาปที่ 5 หนวยการเรียนรูที่ 1 ประโยชนของการอยูคายพักแรม เวลา 1 ชั่วโมง
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.สาระสําคัญ
การเดินทางไกลและไปอยูคายพักแรม นอกจากจะไดรับความสนุกสนานแลว ยังชวยใหเราได
ศึกษาประเพณีของทองถิ่น และฝกความอดทน มีระเบียบวินัยดวย
2.จุดประสงคการเรียนรู
1. อธิบายถึงประโยชนของการอยูคายพักแรมได
2. เขารวมในกิจกรรมสาธิตการอยูคายพักแรมได
3. รวมกิจกรรมดวยความสนใจและกระตือรือรน
3.สาระการเรียนรู
ประโยชนของการอยูคายพักแรม
4.กิจกรรมการเรียนรู
4.1 พิธีเปดประชุมกอง ( ชักธงชาติ สวดมนต สงบนิ่ง ตรวจเล็บ แยก ) 10 นาที
4.2 เพลง รวมวงเฮฮา 5 นาที
4.3 กิจกรรมการเรียนการสอน ( การบรรยาย , การระดมสมอง ) 20 นาที
4.3.1 แจงจุดประสงคการเรียนรู
4.3.2 ผูกํากับอธิบายถึงประโยชนของการอยูคายพักแรม
4.3.3 ใหลูกเสือแตละหมูศกษารายละเอียดเพิ่มเติมจากใบความรูและบทเรียนสําเร็จรูป
ึ
4.3.4 ลูกเสือนําผลงานจากการปฏิบัติกจกรรมเสนอตอที่ประชุมกอง
ิ
4.3.5 ลูกเสือชวยกันสรุปโดยมีผูกํากับคอยชวยเหลือแนะนําเพิ่มเติม
4.3.6 ทดสอบหลังเรียน 10 นาที
4.4 ผูกํากับเลาเรื่องสั้นที่เปนคติ เรื่อง ขโมยกับสุนัข 5 นาที
4.5 พิธีปดประชุมกอง ( นัดหมาย ตรวจเครื่องแตงกาย ชักธงลง เลิก ) 10 นาที
5. วัสดุอุปกรณ สื่อ และแหลงเรียนรู
5.1 ใบงานเรืองประโยชนของการอยูคายพักแรม
่
5.2 ใบความรูเ รื่องประโยชนของการอยูคายพักแรม
5.3 แบบทดสอบหลังเรียน
- 2. 215
5.4 บทเรียนสําเร็จรูป การอยูคายพักแรมและการเก็บเต็นท
5.5 แผนภูมิเพลง
5.6 เรื่องสั้น
6.การวัดผลและประเมินผล
6.1 สิ่งที่วัด
6.1.1 ความรูความเขาใจประโยชนของการอยูคายพักแรม
6.2 วิธีการวัด
6.2.1 ทดสอบ
6.2.2 สังเกตการรวมกิจกรรม
6.3 เครื่องมือวัด
6.3.1 แบบสังเกตพฤติกรรมการรวมกิจกรรมกลุม
6.3.2 แบบทดสอบหลังเรียน
6.4 เกณฑการประเมิน
6.4.1 แบบทดสอบ 10 ขอ ทําได 5 – 10 ขอ ผาน
ทําได 1 – 4 ขอ ไมผาน
6.4.2 ประเมินคาเปนระดับคุณภาพ
ไดคะแนนระดับ 10 - 12 หมายถึง ดี (ผาน)
ไดคะแนนระดับ 7 – 9 หมายถึง พอใช (ผาน)
ไดคะแนนระดับ 4 - 6 หมายถึง ควรปรับปรุง (ไมผาน)
- 4. 217
บันทึกหลังสอน
1. ผลการสอน
1.1 ดานพุทธิพิสัย ( K )
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
1.2 ดานทักษะพิสัย ( P )
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
1.3 ดานจิตพิสัย ( A )
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
2. ปญหา/ อุปสรรค
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
3. ขอเสนอแนะ / แนวทางแกไข
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
ลงชื่อ........................................ผูสอน
( นางวรรดี พูลสวัสดิ์ )
ตําแหนง ครู โรงเรียนวัดแดง
วันที่...........เดือน................................พ.ศ................
- 5. 218
เพลงรวมวงเฮฮา
รวมเฮฮา ๆ ๆ เมื่อเรามาเจอกัน ๆ
ไมรูเปนอยางไร ๆ ๆ ๆ ใจมันผูกพัน
อยูใกลกัน ๆ ๆ ความสัมพันธเรามากมี ๆ
ไมรูเปนอยางไร ๆ ๆ ๆ ใจมันผูกพัน
เมื่อจากกัน ๆ ๆ อยาลืมสัมพันธไมตรี ๆ
ไมรูเปนอยางไร ๆ ๆ ๆ ใจมันผูกพัน
(ที่มา : วาที่รอยโทสันต ยุวยุทธ ,2543 : 83)
- 6. 219
ใบงานที่ 1
เรื่อง ประโยชนของการอยูคายพักแรม
จุดประสงคการเรียนรู
1. อธิบายถึงประโยชนของการอยูคายพักแรมได
2. รวมกิจกรรมดวยความสนใจและกระตือรือรน
วัสดุอุปกรณ
1. ใบความรู
2. บทเรียนสําเร็จรูปการกางเต็นทและการอยูคายพักแรม
ขั้นตอนการปฏิบัติ
1. ลูกเสือศึกษาใบความรูประโยชนของการอยูคายพักแรม
2. รวมกันปฏิบัติกิจกรรมการอยูคายพักแรม
3. ตัวแทนออกมาสรุปหนาที่ประชุมกอง
4. ผูกํากับสรุปและแนะนําเพิ่มเติม
เอกสารอางอิง
อํานาจ ชางเรียน และคณะ ลูกเสือ – เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปที่ 5 สมบูรณแบบ
แหลงศึกษาคนควาเพิ่มเติม
1. หองลูกเสือ
2. หองสมุด
3. บทเรียนสําเร็จรูป การอยูคายพักแรมและการเก็บเต็นท
- 7. 220
ใบความรูที่ 1
เรื่อง ประโยชนของการอยูคายพักแรม
จุดประสงคการเรียนรู
1. บอกประโยชนของการอยูคายพักแรมได
2. รวมกิจกรรมดวยความสนใจและกระตือรือรน
เนื้อหา
ประโยชนของการอยูคายพักแรม มีดังนี้
1. ทํ า ให รู จั ก การทํ า งานและการอยู ร ว มกั น เป น หมู ค ณะและมี ร ะเบี ย บวิ นั ย ปฏิ บั ติ ต าม
กฎระเบียบและขอตกลงของหมูคณะ
2. ทําใหมีความอดทน รูจักบังคับใจตนเอง
3. ทําใหรูวิธีการบรรจุของใชลงเครื่องหลังที่ถูกวิธี
4. ทําใหเกิดความสามัคคี เพราะการอยูคายพักแรมจะตองชวยกันทํางาน ไดรับความลําบาก
ดวยกัน ยอมเห็นอกเห็นใจกันและกัน
5. ทําใหไดรับความรูจากประสบการณตรงดวยการฝกหัดทําสิ่งตาง ๆ ดวยตนเอง
6. ชวยใหมีโอกาสแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ความรูซึ่งกันและกันมากขึ้น ทําใหเขาใจหลักการ
และกระบวนการของลูกเสือมากขึ้น
7. ชวยใหรูจักชวยตนเอง เพราะการอยูคายพักแรมลูกเสือจะอยูตามลําพัง ไมมีพอแม หรือ
ผูปกครองคอยใหการชวยเหลือ
เอกสารอางอิง
อํานาจ ชางเรียน และคณะ ลูกเสือ – เนตรนารี ชั้นประถมศึกษาปที่ 5 สมบูรณแบบ
แหลงศึกษาคนควาเพิ่มเติม
1. หองลูกเสือ
2. หองสมุด
3. บทเรียนสําเร็จรูป การอยูคายพักแรมและการเก็บเต็นท
- 8. 221
เรื่องสั้น
ขโมยกับสุนัข
ขโมยคนหนึ่งลอบไปในบานหลังหนึ่งโดยประสงคตอทรัพยสินที่มีคาครั้นไดยินสุนัขที่เฝา
บานจึงโยนเศษเนื้อที่เตรียมมาดวยโยนใหแกมัน เพื่อหวังวาสุนัขจะหยุดเหา
“ ไปใหพน” สุนัขตะเบ็งเสียงขับไล “ การที่เจาแสดงน้ําใจไมตรีตอขาเชนนี้ เชื่อไดเลยวา
เจาจะตองมีเจตนาไมดีตอขาเปนแน ”
นิทานเรื่องนี้สอนใหรูวา
“ ผูใหสินบนยอมตองการสิ่งตอบแทน ”
( ที่มา: ธนกิจ, ผูรวบรวม . อมตะนิทานอีสป . กรุงเทพ ฯ : 2541 280)
- 9. 222
แบบสังเกตและตรวจหมูลูกเสือ
หมูลูกเสือ ...........................................
สาระการเรียนรูเรื่อง................................................................................................
ลําดับที่ รายการ ระดับ 3 ระดับ 2 ระดับ 1 หมาย
เหตุ
1. การตรวจอุปกรณการเรียน
2. ความรวมมือในกิจกรรม เพลง / เกม
3. วิชาการ
4. การตรวจเครื่องแตงกาย
เกณฑการประเมิน
1. การสังเกตการตรวจอุปกรณ
- อุปกรณครบทุกอยาง ระดับ 3 คะแนน ดีมาก
- อุปกรณเกินครึ่งหนึ่งของหมู ระดับ 2 คะแนน ดี พอใช
- อุปกรณไมถงครึ่งของหมู
ึ ระดับ 1 คะแนน ปรับปรุง
2. ความรวมมือในกิจกรรม เพลง / เกม
- ใหความรวมมือทุกคนและกระตือรือรน ระดับ 3 คะแนน ดีมาก
- ใหความรวมมือแตบางคนไมคอยใหความสนใจ ระดับ 2 คะแนน ดี พอใช
- ใหความรวมมือครึ่งหนึ่งและขาดความตั้งใจ ระดับ 1 คะแนน ปรับปรุง
3. วิชาการ
- สรุปใจความเรื่องที่เรียนครบถวน ระดับ 3 คะแนน ดีมาก
- สรุปใจความแตขาดความสมบูรณเล็กนอย ระดับ 2 คะแนน ดี พอใช
- สรุปใจความแตขาดความสมบูรณของเรื่อง ระดับ 1 คะแนน ปรับปรุง
4. การตรวจเครื่องแตงกาย
- แตงกายเรียบรอยทุกคน ระดับ 3 คะแนน ดีมาก
- แตงกายเรียบรอยครึ่งหนึ่ง ระดับ 2 คะแนน ดี พอใช
- แตงกายเรียบรอยไมถึงครึ่งของหมู ระดับ 1 คะแนน ปรับปรุง
- 10. 223
แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค
ชื่อ .............................................................หมู. ............................................
ลําดับ รายการ ดีมาก ดี ปานกลาง พอใช ปรับปรุง
ที่ 5 4 3 2 1
1. ความซื่อสัตย
2. ความกลาหาญ
3. ความอดทน
4. ความมีระเบียบวินยั
5. ความเชื่อมั่นในตนเอง
เกณฑการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค
ระดับ ดีมาก 5 คะแนน ปฏิบัติตนสม่ําเสมอจนเปนนิสัย
ระดับ ดี 4 คะแนน ปฏิบัติตนดี แตมีบางครั้งตองมีผูแนะนํา
ระดับ ปานกลาง 3 คะแนน ปฏิบัติบางครั้งดวยตนเองและในขณะที่
ควบคุมและมีผูแนะนํา
ระดับ พอใช 2 คะแนน ปฏิบัติดวยตนเองนอยครั้ง
ระดับ ปรับปรุง 1 คะแนน ไมปฏิบัติ
- 11. 224
แบบประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรม
เกณฑการประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรม
บอกประโยชนของการอยูคายพักแรม ถูกตอง
5 ขอ ได 5 คะแนน ดีมาก
บอกประโยชนของการอยูคายพักแรม ถูกตอง
4 ขอ ได 4 คะแนน ดี
บอกประโยชนของการอยูคายพักแรม ถูกตอง 3 ขอ ได 3 คะแนน ปานกลาง
บอกประโยชนของการอยูคายพักแรม ถูกตอง
2 ขอ ได 2 คะแนน พอใช
บอกประโยชนของการอยูคายพักแรม ถูกตอง
1 ขอ ได 1 คะแนน ปรับปรุง
ตองไดระดับปานกลางขึ้นไปจึงจะถือวาผาน
ประโยชนของ
การอยูคายพักแรม ผลการประเมิน
ที่ ชื่อ สกุล
5 4 3 2 1 ผาน ไมผาน
( ลงชื่อ ).......................................ผูประเมิน
( นางวรรดี พูลสวัสดิ์ )
- 12. 225
แบบทดสอบ หลังเรียน
กิจกรรมพัฒนาผูเรียน (ลูกเสือสามัญ)
เรื่อง การกางเต็นทและการอยูคายพักแรม ชั้นประถมศึกษาปที่ 5
1. การเลือกเต็นทคํานึงถึงสิ่งใดเปนอันดับแรก
ก. สีสันและความสวยงาม ข. อุปกรณทนสมัยหรือไม
ั
ค. จํานวนผูที่จะพัก ง. การขนยาย
2. ผาเต็นทที่ดควรมีลักษณะเดนตรงกับขอใด
ี
ก. กันน้ํารัวซึมได
่ ข. มีสีน้ําตาลเขม
ค. ราคาไมแพงมากนัก ง. บรรจุลงเครื่องหลังได
3. เต็นท 5 ชายตองมีผาเต็นทเปนสวน ประกอบ กี่ผืน
ก. 2 ผืน ข. 3 ผืน
ค. 4 ผืน ง. 5 ผืน
4. สมอบกมีประโยชนอยางไร
ก. ชวยใหน้ําระบายไดสะดวก ข. ปองกันลมกรรโชก
ค. ทําใหเชือกหยอนพอดี ง. เปนหลักยึดเต็นทใหมั่นคง
5. สถานที่ใดเหมาะสําหรับการตั้งคายที่สุด
ก. ใตตนไมใหญ ข. ทุงหญาพื้นราบ
ค. ริมแองน้ําใส ง. หุบเขา
6. สิ่งที่ตองปฏิบัติอันดับแรกในการกางเต็นท
ก. ขุดรองน้ํารอบเต็นท ข. ผูกเสาหลักกับสมอบก
ค. ปรับพื้นที่ใหเรียบ ง. ผูกเชือกกับชายเต็นท
7. การผูกเชือกหูเต็นทยึดกับสมอบกควรผูก ดวย เงื่อนชนิดใด ที่สามารถรูดใหตึงหรือ
หยอนได
ก. เงื่อนขัดสมาธิ ข. เงื่อนกระหวัดไม
ค. เงื่อนบวงสายธนู ง. เงื่อนผูกรั้ง
8. สมอบกของเต็นท 5 ชาย มีจํานวนกี่ตว ั
ก. 10 ตัว ข. 8 ตัว
ค. 6 ตัว ง. 4 ตัว
- 14. 227
เฉลย
ขอ 1 ค ขอ 2 ก
ขอ 3 ก ขอ 4 ง
ขอ 5 ข ขอ 6 ค
ขอ 7 ง ขอ 8 ก
ขอ 9 ข ขอ 10 ค