SlideShare uma empresa Scribd logo

แผนการสอนเรื่องสัตว์บก

•
•
K
krusupap
1 de 25
Baixar para ler offline
1 แผนการจัดประสบการณ์และกจกรรมการเรียนร้ ู ิ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว หน่วย สัตว์บก วันที่ ……… เดือน …………….. พ.ศ. ……........... เวลา 20 นาที กิจกรรม : เสริ มประสบการณ์ • สาระสําคญ ั กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่ให้เด็กไดพฒนาทกษะการเรียนรู้ เด็กไดมีโอกาส ้ ั ั ้ ฟัง พด สงเกต คิดแกปัญหา จากการสนทนา โตตอบ อภิปราย ร้องเพลงร่วมกน เกี่ยวกบการทากิจกรรม ู ั ้ ้ ั ั ํ นั้น ๆ • จุดประสงค์ / สภาพทพงประสงค์ ี่ ึ 1. สนทนาโต้ตอบ / เล่าเป็นเรื่องราวได้ (มาตรฐานที่ 9 / 1 ) 2. แสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับสถานการณ์ (มาตรฐานที่ 3 / 1 ) 3. เล่นหรือทางานร่วมกนเป็นกลุ่มได้ (มาตรฐานที่ 8 / 1 ) ํ ั • สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรี ยนรู ้ : ชื่อและความหมายของสัตว์บก 2. ประสบการณ์สาคัญ : การสนทนาโต้ตอบ อภิปราย เล่าเรื่ อง ํ เล่นบทบาทสมมุติ ร้องเพลง • วธีดาเนินการจดกจกรรม ิ ํ ั ิ 1. ครู และเด็กร่ วมกันทําท่าทางประกอบเพลง “สัตว์เลี้ยง” 2. ครู นาภาพสัตว์ชนิดต่าง ๆ มาให้เด็กสังเกต และช่วยกันจัดประเภทของสัตว์ พร้อมกับ ํ สนทนาซักถามถึงลักษณะของสัตว์แต่ละชนิด ่ ั ั ั 3. เด็กช่วยกันจัดภาพสัตว์ที่มีที่อยูอาศัยเหมือนกนไวเ้ ป็นพวกเดียวกน พร้อมกบสนทนา ซกถาม ั 4. ครูใหเ้ ดกบอกค่าจานวน 1 – 3 โดยการหยิบภาพสัตว์ตามจํานวนที่ครู สง ็ ํ ่ั 5. เมื่อทํากิจกรรมเสร็ จแล้ว ช่วยกันเก็บอุปกรณ์เข้าที่และทําความสะอาด ่ 6. ครู สรุ ปให้เด็กฟังว่า สัตว์ที่อาศัยอยูบนบกเราเรี ยกว่า สัตว์บก
• สื่ อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนร้ ู - สื่ อการเรียนรู้ เพลงสัตว์เลี้ยง วิทยุเทป ภาพสัตว์ชนิดต่าง ๆ - แหล่งเรียนรู้ ห้องจัดประสบการณ์ / บริ เวณโรงเรี ยน • การวด / ประเมินผล ั - วิธีวด ั ใชการสงเกต / บนทึก ้ ั ั - เครื่องมือการวัด / ประเมินผล ใชแบบสงเกต / แบบบันทึก ้ ั - เกณฑ์ การวัด / ประเมินผล ใช้ระดับพัฒนาการ 3 ระดับ (ดูไดจาก แบบสงเกต / แบบบนทึก ) ้ ั ั • สิ่ งทีประเมิน ่ - ประเมินตามจุดประสงค์ / สภาพที่พึงประสงค์ มาตรฐานที่ 9/1 , มาตรฐานที่ 3/1 , มาตรฐานที่ 8/1 • กิจกรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................
• ความคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา - ความคิดเห็น .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. - ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………… (….…………………………….…) ผู้อานวยการโรงเรียน ํ
• บันทกหลงจดประสบการณ์ ึ ั ั - สรุ ปผลการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ - ปัญหา / อุปสรรคในการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - แนวทางแก้ไขปัญหา / ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………….. (.…………………..……………….) ผู้จัดประสบการณ์ / กิจกรรม
แบบสั งเกตพฤติกรรมกิจกรรมเสริมประสบการณ์ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 9/1 3/1 8/1 สนทาโต้ตอบ/ แสดงออกทาง เล่นหรือ เล่าเป็ น อารมณ์ได้ ทํางาน สรุปผล ชื่อ ชื่อ - สกล ุ เรื่องราวได้ เหมาะสมกับ ร่วมกนเป็น ั สถานการณ์ กลุ่มได้ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 เกณฑ์ การวัดผลตามมาตรฐาน เกณฑ์ การประเมินสรุ ปผล ระดับ 1 : ปฏิบัติไม่ ได้ ระดับ 1 : ไม่ผ่านควรปรับปรุงแก้ไข ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ แต่ มี ข้ อผิดพลาด ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ เป็ นบางมาตรฐาน ผ่ าน ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ดี มีข้อผิดพลาดเล็กน้ อย ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ทุกมาตรฐาน ผ่าน
2 แผนการจัดประสบการณ์และกจกรรมการเรียนร้ ู ิ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว หน่วย สัตว์บก วันที่ ……… เดือน …………….. พ.ศ. ……........... เวลา 20 นาที กิจกรรม : เสริ มประสบการณ์ • สาระสําคญ ั กิจกรรมเสริ มประสบการณ์ เป็ นกิจกรรมที่ให้เด็กได้พฒนาทักษะการเรี ยนรู ้ เด็กได้มีโอกาส ั ฟัง พูด สังเกต คิดแก้ปัญหา จากการสนทนา โตตอบ อภิปราย ร้องเพลงร่วมกน เกี่ยวกบการทากิจกรรม ้ ั ั ํ นั้น ๆ • จุดประสงค์ / สภาพทพงประสงค์ ี่ ึ 1. สนทนาโต้ตอบ / เล่าเป็นเรื่องราวได้ (มาตรฐานที่ 9 / 1 ) 2. แสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับสถานการณ์ (มาตรฐานที่ 3 / 1 ) 3. เล่นหรือทางานร่วมกนเป็นกลุ่มได้ (มาตรฐานที่ 8 / 1 ) ํ ั • สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรี ยนรู ้ : รู ปร่ างลักษณะของสัตว์บก 2. ประสบการณ์สาคัญ : การสนทนาโต้ตอบ อภิปราย เล่าเรื่ อง ํ เล่นบทบาทสมมุติ ร้องเพลง • วธีดาเนินการจดกจกรรม ิ ํ ั ิ 1. ครู นาภาพสัตว์บกมาให้เดกดู ํ ็ 2. ครู และเด็กร่ วมกันสนทนา เกี่ยวกับรู ปร่ าง ลักษณะของสัตว์บกแต่ละชนิดจากภาพประกอบ และซักถามเด็กโดยใช้คาถามนํา ดังนี้ ํ - “สัตว์อะไรตัวโตที่สุด?” - “สัตว์อะไรบ้างที่มี 2 ขา?” - “สัตว์อะไรที่ว่ิงเร็ ว?” 3. ครู ให้เด็กเล่นปริ ศนาคําทาย 4. เมื่อทากิจกรรมเสร็ จแล้ว เก็บอุปกรณ์ และทําความสะอาด ํ 5. ครู และเด็กร่ วมกันสรุ ปเกี่ยวกับรู ปร่ าง ลักษณะของสัตว์บกอีกครั้ง
• สื่ อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนร้ ู - สื่ อการเรียนรู้ ปริ ศนาคําทาย ภาพสัตว์บกชนิดต่าง ๆ - แหล่งเรียนรู้ ห้องจัดประสบการณ์ • การวด / ประเมินผล ั - วิธีวด ั ใชการสงเกต / บนทึก ้ ั ั - เครื่องมือการวัด / ประเมินผล ใชแบบสงเกต / แบบบันทึก ้ ั - เกณฑ์ การวัด / ประเมินผล ใช้ระดับพัฒนาการ 3 ระดับ (ดูไดจาก แบบสงเกต / แบบบนทึก ) ้ ั ั • สิ่ งทีประเมิน ่ - ประเมินตามจุดประสงค์ / สภาพที่พึงประสงค์ มาตรฐานที่ 9/1 , มาตรฐานที่ 3/1 , มาตรฐานที่ 8/1 • กิจกรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................
• ความคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา - ความคิดเห็น .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ……………………………… (….…………………………….…) ผู้อานวยการโรงเรียน ํ
• บันทกหลงจดประสบการณ์ ึ ั ั - สรุ ปผลการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ - ปัญหา / อุปสรรคในการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. - แนวทางแก้ไขปัญหา / ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………….. (.…………………..……………….) ผู้จัดประสบการณ์ / กิจกรรม
แบบสั งเกตพฤติกรรมกิจกรรมเสริมประสบการณ์ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 9/1 3/1 8/1 สนทาโต้ตอบ/ แสดงออกทาง เล่นหรือ เล่าเป็ น อารมณ์ได้ ทํางาน สรุปผล ชื่อ ชื่อ - สกล ุ เรื่องราวได้ เหมาะสมกับ ร่วมกนเป็น ั สถานการณ์ กลุ่มได้ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 เกณฑ์ การวัดผลตามมาตรฐาน เกณฑ์ การประเมินสรุปผล ระดับ 1 : ปฏิบัติไม่ ได้ ระดับ 1 : ไม่ผ่านควรปรับปรุงแก้ไข ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ แต่ มี ข้ อผิดพลาด ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ เป็ นบางมาตรฐาน ผ่าน ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ดี มีข้อผิดพลาดเล็กน้ อย ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ทุกมาตรฐาน ผ่าน
3 แผนการจัดประสบการณ์และกจกรรมการเรียนร้ ู ิ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว หน่วย สัตว์บก วันที่ ……… เดือน …………….. พ.ศ. ……........... เวลา 20 นาที กิจกรรม : เสริ มประสบการณ์ • สาระสําคญ ั กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่ให้เด็กไดพฒนาทกษะการเรียนรู้ เด็กไดมีโอกาส ้ ั ั ้ ฟัง พด สงเกต คิดแกปัญหา จากการสนทนา โตตอบ อภิปราย ร้องเพลงร่วมกน เกี่ยวกบการทากิจกรรม ู ั ้ ้ ั ั ํ นั้น ๆ • จุดประสงค์ / สภาพทพงประสงค์ ี่ ึ 1. สนทนาโต้ตอบ / เล่าเป็นเรื่องราวได้ (มาตรฐานที่ 9 / 1 ) 2. แสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับสถานการณ์ (มาตรฐานที่ 3 / 1 ) 3. เล่นหรือทางานร่วมกนเป็นกลุ่มได้ (มาตรฐานที่ 8 / 1 ) ํ ั • สาระการเรี ยนรู้ ่ 1. สาระที่ควรเรี ยนรู ้ : ธรรมชาติและความเป็ นอยูของสัตว์บก 2. ประสบการณ์สาคัญ : การสนทนาโต้ตอบ อภิปราย เล่าเรื่ อง ํ เล่นบทบาทสมมุติ ร้องเพลง • วธีดาเนินการจดกจกรรม ิ ํ ั ิ 1. ครู และเด็กร่ วมกันร้องเพลงและทําท่าทางประกอบเพลง “ลูกแมว” 2. ครู หาอาสาสมัครออกมาเล่าเรื่ องเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงที่บาน โดยให้เด็กบอกเกี่ยวกับ ชื่อ รู ปร่ าง ้ ลกษณะ และอาหารที่สตว์เลี้ยงชอบรับประทาน ั ั 3. ครู และเด็กร่ วมกันสนทนา ซักถามเกี่ยวกับความเป็ นอยูตามธรรมชาติของสัตว์เลี้ยงใน ่ ท้องถิ่นประมาณ 3-5 ชนิด จากนั้นให้เด็กฝึ กนับภาพสัตว์ที่ครู นามา พร้อมกับให้บอกลําดับ ํ ที่ของภาพ 4. เทื่อทากิจกรรมเสร็จช่วยกนเกบอุปกรณ์เข้าที่ และทําความสะอาด ํ ั ็ 5. ครู สรุ ปเกี่ยวกับความเป็ นอยูตามธรรมชาติของสัตว์เลี้ยง ่
• สื่ อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนร้ ู - สื่ อการเรียนรู้ เพลงลูกแมว วิทยุเทป ภาพสัตว์เลี้ยง - แหล่งเรียนร้ ู ห้องจัดประสบการณ์ / บริ เวณโรงเรี ยน • การวด / ประเมินผล ั - วิธีวด ั ใชการสงเกต / บนทึก ้ ั ั - เครื่องมือการวัด / ประเมินผล ใชแบบสงเกต / แบบบันทึก ้ ั - เกณฑ์ การวัด / ประเมินผล ใช้ระดับพัฒนาการ 3 ระดับ (ดูไดจาก แบบสงเกต / แบบบนทึก ) ้ ั ั • สิ่ งทีประเมิน ่ - ประเมินตามจุดประสงค์ / สภาพที่พึงประสงค์ มาตรฐานที่ 9/1 , มาตรฐานที่ 3/1 , มาตรฐานที่ 8/1 • กิจกรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................
• ความคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา - ความคิดเห็น .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………… (….…………………………….…) ผู้อานวยการโรงเรียน ํ
• บันทกหลงจดประสบการณ์ ึ ั ั - สรุ ปผลการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - ปัญหา / อุปสรรคในการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - แนวทางแก้ไขปัญหา / ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………….. (.…………………..……………….) ผู้จัดประสบการณ์ / กิจกรรม
แบบสั งเกตพฤติกรรมกิจกรรมเสริมประสบการณ์ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 9/1 3/1 8/1 สนทาโต้ตอบ/ แสดงออกทาง เล่นหรือ เล่าเป็ น อารมณ์ได้ ทํางาน สรุปผล ชื่อ ชื่อ - สกล ุ เรื่องราวได้ เหมาะสมกับ ร่วมกนเป็น ั สถานการณ์ กลุ่มได้ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 เกณฑ์ การวัดผลตามมาตรฐาน เกณฑ์ การประเมินสรุ ปผล ระดับ 1 : ปฏิบัติไม่ ได้ ระดับ 1 : ไม่ผ่านควรปรับปรุงแก้ไข ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ แต่ มี ข้ อผิดพลาด ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ เป็ นบางมาตรฐาน ผ่าน ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ดี มีข้อผิดพลาดเล็กน้ อย ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ทุกมาตรฐาน ผ่าน
4 แผนการจัดประสบการณ์และกจกรรมการเรียนร้ ู ิ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว หน่วย สัตว์บก วันที่ ……… เดือน …………….. พ.ศ. ……........... เวลา 20 นาที กิจกรรม : เสริ มประสบการณ์ • สาระสําคญ ั กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่ให้เด็กไดพฒนาทกษะการเรียนรู้ เด็กไดมีโอกาส ้ ั ั ้ ฟัง พด สงเกต คิดแกปัญหา จากการสนทนา โตตอบ อภิปราย ร้องเพลงร่วมกน เกี่ยวกบการทากิจกรรม ู ั ้ ้ ั ั ํ นั้น ๆ • จุดประสงค์ / สภาพทพงประสงค์ ี่ ึ 1. สนทนาโต้ตอบ / เล่าเป็นเรื่องราวได้ (มาตรฐานที่ 9 / 1 ) 2. แสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับสถานการณ์ (มาตรฐานที่ 3 / 1 ) 3. เล่นหรือทางานร่วมกนเป็นกลุ่มได้ (มาตรฐานที่ 8 / 1 ) ํ ั • สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรี ยนรู ้ : ประโยชน์และโทษของสัตว์บก 2. ประสบการณ์สาคัญ : การสนทนาโต้ตอบ อภิปราย เล่าเรื่ อง ํ เล่นบทบาทสมมุติ ร้องเพลง • วธีดาเนินการจดกจกรรม ิ ํ ั ิ 1. ครู และเด็กร่ วมกันท่องคําคล้องจอง “ประโยชน์ของสัตว์” แลวครูกบเดกร่วมกนสนทนาจาก ้ ั ็ ั เนื้อหาในคําคล้องจอง ครู ซกถาม โดยใช้คาถามนํา ดังนี้ ั ํ - “สัตว์อะไรบ้าง นํามาประกอบอาหารได้?” - “สัตว์อะไรที่นามาใช้งานได้?” ํ 2. ครู สนทนาซักถามเด็กเกี่ยวกับโทษหรื ออันตรายที่เกิดจากสัตว์ โดยใช้คาถามนํา ดังนี้ ํ - “ถ้าพบงู เราจะทําอย่างไร?” - “สัตว์อะไรบ้างที่เราไม่ควรจับมาเล่น?” 3. ครูใหเ้ ดกช่วยกนสรุปเรื่องประโยชนและโทษที่ได้รับจากสัตว์ ็ ั ์
• สื่ อการเรียนรู้ / แหล่ งเรียนรู้ - สื่ อการเรียนรู้ คําคล้องจองประโยชน์ของสัตว์ สิ่ งของที่ทาจากไม้ ํ - แหล่งเรียนร้ ู ห้องจัดประสบการณ์ • การวด / ประเมินผล ั - วิธีวด ั ใชการสงเกต / บนทึก ้ ั ั - เครื่องมือการวัด / ประเมินผล ใชแบบสงเกต / แบบบันทึก ้ ั - เกณฑ์ การวัด / ประเมินผล ใช้ระดับพัฒนาการ 3 ระดับ (ดูไดจาก แบบสงเกต / แบบบนทึก ) ้ ั ั • สิ่ งทีประเมิน ่ - ประเมินตามจุดประสงค์ / สภาพที่พึงประสงค์ มาตรฐานที่ 9/1 , มาตรฐานที่ 3/1 , มาตรฐานที่ 8/1 • กิจกรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................
• ความคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา - ความคิดเห็น .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………… (….…………………………….…) ผู้อานวยการโรงเรียน ํ
• บันทกหลงจดประสบการณ์ ึ ั ั - สรุ ปผลการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - ปัญหา / อุปสรรคในการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - แนวทางแก้ไขปัญหา / ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………….. (.…………………..……………….) ผู้จัดประสบการณ์ / กิจกรรม
แบบสั งเกตพฤติกรรมกิจกรรมเสริมประสบการณ์ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 9/1 3/1 8/1 สนทาโต้ตอบ/ แสดงออกทาง เล่นหรือ เล่าเป็ น อารมณ์ได้ ทํางาน สรุปผล ชื่อ ชื่อ - สกล ุ เรื่องราวได้ เหมาะสมกับ ร่วมกนเป็น ั สถานการณ์ กลุ่มได้ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 เกณฑ์ การวัดผลตามมาตรฐาน เกณฑ์ การประเมินสรุ ปผล ระดับ 1 : ปฏิบัติไม่ ได้ ระดับ 1 : ไม่ผ่านควรปรับปรุงแก้ไข ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ แต่ มี ข้ อผิดพลาด ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ เป็ นบางมาตรฐาน ผ่ าน ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ดี มีข้อผิดพลาดเล็กน้ อย ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ทุกมาตรฐาน ผ่าน
5 แผนการจัดประสบการณ์และกจกรรมการเรียนรู้ ิ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว หน่วย สัตว์บก วันที่ ……… เดือน …………….. พ.ศ. ……........... เวลา 20 นาที กิจกรรม : เสริ มประสบการณ์ • สาระสําคญ ั กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่ให้เด็กไดพฒนาทกษะการเรียนรู้ เด็กไดมีโอกาส ้ ั ั ้ ฟัง พด สงเกต คิดแกปัญหา จากการสนทนา โตตอบ อภิปราย ร้องเพลงร่วมกน เกี่ยวกบการทากิจกรรม ู ั ้ ้ ั ั ํ นั้น ๆ • จุดประสงค์ / สภาพทพงประสงค์ ี่ ึ 1. สนทนาโต้ตอบ / เล่าเป็นเรื่องราวได้ (มาตรฐานที่ 9 / 1 ) 2. แสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับสถานการณ์ (มาตรฐานที่ 3 / 1 ) 3. เล่นหรือทางานร่วมกนเป็นกลุ่มได้ (มาตรฐานที่ 8 / 1 ) ํ ั • สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรี ยนรู ้ : การพบกระดาษเป็นรูปนก ั 2. ประสบการณ์สาคัญ : การสนทนาโต้ตอบ อภิปราย เล่าเรื่ อง ํ เล่นบทบาทสมมุติ ร้องเพลง • วิธีดาเนินการจัดกิจกรรม ํ 1. ครูใหเ้ ดกนงเป็นวงกลมแลวครูเล่านิทานเรื่อง “ลูกนกกลับบ้าน” จากน้ นครูและเดก ็ ่ั ้ ั ็ ร่ วมกันสนทนา ครู ซกถามเนื้อหาในนิทาน โดยใช้คาถามนํา ดังนี้ ั ํ - “ถ้าเด็ก ๆ เป็ นสัตว์ถูกคนรังแก จะทําอย่างไร?” - “ถ้าในป่ าไม่มีสตว์อาศัยอยูเ่ ลย จะเป็ นอย่างไร?” ั 2. ครู นาภาพการอนุรักษ์สตว์มาให้เด็กดู ํ ั 3. ครู และเด็กร่ วมกันสรุ ปวิธีการอนุรักษ์สตว์บก และการแสดงความเมตตากรุ ณาต่อสัตว์ โดย ั ใช้ภาพประกอบ
• สื่ อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนร้ ู - สื่ อการเรียนรู้ นิทานเรื่ อง ลูกนกกลับบ้าน ภาพการอนุรักษ์สตว์ ั - แหล่งเรียนรู้ ห้องจัดประสบการณ์ • การวด / ประเมินผล ั - วิธีวด ั ใชการสงเกต / บนทึก ้ ั ั - เครื่องมือการวัด / ประเมินผล ใชแบบสงเกต / แบบบันทึก ้ ั - เกณฑ์ การวัด / ประเมินผล ใช้ระดับพัฒนาการ 3 ระดับ (ดูไดจาก แบบสงเกต / แบบบนทึก ) ้ ั ั • สิ่ งทีประเมิน ่ - ประเมินตามจุดประสงค์ / สภาพที่พึงประสงค์ มาตรฐานที่ 9/1 , มาตรฐานที่ 3/1 , มาตรฐานที่ 8/1 • กิจกรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................
• ความคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา - ความคิดเห็น .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………… (….…………………………….…) ผู้อานวยการโรงเรียน ํ
• บันทกหลงจดประสบการณ์ ึ ั ั - สรุ ปผลการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - ปัญหา / อุปสรรคในการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - แนวทางแก้ไขปัญหา / ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………….. (.…………………..……………….) ผู้จัดประสบการณ์ / กิจกรรม
แบบสั งเกตพฤติกรรมกิจกรรมเสริมประสบการณ์ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 9/1 3/1 8/1 สนทาโต้ตอบ/ แสดงออกทาง เล่นหรือ เล่าเป็ น อารมณ์ได้ ทางาน ํ สรุปผล ชื่อ ชื่อ - สกล ุ เรื่องราวได้ เหมาะสมกับ ร่วมกนเป็น ั สถานการณ์ กลุ่มได้ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 เกณฑ์ การวัดผลตามมาตรฐาน เกณฑ์ การประเมินสรุ ปผล ระดับ 1 : ปฏิบัติไม่ ได้ ระดับ 1 : ไม่ผ่านควรปรับปรุงแก้ไข ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ แต่ มี ข้ อผิดพลาด ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ เป็ นบางมาตรฐาน ผ่ าน ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ดี มีข้อผิดพลาดเล็กน้ อย ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ทุกมาตรฐาน ผ่าน

Recomendados

แผนการจัดประสบการณ์ ฉันรักฤดูหนาว- กิจกรรมเสริมประสบการณ์
แผนการจัดประสบการณ์ ฉันรักฤดูหนาว- กิจกรรมเสริมประสบการณ์แผนการจัดประสบการณ์ ฉันรักฤดูหนาว- กิจกรรมเสริมประสบการณ์
แผนการจัดประสบการณ์ ฉันรักฤดูหนาว- กิจกรรมเสริมประสบการณ์
krutitirut
 
แผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกร
แผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกรแผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกร
แผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกร
kruuni
 
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯโครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
ศิริพัฒน์ ธงยศ
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5
krutitirut
 
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Thanawut Rattanadon
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
niralai
 
แบบประเมินโครงการ
แบบประเมินโครงการ แบบประเมินโครงการ
แบบประเมินโครงการ
จตุรพล ชานันโท
 
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
ใบความรู้โครงงานคุณธรรมใบความรู้โครงงานคุณธรรม
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
สุภาพ เนื่องโนราช
 

Recomendados

แผนการจัดประสบการณ์ ฉันรักฤดูหนาว- กิจกรรมเสริมประสบการณ์
แผนการจัดประสบการณ์ ฉันรักฤดูหนาว- กิจกรรมเสริมประสบการณ์แผนการจัดประสบการณ์ ฉันรักฤดูหนาว- กิจกรรมเสริมประสบการณ์
แผนการจัดประสบการณ์ ฉันรักฤดูหนาว- กิจกรรมเสริมประสบการณ์
krutitirut
 
แผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกร
แผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกรแผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกร
แผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกร
kruuni
 
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯโครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
โครงการปรับปรุงซ่อมแซมโรงอาหารโรงเรียนบ้านโคกกลางแก้งน้อยฯ
ศิริพัฒน์ ธงยศ
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5
krutitirut
 
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
Thanawut Rattanadon
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
niralai
 
แบบประเมินโครงการ
แบบประเมินโครงการ แบบประเมินโครงการ
แบบประเมินโครงการ
จตุรพล ชานันโท
 
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
ใบความรู้โครงงานคุณธรรมใบความรู้โครงงานคุณธรรม
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
สุภาพ เนื่องโนราช
 
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
พัน พัน
 
อจท. แผน 1 1 สุขศึกษาฯ ป.5
อจท. แผน 1 1 สุขศึกษาฯ ป.5อจท. แผน 1 1 สุขศึกษาฯ ป.5
อจท. แผน 1 1 สุขศึกษาฯ ป.5
สุขใจ สุขกาย
 
142968777910465
142968777910465142968777910465
142968777910465
YingZaa TK
 
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
เซียงน้อยขี่ไก่ขาง เด้อ
 
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนโครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
madechada
 
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
niralai
 
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียนแบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
Kruthai Kidsdee
 
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรีพัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัน พัน
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
sripayom
 
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษาแผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
Nontaporn Pilawut
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
Kruthai Kidsdee
 
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
เอเดียน คุณาสิทธิ์
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเกมศึษา 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเกมศึษา 5 ขวบแผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเกมศึษา 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเกมศึษา 5 ขวบ
krutitirut
 
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
ทศพล พรหมภักดี
 
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
supphawan
 
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาแผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
Thongsawan Seeha
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
Kobwit Piriyawat
 
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ไพบููลย์ หัดรัดชัย
 
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheetใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
Prachoom Rangkasikorn
 
กำหนดการสอนชั้นอนุบาลปีที่ 2
กำหนดการสอนชั้นอนุบาลปีที่ 2กำหนดการสอนชั้นอนุบาลปีที่ 2
กำหนดการสอนชั้นอนุบาลปีที่ 2
krusupap
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมการเล่นตามมุม (1)
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมการเล่นตามมุม (1)แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมการเล่นตามมุม (1)
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมการเล่นตามมุม (1)
krutitirut
 
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
Joice Naka
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนโครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
madechada
 
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรีพัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัน พัน
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเกมศึษา 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเกมศึษา 5 ขวบแผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเกมศึษา 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเกมศึษา 5 ขวบ
krutitirut
 
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
ทศพล พรหมภักดี
 
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
supphawan
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
Kobwit Piriyawat
 
กำหนดการสอนชั้นอนุบาลปีที่ 2
กำหนดการสอนชั้นอนุบาลปีที่ 2กำหนดการสอนชั้นอนุบาลปีที่ 2
กำหนดการสอนชั้นอนุบาลปีที่ 2
krusupap
 

Mais procurados (20)

แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
แบบฝึกการอ่านชุดที่ 1
 
อจท. แผน 1 1 สุขศึกษาฯ ป.5
อจท. แผน 1 1 สุขศึกษาฯ ป.5อจท. แผน 1 1 สุขศึกษาฯ ป.5
อจท. แผน 1 1 สุขศึกษาฯ ป.5
 
142968777910465
142968777910465142968777910465
142968777910465
 
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
 
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนโครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
โครงการ เสริมสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน
 
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
 
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียนแบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน
 
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรีพัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
พัฒนาการของอาณาจักรธนบุรี
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ภาษาไทย ป.5 ใหม่1
 
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษาแผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
แผ่นพับสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
 
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
1.แบบประเมินความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมต่อต้านยาไอซ์ในโรงเรียน (1)
 
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
8. ชุดที่ 5 การลำเลียง
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเกมศึษา 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเกมศึษา 5 ขวบแผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเกมศึษา 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเกมศึษา 5 ขวบ
 
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ป.1 ป.3
 
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
โครงสร้างสาระวิทย์ป.4
 
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาแผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
 
ใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือใบงาน อเมริกาเหนือ
ใบงาน อเมริกาเหนือ
 
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheetใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
ใบความรู้ สังคมศึกษา ป.1-3 ภาคเรียนที่ 1+426+dltvsocp2+T1 p1 3-sheet
 
กำหนดการสอนชั้นอนุบาลปีที่ 2
กำหนดการสอนชั้นอนุบาลปีที่ 2กำหนดการสอนชั้นอนุบาลปีที่ 2
กำหนดการสอนชั้นอนุบาลปีที่ 2
 

Semelhante a แผนการสอนเรื่องสัตว์บก

แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมการเล่นตามมุม (1)
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมการเล่นตามมุม (1)แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมการเล่นตามมุม (1)
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมการเล่นตามมุม (1)
krutitirut
 
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
Joice Naka
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมกลางแจ้ง 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมกลางแจ้ง 5 ขวบแผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมกลางแจ้ง 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมกลางแจ้ง 5 ขวบ
krutitirut
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)
krutitirut
 
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผลมโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
NU
 
แผนปฐมนิเทศ 1
แผนปฐมนิเทศ 1แผนปฐมนิเทศ 1
แผนปฐมนิเทศ 1
watdang
 
3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward
parichat441
 
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1
krupornpana55
 
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1
krupornpana55
 
3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward
parichat441
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องความหมายและความสำคัญ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องความหมายและความสำคัญแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องความหมายและความสำคัญ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องความหมายและความสำคัญ
Suporn Silipee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
Meaw Sukee
 
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงานแบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
Narumol Surasak
 

Semelhante a แผนการสอนเรื่องสัตว์บก (20)

แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมการเล่นตามมุม (1)
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมการเล่นตามมุม (1)แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมการเล่นตามมุม (1)
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมการเล่นตามมุม (1)
 
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมกลางแจ้ง 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมกลางแจ้ง 5 ขวบแผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมกลางแจ้ง 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมกลางแจ้ง 5 ขวบ
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเคลื่อนไหวแล (1)
 
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัยการวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
 
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผลมโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
 
แผนปฐมนิเทศ 1
แผนปฐมนิเทศ 1แผนปฐมนิเทศ 1
แผนปฐมนิเทศ 1
 
3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward
 
Krathong5
Krathong5Krathong5
Krathong5
 
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1
 
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ก.ค.ศ.3 1
 
3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward
 
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
 
Ppp+มิ้น+..
Ppp+มิ้น+..Ppp+มิ้น+..
Ppp+มิ้น+..
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องความหมายและความสำคัญ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องความหมายและความสำคัญแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องความหมายและความสำคัญ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่องความหมายและความสำคัญ
 
Unit4
Unit4Unit4
Unit4
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
 
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Designตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ BackWard Design
 
Unit1
Unit1Unit1
Unit1
 
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงานแบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
แบบประเมินคุณภาพการปฏิบัติงาน
 

Mais de krusupap

แผนคณิตบทที่5
แผนคณิตบทที่5แผนคณิตบทที่5
แผนคณิตบทที่5
krusupap
 
แผนคณิตบทที่3
แผนคณิตบทที่3แผนคณิตบทที่3
แผนคณิตบทที่3
krusupap
 
แผนคณิตบทที่3
แผนคณิตบทที่3แผนคณิตบทที่3
แผนคณิตบทที่3
krusupap
 
แผนคณิตบทที่4
แผนคณิตบทที่4แผนคณิตบทที่4
แผนคณิตบทที่4
krusupap
 
แผนคณิตบทที่4
แผนคณิตบทที่4แผนคณิตบทที่4
แผนคณิตบทที่4
krusupap
 
ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ฯ 5 ขวบ
ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ฯ 5 ขวบตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ฯ 5 ขวบ
ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ฯ 5 ขวบ
krusupap
 

Mais de krusupap (6)

แผนคณิตบทที่5
แผนคณิตบทที่5แผนคณิตบทที่5
แผนคณิตบทที่5
 
แผนคณิตบทที่3
แผนคณิตบทที่3แผนคณิตบทที่3
แผนคณิตบทที่3
 
แผนคณิตบทที่3
แผนคณิตบทที่3แผนคณิตบทที่3
แผนคณิตบทที่3
 
แผนคณิตบทที่4
แผนคณิตบทที่4แผนคณิตบทที่4
แผนคณิตบทที่4
 
แผนคณิตบทที่4
แผนคณิตบทที่4แผนคณิตบทที่4
แผนคณิตบทที่4
 
ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ฯ 5 ขวบ
ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ฯ 5 ขวบตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ฯ 5 ขวบ
ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ฯ 5 ขวบ
 

แผนการสอนเรื่องสัตว์บก

  • 1. 1 แผนการจัดประสบการณ์และกจกรรมการเรียนร้ ู ิ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว หน่วย สัตว์บก วันที่ ……… เดือน …………….. พ.ศ. ……........... เวลา 20 นาที กิจกรรม : เสริ มประสบการณ์ • สาระสําคญ ั กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่ให้เด็กไดพฒนาทกษะการเรียนรู้ เด็กไดมีโอกาส ้ ั ั ้ ฟัง พด สงเกต คิดแกปัญหา จากการสนทนา โตตอบ อภิปราย ร้องเพลงร่วมกน เกี่ยวกบการทากิจกรรม ู ั ้ ้ ั ั ํ นั้น ๆ • จุดประสงค์ / สภาพทพงประสงค์ ี่ ึ 1. สนทนาโต้ตอบ / เล่าเป็นเรื่องราวได้ (มาตรฐานที่ 9 / 1 ) 2. แสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับสถานการณ์ (มาตรฐานที่ 3 / 1 ) 3. เล่นหรือทางานร่วมกนเป็นกลุ่มได้ (มาตรฐานที่ 8 / 1 ) ํ ั • สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรี ยนรู ้ : ชื่อและความหมายของสัตว์บก 2. ประสบการณ์สาคัญ : การสนทนาโต้ตอบ อภิปราย เล่าเรื่ อง ํ เล่นบทบาทสมมุติ ร้องเพลง • วธีดาเนินการจดกจกรรม ิ ํ ั ิ 1. ครู และเด็กร่ วมกันทําท่าทางประกอบเพลง “สัตว์เลี้ยง” 2. ครู นาภาพสัตว์ชนิดต่าง ๆ มาให้เด็กสังเกต และช่วยกันจัดประเภทของสัตว์ พร้อมกับ ํ สนทนาซักถามถึงลักษณะของสัตว์แต่ละชนิด ่ ั ั ั 3. เด็กช่วยกันจัดภาพสัตว์ที่มีที่อยูอาศัยเหมือนกนไวเ้ ป็นพวกเดียวกน พร้อมกบสนทนา ซกถาม ั 4. ครูใหเ้ ดกบอกค่าจานวน 1 – 3 โดยการหยิบภาพสัตว์ตามจํานวนที่ครู สง ็ ํ ่ั 5. เมื่อทํากิจกรรมเสร็ จแล้ว ช่วยกันเก็บอุปกรณ์เข้าที่และทําความสะอาด ่ 6. ครู สรุ ปให้เด็กฟังว่า สัตว์ที่อาศัยอยูบนบกเราเรี ยกว่า สัตว์บก
  • 2. • สื่ อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนร้ ู - สื่ อการเรียนรู้ เพลงสัตว์เลี้ยง วิทยุเทป ภาพสัตว์ชนิดต่าง ๆ - แหล่งเรียนรู้ ห้องจัดประสบการณ์ / บริ เวณโรงเรี ยน • การวด / ประเมินผล ั - วิธีวด ั ใชการสงเกต / บนทึก ้ ั ั - เครื่องมือการวัด / ประเมินผล ใชแบบสงเกต / แบบบันทึก ้ ั - เกณฑ์ การวัด / ประเมินผล ใช้ระดับพัฒนาการ 3 ระดับ (ดูไดจาก แบบสงเกต / แบบบนทึก ) ้ ั ั • สิ่ งทีประเมิน ่ - ประเมินตามจุดประสงค์ / สภาพที่พึงประสงค์ มาตรฐานที่ 9/1 , มาตรฐานที่ 3/1 , มาตรฐานที่ 8/1 • กิจกรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................
  • 3. • ความคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา - ความคิดเห็น .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. - ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………… (….…………………………….…) ผู้อานวยการโรงเรียน ํ
  • 4. • บันทกหลงจดประสบการณ์ ึ ั ั - สรุ ปผลการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ - ปัญหา / อุปสรรคในการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - แนวทางแก้ไขปัญหา / ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………….. (.…………………..……………….) ผู้จัดประสบการณ์ / กิจกรรม
  • 5. แบบสั งเกตพฤติกรรมกิจกรรมเสริมประสบการณ์ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 9/1 3/1 8/1 สนทาโต้ตอบ/ แสดงออกทาง เล่นหรือ เล่าเป็ น อารมณ์ได้ ทํางาน สรุปผล ชื่อ ชื่อ - สกล ุ เรื่องราวได้ เหมาะสมกับ ร่วมกนเป็น ั สถานการณ์ กลุ่มได้ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 เกณฑ์ การวัดผลตามมาตรฐาน เกณฑ์ การประเมินสรุ ปผล ระดับ 1 : ปฏิบัติไม่ ได้ ระดับ 1 : ไม่ผ่านควรปรับปรุงแก้ไข ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ แต่ มี ข้ อผิดพลาด ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ เป็ นบางมาตรฐาน ผ่ าน ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ดี มีข้อผิดพลาดเล็กน้ อย ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ทุกมาตรฐาน ผ่าน
  • 6. 2 แผนการจัดประสบการณ์และกจกรรมการเรียนร้ ู ิ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว หน่วย สัตว์บก วันที่ ……… เดือน …………….. พ.ศ. ……........... เวลา 20 นาที กิจกรรม : เสริ มประสบการณ์ • สาระสําคญ ั กิจกรรมเสริ มประสบการณ์ เป็ นกิจกรรมที่ให้เด็กได้พฒนาทักษะการเรี ยนรู ้ เด็กได้มีโอกาส ั ฟัง พูด สังเกต คิดแก้ปัญหา จากการสนทนา โตตอบ อภิปราย ร้องเพลงร่วมกน เกี่ยวกบการทากิจกรรม ้ ั ั ํ นั้น ๆ • จุดประสงค์ / สภาพทพงประสงค์ ี่ ึ 1. สนทนาโต้ตอบ / เล่าเป็นเรื่องราวได้ (มาตรฐานที่ 9 / 1 ) 2. แสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับสถานการณ์ (มาตรฐานที่ 3 / 1 ) 3. เล่นหรือทางานร่วมกนเป็นกลุ่มได้ (มาตรฐานที่ 8 / 1 ) ํ ั • สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรี ยนรู ้ : รู ปร่ างลักษณะของสัตว์บก 2. ประสบการณ์สาคัญ : การสนทนาโต้ตอบ อภิปราย เล่าเรื่ อง ํ เล่นบทบาทสมมุติ ร้องเพลง • วธีดาเนินการจดกจกรรม ิ ํ ั ิ 1. ครู นาภาพสัตว์บกมาให้เดกดู ํ ็ 2. ครู และเด็กร่ วมกันสนทนา เกี่ยวกับรู ปร่ าง ลักษณะของสัตว์บกแต่ละชนิดจากภาพประกอบ และซักถามเด็กโดยใช้คาถามนํา ดังนี้ ํ - “สัตว์อะไรตัวโตที่สุด?” - “สัตว์อะไรบ้างที่มี 2 ขา?” - “สัตว์อะไรที่ว่ิงเร็ ว?” 3. ครู ให้เด็กเล่นปริ ศนาคําทาย 4. เมื่อทากิจกรรมเสร็ จแล้ว เก็บอุปกรณ์ และทําความสะอาด ํ 5. ครู และเด็กร่ วมกันสรุ ปเกี่ยวกับรู ปร่ าง ลักษณะของสัตว์บกอีกครั้ง
  • 7. • สื่ อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนร้ ู - สื่ อการเรียนรู้ ปริ ศนาคําทาย ภาพสัตว์บกชนิดต่าง ๆ - แหล่งเรียนรู้ ห้องจัดประสบการณ์ • การวด / ประเมินผล ั - วิธีวด ั ใชการสงเกต / บนทึก ้ ั ั - เครื่องมือการวัด / ประเมินผล ใชแบบสงเกต / แบบบันทึก ้ ั - เกณฑ์ การวัด / ประเมินผล ใช้ระดับพัฒนาการ 3 ระดับ (ดูไดจาก แบบสงเกต / แบบบนทึก ) ้ ั ั • สิ่ งทีประเมิน ่ - ประเมินตามจุดประสงค์ / สภาพที่พึงประสงค์ มาตรฐานที่ 9/1 , มาตรฐานที่ 3/1 , มาตรฐานที่ 8/1 • กิจกรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................
  • 8. • ความคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา - ความคิดเห็น .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ลงชื่อ……………………………… (….…………………………….…) ผู้อานวยการโรงเรียน ํ
  • 9. • บันทกหลงจดประสบการณ์ ึ ั ั - สรุ ปผลการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ - ปัญหา / อุปสรรคในการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. - แนวทางแก้ไขปัญหา / ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………….. (.…………………..……………….) ผู้จัดประสบการณ์ / กิจกรรม
  • 10. แบบสั งเกตพฤติกรรมกิจกรรมเสริมประสบการณ์ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 9/1 3/1 8/1 สนทาโต้ตอบ/ แสดงออกทาง เล่นหรือ เล่าเป็ น อารมณ์ได้ ทํางาน สรุปผล ชื่อ ชื่อ - สกล ุ เรื่องราวได้ เหมาะสมกับ ร่วมกนเป็น ั สถานการณ์ กลุ่มได้ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 เกณฑ์ การวัดผลตามมาตรฐาน เกณฑ์ การประเมินสรุปผล ระดับ 1 : ปฏิบัติไม่ ได้ ระดับ 1 : ไม่ผ่านควรปรับปรุงแก้ไข ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ แต่ มี ข้ อผิดพลาด ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ เป็ นบางมาตรฐาน ผ่าน ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ดี มีข้อผิดพลาดเล็กน้ อย ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ทุกมาตรฐาน ผ่าน
  • 11. 3 แผนการจัดประสบการณ์และกจกรรมการเรียนร้ ู ิ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว หน่วย สัตว์บก วันที่ ……… เดือน …………….. พ.ศ. ……........... เวลา 20 นาที กิจกรรม : เสริ มประสบการณ์ • สาระสําคญ ั กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่ให้เด็กไดพฒนาทกษะการเรียนรู้ เด็กไดมีโอกาส ้ ั ั ้ ฟัง พด สงเกต คิดแกปัญหา จากการสนทนา โตตอบ อภิปราย ร้องเพลงร่วมกน เกี่ยวกบการทากิจกรรม ู ั ้ ้ ั ั ํ นั้น ๆ • จุดประสงค์ / สภาพทพงประสงค์ ี่ ึ 1. สนทนาโต้ตอบ / เล่าเป็นเรื่องราวได้ (มาตรฐานที่ 9 / 1 ) 2. แสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับสถานการณ์ (มาตรฐานที่ 3 / 1 ) 3. เล่นหรือทางานร่วมกนเป็นกลุ่มได้ (มาตรฐานที่ 8 / 1 ) ํ ั • สาระการเรี ยนรู้ ่ 1. สาระที่ควรเรี ยนรู ้ : ธรรมชาติและความเป็ นอยูของสัตว์บก 2. ประสบการณ์สาคัญ : การสนทนาโต้ตอบ อภิปราย เล่าเรื่ อง ํ เล่นบทบาทสมมุติ ร้องเพลง • วธีดาเนินการจดกจกรรม ิ ํ ั ิ 1. ครู และเด็กร่ วมกันร้องเพลงและทําท่าทางประกอบเพลง “ลูกแมว” 2. ครู หาอาสาสมัครออกมาเล่าเรื่ องเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงที่บาน โดยให้เด็กบอกเกี่ยวกับ ชื่อ รู ปร่ าง ้ ลกษณะ และอาหารที่สตว์เลี้ยงชอบรับประทาน ั ั 3. ครู และเด็กร่ วมกันสนทนา ซักถามเกี่ยวกับความเป็ นอยูตามธรรมชาติของสัตว์เลี้ยงใน ่ ท้องถิ่นประมาณ 3-5 ชนิด จากนั้นให้เด็กฝึ กนับภาพสัตว์ที่ครู นามา พร้อมกับให้บอกลําดับ ํ ที่ของภาพ 4. เทื่อทากิจกรรมเสร็จช่วยกนเกบอุปกรณ์เข้าที่ และทําความสะอาด ํ ั ็ 5. ครู สรุ ปเกี่ยวกับความเป็ นอยูตามธรรมชาติของสัตว์เลี้ยง ่
  • 12. • สื่ อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนร้ ู - สื่ อการเรียนรู้ เพลงลูกแมว วิทยุเทป ภาพสัตว์เลี้ยง - แหล่งเรียนร้ ู ห้องจัดประสบการณ์ / บริ เวณโรงเรี ยน • การวด / ประเมินผล ั - วิธีวด ั ใชการสงเกต / บนทึก ้ ั ั - เครื่องมือการวัด / ประเมินผล ใชแบบสงเกต / แบบบันทึก ้ ั - เกณฑ์ การวัด / ประเมินผล ใช้ระดับพัฒนาการ 3 ระดับ (ดูไดจาก แบบสงเกต / แบบบนทึก ) ้ ั ั • สิ่ งทีประเมิน ่ - ประเมินตามจุดประสงค์ / สภาพที่พึงประสงค์ มาตรฐานที่ 9/1 , มาตรฐานที่ 3/1 , มาตรฐานที่ 8/1 • กิจกรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................
  • 13. • ความคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา - ความคิดเห็น .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………… (….…………………………….…) ผู้อานวยการโรงเรียน ํ
  • 14. • บันทกหลงจดประสบการณ์ ึ ั ั - สรุ ปผลการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - ปัญหา / อุปสรรคในการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - แนวทางแก้ไขปัญหา / ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………….. (.…………………..……………….) ผู้จัดประสบการณ์ / กิจกรรม
  • 15. แบบสั งเกตพฤติกรรมกิจกรรมเสริมประสบการณ์ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 9/1 3/1 8/1 สนทาโต้ตอบ/ แสดงออกทาง เล่นหรือ เล่าเป็ น อารมณ์ได้ ทํางาน สรุปผล ชื่อ ชื่อ - สกล ุ เรื่องราวได้ เหมาะสมกับ ร่วมกนเป็น ั สถานการณ์ กลุ่มได้ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 เกณฑ์ การวัดผลตามมาตรฐาน เกณฑ์ การประเมินสรุ ปผล ระดับ 1 : ปฏิบัติไม่ ได้ ระดับ 1 : ไม่ผ่านควรปรับปรุงแก้ไข ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ แต่ มี ข้ อผิดพลาด ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ เป็ นบางมาตรฐาน ผ่าน ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ดี มีข้อผิดพลาดเล็กน้ อย ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ทุกมาตรฐาน ผ่าน
  • 16. 4 แผนการจัดประสบการณ์และกจกรรมการเรียนร้ ู ิ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว หน่วย สัตว์บก วันที่ ……… เดือน …………….. พ.ศ. ……........... เวลา 20 นาที กิจกรรม : เสริ มประสบการณ์ • สาระสําคญ ั กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่ให้เด็กไดพฒนาทกษะการเรียนรู้ เด็กไดมีโอกาส ้ ั ั ้ ฟัง พด สงเกต คิดแกปัญหา จากการสนทนา โตตอบ อภิปราย ร้องเพลงร่วมกน เกี่ยวกบการทากิจกรรม ู ั ้ ้ ั ั ํ นั้น ๆ • จุดประสงค์ / สภาพทพงประสงค์ ี่ ึ 1. สนทนาโต้ตอบ / เล่าเป็นเรื่องราวได้ (มาตรฐานที่ 9 / 1 ) 2. แสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับสถานการณ์ (มาตรฐานที่ 3 / 1 ) 3. เล่นหรือทางานร่วมกนเป็นกลุ่มได้ (มาตรฐานที่ 8 / 1 ) ํ ั • สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรี ยนรู ้ : ประโยชน์และโทษของสัตว์บก 2. ประสบการณ์สาคัญ : การสนทนาโต้ตอบ อภิปราย เล่าเรื่ อง ํ เล่นบทบาทสมมุติ ร้องเพลง • วธีดาเนินการจดกจกรรม ิ ํ ั ิ 1. ครู และเด็กร่ วมกันท่องคําคล้องจอง “ประโยชน์ของสัตว์” แลวครูกบเดกร่วมกนสนทนาจาก ้ ั ็ ั เนื้อหาในคําคล้องจอง ครู ซกถาม โดยใช้คาถามนํา ดังนี้ ั ํ - “สัตว์อะไรบ้าง นํามาประกอบอาหารได้?” - “สัตว์อะไรที่นามาใช้งานได้?” ํ 2. ครู สนทนาซักถามเด็กเกี่ยวกับโทษหรื ออันตรายที่เกิดจากสัตว์ โดยใช้คาถามนํา ดังนี้ ํ - “ถ้าพบงู เราจะทําอย่างไร?” - “สัตว์อะไรบ้างที่เราไม่ควรจับมาเล่น?” 3. ครูใหเ้ ดกช่วยกนสรุปเรื่องประโยชนและโทษที่ได้รับจากสัตว์ ็ ั ์
  • 17. • สื่ อการเรียนรู้ / แหล่ งเรียนรู้ - สื่ อการเรียนรู้ คําคล้องจองประโยชน์ของสัตว์ สิ่ งของที่ทาจากไม้ ํ - แหล่งเรียนร้ ู ห้องจัดประสบการณ์ • การวด / ประเมินผล ั - วิธีวด ั ใชการสงเกต / บนทึก ้ ั ั - เครื่องมือการวัด / ประเมินผล ใชแบบสงเกต / แบบบันทึก ้ ั - เกณฑ์ การวัด / ประเมินผล ใช้ระดับพัฒนาการ 3 ระดับ (ดูไดจาก แบบสงเกต / แบบบนทึก ) ้ ั ั • สิ่ งทีประเมิน ่ - ประเมินตามจุดประสงค์ / สภาพที่พึงประสงค์ มาตรฐานที่ 9/1 , มาตรฐานที่ 3/1 , มาตรฐานที่ 8/1 • กิจกรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................
  • 18. • ความคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา - ความคิดเห็น .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………… (….…………………………….…) ผู้อานวยการโรงเรียน ํ
  • 19. • บันทกหลงจดประสบการณ์ ึ ั ั - สรุ ปผลการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - ปัญหา / อุปสรรคในการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - แนวทางแก้ไขปัญหา / ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………….. (.…………………..……………….) ผู้จัดประสบการณ์ / กิจกรรม
  • 20. แบบสั งเกตพฤติกรรมกิจกรรมเสริมประสบการณ์ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 9/1 3/1 8/1 สนทาโต้ตอบ/ แสดงออกทาง เล่นหรือ เล่าเป็ น อารมณ์ได้ ทํางาน สรุปผล ชื่อ ชื่อ - สกล ุ เรื่องราวได้ เหมาะสมกับ ร่วมกนเป็น ั สถานการณ์ กลุ่มได้ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 เกณฑ์ การวัดผลตามมาตรฐาน เกณฑ์ การประเมินสรุ ปผล ระดับ 1 : ปฏิบัติไม่ ได้ ระดับ 1 : ไม่ผ่านควรปรับปรุงแก้ไข ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ แต่ มี ข้ อผิดพลาด ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ เป็ นบางมาตรฐาน ผ่ าน ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ดี มีข้อผิดพลาดเล็กน้ อย ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ทุกมาตรฐาน ผ่าน
  • 21. 5 แผนการจัดประสบการณ์และกจกรรมการเรียนรู้ ิ เรื่อง ธรรมชาติรอบตัว หน่วย สัตว์บก วันที่ ……… เดือน …………….. พ.ศ. ……........... เวลา 20 นาที กิจกรรม : เสริ มประสบการณ์ • สาระสําคญ ั กิจกรรมเสริมประสบการณ์ เป็นกิจกรรมที่ให้เด็กไดพฒนาทกษะการเรียนรู้ เด็กไดมีโอกาส ้ ั ั ้ ฟัง พด สงเกต คิดแกปัญหา จากการสนทนา โตตอบ อภิปราย ร้องเพลงร่วมกน เกี่ยวกบการทากิจกรรม ู ั ้ ้ ั ั ํ นั้น ๆ • จุดประสงค์ / สภาพทพงประสงค์ ี่ ึ 1. สนทนาโต้ตอบ / เล่าเป็นเรื่องราวได้ (มาตรฐานที่ 9 / 1 ) 2. แสดงออกทางอารมณ์ได้เหมาะสมกับสถานการณ์ (มาตรฐานที่ 3 / 1 ) 3. เล่นหรือทางานร่วมกนเป็นกลุ่มได้ (มาตรฐานที่ 8 / 1 ) ํ ั • สาระการเรียนรู้ 1. สาระที่ควรเรี ยนรู ้ : การพบกระดาษเป็นรูปนก ั 2. ประสบการณ์สาคัญ : การสนทนาโต้ตอบ อภิปราย เล่าเรื่ อง ํ เล่นบทบาทสมมุติ ร้องเพลง • วิธีดาเนินการจัดกิจกรรม ํ 1. ครูใหเ้ ดกนงเป็นวงกลมแลวครูเล่านิทานเรื่อง “ลูกนกกลับบ้าน” จากน้ นครูและเดก ็ ่ั ้ ั ็ ร่ วมกันสนทนา ครู ซกถามเนื้อหาในนิทาน โดยใช้คาถามนํา ดังนี้ ั ํ - “ถ้าเด็ก ๆ เป็ นสัตว์ถูกคนรังแก จะทําอย่างไร?” - “ถ้าในป่ าไม่มีสตว์อาศัยอยูเ่ ลย จะเป็ นอย่างไร?” ั 2. ครู นาภาพการอนุรักษ์สตว์มาให้เด็กดู ํ ั 3. ครู และเด็กร่ วมกันสรุ ปวิธีการอนุรักษ์สตว์บก และการแสดงความเมตตากรุ ณาต่อสัตว์ โดย ั ใช้ภาพประกอบ
  • 22. • สื่ อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนร้ ู - สื่ อการเรียนรู้ นิทานเรื่ อง ลูกนกกลับบ้าน ภาพการอนุรักษ์สตว์ ั - แหล่งเรียนรู้ ห้องจัดประสบการณ์ • การวด / ประเมินผล ั - วิธีวด ั ใชการสงเกต / บนทึก ้ ั ั - เครื่องมือการวัด / ประเมินผล ใชแบบสงเกต / แบบบันทึก ้ ั - เกณฑ์ การวัด / ประเมินผล ใช้ระดับพัฒนาการ 3 ระดับ (ดูไดจาก แบบสงเกต / แบบบนทึก ) ้ ั ั • สิ่ งทีประเมิน ่ - ประเมินตามจุดประสงค์ / สภาพที่พึงประสงค์ มาตรฐานที่ 9/1 , มาตรฐานที่ 3/1 , มาตรฐานที่ 8/1 • กิจกรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................
  • 23. • ความคิดเห็นและข้ อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา - ความคิดเห็น .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ - ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………… (….…………………………….…) ผู้อานวยการโรงเรียน ํ
  • 24. • บันทกหลงจดประสบการณ์ ึ ั ั - สรุ ปผลการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - ปัญหา / อุปสรรคในการจัดประสบการณ์ / กิจกรรม .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. - แนวทางแก้ไขปัญหา / ข้ อเสนอแนะ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ……………………………….. (.…………………..……………….) ผู้จัดประสบการณ์ / กิจกรรม
  • 25. แบบสั งเกตพฤติกรรมกิจกรรมเสริมประสบการณ์ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 9/1 3/1 8/1 สนทาโต้ตอบ/ แสดงออกทาง เล่นหรือ เล่าเป็ น อารมณ์ได้ ทางาน ํ สรุปผล ชื่อ ชื่อ - สกล ุ เรื่องราวได้ เหมาะสมกับ ร่วมกนเป็น ั สถานการณ์ กลุ่มได้ 1 2 3 1 2 3 1 2 3 ผ่าน ไม่ผ่าน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 เกณฑ์ การวัดผลตามมาตรฐาน เกณฑ์ การประเมินสรุ ปผล ระดับ 1 : ปฏิบัติไม่ ได้ ระดับ 1 : ไม่ผ่านควรปรับปรุงแก้ไข ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ แต่ มี ข้ อผิดพลาด ระดับ 2 : ปฏิบัติได้ เป็ นบางมาตรฐาน ผ่ าน ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ดี มีข้อผิดพลาดเล็กน้ อย ระดับ 3 : ปฏิบัติได้ ทุกมาตรฐาน ผ่าน