Enviar pesquisa
Carregar
4061
•
0 gostou
•
194 visualizações
K
kotob arabia
Seguir
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 19
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
4055
4055
kotob arabia
1655
1655
kotob arabia
873
873
kotob arabia
387
387
kotob arabia
594
594
kotob arabia
3922
3922
kotob arabia
4249
4249
kotob arabia
الطب النبوى
الطب النبوى
غايتي الجنة
Recomendados
4055
4055
kotob arabia
1655
1655
kotob arabia
873
873
kotob arabia
387
387
kotob arabia
594
594
kotob arabia
3922
3922
kotob arabia
4249
4249
kotob arabia
الطب النبوى
الطب النبوى
غايتي الجنة
707
707
kotob arabia
4709
4709
kotob arabia
706
706
kotob arabia
923
923
kotob arabia
329
329
kotob arabia
83
83
kotob arabia
3868
3868
kotob arabia
1273
1273
kotob arabia
4164
4164
kotob arabia
3890
3890
kotob arabia
1046
1046
kotob arabia
4102
4102
kotob arabia
1138
1138
kotob arabia
5121
5121
kotob arabia
146
146
kotob arabia
4817
4817
kotob arabia
1589
1589
kotob arabia
4150
4150
kotob arabia
1245
1245
kotob arabia
753
753
kotob arabia
Diapositivas curso de historia
Diapositivas curso de historia
moyotla
Thói Quen Thứ 8 - Từ Hiệu Quả Đến Vĩ Đại
Thói Quen Thứ 8 - Từ Hiệu Quả Đến Vĩ Đại
PhamGiaTrang
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
707
707
kotob arabia
4709
4709
kotob arabia
706
706
kotob arabia
923
923
kotob arabia
329
329
kotob arabia
83
83
kotob arabia
3868
3868
kotob arabia
1273
1273
kotob arabia
4164
4164
kotob arabia
3890
3890
kotob arabia
1046
1046
kotob arabia
4102
4102
kotob arabia
1138
1138
kotob arabia
5121
5121
kotob arabia
146
146
kotob arabia
4817
4817
kotob arabia
1589
1589
kotob arabia
4150
4150
kotob arabia
1245
1245
kotob arabia
753
753
kotob arabia
Mais procurados
(20)
707
707
4709
4709
706
706
923
923
329
329
83
83
3868
3868
1273
1273
4164
4164
3890
3890
1046
1046
4102
4102
1138
1138
5121
5121
146
146
4817
4817
1589
1589
4150
4150
1245
1245
753
753
Destaque
Diapositivas curso de historia
Diapositivas curso de historia
moyotla
Thói Quen Thứ 8 - Từ Hiệu Quả Đến Vĩ Đại
Thói Quen Thứ 8 - Từ Hiệu Quả Đến Vĩ Đại
PhamGiaTrang
Propuesta de entorno isec
Propuesta de entorno isec
Leonardo Alvarez
New hotel in china
New hotel in china
Kostas Tampakis
Thuyết minh báo cáo tài chính
Thuyết minh báo cáo tài chính
ktnhaque
Nganhangcuoituan tangtoc tmdt
Nganhangcuoituan tangtoc tmdt
hangnguyen2701
Mainonnan ja markkinoinnin perusmokat
Mainonnan ja markkinoinnin perusmokat
MainostoimistoFabrik
Destaque
(7)
Diapositivas curso de historia
Diapositivas curso de historia
Thói Quen Thứ 8 - Từ Hiệu Quả Đến Vĩ Đại
Thói Quen Thứ 8 - Từ Hiệu Quả Đến Vĩ Đại
Propuesta de entorno isec
Propuesta de entorno isec
New hotel in china
New hotel in china
Thuyết minh báo cáo tài chính
Thuyết minh báo cáo tài chính
Nganhangcuoituan tangtoc tmdt
Nganhangcuoituan tangtoc tmdt
Mainonnan ja markkinoinnin perusmokat
Mainonnan ja markkinoinnin perusmokat
Semelhante a 4061
4235
4235
kotob arabia
1672
1672
kotob arabia
1672
1672
kotob arabia
4036
4036
kotob arabia
4038
4038
kotob arabia
1269
1269
kotob arabia
3747
3747
kotob arabia
526
526
kotob arabia
1502
1502
kotob arabia
393
393
kotob arabia
247
247
kotob arabia
4050
4050
kotob arabia
1377
1377
kotob arabia
241
241
kotob arabia
153
153
kotob arabia
461
461
kotob arabia
4010
4010
kotob arabia
1441
1441
kotob arabia
3577
3577
أبو عمار المدني
3577
3577
kotob arabia
Semelhante a 4061
(20)
4235
4235
1672
1672
1672
1672
4036
4036
4038
4038
1269
1269
3747
3747
526
526
1502
1502
393
393
247
247
4050
4050
1377
1377
241
241
153
153
461
461
4010
4010
1441
1441
3577
3577
3577
3577
Mais de kotob arabia
1086
1086
kotob arabia
960
960
kotob arabia
764
764
kotob arabia
6487
6487
kotob arabia
6205
6205
kotob arabia
942
942
kotob arabia
96
96
kotob arabia
5962
5962
kotob arabia
763
763
kotob arabia
6486
6486
kotob arabia
745
745
kotob arabia
6204
6204
kotob arabia
6435
6435
kotob arabia
5961
5961
kotob arabia
6182
6182
kotob arabia
959
959
kotob arabia
941
941
kotob arabia
594
594
kotob arabia
762
762
kotob arabia
744
744
kotob arabia
Mais de kotob arabia
(20)
1086
1086
960
960
764
764
6487
6487
6205
6205
942
942
96
96
5962
5962
763
763
6486
6486
745
745
6204
6204
6435
6435
5961
5961
6182
6182
959
959
941
941
594
594
762
762
744
744
Último
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
abdomjido9
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
AdamIdiris
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
ouassam
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
tourismistchristenaa
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
JoudyHaydar
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
NaceraLAHOUEL1
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
neamam383
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
ssusere01cf5
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
neamam383
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
yjana1298
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
Naeema18
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
NaceraLAHOUEL1
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
neamam383
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
Naseej Academy أكاديمية نسيج
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
neamam383
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
MohamadAljaafari
Último
(16)
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
4061
1.
2.
ﺍﻟﻭ ﻗ َﺎﺕ
ﻓﻲ ﺃ ﻭل ﺍﻟﻔﻘﹾﻪ ﺭ ـ ﹸ ُﺼ ِ ِ ﻹﻤﺎﻡ ﺍﻟﺤﺭﻤﻴﻥ ﺃﺒﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﻲ ﺍﻟﺠﻭﻴﻨﻲ ﺭﺤﻤﻪ ﺍﷲ ﺘﻌﺎﻟﻰ
3.
ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ
ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ א א א . אא א )ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ א אא ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ א ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ ( א א . . א א
4.
ﺒﺴﻡ ﺍﷲ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ
ﺍﻟﺭﺤﻴﻡ ﻫﺫﻩ ﻭﺭﻗﺎﺕ ﺘﺸﺘﻤل ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻓﺼﻭل ﻤﻥ ﺃﺼـﻭل ﺍﻟﻔﻘﻪ . ﻭﺫﻟﻙ ﻤﺅﻟﻑ ﻤﻥ ﺠﺯﺃﻴﻥ ﻤﻔﺭﺩﻴﻥ: ﻓﺎﻷﺼل ﻤـﺎ ﻴﺒﻨـﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻏﻴﺭﻩ ، ﻭﺍﻟﻔﺭﻉ ﻤﺎ ﻴﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭﻩ . ﻭﺍﻟﻔﻘﻪ: ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻷﺤﻜـﺎﻡ ﺍﻟﺸـﺭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﻁﺭﻴﻘﻬـﺎ ﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ . ﻭﺍﻷﺤﻜﺎﻡ ﺴﺒﻌﺔ: ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ، ﻭﺍﻟﻤﻨـﺩﻭﺏ ، ﻭﺍﻟﻤﺒـﺎﺡ ، ﻭﺍﻟﻤﺤﻅﻭﺭ ، ﻭﺍﻟﻤﻜﺭﻭﻩ ، ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ، ﻭﺍﻟﻔﺎﺴﺩ . ﻓﺎﻟﻭﺍﺠﺏ: ﻤﺎ ﻴﺜﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻠﻪ ﻭﻴﻌﺎﻗﺏ ﻋﻠﻰ ﺘﺭﻜﻪ . ﻭﺍﻟﻤﻨﺩﻭﺏ: ﻤﺎ ﻴﺜﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻠﻪ ﻭﻻ ﻴﻌﺎﻗﺏ ﻋﻠﻰ ﺘﺭﻜﻪ . ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺡ: ﻤﺎ ﻻ ﻴﺜﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻠﻪ ﻭﻻ ﻴﻌﺎﻗﺏ ﻋﻠﻰ ﺘﺭﻜﻪ . ﻭﺍﻟﻤﺤﻅﻭﺭ: ﻤﺎ ﻴﺜﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﺘﺭﻜﻪ ﻭﻴﻌﺎﻗﺏ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻠﻪ .
5.
ﻭﺍﻟﻤﻜﺭﻭﻩ: ﻤﺎ ﻴﺜﺎﺏ
ﻋﻠﻰ ﺘﺭﻜﻪ ﻭﻻ ﻴﻌﺎﻗﺏ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻠﻪ . ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺢ: ﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﻪ ﺍﻟﻨﻔﻭﺫ ﻭﻴﻌﺘﺩ ﺒﻪ . ﻭﺍﻟﺒﺎﻁل: ﻤﺎ ﻻ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﻪ ﺍﻟﻨﻔﻭﺫ ﻭﻻ ﻴﻌﺘﺩ ﺒﻪ . ﻭﺍﻟﻔﻘﻪ ﺃﺨﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻠﻡ . ﻭﺍﻟﻌﻠﻡ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ . ﻭﺍﻟﺠﻬل: ﺘﺼﻭﺭ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﻋﻠﻰ ﺨﻼﻑ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺒـﻪ ﻓـﻲ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ . ﻭﺍﻟﻌﻠﻡ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻱ ﻤﺎ ﻻ ﻴﻘﻊ ﻋﻥ ﻨﻅـﺭ ﻭﺍﺴـﺘﺩﻻل ، ﻜﺎﻟﻌﻠﻡ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺒﺈﺤﺩﻯ ﺍﻟﺤﻭﺍﺱ ﺍﻟﺨﻤﺱ . ﻭﺃﻤﺎ ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺍﻟﻤﻜﺘﺴﺏ ﻓﻬـﻭ ﺍﻟﻤﻭﻗـﻭﻑ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻨﻅـﺭ ﻭﺍﻻﺴﺘﺩﻻل . ﻭﺍﻟﻨﻅﺭ ﻫﻭ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﻓﻲ ﺤﺎل ﺍﻟﻤﻨﻅﻭﺭ ﻓﻴﻪ . ﻭﺍﻻﺴﺘﺩﻻل ﻁﻠﺏ ﺍﻟﺩﻟﻴل . ﻭﺍﻟﺩﻟﻴل ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺭﺸﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ .
6.
ﻭﺍﻟﻅﻥ ﺘﺠﻭﻴﺯ ﺃﻤﺭﻴﻥ
ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ ﺃﻅﻬﺭ ﻤﻥ ﺍﻵﺨﺭ . ﻭﺍﻟﺸﻙ ﺘﺠﻭﻴﺯ ﺃﻤﺭﻴﻥ ﻻ ﻤﺯﻴﺔ ﻷﺤﺩﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﺨﺭ . ﻭﺃﺼﻭل ﺍﻟﻔﻘﻪ: ﻁﺭﻗﻪ ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻹﺠﻤـﺎل ﻭﻜﻴﻔﻴـﺔ ﺍﻻﺴﺘﺩﻻل ﺒﻬﺎ . ﻭﺃﺒﻭﺍﺏ ﺃﺼﻭل ﺍﻟﻔﻘﻪ ﺃﻗﺴﺎﻡ: ﺍﻟﻜﻼﻡ ، ﻭﺍﻷﻤﺭ ، ﻭﺍﻟﻨﻬﻲ ، ﻭﺍﻟﻌﺎﻡ ، ﻭﺍﻟﺨﺎﺹ ، ﻭﺍﻟﻤﺠﻤـل ، ﻭﺍﻟﻤﺒـﻴﻥ ، ﻭﺍﻟﻅـﺎﻫﺭ ، ﻭﺍﻷﻓﻌﺎل ، ﻭﺍﻟﻨﺎﺴﺦ ، ﻭﺍﻟﻤﻨﺴﻭﺥ ، ﻭﺍﻹﺠﻤـﺎﻉ ، ﻭﺍﻷﺨﺒـﺎﺭ ، ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ، ﻭﺍﻟﺤﻅﺭ ﻭﺍﻹﺒﺎﺤﺔ ، ﻭﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻷﺩﻟﺔ ، ﻭﺼﻔﺔ ﺍﻟﻤﻔﺘﻲ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻔﺘﻲ ، ﻭﺃﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﻤﺠﺘﻬﺩﻴﻥ . ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻭﺃﻗﺴﺎﻤﻪ ﻓﺄﻤﺎ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﻜﻼﻡ ، ﻓﺄﻗل ﻤﺎ ﻴﺘﺭﺘﺏ ﻤﻨﻪ ﺍﻟﻜﻼﻡ: ﺍﺴﻤﺎﻥ ، ﺃﻭ ﺍﺴﻡ ﻭﻓﻌل ، ﺃﻭ ﻓﻌل ﻭﺤﺭﻑ ، ﺃﻭ ﺍﺴﻡ ﻭﺤﺭﻑ . ﻭﺍﻟﻜﻼﻡ ﻴﻨﻘﺴﻡ ﺇﻟﻰ ﺃﻤﺭ ﻭﻨﻬـﻲ ﻭﺨﺒـﺭ ﻭﺍﺴـﺘﺨﺒﺎﺭ ، ﻭﻴﻨﻘﺴﻡ ﺃﻴﻀﺎ ﺇﻟﻰ ﺘﻤﻥ ﻭﻋﺭﺽ ﻭﻗﺴﻡ . ﹰ ﻭﻤﻥ ﻭﺠﻪ ﺁﺨﺭ ﻴﻨﻘﺴﻡ ﺇﻟﻰ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﻭﻤﺠﺎﺯ ، ﻓﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻤﺎ
7.
ﺒﻘﻲ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎل
ﻋﻠﻰ ﻤﻭﻀﻭﻋﻪ ، ﻭﻗﻴل: ﻓﻴﻤﺎ ﺍﺼﻁﻠﺢ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺒﺔ . ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﺯ ﻤﺎ ﺘﺠﻭﺯ ﺒﻪ ﻋﻥ ﻤﻭﻀﻭﻋﻪ . ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺇﻤﺎ ﻟﻐﻭﻴﺔ ﻭﺇﻤﺎ ﺸﺭﻋﻴﺔ ﻭﺇﻤﺎ ﻋﺭﻓﻴﺔ . ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﺯ ﺇﻤﺎ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﺯﻴﺎﺩﺓ ﺃﻭ ﻨﻘﺼـﺎﻥ ﺃﻭ ﻨﻘـل ﺃﻭ ﺍﺴﺘﻌﺎﺭﺓ ، ﻓﺎﻟﻤﺠﺎﺯ ﺒﺎﻟﺯﻴﺎﺩﺓ ﻤﺜل ﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ؟ ﻟـﻴﺱ ﻜﻤﺜﻠـﻪ ﺸﻲﺀ ؟ ، ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﺯ ﺒﺎﻟﻨﻘﺼﺎﻥ ﻤﺜل ﻗﻭﻟـﻪ ﺘﻌـﺎﻟﻰ: ؟ ﻭﺍﺴـﺄل ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ؟ ، ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﺯ ﺒﺎﻟﻨﻘل ﻜﺎﻟﻐﺎﺌﻁ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ، ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﺯ ﺒﺎﻻﺴﺘﻌﺎﺭﺓ ﻜﻘﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ؟ ﺠﺩﺍﺭﺍ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﻨﻘﺽ . ? ﹰ ﺒﺎﺏ ﺍﻷﻤﺭ ﻭﺍﻷﻤﺭ ﺍﺴﺘﺩﻋﺎﺀ ﺍﻟﻔﻌل ﺒﺎﻟﻘﻭل ﻤﻤﻥ ﻫﻭ ﺩﻭﻨـﻪ ﻋﻠـﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻭﺠﻭﺏ . ﻭﺼﻴﻐﺘﻪ: ﺍﻓﻌل ، ﻭﻋﻨﺩ ﺍﻹﻁﻼﻕ ﻭﺍﻟﺘﺠﺭﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺭﻴﻨﺔ ﺘﺤﻤل ﻋﻠﻴﻪ ، ﺇﻻ ﻤﺎ ﺩل ﺍﻟﺩﻟﻴل ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﻤﻨﻪ ﺍﻟﻨـﺩﺏ ﺃﻭ ﺍﻹﺒﺎﺤﺔ .
8.
ﻭﻻ ﻴﻘﺘﻀﻲ ﺍﻟﺘﻜﺭﺍﺭ
ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ، ﺇﻻ ﻤﺎ ﺩل ﺍﻟﺩﻟﻴل ﻋﻠﻰ ﻗﺼﺩ ﺍﻟﺘﻜﺭﺍﺭ . ﻭﻻ ﻴﻘﺘﻀﻲ ﺍﻟﻔﻭﺭ . ﻭﺍﻷﻤﺭ ﺒﺈﻴﺠﺎﺩ ﺍﻟﻔﻌل ﺃﻤﺭ ﺒﻪ ﻭﺒﻤﺎ ﻻ ﻴﺘﻡ ﺍﻟﻔﻌل ﺇﻻ ﺒﻪ ، ﻜﺎﻷﻤﺭ ﺒﺎﻟﺼﻼﺓ ﺃﻤﺭ ﺒﺎﻟﻁﻬﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺅﺩﻴﺔ ، ﻭﺇﺫﺍ ﻓﻌـل ﻴﺨـﺭﺝ ﺍﻟﻤﺄﻤﻭﺭ ﺒﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻬﺩﺓ . ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺩﺨل ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺭ ﻭﺍﻟﻨﻬﻲ ﻭﻤﺎ ﻻ ﻴﺩﺨل ﻴﺩﺨل ﻓﻲ ﺨﺎﻁﺏ ﺍﷲ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ﺍﻟﻤﺅﻤﻨﻭﻥ . ﻭﺍﻟﺴﺎﻫﻲ ﻭﺍﻟﺼﺒﻲ ﻭﺍﻟﻤﺠﻨﻭﻥ ﻏﻴﺭ ﺩﺍﺨﻠﻴﻥ . ﻭﺍﻟﻜﻔﺎﺭ ﻤﺨﺎﻁﺒﻭﻥ ﺒﻔﺭﻭﻉ ﺍﻟﺸﺭﻴﻌﺔ ، ﻭﺒﻤﺎ ﻻ ﺘﺼﺢ ﺇﻻ ﺒﻪ ، ﻭﻫﻭ ﺍﻹﺴﻼﻡ ، ﻟﻘﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ؟ ﻗﺎﻟﻭﺍ: ﻟﻡ ﻨﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺼﻠﻴﻥ .? ﻭﺍﻷﻤﺭ ﺒﺎﻟﺸﻲﺀ ﻨﻬﻲ ﻋﻥ ﻀﺩﻩ ، ﻭﺍﻟﻨﻬﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﺸـﻲﺀ ﺃﻤﺭ ﺒﻀﺩﻩ . ﻭﺍﻟﻨﻬﻲ ﺍﺴﺘﺩﻋﺎﺀ ﺍﻟﺘﺭﻙ ﺒﺎﻟﻘﻭل ﻤﻤﻥ ﻫﻭ ﺩﻭﻨـﻪ ﻋﻠـﻰ
9.
ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻭﺠﻭﺏ ،
ﻭﻴﺩل ﻋﻠﻰ ﻓﺴﺎﺩ ﺍﻟﻤﻨﻬﻲ ﻋﻨﻪ . ﻭﺘﺭﺩ ﺼﻴﻐﺔ ﺍﻷﻤﺭ ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺒﻪ ﺍﻹﺒﺎﺤـﺔ ﻭﺍﻟﺘﻬﺩﻴـﺩ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺴﻭﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ . ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺍﻟﺨﺎﺹ ﻭﺃﻗﺴﺎﻤﻬﻤﺎ ﻭﺃﻤﺎ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻬﻭ ﻤﺎ ﻋﻡ ﺸﻴﺌﻴﻥ ﻓﺼﺎﻋﺩﺍ ، ﻤـﻥ ﻗﻭﻟـﻪ: ﹰ ﻋﻤﻤﺕ ﺯﻴﺩﺍ ﻋﻤﺭﺍ ﺒﺎﻟﻌﻁﺎﺀ ، ﻭﻋﻤﻤﺕ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻨﺎﺱ . ﹰ ﹰ ﻭﺃﻟﻔﺎﻅﻪ ﺃﺭﺒﻌﺔ: ﺍﻻﺴﻡ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﺍﻟﻤﻌﺭﻑ ﺒﺎﻟﻼﻡ ، ﻭﺍﺴـﻡ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﺭﻑ ﺒﺎﻟﻼﻡ ، ﻭﺍﻷﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺒﻬﻤﺔ ، ﻜﻤﻥ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻌﻘل ، ﻭﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﻴﻌﻘل ، ﻭﺃﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻊ ، ﻭﺃﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ، ﻭﻤﺘﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ، ﻭﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻔﻬﺎﻡ ﻭﺍﻟﺠﺯﺍﺀ ﻭﻏﻴـﺭﻩ ، ﻭﻻ ﻓـﻲ ﺍﻟﻨﻜﺭﺍﺕ . ﻭﺍﻟﻌﻤﻭﻡ ﻤﻥ ﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﻨﻁﻕ . ﻭﻻ ﺘﺠﻭﺯ ﺩﻋﻭﻯ ﺍﻟﻌﻤﻭﻡ ﻓﻲ ﻏﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻌـل ﻭﻤـﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻤﺠﺭﺍﻩ . ﻭﺍﻟﺨﺎﺹ ﻴﻘﺎﺒل ﺍﻟﻌﺎﻡ .
10.
ﻭﺍﻟﺘﺨﺼﻴﺹ ﺘﻤﻴﻴﺯ ﺒﻌﺽ
ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ، ﻭﻫﻭ ﻴﻨﻘﺴﻡ ﺇﻟـﻰ: ﻤﺘﺼل ﻭﻤﻨﻔﺼل ، ﻓﺎﻟﻤﺘﺼل ﺍﻻﺴـﺘﺜﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺸـﺭﻁ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴـﺩ ﺒﺎﻟﺼﻔﺔ ، ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﺇﺨﺭﺍﺝ ﻤﺎ ﻟﻭﻻﻩ ﻟﺩﺨل ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ، ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻴﺼﺢ ﺒﺸﺭﻁ ﺃﻥ ﻴﺒﻘﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﻤﻨﻪ ﺸﻲﺀ . ﻭﻤﻥ ﺸﺭﻁﻪ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺘﺼﻼ ﺒﺎﻟﻜﻼﻡ . ﹰ ﻭﻴﺠﻭﺯ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻻﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻨﻰ ﻤﻨﻪ . ﻭﻴﺠﻭﺯ ﺍﻻﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﺱ ﻭﻤﻥ ﻏﻴﺭﻩ . ﻭﺍﻟﺸﺭﻁ ﻴﺠﻭﺯ ﺃﻥ ﻴﺘﻘﺩﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻁ . ﻭﺍﻟﻤﻘﻴﺩ ﺒﺎﻟﺼﻔﺔ ﻴﺤﻤل ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻤﻁﻠﻕ ﻜﺎﻟﺭﻗﺒـﺔ ﻗﻴـﺩﺕ ﺒﺎﻹﻴﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻭﺍﻀﻊ ﻭﺃﻁﻠﻘﺕ ﻓﻲ ﺒﻌـﺽ ، ﻓﻴﺤﻤـل ﺍﻟﻤﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﻴﺩ . ﻭﻴﺠﻭﺯ ﺘﺨﺼﻴﺹ ﺍﻟﻜﺘـﺎﺏ ﺒﺎﻟﻜﺘـﺎﺏ ، ﻭﺘﺨﺼـﻴﺹ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺒﺎﻟﺴﻨﺔ ، ﻭﺘﺨﺼﻴﺹ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺒﺎﻟﻜﺘﺎﺏ ، ﻭﺘﺨﺼﻴﺹ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺒﺎﻟﺴﻨﺔ ، ﻭﺘﺨﺼﻴﺹ ﺍﻟﻨﻁﻕ ﺒﺎﻟﻘﻴﺎﺱ ، ﻭﻨﻌﻨﻲ ﺒﺎﻟﻨﻁﻕ ﻗﻭل ﺍﷲ ﺘﻌﺎﻟﻰ ﻭﻗﻭل ﺍﻟﺭﺴﻭل ﺼﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺁﻟﻪ ﻭﺴﻠﻡ .
11.
ﻭﺍﻟﻤﺠﻤل ﻤﺎ ﻴﻔﺘﻘﺭ
ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ . ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺇﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺤﻴﺯ ﺍﻹﺸﻜﺎل ﺇﻟـﻰ ﺤﻴـﺯ ﺍﻟﺘﺠﻠﻲ . ﻭﺍﻟﻤﺒﻴﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﻨﺹ . ﻭﺍﻟﻨﺹ ﻤﺎ ﻻ ﻴﺤﺘﻤل ﺇﻻ ﻤﻌﻨﻰ ﻭﺍﺤﺩﺍ ، ﻭﻗﻴـل: ﻤـﺎ ﹰ ﺘﺄﻭﻴﻠﻪ ﺘﻨﺯﻴﻠﻪ ، ﻭﻫﻭ ﻤﺸﺘﻕ ﻤﻥ ﻤﻨﺼﺔ ﺍﻟﻌﺭﻭﺱ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻜﺭﺴﻲ . ﻭﺍﻟﻅﺎﻫﺭ ﻤﺎ ﺍﺤﺘﻤل ﺃﻤﺭﻴﻥ ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ ﺃﻅﻬﺭ ﻤﻥ ﺍﻵﺨﺭ ، ﻭﻴﺅﻭل ﺍﻟﻅﺎﻫﺭ ﺒﺎﻟﺩﻟﻴل ، ﻭﻴﺴﻤﻰ ﻅﺎﻫﺭﺍ ﺒﺎﻟﺩﻟﻴل . ﹰ ﺍﻷﻓﻌﺎل: ﻓﻌل ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﺸﺭﻴﻌﺔ ﻻ ﻴﺨﻠﻭ: ﺇﻤﺎ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ ﻋﻠـﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﻘﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﻋﺔ ﺃﻭ ﻻ ﻴﻜﻭﻥ . ﻓﺈﻥ ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﻘﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﻋﺔ ﻓﺈﻥ ﺩل ﺩﻟﻴل ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺹ ﺒﻪ ﻓﻴﺤﻤل ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺨﺘﺼﺎﺹ . ﻭﺇﻥ ﻟﻡ ﻴﺩل ﻻ ﻴﺨﺘﺹ ﺒﻪ ، ﻷﻥ ﺍﷲ ﺘﻌﺎﻟﻰ ﻗﺎل: ؟ ﻟﻘﺩ
12.
ﻜﺎﻥ ﻟﻜﻡ ﻓﻲ
ﺭﺴﻭل ﺍﷲ ﺃﺴﻭﺓ ﺤﺴﻨﺔ ؟ ، ﻓﻴﺤﻤل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺠﻭﺏ ﻋﻨﺩ ﺒﻌﺽ ﺃﺼﺤﺎﺒﻨﺎ ، ﻭﻤﻥ ﺃﺼﺤﺎﺒﻨﺎ ﻤﻥ ﻗﺎل: ﻴﺤﻤـل ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻨﺩﺏ ، ﻭﻤﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﻗﺎل: ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻓﻴﻪ ، ﻓﺈﻥ ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﻏﻴﺭ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﻘﺭﺒﺔ ﻭﺍﻟﻁﺎﻋﺔ ﻓﻴﺤﻤل ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺒﺎﺤﺔ . ﻭﺇﻗﺭﺍﺭ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﺸﺭﻴﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻭل ﻫﻭ ﻗﻭل ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﺸﺭﻴﻌﺔ ، ﻭﺇﻗﺭﺍﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻌل ﻜﻔﻌﻠﻪ . ﻭﻤﺎ ﻓﻌل ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻪ ﻓﻲ ﻏﻴﺭ ﻤﺠﻠﺴﻪ ﻭﻋﻠﻡ ﺒﻪ ﻭﻟﻡ ﻴﻨﻜﺭﻩ ﻓﺤﻜﻤﻪ ﺤﻜﻡ ﻤﺎ ﻓﻌل ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺴﻪ . ﺍﻟﻨﺴﺦ: ﻭﺃﻤﺎ ﺍﻟﻨﺴﺦ ﻓﻤﻌﻨﺎﻩ ﺍﻹﺯﺍﻟﺔ ، ﻴﻘﺎل: ﻨﺴـﺨﺕ ﺍﻟﺸـﻤﺱ ﺍﻟﻅل ﺇﺫﺍ ﺃﺯﺍﻟﺘﻪ ، ﻭﻗﻴل: ﻤﻌﻨﺎﻩ ﺍﻟﻨﻘل ﻤﻥ ﻗﻭﻟﻬﻡ: ﻨﺴﺨﺕ ﻤﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺇﺫﺍ ﻨﻘﻠﺘﻪ . ﻭﺤﺩﻩ: ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﺩﺍل ﻋﻠـﻰ ﺭﻓـﻊ ﺍﻟﺤﻜـﻡ ﺍﻟﺜﺎﺒـﺕ ﺒﺎﻟﺨﻁﺎﺏ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻡ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﻟﻭﻻﻩ ﻟﻜﺎﻥ ﺜﺎﺒﺘﺎ ﻤﻊ ﺘﺭﺍﺨﻴﻪ ﻋﻨﻪ ﹰ . ﻭﻴﺠﻭﺯ ﻨﺴﺦ ﺍﻟﺭﺴﻡ ﻭﺒﻘﺎﺀ ﺍﻟﺤﻜﻡ ، ﻭﻨﺴﺦ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻭﺒﻘﺎﺀ
13.
ﺍﻟﺭﺴﻡ ، ﻭﺍﻟﻨﺴﺦ
ﺇﻟﻰ ﺒﺩل ﻭﺇﻟﻰ ﻏﻴﺭ ﺒﺩل ، ﻭﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺃﻏﻠﻅ ﻭﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺃﺨﻑ . ﻭﻴﺠﻭﺯ ﻨﺴﺦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺒﺎﻟﻜﺘﺎﺏ ، ﻭﻨﺴﺦ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺒﺎﻟﻜﺘﺎﺏ ، ﻭﻻ ﻴﺠﻭﺯ ﻨﺴﺦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺒﺎﻟﺴﻨﺔ . ﻭﻴﺠﻭﺯ ﻨﺴﺦ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺘﺭ ﺒـﺎﻟﻤﺘﻭﺍﺘﺭ ، ﻭﻨﺴـﺦ ﺍﻵﺤـﺎﺩ ﺒﺎﻵﺤﺎﺩ ﻭﺒﺎﻟﻤﺘﻭﺍﺘﺭ ، ﻭﻻ ﻴﺠﻭﺯ ﻨﺴﺦ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺘﺭ ﺒﺎﻵﺤﺎﺩ . )ﻓﺼل( ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﺽ ﻭﺍﻟﺘﺭﺠﻴﺢ: ﺇﺫﺍ ﺘﻌﺎﺭﺽ ﻨﻁﻘﺎﻥ ﻓﻼ ﻴﺨﻠﻭ: ﺇﻤﺎ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻨﺎ ﻋﺎﻤﻴﻥ ﺃﻭ ﺨﺎﺼﻴﻥ ﺃﻭ ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ ﻋﺎﻤﺎ ﻭﺍﻵﺨﺭ ﺨﺎﺼﺎ ﺃﻭ ﻜل ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻤـﺎ ﹰ ﹰ ﻋﺎﻤﺎ ﻤﻥ ﻭﺠﻪ ﻭﺨﺎﺼﺎ ﻤﻥ ﻭﺠﻪ . ﹰ ﹰ ﻓﺈﻥ ﻜﺎﻨﺎ ﻋﺎﻤﻴﻥ ﻓﺈﻥ ﺃﻤﻜﻥ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﺠﻤـﻊ ، ﻭﺇﻥ ﻟﻡ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﺇﻥ ﻟﻡ ﻴﻌﻠﻡ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ، ﻓﺈﻥ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻓﻴﻨﺴﺦ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻡ ﺒﺎﻟﻤﺘﺄﺨﺭ ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺎ ﺨﺎﺼﻴﻥ . ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ ﻋﺎﻤﺎ ﻭﺍﻵﺨﺭ ﺨﺎﺼﺎ ﻓﻴﺨﺹ ﺍﻟﻌـﺎﻡ ﹰ ﹰ ﺒﺎﻟﺨﺎﺹ ، ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻜل ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻋﺎﻤﺎ ﻤﻥ ﻭﺠﻪ ﻭﺨﺎﺼـﺎ ﹰ ﹰ
14.
ﻤﻥ ﻭﺠﻪ ﻓﻴﺨﺹ
ﻋﻤﻭﻡ ﻜل ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺒﺨﺼﻭﺹ ﺍﻵﺨﺭ . ﺍﻹﺠﻤﺎﻉ: ﻭﺃﻤﺎ ﺍﻹﺠﻤﺎﻉ ﻓﻬﻭ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺃﻫل ﺍﻟﻌﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﺤﻜﻡ ﺍﻟﺤﺎﺩﺜﺔ ، ﻭﻨﻌﻨﻲ ﺒﺎﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻔﻘﻬﺎﺀ ، ﻭﻨﻌﻨﻲ ﺒﺎﻟﺤﺎﺩﺜـﺔ ﺍﻟﺤﺎﺩﺜـﺔ ﺍﻟﺸﺭﻋﻴﺔ . ﻭﺇﺠﻤﺎﻉ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻤﺔ ﺤﺠﺔ ﺩﻭﻥ ﻏﻴﺭﻫﺎ ، ﻟﻘﻭﻟﻪ ﺼـﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺁﻟﻪ ﻭﺴﻠﻡ: )) ﻻ ﺘﺠﺘﻤﻊ ﺃﻤﺘﻲ ﻋﻠـﻰ ﻀـﻼﻟﺔ (( ، ﻭﺍﻟﺸﺭﻉ ﻭﺭﺩ ﺒﻌﺼﻤﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻤﺔ . ﻭﺍﻹﺠﻤﺎﻉ ﺤﺠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ، ﻭﻓﻲ ﺃﻱ ﻋﺼﺭ ﻜﺎﻥ ، ﻭﻻ ﻴﺸﺘﺭﻁ ﺍﻨﻘﺭﺍﺽ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ، ﻓﺈﻥ ﻗﻠﻨﺎ: ﺍﻨﻘﺭﺍﺽ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﺸﺭﻁ ﻴﻌﺘﺒﺭ ﻗﻭل ﻤﻥ ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻬﻡ ﻭﺘﻔﻘـﻪ ﻭﺼﺎﺭ ﻤﻥ ﺃﻫل ﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ﻭﻟﻬﻡ ﺃﻥ ﻴﺭﺠﻌﻭﺍ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﻜﻡ . ﻭﺍﻹﺠﻤﺎﻉ ﻴﺼﺢ ﺒﻘﻭﻟﻬﻡ ﻭﺒﻔﻌﻠﻬﻡ ﻭﺒﻘﻭل ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻭﺒﻔﻌل ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻭﺍﻨﺘﺸﺎﺭ ﺫﻟﻙ ﻭﺴﻜﻭﺕ ﺍﻟﺒﺎﻗﻴﻥ ﻋﻨﻪ . ﻭﻗﻭل ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺤﺎﺒﺔ ﻟﻴﺱ ﺒﺤﺠﺔ ﻋﻠـﻰ ﻏﻴـﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻭل ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ .
15.
ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ: ﻭﺃﻤﺎ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ،
ﻓﺎﻟﺨﺒﺭ ﻤﺎ ﻴﺩﺨﻠﻪ ﺍﻟﺼـﺩﻕ ﻭﺍﻟﻜـﺫﺏ ، ﻭﻗﺩ ﻴﻘﻁﻊ ﺒﺼﺩﻗﻪ ﺃﻭ ﻜﺫﺒﻪ . ﻭﺍﻟﺨﺒﺭ ﻴﻨﻘﺴﻡ ﻗﺴﻤﻴﻥ: ﺇﻟﻰ ﺁﺤﺎﺩ ﻭﻤﺘﻭﺍﺘﺭ . ﻓﺎﻟﻤﺘﻭﺍﺘﺭ ﻤﺎ ﻴﻭﺠﺏ ﺍﻟﻌﻠﻡ ، ﻭﻫﻭ ﺃﻥ ﻴﺭﻭﻱ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﻻ ﻴﻘﻊ ﺍﻟﺘﻭﺍﻁﺅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺫﺏ ﻋﻥ ﻤﺜﻠﻬﻡ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﻨﺘﻬﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺨﺒﺭ ﻋﻨﻪ ﻓﻴﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻷﺼل ﻋﻥ ﻤﺸﺎﻫﺩﺓ ﺃﻭ ﺴﻤﺎﻉ . ﻭﺍﻵﺤﺎﺩ ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﺠﺏ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﻻ ﻴﻭﺠـﺏ ﺍﻟﻌﻠـﻡ ، ﻭﻴﻨﻘﺴﻡ ﻗﺴﻤﻴﻥ: ﺇﻟﻰ ﻤﺭﺴل ﻭﻤﺴﻨﺩ ، ﻓﺎﻟﻤﺴﻨﺩ ﻤﺎ ﺍﺘﺼل ﺇﺴﻨﺎﺩﻩ ، ﻭﺍﻟﻤﺭﺴل ﻤﺎ ﻟﻡ ﻴﺘﺼل ﺇﺴﻨﺎﺩﻩ ، ﻓﺈﻥ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﺴﻴل ﻏﻴـﺭ ﺍﻟﺼﺤﺎﺒﺔ ﻓﻠﻴﺱ ﺒﺤﺠﺔ ، ﺇﻻ ﻤﺭﺍﺴﻴل ﺴﻌﻴﺩ ﺒﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺏ ، ﻓﺈﻨﻬﺎ ﻓﺘﺸﺕ ﻓﻭﺠﺩﺕ ﻤﺴﺎﻨﻴﺩ . ﻭﺍﻟﻌﻨﻌﻨﺔ ﺘﺩﺨل ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺴﻨﺎﺩ ، ﻭﺇﺫﺍ ﻗﺭﺃ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻴﺠـﻭﺯ ﻟﻠﺭﻭﺍﻱ ﺃﻥ ﻴﻘﻭل: ﺤﺩﺜﻨﻲ ﻭﺃﺨﺒﺭﻨﻲ ، ﻭﺇﻥ ﻗﺭﺃ ﻫﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻓﻴﻘﻭل: ﺃﺨﺒﺭﻨﻲ ، ﻭﻻ ﻴﻘﻭل: ﺤﺩﺜﻨﻲ . ﻭﺇﻥ ﺃﺠﺎﺯﻩ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺭﻭﺍﻴﺔ ﻓﻴﻘﻭل: ﺃﺠـﺎﺯﻨﻲ ﺃﻭ
16.
ﺃﺨﺒﺭﻨﻲ ﺇﺠﺎﺯﺓ .
ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ: ﻭﺃﻤﺎ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻓﻬﻭ ﺭﺩ ﺍﻟﻔﺭﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺼل ﺒﻌﻠﺔ ﺘﺠﻤﻌﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻡ . ﻭﻫﻭ ﻴﻨﻘﺴﻡ ﺇﻟﻰ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻗﺴﺎﻡ: ﺇﻟﻰ ﻗﻴﺎﺱ ﻋﻠﺔ ، ﻭﻗﻴﺎﺱ ﺩﻻﻟﺔ ، ﻭﻗﻴﺎﺱ ﺸﺒﻪ . ﻓﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﻌﻠﺔ ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻌﻠﺔ ﻓﻴﻪ ﻤﻭﺠﺒﺔ ﺍﻟﺤﻜﻡ . ﻭﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺩﻻﻟﺔ ﻫﻭ ﺍﻻﺴﺘﺩﻻل ﺒﺄﺤﺩ ﺍﻟﻨﻅـﺭﻴﻥ ﻋﻠـﻰ ﺍﻵﺨﺭ ، ﻭﻫﻭ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻌﻠﺔ ﺩﺍﻟﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺤﻜـﻡ ﻭﻻ ﺘﻜـﻭﻥ ﻤﻭﺠﺒﺔ ﻟﻠﺤﻜﻡ . ﻭﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺸﺒﻪ ﻫﻭ ﺍﻟﻔﺭﻉ ﺍﻟﻤﺘﺭﺩﺩ ﺒﻴﻥ ﺃﺼﻠﻴﻥ ، ﻓﻴﻠﺤﻕ ﺒﺄﻜﺜﺭﻫﻤﺎ ﺸﺒﻬﺎ . ﹰ ﻭﻤﻥ ﺸﺭﻁ ﺍﻟﻔﺭﻉ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎ ﻟﻸﺼـل ، ﻭﻤـﻥ ﹰ ﺸﺭﻁ ﺍﻷﺼل ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺜﺎﺒﺘﺎ ﺒﺩﻟﻴل ﻤﺘﻔﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺨﺼﻤﻴﻥ . ﹰ ﻭﻤﻥ ﺸﺭﻁ ﺍﻟﻌﻠﺔ ﺃﻥ ﺘﻁﺭﺩ ﻓﻲ ﻤﻌﻠﻭﻻﺘﻬﺎ ، ﻓﻼ ﺘﻨﺘﻘﺽ
17.
ﻟﻔﻅﺎ ﻭﻻ ﻤﻌﻨﻰ
. ﹰ ﻭﻤﻥ ﺸﺭﻁ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺜل ﺍﻟﻌﻠـﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﻨﻔـﻲ ﻭﺍﻹﺜﺒﺎﺕ . ﻭﺍﻟﻌﻠﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺠﺎﻟﺒﺔ ، ﻭﺍﻟﺤﻜﻡ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺠﻠﻭﺏ ﻟﻠﻌﻠﺔ . ﺍﻟﺤﻅﺭ ﻭﺍﻹﺒﺎﺤﺔ ﻭﺍﻻﺴﺘﺼﺤﺎﺏ: ﻭﺃﻤﺎ ﺍﻟﺤﻅﺭ ﻭﺍﻹﺒﺎﺤﺔ ﻓﻤﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺱ ﻤـﻥ ﻴﻘـﻭل: ﺇﻥ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻅﺭ ﺇﻻ ﻤﺎ ﺃﺒﺎﺤﺘﻪ ﺍﻟﺸﺭﻴﻌﺔ ، ﻓﺈﻥ ﻟﻡ ﻴﻭﺠﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺭﻴﻌﺔ ﻤﺎ ﻴﺩل ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺒﺎﺤﺔ ﻴﺘﻤﺴﻙ ﺒﺎﻷﺼل ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺤﻅﺭ . ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻥ ﻴﻘﻭل ﺒﻀﺩﻩ ، ﻭﻫﻭ ﺃﻥ ﺍﻷﺼـل ﻓـﻲ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺒﺎﺤﺔ ﺇﻻ ﻤﺎ ﺤﻅﺭﻩ ﺍﻟﺸﺭﻉ . ﻭﻤﻌﻨﻰ ﺍﺴﺘﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﺤﺎل: ﺃﻥ ﻴﺴﺘﺼﺤﺏ ﺍﻷﺼل ﻋﻨﺩ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺩﻟﻴل ﺍﻟﺸﺭﻋﻲ . ﻭﺃﻤﺎ ﺍﻷﺩﻟﺔ ﻓﻴﻘﺩﻡ ﺍﻟﺠﻠﻲ ﻤﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻔﻲ ، ﻭﺍﻟﻤﻭﺠﺏ ﻟﻠﻌﻠﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﺠﺏ ﻟﻠﻅﻥ ، ﻭﺍﻟﻨﻁﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ، ﻭﺍﻟﻘﻴـﺎﺱ ﺍﻟﺠﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻔﻲ .
18.
ﻓﺈﻥ ﻭﺠﺩ ﻓﻲ
ﺍﻟﻨﻁﻕ ﻤﺎ ﻴﻐﻴﺭ ﺍﻷﺼل ﻭﺇﻻ ﻓﻴﺴﺘﺼﺤﺏ ﺍﻟﺤﺎل . ﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ﻭﺍﻹﻓﺘﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩ : ﻭﻤﻥ ﺸﺭﻁ ﺍﻟﻤﻔﺘﻲ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﺎﻟﻤﺎ ﺒﺎﻟﻔﻘﻪ ﺃﺼﻼ ﻭﻓﺭﻋﺎ ﹰ ﹰ ﹰ ، ﺨﻼﻓﺎ ﻭﻤﺫﻫﺒﺎ . ﹰ ﹰ ﻭﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻜﺎﻤل ﺍﻵﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ، ﻋﺎﺭﻓﺎ ﺒﻤﺎ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﹰ ﺇﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻨﺒﺎﻁ ﺍﻷﺤﻜﺎﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﻭﺍﻟﻠﻐﺔ ﻭﻤﻌﺭﻓـﺔ ﺍﻟﺭﺠـﺎل ﻭﺘﻔﺴﻴﺭ ﺍﻵﻴﺎﺕ ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻷﺤﻜﺎﻡ ﻭﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺓ ﻓﻴﻬﺎ . ﻭﻤﻥ ﺸﺭﻁ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﺘﻲ: ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺃﻫل ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩ ، ﻓﻴﻘﻠﺩ ﺍﻟﻤﻔﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎ . ﻭﻟﻴﺱ ﻟﻠﻌﺎﻟﻡ ﺃﻥ ﻴﻘﻠﺩ . ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩ ﻗﺒﻭل ﻗﻭل ﺍﻟﻘﺎﺌل ﺒﻼ ﺤﺠﺔ ، ﻓﻌﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﻗﺒـﻭل ﻗﻭل ﺍﻟﻨﺒﻲ ﺼﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺁﻟﻪ ﻭﺴﻠﻡ ﻴﺴﻤﻰ ﺘﻘﻠﻴﺩﺍ . ﹰ ﻭﻤﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﻗﺎل: ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩ ﻗﺒﻭل ﻗـﻭل ﺍﻟﻘﺎﺌـل ﻭﺃﻨـﺕ ﻻ ﺘﺩﺭﻱ ﻤﻥ ﺃﻴﻥ ﻗﺎﻟﻪ ، ﻓﺈﻥ ﻗﻠﻨﺎ: ﺇﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﺼﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺁﻟـﻪ
19.
ﻭﺴﻠﻡ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭل
ﺒﺎﻟﻘﻴﺎﺱ ، ﻓﻴﺠﻭﺯ ﺃﻥ ﻴﺴﻤﻰ ﻗﺒﻭل ﻗﻭﻟﻪ ﺘﻘﻠﻴﺩﺍ . ﹰ ﻭﺃﻤﺎ ﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ﻓﻬﻭ ﺒﺫل ﺍﻟﻭﺴﻊ ﻓﻲ ﺒﻠـﻭﻍ ﺍﻟﻐـﺭﺽ ، ﻓﺎﻟﻤﺠﺘﻬﺩ ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻜﺎﻤل ﺍﻵﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ، ﻓﺈﻥ ﺍﺠﺘﻬـﺩ ﻓـﻲ ﺍﻟﻔﺭﻭﻉ ﻓﺄﺼﺎﺏ ﻓﻠﻪ ﺃﺠﺭﺍﻥ ، ﻭﺇﻥ ﺍﺠﺘﻬﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺃﺨﻁﺄ ﻓﻠﻪ ﺃﺠﺭ . ﻭﻤﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﻗﺎل: ﻜل ﻤﺠﺘﻬﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﻭﻉ ﻤﺼﻴﺏ . ﻭﻻ ﻴﺠﻭﺯ ﺃﻥ ﻴﻘﺎل: ﻜل ﻤﺠﺘﻬﺩ ﻓﻲ ﺍﻷﺼﻭل ﺍﻟﻜﻼﻤﻴﺔ ﻤﺼﻴﺏ ، ﻷﻥ ﺫﻟﻙ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺘﺼﻭﻴﺏ ﺃﻫـل ﺍﻟﻀـﻼﻟﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﻨﺼﺎﺭﻯ ﻭﺍﻟﻤﺠﻭﺱ ﻭﺍﻟﻜﻔﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﻠﺤﺩﻴﻥ . ﻭﺩﻟﻴل ﻤﻥ ﻗﺎل: ﻟﻴﺱ ﻜل ﻤﺠﺘﻬﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﻭﻉ ﻤﺼﻴﺒﺎ ، ﹰ ﻗﻭﻟﻪ ﺼﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺁﻟﻪ ﻭﺴﻠﻡ: )) ﻤﻥ ﺍﺠﺘﻬﺩ ﻭﺃﺼـﺎﺏ ﻓﻠـﻪ ﺃﺠﺭﺍﻥ ، ﻭﻤﻥ ﺍﺠﺘﻬﺩ ﻭﺃﺨﻁﺄ ﻓﻠﻪ ﺃﺠﺭ ﻭﺍﺤﺩ ((. ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺩﻟﻴل ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﺼﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺁﻟﻪ ﻭﺴﻠﻡ ﺨﻁـﺄ ﺍﻟﻤﺠﺘﻬﺩ ﻭﺼﻭﺒﻪ ﺃﺨﺭﻯ . ﺍﻨﺘﻬﺕ ﺍﻟﻭﺭﻗﺎﺕ
Baixar agora