4. BIMBINGAN
• JONES (1963) MEMBERIKAN PENGERTAIN TENTANG BIMBINGAN SEBAGAI
BERIKUT:
• “GUIDANCE IS THE ASSISTANCE GIVEN TO INDIVIDUALS IN MAKING INTELLIGENT
CHOICES AND ADJUSTMENTS IN THEIR LIVES. THE ABILITY IS NOT INNATE IT MUST
BE DEVELOPED. THE FUNDAMENTAL PURPOSE OF GUIDANCE IS TO DEVELOP IN
EACH INDIVIDUAL UP TO THE LIMIT OF HIS CAPACITY, THE ABILITY TO SOLVE HIS
OWN PROBLEMS AND TO MAKE HIS OWN ADJUSMENTS...”
5. • SECARA LEBIH SEDERHANA, SHERTZEN DAN STONE (1981) MENYATAKAN
“GUIDANCE IS THE PROCESS OF HELPING INDIVIDUALS TO UNDERSTAND
THEMSELVES AND THEIR WORLD.”
• MENURUT DEFINISI TERSEBUT, BIMBINGAN DIARTIKAN SEBAGAI PROSES
MEMBANTU ORANG-PERORANGAN UNTUK MEMAHAMI DIRINYA SENDIRI DAN
LINGKUNGAN HIDUPNYA. PERUMUSAN BIMBINGAN YANG DIKEMUKAKAN DALAM
DEFINISI TERSEBUT MENGANDUNG SEJUMLAH KATA KUNCI, YAITU PROSES,
MEMBANTU, ORANG-PERORANGAN, MEMAHAMI DIRI DAN LINGKUNGAN HIDUP.
6. NATAWIDJAJA (1988) MENGEMUKAKAN DEFINISI
BIMBINGAN SEBAGAI BERIKUT:
• “BIMBINGAN ADALAH SUATU PROSES PEMBERIAN BANTUAN KEPADA INDIVIDU
YANG DILAKUKAN SECARA TERUS MENERUS SUPAYA INDIVIDU TERSEBUT DAPAT
MEMAHAMI DIRINYA, SEHINGGA IA SANGGUP MENGARAHKAN DIRI DAN DAPAT
BERTINDAK WAJAR, SESUAI DENGAN TUNTUTAN DAN KEADAAN LINGKUNGAN
SEKOLAH, KELUARGA DAN MASYARAKAT SERTA KEHIDUPAN PADA UMUMNYA.”
7. • HAMRIN AND ERIKSON DAN DIKUTIP OLEH LAKSHMI (2003) BAHWA BIMBINGAN
SEBAGAI SALAH SATU ASPEK PROGRAM PENDIDIKAN, DIARAHKAN TERUTAMA
PADA MEMBANTU PARA PESERTA DIDIK AGAR DAPAT MENYESUAIAKAN DIRI
DENGAN SITUASI YANG DIHADAPINYA SAAT INI DAN DAPAT MERENCANAKAN
MASA DEPANNYA SESUAI DENGAN MINAT, KEMAMPUAN DAN KEBUTUHAN
SOSIALNYA.
8. LAKSMI (2003) MENGEMUKAKAN CIRI UTAMA
BIMBINGAN, YAITU:
• BIMBINGAN MERUPAKAN PROSES, ARTINYA MEMBANTU TIAP INDIVIDU AGAR
DAPAT MEMBANTU DIRINYA SENDIRI, MENGENAL DAN MENGGUNAKAN KEKUATAN
DALAM DIRI, MERUMUSKAN TUJUAN, MEMBUAT RENCANA DAN MEMECAHKAN
MASALAH YANG DIHADAPI DALAM PERKEMBANGANNYA.
• BIMBINGAN MERUPAKAN PROSES YANG BERKELANJUTAN, ARTINYA
BERLANGSUNG DAN DIPERLUKAN SEJAK MASA KANAK-KANAK SAMPAI DEWASA.
• PEMILIHAN DAN PENENTUAN MASALAH MERUPAKAN FOKUS UTAMA DARI
BIMBINGAN, SEBAB KEUNIKAN PERSEPSI DARI KEHIDUPAN INDIVIDU SALING
TERKAIT DENGAN FAKTOR-FAKTOR EKSTERNAL DI DALAM KEHIDUPANNYA.
9. • BIMBINGAN MERUPAKAN BANTUAN TERHADAP INDIVIDU DALAM PROSES
PERKEMBANGANNYA DAN BUKAN SEKEDAR MENGARAHKAN PERKEMBANGANNYA,
ARTINYA TUJUAN BIMBINGAN ADALAH MENGEMBANGKAN KEMAPUAN UNTUK
MENGARAHKAN DIRI, MEMBIMBING DIRI SENDIRI DAN MENYEMPURNAKAN DIRI
MELALUI PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG MASALAH, KEKUATAN DAN
KETERBATASAN DALAM MEMECAHKAN MASALAHNYA.
• BIMBINGAN MERUPAKAN LAYANAN UNTUK SEMUA, ARTINYA LAYANAN BIMBINGAN
DISEDIAKAN BAGI SEMUA PESERTA DIDIK PADA SETIAP TAHAPAN USIA, PENDIDIKAN,
BUKAN HANYA UNTUK YANG TERBELAKANG DAN YANG MEMILIKI KELAINAN.
• BIMBINGAN MERUPAKAN LAYANAN YANG BERSIFAT UMUM KARENA SEMUA TENAGA
KEPENDIDIKAN SEPERTI GURU, TUTOR, PENASIHAT, KEPALA SEKOLAH, MAUPUN ORANG
TUA TURUT TERLIBAT DALAM PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DI SEKOLAH.
BIMBINGAN MERUPAKAN LAYANAN KHUSUS, SEBAB PARA SPESIALIS KEPENDIDIKAN
SEPERTI KONSELOR, PSIKIATRIS, BEKERJASAMA DALAM MEMBANTU INDIVIDU
MEMECAHKAN MASALAH YANG DIHADAPI.
10. PENGERTIAN KONSELING
• ISTILAH KONSELING MERUPAKAN TERJEMAHAN DARI KATA COUNSELING .
• MENURUT ARTI KATANYA, COUNSELING , YANG BERASAL DARI KATA COUNSEL
MEMPUNYAI ARTI NASIHAT, ANJURAN, PEMBICARAAN. SEPERTI HALNYA DENGAN
PENGERTIAN BIMBINGAN (GUIDANCE), PENGERTIAN KONSELING JUGA
DIDEFINISIKAN SECARA BERAGAM OLEH PARA AHLI.
11. MENURUT JONES (1963)
PENGERTIAN KONSELING ADALAH
SEBAGAI BERIKUT:
•
“COUNSELING IS TAKING OVER A PROBLEM WITH SOME ONE. USUALLY BUT NOT
ALWAYS, ONE OF THE TWO HAS FACTS OR EXPERIENCES OR ABILITIES NOT
POSSESED TO THE SAME DEGREE BY THE OTHER. THE PROCESS OF COUNSELING
INVOLVES A CLEARING UP OF THE PROBLEM BY DISCUSSION.” (JONES, 1963: 291)
•
12. SEDANGKAN SHERTZEN DAN STONE (1981)
MENGEMUKAKAN PENGERTIAN KONSELING
SEBAGAI BERIKUT:
• “COUNSELING IS AN INTERACTION PROCESS THAT FACILITATES MEANINGFUL
UNDERSTANDING OF SELF AND ENVIRONMENT AND RESULTS IN THE
ESTABLISHMENT AND/OR CLARIFICATION OF GOALS AND VALUES FOR FUTURE
BEHAVIOR.” (SHERTZEN DAN STONE, 1981: 19)
13. WRENN (1951) MEMBERIKAN DEFINISI KONSELING
SEBAGAI BERIKUT:
• “COUNSELING IS PERSONAL AND DYNAMIC RELATIONSHIP BETWEEN TWO PEOPLE
WHO APPROACH A MUTUALLY DEFINED PROBLEM WITH MUTUAL CONSIDERATION
FOR EACH OTHER TO THE END THAT THE YOUNGER, OR LESS MATURE, OR MORE
TROUBLED OF THE TWO IS AIDED TO A SELF DETERMINED RESOLUTION OF HIS
PROBLEM” (WRENN, 1951: 60)
14. LEONE E. TYLOR (1953) MENGEMUKAKAN
KARAKTERISTIK KONSELING SEBAGAI BERIKUT.
• KONSELING TIDAK SAMA DENGAN PEMBERIAN NASIHAT (ADVICEMENT) SEBAB
DALAM PEMBERIAN NASIHAT PROSES BERPIKIR DILAKUKAN DAN DIBERIKAN OLEH
PENASIHAT, SEDANGKAN DALAM KONSELING PROSES BERPIKIR DAN PEMECAHAN
MASALAH DITEMUKAN DAN DILAKUKAN OLEH KONSELI.
• KONSELING MENGUSAHAKAN PERUBAHAN-PERUBAHAN YANG BERSIFAT
FUNDAMENTAL YANG BERKENAAN DENGAN POLA-POLA HIDUP.
• KONSELING LEBIH MENYANGKUT SIKAP DARI PADA PERBUATAN ATAU TINDAKAN.
• KONSELING LEBIH BERKENAAN DENGAN PENGHAYATAN EMOSIONAL DARI PADA
PEMECAHAN INTELEKTUAL.
• KONSELING MENYANGKUT JUGA HUBUNGAN KONSELI DENGAN ORANG LAIN.
15. GEORGE DAN CRISTIANI (1990) MENGEMUKAKAN BEBERAPA
HAL YANG MENDASAR SEBAGAI KARAKTERISTIK KONSELING,
YAITU: BERKENAAN DENGAN PEMBERIAN PENGARUH DALAM PENGUBAHAN
• KONSELING
PERILAKU SECARA SUKA RELA.
• TUJUAN DARI KONSELING ADALAH MENYEDIAKAN SITUASI YANG MENDORONG
TERJADINYA PERUBAHAN SECARA SUKA RELA PADA KONSELI
• SEBAGAIMANA HUBUNGAN PADA UMUMNYA, KONSELING DIARAHKAN BAGI
KEPENTINGAN KONSELI
• KONDISI YANG MENDORONG PERUBAHAN PERILAKU TERCIPTA MELALUI WAWANCARA
• MENDENGARKAN TERDAPAT DALAM KONSELING, TETAPI TIDAK SEMUA KONSELING
ADALAH MENDENGARKAN
• KONSELOR BERUSAHA MEMAHAMI KONSELI
• KONSELING BERLANGSUNG DALAM SITUASI YANG BERSIFAT PRIBADI DAN DALAM
DISKUSI DIJAGA KERAHASIAAN DATA KONSELI.
16. • PROSES KONSELING PADA DASARNYA DILAKUKAN SECARA INDIVIDUAL, YAITU
ANTARA KONSELI DAN KONSELOR, WALAUPUN DALAM PERKEMBANGAN
KEMUDIAN ADA KONSELING KELOMPOK. PEMECAHAN MASALAH DALAM PROSES
KONSELING ITU DIJALANKAN DENGAN WAWANCARA ATAU DISKUSI ANTARA
KONSELI DENGAN KONSELOR, YANG DILAKUKAN SECARA FACE TO FACE.
• KONSELING LEBIH BERSIFAT KURATIF ATAU KOREKTIF, YAITU MEMECAHKAN
MASALAH YANG DIALAMI OLEH KONSELI. KONSELING MERUPAKAN BANTUAN YANG
DIBERIKAN KEPADA INDIVIDU DALAM MEMECAHKAN MASALAH KEHIDUPANNYA
MELALUI WAWANCARA DENGAN CARA-CARA YANG SESUAI DENGAN KEADAAN
INDIVIDU DALAM MENCAPAI KESEJAHTERAAN HIDUPNYA.
17. • SASARAN UTAMA KONSELING ADALAH PERUBAHAN SIKAP DAN TINGKAH LAKU.
• SUATU SIKAP DIMANIFESTASIKAN DALAM TINGKAH LAKU-TINGKAH LAKU
TERTENTU.
• KONSELING DIARAHKAN PADA MENGUBAH SIKAP NEGATIF KEPADA SIKAP YANG
POSITIF ATAU KONSTRUKTIF YANG AKAN MENDASARI PERBUATAN DAN
KEGIATAN-KEGIATAN YANG MEMBAWA KEMAJUAN DALAM PERKEMBANGAN ANAK.
• PERUBAHAN TINGKAH LAKU YANG TERJADI KARENA ADANYA PERUBAHAN SIKAP
AKAN LEBIH PERMANEN KARENA PERUBAHAN SIKAP TERSEBUT TERJADI ATAS
PENEMUAN, PEMAHAMAN DAN KEYAKINAN DIRI.
18. KETERKAITAN BIMBINGAN DAN KONSELING
• JONES (1963) MEMANDANG KONSELING SEBAGAI SALAH SATU TEKNIK DARI
BIMBINGAN. DENGAN DEMIKIAN, MENURUT JONES BIMBINGAN MEMILIKI
PENGERTIAN YANG LEBIH LUAS DIBANDINGKAN DENGAN PENGERTIAN KONSELING
ATAU DENGAN KATA LAIN, KONSELING MERUPAKAN BAGIAN DARI BIMBINGAN.
• BLUM DAN BALINSKY (1973) CENDERUNG MENYAMAKAN PENGERTIAN BIMBINGAN
DAN PENGERTIAN KONSELING. MENURUT PANDANGAN INI, BIMBINGAN
(GUIDANCE) MERUPAKAN PENGERTIAN YANG SUDAH USANG DIBANDINGKAN
PENGERTIAN KONSELING (COUNSELING).
19. BIMO WALGITO (2004) MEMBANDINGKAN KEDUA
PENGERTIAN TERSEBUT SEBAGAI BERIKUT.
• KONSELING MERUPAKAN SALAH SATU METODE DARI BIMBINGAN, SEHINGGA
BIMBINGAN LEBIH LUAS DARI PENGERTIAN KONSELING. KARENA ITU KONSELING
MERUPAKAN BIMBINGAN TAPI TIDAK SEMUA BENTUK BIMBINGAN MERUPAKAN
KONSELING.
• PADA KONSELING SUDAH ADA MASALAH TERTENTU, YAITU MASALAH YANG
DIHADAPI KONSELI. BIMBINGAN LEBIH BERSIFAT PREVENTIF ATAU PENCEGAHAN
SEDANGKAN KONSELING LEBIH BERSIFAT KURATIF ATAU KOREKTIF. BIMBINGAN
DAPAT DIBERIKAN SEKALIPUN TIDAK ADA MASALAH.
• KONSELING PADA DASARNYA DILAKUKAN SECARA INDIVIDUAL MELALUI TATAP
MUKA (FACE TO FACE), SEDANGKAN BIMBINGAN PADA UMUMNYA DIJALANKAN
SECARA KELOMPOK.
